Questões de Concurso
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I- Esta teoria está fundamentada nos estudos de LevVygotsky.
lI- O desenvolvimento humano depende da dimensão social e das interações humanas.
III- Focaliza, principalmente, a descrição das etapas do desenvolvimento cognitivo da criança.
IV- A construção de conhecimentos tem significados culturais historicamente produzidos e internalizados pelo homem.
I- O professor deve selecionar para trabalhar com os alunos em sala de aula apenas os conteúdos que foram fixados pelos programas de ensino.
II- O professor mobiliza conhecimentos e bagagens pedagógicas para recorrer a metodologias, abordagens e atividades diferentes em cada turma.
III- O professor cria interações em sala de aula para proporcionar aos alunos uma aprendizagem significativa.
IV- Ser mediador no processo de ensino-aprendizagem é trabalhar com práticas alternativas de ensino.
A homogeneização que a rotina escolar impõe nos hábitos profissionais dos professores e professoras reflete-se numa metodologia com atividades pouco variadas em sala de aula.
POIS
A homogeneização das atividades em sala de aula não permite a expressão de distintos estilos e ritmos de aprender, condições e capacidades pessoais.
I-A avaliação ____ pode ajudar o professor a traçar o perfil da turma e a conhecer cada aluno em particular; tal conhecimento fornece subsídio para a tomada de decisões no planejamento.
II- A avaliação ____ permite ao professor acompanhar o aluno mediante observações, escutas e intervenções no decorrer do processo de ensino e aprendizagem.
Para trabalhar em Educação Física, Esportes e Lazer com pessoas com deficiência, deve-se saber com que tipo e grau de deficiência se está lidando. Em relação a este assunto, relacione as colunas a seguir:
1ª coluna
1. Tetraplagia.
2. Diplegia.
3. Triplagia.
4. Hemiplegia.
2ª coluna
( ) paralisia afeta todas as quatros extremidades.
( ) paralisia de toda uma parte do corpo.
( ) paralisia bilateral e simétrica.
( ) paralisia que atinge três dos quatros membros do corpo.
A sequência correta é:
competitivista.
atividade capaz de garantir a aquisição e manutenção da saúde individual, vislumbrando a possibilidade e a necessidade de
resolver o problema de saúde publica pela educação. A essa concepção chamamos de: