Questões de Concurso para FUVEST

Q3546088

Ano: 2024 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2024 - USP - Educador - Especialidade: Enfermagem - Edital nº 22 |

Q3546088 Pedagogia

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TEXTO PARA A QUESTÃO

“O problemático na disciplinaridade é que ela se exerce desde um espaço-tempo privilegiado – a modernidade europeia – que, assim, se institui como norma, como referência e fonte de esclarecimento destinada a ordenar tanto o mundo natural como o social. Tudo o mais que possa existir entre o céu e a Terra são “outros”, em geral, tidos com exóticos, incompletos, anormais, deficitários e necessitando de coordenação, controle, correção e suprimento. A contribuição desse tipo de análise para a escolarização, o currículo e a pedagogia é inestimável, uma vez que nos alerta para a necessidade de conceber os campos como territórios de disputa, como arenas sociais em que estão em jogo as próprias identidades. É nesse espaço que se afirmam e se fortalecem as diferenças utilizadas como argumentos lógicos, naturais, que têm funcionado como justificativa para a desigualdade e a exclusão.”

COSTA, Marisa Vorraber. Poder, discurso e política cultural: contribuições dos Estudos Culturais ao campo do currículo. In: LOPES, A. C.; MACEDO, E. (org.). Currículo: debates contemporâneos. São Paulo: Cortez, 2002, p. 142- 143

A definição de uma pedagogia cultural no âmbito dos Estudos Culturais compreende que

A

programas de TV, filmes, jornais, revistas, brinquedos, catálogos, propagandas, anúncios, videogames, livros, esportes, shopping centers são obstáculos culturais à formatação da identidade.

B

as identidades devem ser constituídas a partir de suas matrizes étnico-culturais, impermeáveis às mudanças históricas e à diversidade de ênfases problemáticas em diferentes momentos e geografias.

C

a interdisciplinaridade, ao superar a problemática da ordenação imposta pela modernidade europeia, a substitui por uma outra universalidade e institui uma nova lógica na formatação da identidade.

D

as identidades eram melhor constituídas quando eram claras as oposições entre cultura de massa e alta cultura e entre cultura operária e cultura burguesa, pois a finalidade da educação era contribuir para a passagem de uma classe à outra.

E

as forças que regem a dinâmica comercial, política e cultural predominante no mundo contemporâneo atuam sobre os currículos culturais que, em andamento dentro e fora das instituições educacionais, formatam a identidade.

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Q3546081

Ano: 2024 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2024 - USP - Educador - Especialidade: Enfermagem - Edital nº 22 |

Q3546081 Português

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TEXTO PARA A QUESTÃO

“É pela educação que se busca, socialmente, formar trabalhadores com as altas habilidades e a capacidade de inovação entendidas como essenciais para sustentar os modelos tecnológicos de produção vigentes. Argumenta-se, nesse contexto, que há necessidade da formação em habilidades e competências mais complexas, supostamente garantidas por uma educação que interrelacione as disciplinas escolares.”

LOPES, Alice C. Políticas de integração curricular. Rio de Janeiro: Editora UERJ, 2008, p. 20

Qual alternativa expressa mais adequadamente a crítica que a autora estabelece ao “ensino para a competência”?

A

O desenvolvimento de habilidades deve ser encorajado, pois seu domínio isolado garante a incorporação da complexidade expressa pela competência.

B

A competência, por se constituir um conteúdo em si, pode ser particionada em habilidades sem prejuízo de sua complexidade.

C

As habilidades e competências direcionam-se ao domínio tecnológico e, dessa forma, expressam a centralidade do conhecimento nas disciplinas escolares.

D

Devido à predominância de um enfoque instrumental, as habilidades e competências estão dissociadas das exigências do mundo produtivo.

E

A suposta complexidade de uma competência é dissolvida ao ser traduzida em um conjunto de habilidades passíveis de serem avaliadas de forma isolada.

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Q3546079

Ano: 2024 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2024 - USP - Educador - Especialidade: Enfermagem - Edital nº 22 |

Q3546079 Enfermagem

Considere as seguintes afirmações:

I. Os membros da USP devem abster-se de declarar qualificação funcional ou acadêmica que não possuam ou utilizar títulos genéricos que possam induzir a erro.
II. Os membros da USP devem abster-se de divulgar informações de maneira sensacionalista, promocional ou inverídica.
III. Os membros da USP devem abster-se de comentar fatos cuja veracidade e procedência não tenham sido confirmadas ou identificadas.
IV. Os membros da USP devem abster-se de fazer uso de mandato representativo de categoria para auferir benefícios próprios ou para exercer atos que prejudiquem os interesses da Universidade.

Estão corretas as afirmações contidas em

A

I e II, apenas.

B

I e IV, apenas.

C

II e III, apenas.

D

II, III e IV, apenas.

E

I, II, III e IV.

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Q3546076

Ano: 2024 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2024 - USP - Educador - Especialidade: Enfermagem - Edital nº 22 |

Q3546076 Administração Pública

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TEXTO PARA A QUESTÃO

A USP é uma Universidade de Ensino, Pesquisa e Extensão, organizada em Escolas, Institutos e Faculdades. Além destas divisões organizacionais, Museus, Órgãos de Integração, que incluem Institutos especializados e Núcleos de Apoio, e Órgãos Complementares são previstos no Estatuto da USP para o cumprimento de funções específicas.

Com relação aos Órgãos de Integração, pode-se afirmar que os

A

Institutos Especializados possuem maior estabilidade institucional, pois são criados pelo Conselho Universitário e citados nominalmente no Regimento Geral da USP.

B

Núcleos de Apoio possuem maior estabilidade institucional, pois são criados pelo Conselho Universitário e citados nominalmente no Regimento Geral da USP.

C

Institutos Especializados possuem menor estabilidade institucional, pois são criados pelas Pró-Reitorias respectivas, ainda que citados nominalmente no Regimento Geral da USP.

D

Núcleos de Apoio possuem menor estabilidade institucional, pois são criados pelas Pró-Reitorias respectivas, ainda que citados nominalmente no Regimento Geral da USP.

E

Institutos Especializados possuem menor estabilidade institucional, pois são criados pelas Pró-Reitorias respectivas e, por isso, não são citados nominalmente no Regimento Geral da USP.

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Q3546057

Ano: 2024 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2024 - USP - Educador - Especialidade: Enfermagem - Edital nº 22 |

Q3546057 Inglês

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TEXTO PARA A QUESTÃO

Among my fellow punctuation nerds, I have a reputation as someone who does not see any use for semicolons. Cecelia Watson, who teaches at Bard College, has written a whole book about them: “Semicolon: The Past, Present, and Future of a Misunderstood Mark.”

Watson, a historian and philosopher of science and a teacher of writing and the humanities—in other words, a Renaissance woman—gives us a deceptively playful-looking book that turns out to be a scholarly treatise on a sophisticated device that has contributed eloquence and mystery to Western civilization.

The semicolon itself was a Renaissance invention. It first appeared in 1494, in a book published in Venice by Aldus Manutius. “De Aetna,” Watson explains, was “an essay, written in dialogue form,” about climbing Mt. Etna. The mark was a hybrid between a comma and a colon, and its purpose was to prolong a pause or create a more distinct separation between parts of a sentence. The problem with the semicolon is not how it looks but what it does and how that has changed over time. In the old days, punctuation simply indicated a pause. Comma, colon: semicolon; period. Eventually, grammarians and copy editors came along and made themselves indispensable by punctuating (“pointing”) a writer’s prose “to delineate clauses properly, such that punctuation served syntax.” That is, commas, semicolons, and colons were included in a sentence in order to highlight, subordinate, or otherwise conduct its elements, connecting them syntactically. One of the rules is that, unless you are composing a list, a semicolon is supposed to be followed by a complete clause, capable of standing on its own. The semicolon can take the place of a conjunction, like “and” or “but,” but it should not be used in addition to it.

https://www.newyorker.com/culture/comma-queen/sympathy-for-thesemicolon. July 15, 2019. Adaptado.

No texto, a expressão “deceptively playful-looking” (2º parágrafo) indica que o livro de Cecelia Watson

A

apresenta argumentos contraditórios.

B

é ilusoriamente divertido e lúdico.

C

é recomendado a estudantes universitários.

D

tem como leitor-alvo o estudioso da Idade Média.

E

produz na leitura efeito de ritmo crescente.

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Q3545411

Ano: 2024 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2024 - USP - Especialista em Pesquisa/Apoio de Museu (Especialidade: Conservação e Restauro) – Edital nº 13 |

Q3545411 Química

Sobre a carboximetilcelulose, utilizada em procedimentos de reparos do suporte em papel, é correto afirmar:

A

A carboximetilcelulose é muito solúvel em solventes orgânicos, como álcool, acetona e éter e em água.

B

A viscosidade das soluções de carboximetilcelulose não é afetada por solutos como sais.

C

A carboximetilcelulose não é inflamável, mas, se manipulada sem equipamentos de proteção individual, provoca queimadura severa à pele e danos aos olhos.

D

A carboximetilcelulose se dissolve em água, mas tem a tendência a formar aglomerados. A adição deve ser suficientemente gradual para que as partículas se separem e se umedeçam adequadamente, porém rápida o bastante para evitar o espessamento rápido da solução.

E

É possível dissolver a carboximetilcelulose em solventes orgânicos, uma vez que ela é vendida em forma de grânulos cristalinos transparentes.

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Q3545410

Ano: 2024 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2024 - USP - Especialista em Pesquisa/Apoio de Museu (Especialidade: Conservação e Restauro) – Edital nº 13 |

Q3545410 Museologia

De acordo com o documento “Critérios para incorporação de acervos ao Instituto de Estudos Brasileiros da Universidade de São Paulo (IEB/USP)”, assinale a alternativa correta.

A

O IEB incorpora acervos notórios relacionados às áreas de conhecimento constitutivas do Instituto, a saber: Antropologia; Arquitetura; Artes Plásticas; Cinema; Direito; Economia; Educação; Geografia; História; Língua; Literatura; Música; Sociologia; Teatro; Toponímia.

B

Os acervos a serem incorporados deverão ser avaliados pela Comissão de Serviços de Apoio (CSA) e Conselho Técnico Administrativo (CTA) do IEB a partir de parecer técnico circunstanciado elaborado por docentes e especialistas do IEB ou por ele convidado.

C

O IEB incorpora acervos relacionados às áreas de pesquisa existentes e/ou emergentes no IEB, além de incorporar demandas de institutos similares na USP que eventualmente não disponham de recursos humanos e financeiros para recebê-los.

D

O IEB incorpora acervos documentais e audiovisuais para se preservar a integralidade das coleções existentes. Objetos tridimensionais são encaminhados a outros museus universitários da USP.

E

Nenhuma das alternativas anteriores está correta.

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Q3545409

Ano: 2024 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2024 - USP - Especialista em Pesquisa/Apoio de Museu (Especialidade: Conservação e Restauro) – Edital nº 13 |

Q3545409 Museologia

A organização de uma exposição deve ser realizada em etapas para garantir a gestão eficiente dos recursos envolvidos. Na fase de pré-produção, é importante que o planejamento do projeto defina os serviços e aquisições necessários para a concepção da exposição. Considerando esta etapa, assinale a alternativa que contemple corretamente exemplos de ações referentes a esta fase.

A

Contratação de serviços de restauração e conservação preventiva das obras de arte selecionadas.

B

Execução dos laudos de conservação do acervo.

C

Contratação de transportadora especializada para transporte de obras de arte.

D

Avaliação do estado de conservação dos acervos e medição das obras de arte selecionadas para efeito de embalagem e transporte.

E

Contratação de equipe especializada para montagem da exposição, com profissionais capacitados para manusear e fixar os acervos.

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Q3545408

Ano: 2024 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2024 - USP - Especialista em Pesquisa/Apoio de Museu (Especialidade: Conservação e Restauro) – Edital nº 13 |

Q3545408 História e Geografia de Estados e Municípios

Sobre o Instituto de Estudos Brasileiros da Universidade de São Paulo (IEB/USP), assinale a alternativa INCORRETA.

A

O IEB/USP foi criado em 1962 pelo historiador Sérgio Buarque de Holanda.

B

As primeiras coleções do IEB/USP foram as de Mário de Andrade e de Alberto Lamego.

C

A coleção “As Brasilianas” de Yan de Almeida Prado é composta por obras originais do período colonial e Brasil independente.

D

Intelectuais e pensadores fundamentais para o estudo da sociedade brasileira tiveram seus acervos incorporados pelo IEB, como Caio Prado Jr., Fernando de Azevedo, Pierre Monbeig e Milton Santos.

E

Acervos dos escritores Guimarães Rosa e Graciliano Ramos fazem parte do IEB/USP, além de artistas como Anita Malfatti, Alex Flemming, Bernardino Ficarelli e Camargo Guarnieri.

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Q3545407

Ano: 2024 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2024 - USP - Especialista em Pesquisa/Apoio de Museu (Especialidade: Conservação e Restauro) – Edital nº 13 |

Q3545407 Química

Sobre o Paraloid B-72, assinale a alternativa correta.

A

É solúvel em água desmineralizada e possui caráter não-iônico. Tem aspecto granulado amarelado e é comercializado em pastilhas.

B

É um copolímero de etilmetacrilato e metilacrilato, com pH neutro, capaz de formar filmes bastante flexíveis que não estão sujeitos à fragilidade sob baixa umidade.

C

É uma resina termoplástica que contém celulose em sua composição, com baixa viscosidade em água.

D

É uma resina de metilacrilato, capaz de formar um filme para aumentar a resistência do papel. É um adesivo nãoiônico e se funde acima de 60 °C.

E

É um adesivo não-iônico, solúvel em água destilada e álcool etílico PA, com pH neutro e é comercializado em grânulos brancos.

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Q3545406

Ano: 2024 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2024 - USP - Especialista em Pesquisa/Apoio de Museu (Especialidade: Conservação e Restauro) – Edital nº 13 |

Q3545406 Artes Plásticas

Qual técnica de encadernação foi mais comum durante o século XVII?

A

Meia-encadernação em pleno couro.

B

Encadernação industrial.

C

Encadernação iluminista.

D

Encadernação com revestimento de pergaminho.

E

Encadernação com revestimento de tecido e papel.

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Q3545405

Ano: 2024 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2024 - USP - Especialista em Pesquisa/Apoio de Museu (Especialidade: Conservação e Restauro) – Edital nº 13 |

Q3545405 Museologia

De acordo com a Política de Acervo para o Instituto de Estudos Brasileiros, o processamento técnico inicial de um acervo incorporado envolverá cinco etapas. Assinale a alternativa INCORRETA relacionada a este procedimento.

A

Documentação de transferência: a produção de registros sobre a situação física do acervo quando de sua saída de lugar de origem.

B

Destinação dos documentos segundo sua natureza para Arquivo, Biblioteca e Coleção de Artes Visuais.

C

Higienização.

D

Acondicionamento inicial.

E

Digitalização.

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Q3545404

Ano: 2024 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2024 - USP - Especialista em Pesquisa/Apoio de Museu (Especialidade: Conservação e Restauro) – Edital nº 13 |

Q3545404 Museologia

Um antigo mapa será emprestado a uma instituição para uma exposição. Na elaboração do laudo de conservação, as informações sobre o estado atual de conservação da obra devem ser registradas.

Q63.png (720×481)

Halle (DE): Verlag von H. W. Schimid (1861). Reprodução Biblioteca Brasiliana Guita e José Mindlin. Disponível em: https://digital.bbm.usp.br/handle/bbm/5408.

Considere a imagem apresentada e assinale a alternativa correta, que descreva um conjunto de danos da condição atual deste objeto.

A

Corrosão da tinta, ataque biológico, arranhão.

B

Migração da tinta, perda de suporte, perfuração.

C

Queimadura, resíduo de adesivo, perfuração.

D

Migração de acidez, foxing, perda de matéria.

E

Escurecimento, mancha, vinco.

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Q3545403

Ano: 2024 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2024 - USP - Especialista em Pesquisa/Apoio de Museu (Especialidade: Conservação e Restauro) – Edital nº 13 |

Q3545403 Museologia

O laudo de conservação (condition report) deverá ser elaborado pela instituição que solicita o empréstimo da obra de arte, mas é importante que a instituição cedente também elabore paralelamente um laudo de conservação, seguindo metodologia própria. Sobre este documento, é correto afirmar:

A

O laudo de conservação deve ser elaborado e conferido apenas no momento de saída e chegada da obra à instituição cedente.

B

Deve ser elaborado em formato digital com fotos no mínimo, de 300 dpi. Ao final, o documento gerado pode ser em formato pdf.

C

O laudo de conservação deverá ser assinado pelo diretor da instituição, uma vez que é o documento oficial para acionar coberturas do seguro em caso de danos à obra.

D

Fotografias recentes da obra, capturadas em várias posições, devem ser incluídas no laudo. Detalhes sobre a conservação da obra devem ser documentados no relatório.

E

Em caso de exposições internacionais, os laudos devem ter tradução pública feita por tradutor juramentado em inglês ou na língua do país de destino. Informações sobre os níveis de temperatura devem estar registrados em Fahrenheit e Celsius como escala de temperatura.

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Q3545402

Ano: 2024 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2024 - USP - Especialista em Pesquisa/Apoio de Museu (Especialidade: Conservação e Restauro) – Edital nº 13 |

Q3545402 Segurança e Transporte

O acompanhamento do deslocamento de obras de arte em situações de empréstimos é feito pelo courier. Sobre a atuação do courier, é correto afirmar:

A

A presença do courier da instituição cedente deve ser dispensada quando a obra solicitada tem baixo valor venal e quando há o contrato do seguro all risks.

B

O courier deve ter um amplo conhecimento sobre a obra que irá acompanhar, bem como sobre o laudo de conservação e todas as recomendações de segurança relacionadas à obra.

C

O courier deve estar presente durante a etapa da abertura das embalagens e conferência das obras. Durante a montagem da exposição, o acompanhamento do courier é opcional.

D

O courier deve elaborar a documentação de saída da obra de arte do país, solicitando autorizações aos órgãos competentes, como Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN) e Receita Federal.

E

O courier é responsável pela elaboração da documentação de empréstimo dos acervos (loan form), negociação de empréstimos e sua efetivação.

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Q3545401

Ano: 2024 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2024 - USP - Especialista em Pesquisa/Apoio de Museu (Especialidade: Conservação e Restauro) – Edital nº 13 |

Q3545401 Administração de Recursos Materiais

Os documentos contratuais e técnicos imprescindíveis para se consolidar um empréstimo de obras são:

A

Contrato de empréstimo (loam form) e Relatório de condições expositivas e de segurança (facility report).

B

Laudo de vistoria prévia e Auto de Vistoria do Corpo de Bombeiros (AVCB) da instituição solicitante.

C

Lista de peças elaboradas pelo curador e certificado de seguro do acervo.

D

Relatório de condições expositivas e de segurança (facility report) e Auto de Vistoria do Corpo de Bombeiros (AVCB) da instituição solicitante.

E

Termo de comodato e laudos de conservação.

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Q3545400

Ano: 2024 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2024 - USP - Especialista em Pesquisa/Apoio de Museu (Especialidade: Conservação e Restauro) – Edital nº 13 |

Q3545400 Museologia

Analisando a imagem a seguir, observa-se que este livro possui deteriorações, provocando danos e perda de valor a este bem cultural.

Q59.png (318×418)

Disponível em: https://thesutrolibrary.wordpress.com /2018/08/29/yes-bookworms-are-a-real-thing/

Com base nos 10 agentes de deterioração, assinale a alternativa que indica corretamente o agente responsável por esses danos.

A

Forças físicas.

B

Vandalismo.

C

Pragas.

D

Dissociação.

E

Poluentes.

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Q3545399

Ano: 2024 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2024 - USP - Especialista em Pesquisa/Apoio de Museu (Especialidade: Conservação e Restauro) – Edital nº 13 |

Q3545399 Museologia

Sobre as intervenções em livros e documentos mencionadas a seguir, assinale a alternativa correta.

A

Manchas em papel podem ser removidas utilizando hidrogéis feitos com um agente espessante como ágar, metilcelulose ou Klucel, misturados com um solvente para formar uma matriz sólida aplicada diretamente sobre a mancha.

B

Os materiais básicos para a higienização de documentos são trinchas macias, borrachas de diferentes densidades, esponja de borracha natural, água destilada, espátula térmica e prensa.

C

A remoção de elementos como grampos metálicos enferrujados deve ser feita em livros e documentos. Os elementos devem ser limpos com uma solução de EDTA e protegidos com uma camada de Paraloid B-44 para serem novamente reincorporados ao documento arquivístico.

D

O desmonte de livros consiste em remover o miolo do livro de sua capa, assim como separar os fólios e bifólios entre si. Esta intervenção deve ser realizada para a execução da higienização superficial de todas as obras.

E

A reintegração cromática tem como finalidade recuperar a massa perdida do material que apresenta partes ausentes. Ela pode ser feita com uma mistura de polpa de celulose e adesivo reversível de pH neutro.

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Q3545398

Ano: 2024 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2024 - USP - Especialista em Pesquisa/Apoio de Museu (Especialidade: Conservação e Restauro) – Edital nº 13 |

Q3545398 Arquivologia

Com relação às boas práticas contemporâneas para a eficaz gestão da conservação preventiva em arquivos e bibliotecas, assinale a alternativa correta.

A

A prática de higienização deve ser encarada como um procedimento regular na manutenção de bibliotecas ou arquivos, sendo, por isso, considerada a principal forma de conservação preventiva.

B

Por ser uma ação que incide diretamente sobre o bem cultural visando deter processos de deterioração e modificar sua aparência, a higienização deve ser considerada como uma ação de conservação restaurativa.

C

O processo de limpeza superficial de acervos de bibliotecas e arquivos envolve apenas a aplicação de solventes para remover sujeira e manchas profundas. Para isso, é preferível o uso de solventes polares e mais voláteis, de rápida evaporação.

D

Para prevenir o aparecimento de insetos, o ICOM-CC atualmente recomenda técnicas atóxicas, como por exemplo, adicionar inseticidas no acervo como repelentes de insetos.

E

A etapa inicial para eliminar a sujeira superficial do acervo de bibliotecas e arquivos consiste em aplicar uma solução de água desionizada e detergentes iônicos diretamente sobre o documento.

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Q3545397

Ano: 2024 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2024 - USP - Especialista em Pesquisa/Apoio de Museu (Especialidade: Conservação e Restauro) – Edital nº 13 |

Q3545397 Museologia

Com relação a insetos em coleções de livros e documentos, assinale a alternativa correta.

A

Insetos xilófagos vivem preferencialmente em substratos de metal ou plástico, embora alguns componentes como a celulose ou a lignina sejam altamente atrativos.

B

Os peixinhos-de-prata se alimentam de muitos materiais, preferindo o papel trapo do século XVIII e embalagens de acondicionamento feitas de polietileno.

C

Quando uma infestação é identificada em livros e em documentos, o tratamento deve ser dedicado às etapas de eliminação de ovos, larvas e pupas. Os insetos adultos não representam um risco para livros e documentos.

D

A presença dos piolhos dos livros (Psocoptera) serve como um indicativo de que as condições de armazenamento não estão adequadas. A presença de brocas (Anobídios) se dá pela falta de higienização rotineira das coleções e do ambiente.

E

As brocas (Termitas) representam uma ameaça tanto para o acervo quanto para a estrutura do edifício. Quando estão presentes, elas atacam a celulose encontrada em materiais como papel e seus derivados, além de mobiliários, portas, pisos e outros componentes da construção, construindo galerias internas na alvenaria.

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