Considere que João, candidato regularmente inscrito no processo seletivo simplificado para contratação temporária de professor substituto da rede pública de ensino do Distrito Federal (DF), tenha sido aprovado e convocado, respeitada a classificação de banco de reservas de seu local de atuação (CRE), iniciando, assim, seu vínculo jurídico com a Secretaria de Educação do DF. 

Considerando a situação hipotética apresentada, julgue (C ou E) o item a seguir. 

O ato administrativo de convocação do professor temporário conceitua-se como um ato geral. 

Considere que João, candidato regularmente inscrito no processo seletivo simplificado para contratação temporária de professor substituto da rede pública de ensino do Distrito Federal (DF), tenha sido aprovado e convocado, respeitada a classificação de banco de reservas de seu local de atuação (CRE), iniciando, assim, seu vínculo jurídico com a Secretaria de Educação do DF. 

Considerando a situação hipotética apresentada, julgue (C ou E) o item a seguir. 

João tem vínculo jurídico com a administração indireta, visto que a Secretaria de Estado de Educação do DF tem personalidade jurídica própria, e relaciona-se com a administração direta por vinculação a qual exerce poder de tutela. 

A respeito da linguagem utilizada pelo autor, julgue (C ou E) o item a seguir.

Ao selecionar palavras e expressões carregadas de subjetividade, o autor imprime ao texto um tom pessoal. Tal procedimento também pode ser utilizado no contexto da comunicação oficial sempre que o assunto da redação for de interesse particular do remetente ou do destinatário. 

A respeito da linguagem utilizada pelo autor, julgue (C ou E) o item a seguir.

A substituição da expressão “ao menos” (linha 12) pela forma pelo menos preservaria o sentido original. 

A respeito da linguagem utilizada pelo autor, julgue (C ou E) o item a seguir.

De acordo com a norma-padrão, o trecho “Iluminei-me todo” (linha 5) poderia ser reescrito da seguinte maneira: Me iluminei todo. 

A respeito da linguagem utilizada pelo autor, julgue (C ou E) o item a seguir.

Do ponto de vista da tipologia, o texto é predominantemente narrativo. 

Considerando as informações do texto e as questões morfossintáticas que o constituem, julgue (C ou E) o item a seguir. 

A função sintática desempenhada pelo termo sublinhado na oração “e o professor regente estimula o respeito social” (linhas 10 e 11) seria alterada, caso a autora tivesse optado pela seguinte redação: e o respeito social é estimulado pelo professor regente. 

Considerando as informações do texto e as questões morfossintáticas que o constituem, julgue (C ou E) o item a seguir. 

No lugar da locução “já que” (linha 7), estaria correto o emprego da forma porque. 

Considerando as informações do texto e as questões morfossintáticas que o constituem, julgue (C ou E) o item a seguir. 

O uso do sinal indicativo de crase é obrigatório no trecho “é uma referência à própria escola” (linhas 6 e 7).

Considerando as informações do texto e as questões morfossintáticas que o constituem, julgue (C ou E) o item a seguir. 

Na linha 1, a forma verbal “conquistem” poderia ter sido empregada na terceira pessoa do singular para concordar com o sujeito “A busca”. 

Considerando as informações do texto e as questões morfossintáticas que o constituem, julgue (C ou E) o item a seguir. 

A redação Afim de encontrarem práticas diferentes que motivassem a dedicaąão dos alunos, o professor Eduardo Alves e a sua turma, foram levados ao mundo das notícias está totalmente de acordo com a norma-padrão e reproduz uma mensagem compatível com o texto. 

Com base nas informações do texto e nos recursos responsáveis pelas relações entre elas, julgue (C ou E) o item a seguir. 

Para representar os tipos de escola e as diferenças entre eles, o autor utiliza-se da metáfora e da antítese. 

Com base nas informações do texto e nos recursos responsáveis pelas relações entre elas, julgue (C ou E) o item a seguir. 

No período “Existem para dar aos pássaros coragem para voar.” (linha 9), o termo sublinhado poderia, sem comprometer a relação de sentido original, ser substituído pelo pronome lhes. 

Com base nas informações do texto e nos recursos responsáveis pelas relações entre elas, julgue (C ou E) o item a seguir. 

No período composto “Escolas que são gaiolas existem para que os pássaros desaprendam a arte do voo” (linhas 2 e 3), o pronome relativo “que” retoma o termo “Escolas” e a locução “para que” introduz ideia de finalidade em relação à oração anterior. 

Com base nas informações do texto e nos recursos responsáveis pelas relações entre elas, julgue (C ou E) o item a seguir. 

Segundo o autor, as escolas que são gaiolas contribuem para que os pássaros desaprendam a arte do voo, enquanto as escolas que são asas ensinam os pássaros a voar.