Questões de Concurso para CONSULPAM | Qconcursos.com

Q3680574

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina Ciências - Anos Finais |

Q3680574 Biologia

Considerando que os fungos apresentam ciclos de vida distintos dos observados nas bactérias, tanto na reprodução quanto na estrutura dos esporos, assinale a alternativa CORRETA.

A

Fungos filamentosos reproduzem-se exclusivamente por via sexuada, através da fusão de hifas de diferentes indivíduos.

B

Tanto a reprodução sexuada quanto a assexuada em fungos ocorrem pela formação de esporos.

C

Esporos de fungos e endósporos bacterianos possuem a mesma função e estrutura.

D

Endósporos bacterianos, ao contrário dos esporos de fungos, não contribuem para a sobrevivência das bactérias em condições extremas.

E

Esporos de fungos são apenas sexuados, formados sempre por fusão de gametas.

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Q3680573

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina Ciências - Anos Finais |

Q3680573 Biologia

Em 1978, Carl R. Woese propôs a classificação dos seres vivos em três domínios, com base principalmente na análise comparativa do RNA ribossômico. Considere as sentenças a seguir:

I- Todos os organismos atuais descendem de células ancestrais que surgiram há mais de 3 bilhões de anos.
II- O Domínio Archaea inclui procariotos que possuem peptideoglicano em suas paredes celulares.
III- O Domínio Eukarya inclui os reinos Fungi, Plantae e Animalia, bem como os protistas. Já os domínios Bacteria e Archaea são formados por organismos procariontes.
IV- O DNA herdado de ancestrais apresenta diferenças estruturais e de sequência que ajudam a distinguir os três domínios.

Agora, assinale a alternativa CORRETA:

A

Apenas I e III estão corretas.

B

Todas as sentenças estão corretas.

C

Apenas II e IV estão corretas.

D

Apenas IV está correta.

E

Apenas I e II estão corretas.

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Q3680572

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina Ciências - Anos Finais |

Q3680572 Biologia

Nas células animais, certas organelas são responsáveis pelo processamento e encaminhamento de proteínas para seus destinos. A organela encarregada da modificação, classificação e transporte dessas proteínas é conhecida por:

A

Retículo endoplasmático.

B

Lisossomos.

C

Endossomos.

D

Mitocôndrias.

E

Complexo de Golgi.

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Q3680571

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina Ciências - Anos Finais |

Q3680571 Biologia

Nas células animais, algumas organelas participam ativamente da síntese de diferentes biomoléculas essenciais. Assinale a alternativa que indica a organela responsável pela síntese de glicoproteínas, fosfolipídios, ácidos graxos e esteroides.

A

Núcleo.

B

Retículo endoplasmático.

C

Peroxissomos.

D

Lisossomos.

E

Mitocôndrias.

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Q3680570

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina Ciências - Anos Finais |

Q3680570 Biologia

Nas células animais, diferentes organelas desempenham funções especializadas essenciais à manutenção da vida celular. Qual organela é responsável pela síntese de proteínas? A

A

Mitocôndria.

B

Ribossomos.

C

Complexo de Golgi.

D

Retículo endoplasmático liso.

E

Peroxissomos.

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Q3680569

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina Ciências - Anos Finais |

Q3680569 Biologia

A velocidade da difusão de substâncias através da membrana plasmática pode variar de acordo com diversos fatores físicos e estruturais. Analise as sentenças a seguir:

I- Quanto maior a massa da partícula, maior será sua velocidade de difusão.
II- O aumento da temperatura tende a acelerar o processo de difusão.
III- Uma maior área de superfície disponível favorece o aumento da velocidade de difusão.
IV- Um aumento na distância que a substância deve percorrer tende a reduzir a velocidade de difusão.

Analisadas as sentenças, assinale a alternativa CORRETA:

A

Apenas I, II e IV estão corretas.

B

Apenas I e III estão corretas.

C

Apenas II e IV estão corretas.

D

Apenas III está correta.

E

Apenas II, III e IV estão corretas.

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Q3680568

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina Ciências - Anos Finais |

Q3680568 Biologia

De acordo com as funções desempenhadas pelas proteínas de membrana, é CORRETO afirmar que:

A

Transportadores de membrana permitem a passagem de qualquer substância polar sem gasto de energia.

B

Glicoproteínas podem atuar como moléculas de reconhecimento, servindo como sítios de ligação para interações celulares.

C

Canais iônicos permitem a passagem livre de qualquer molécula pequena, independentemente de sua carga ou tamanho.

D

Receptores de membrana internalizam moléculas por difusão simples através da bicamada lipídica.

E

Proteínas de ancoragem conectam a membrana plasmática diretamente ao DNA no núcleo celular.

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Q3680567

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina Ciências - Anos Finais |

Q3680567 Biologia

Sobre a membrana plasmática das células animais, assinale a alternativa CORRETA.

A

A proporção de lipídios na membrana plasmática é composta majoritariamente por colesterol, seguido por glicolipídios e, em menor quantidade, fosfolipídios.

B

As caudas dos fosfolipídios, formadas por ácidos graxos, são hidrofílicas, enquanto a cabeça polar com fosfato é hidrofóbica.

C

Proteínas integrais se ligam fracamente à superfície interna ou externa da bicamada lipídica, podendo ser removidas sem romper a membrana.

D

As membranas são estruturas dinâmicas, nas quais lipídios e proteínas podem se deslocar lateralmente dentro da bicamada, mas raramente realizam movimentos de rotação ou flip-flop.

E

Proteínas periféricas atravessam a membrana, projetando-se tanto no lado citosólico quanto no lado extracelular.

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Q3680566

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina Ciências - Anos Finais |

Q3680566 Biologia

O saldo líquido de ATP produzido na glicólise de uma molécula de glicose em células animais é:

A

2.

B

1.

C

1,5.

D

2,5.

E

3.

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Q3680565

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina Ciências - Anos Finais |

Q3680565 Biologia

Assinale a alternativa CORRETA que indica o saldo líquido de ATP obtido na fermentação de uma molécula de glicose em lactato.

A

1,5.

B

2.

C

2,5.

D

3.

E

4.

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Q3680564

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina Ciências - Anos Finais |

Q3680564 Biologia

O saldo total de Trifosfato de Adenosina (ATP) produzido pela respiração celular completa, a partir de uma molécula de glicose, considerando todas as suas etapas (glicólise, ciclo de Krebs e cadeia transportadora de elétrons) é:

A

01 ou 03.

B

26 ou 30.

C

40 ou 44.

D

10 ou 12.

E

36 ou 38.

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Q3680563

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina Ciências - Anos Finais |

Q3680563 Biologia

O anexo embrionário formado a partir do endoderma e do mesoderma extraembrionário é conhecido por:

A

Placenta.

B

Alantoide.

C

Âmnio.

D

Saco vitelino.

E

Feto.

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Q3680562

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina Ciências - Anos Finais |

Q3680562 Biologia

A alternativa que indica CORRETAMENTE o anexo embrionário formado pela união do córion com a decídua basal é:

A

Alantoide.

B

Saco vitelino.

C

Placenta.

D

Âmnio.

E

Cório.

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Q3680561

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina Ciências - Anos Finais |

Q3680561 Biologia

Assinale a alternativa CORRETA que corresponde ao estágio do desenvolvimento em que ocorre a formação da mórula e do blastocisto.

A

Fase pré-embrionária.

B

Formação da placenta.

C

Fase embrionária.

D

Desenvolvimento do alantoide.

E

Período fetal.

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Q3679914

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina Artes |

Q3679914 Educação Artística

Durante um projeto interdisciplinar, o professor de Artes propôs aos alunos a criação de uma obra coletiva que representasse a identidade cultural da escola. Para orientar o processo, o docente trabalhou: análise crítica de obras de diferentes artistas, estudo dos elementos e da materialidade presentes nas artes visuais, discussão sobre representação e simbolismo, e acompanhamento contínuo com feedback formativo em cada etapa.

Considerando as Concepções de avaliação no ensino de artes e os fundamentos teóricos da Proposta Curricular do Município de Itapoá (2022), a ação do professor descrita no enunciado caracteriza:

A

Uma prática avaliativa processual, com acompanhamento do processo criativo e leitura da obra realizada a partir de fundamentação em critérios técnicos, enfatizando a análise estética do produto final.

B

Uma abordagem tecnicista, centrada no domínio de procedimentos e padrões pré-estabelecidos, limitando o espaço para interpretações subjetivas e a ressignificação simbólica do trabalho artístico.

C

Um processo de crítica de arte desvinculado da prática autoral, no qual a apreciação estética ocorre de forma teórica e isolada, sem implicações para a construção da obra coletiva.

D

Uma atividade com foco restrito à materialidade e aos recursos visuais, na qual a dimensão conceitual da obra e a interpretação simbólica são secundarizadas frente às escolhas de suporte e técnica.

E

Uma prática pedagógica que integra avaliação formativa, análise crítica de arte, estudo de elementos e materialidade, e o conceito de representação, articulando teoria e prática no desenvolvimento de um trabalho coletivo contextualizado.

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Q3679913

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina Artes |

Q3679913 Educação Artística

Considerando as reflexões sobre o patrimônio cultural e as festas populares brasileiras, analise as sentenças a seguir:

I- O patrimônio cultural, na perspectiva contemporânea, abrange bens materiais e imateriais, incluindo festas e celebrações que transmitem valores, práticas e memórias de um grupo social.
II- As festas coloniais exemplificam um patrimônio imaterial estático, cuja preservação exige a manutenção integral de suas formas originais para não descaracterizar a tradição.
III- A dinâmica das manifestações culturais, como o maracatu ou o bumba-meu-boi, demonstra que o patrimônio imaterial pode incorporar novas influências, sem perder seu vínculo com a identidade comunitária.
IV- Ao serem reconhecidas oficialmente como patrimônio, as festas populares passam a ter um papel meramente turístico, desvinculado de sua função social e educativa.

V- A valorização do patrimônio cultural imaterial nas escolas pode contribuir para uma aprendizagem interdisciplinar, articulando história, arte e cidadania.

Está(ão) CORRETA(S) as sentenças:

A

I, III e V.

B

I, II e IV.

C

II, III e IV.

D

I, III e IV.

E

II, IV e V.

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Q3679912

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina Artes |

Q3679912 Música

Analise o caso a seguir:

Durante uma atividade de teoria e prática, o professor de música apresenta aos alunos um trecho curto de canção popular (compasso simples, melodia silábica e harmonia funcional I–IV–V–I) e solicita um arranjo para conjunto escolar popular com a seguinte configuração: voz principal + 2 vozes de apoio (coro), violão, teclado/piano, baixo elétrico, bateria e flauta transversal.
Além do arranjo, o docente pede que a turma explicite decisões de timbre, textura e dinâmica, e que fundamente as escolhas à luz dos elementos musicais (ritmo, melodia, harmonia, forma, dinâmica) e do estilo da canção.

Considerando linguagens da arte (música), materialidade (instrumentos/timbres/recursos), elementos da arte e teoria da arte (função estética/estilo), a alternativa que descreve uma abordagem analítico-expressiva e coerente com a configuração proposta é:

A

Distribuir o arranjo visando “cobrir” os instrumentos com cifras padronizadas e partitura simplificada, tomando a versão gravada como principal referência; realizar checagens pontuais do processo e atribuir maior peso à coerência de palco/“show” e à recepção do público na avaliação final.

B

Conduzir melodia em uníssono por voz e flauta, com violão e teclado duplicando cifras; orientar a bateria em padrão genérico de pop e o baixo em tônica-dominante, privilegiando precisão rítmica/afinação e menor ênfase em variações de timbre, textura e dinâmica próprias do gênero.

C

Adotar rodízio de instrumentos para ampliar a participação, organizando o ensaio por papéis (tempo de microfone, tempo de prática de acorde etc.); registrar presença e cumprimento de tarefas como critérios centrais e deixar a análise dos elementos para uma síntese final menos determinante.

D

Mapear ritmo, melodia, harmonia e forma do trecho; definir funções instrumentais coerentes com o estilo: violão (comping rítmico-harmônico com voicings adequados), teclado/piano (camadas harmônicas/contramelodias), baixo (condução de vozes e preparação cadencial), bateria (groove do gênero, articulação e dinâmica por seções), flauta (contracantos/duplicações seletivas), vozes (melodia + terças/sextas e entradas responsoriais). Experimentar texturas e timbres mantendo cifras/partitura como base, registrar decisões e avaliar processo e produto com critérios técnicos e expressivos alinhados ao estilo.

E

Substituir instrumentos conforme disponibilidade (ex.: cajón no lugar da bateria, flauta doce no lugar da transversal) preservando as mesmas partes originais; valorizar a criatividade das trocas e considerar a coerência estilística e a função harmônica com peso secundário na avaliação.

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Q3679911

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina Artes |

Q3679911 Artes Cênicas

Sobre a noção de ação dramática no teatro e sua relação com o conceito de representação e a construção de significados nas linguagens artísticas, conforme abordagens de Patrice Pavis (Dicionário de Teatro, 2008), analise as sentenças a seguir:

I- A ação dramática está relacionada ao desenvolvimento e à resolução de tensões e conflitos, seja entre personagens, seja entre uma personagem e o contexto da cena.
II- Caracteriza-se como o ponto de desequilíbrio que impulsiona os personagens a agirem para enfrentar a contradição, gerando novas situações de tensão ou conflito no decorrer da narrativa cênica.
III- A ação dramática ocorre exclusivamente no nível da intriga visível entre personagens, sendo perceptível apenas pelo enredo aparente.
IV- No teatro, a ação dramática pode incluir transformações internas e simbólicas das personagens, perceptíveis por mudanças sutis de comportamento, atmosfera ou discurso.
V- A ação dramática está necessariamente condicionada ao uso de cenários realistas e figurinos compatíveis com o contexto histórico retratado.

Está(ão) CORRETA(S):

A

Somente I.

B

Somente II.

C

Somente III.

D

I e II.

E

I, II e IV.

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Q3679910

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina Artes |

Q3679910 Educação Artística

Considerando as concepções de avaliação no ensino de artes, assinale CORRETAMENTE a prática que representa uma abordagem avaliativa que integra processo e resultado, combinando acompanhamento contínuo das etapas criativas, análise crítica das decisões artísticas e aplicação de critérios técnicos e expressivos na avaliação do produto final, preservando o caráter formativo da experiência.

A

Em um projeto de montagem teatral, o professor acompanha cada etapa dos ensaios, promove discussões críticas sobre as escolhas de interpretação e cenografia, registra o processo e aplica critérios técnicos e expressivos na avaliação final da apresentação, reconhecendo avanços e pontos a melhorar.

B

Em uma oficina de teatro, o professor avalia os alunos destacando a apresentação final, com base na memorização do texto e na clareza da voz, atribuindo ao percurso de criação um peso menor no resultado final.

C

Durante um trabalho cênico, o professor utiliza como critério principal a assiduidade dos alunos e o cumprimento de prazos para entrega de relatórios, atribuindo menor relevância aos aspectos artísticos e reflexivos desenvolvidos ao longo do processo.

D

Em um festival escolar, o professor observa a recepção do público para atribuir notas, dando maior peso a essa percepção e considerando de forma reduzida os registros e análises das etapas de criação e ensaio.

E

Em um exercício de improvisação, o professor valoriza a criatividade instantânea apresentada, atribuindo menor importância aos estudos prévios, à preparação corporal e à integração com elementos cênicos.

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Q3679909

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina Artes |

Q3679909 Artes Cênicas

O sistema de atuação de Konstantin Stanislavski busca integrar corpo, emoção e pensamento na construção da personagem, conferindo veracidade e organicidade à cena. Sobre as concepções de linguagens da arte, materialidade na arte e conceito de representação presentes na Proposta Curricular do Ensino Fundamental do Município de Itapoá, assinale a alternativa CORRETA:

A

O método stanislavskiano prioriza a repetição mecânica de movimentos e falas, com pouca relevância para o contexto social da obra.

B

A preparação do ator envolve a articulação entre corpo, voz e emoção como materialidades cênicas indissociáveis, que se transformam simbolicamente na representação artística.

C

A representação dramática, segundo Stanislavski, exclui a experiência de vida do ator para evitar interpretações subjetivas.

D

O trabalho de interpretação teatral deve restringir-se ao domínio técnico de dicção e postura, sem relação com objetivos e ações da personagem.

E

A construção de personagens no sistema stanislavskiano é independente da interação entre elementos da linguagem artística.

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