Questões de Concurso para OMNI

Q1675144

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de Educação Física - Pré ao 9º ano - Habilitado |

Q1675144 Noções de Primeiros Socorros

Nos Primeiros Socorros, ao tratamento aplicado de imediato ao acidentado ou portador de mal súbito, antes da chegada do médico. Sendo que as urgências podem ser classificadas em quatro categorias. Correlacione, abaixo, as informações do Grupo 1, com as do Grupo 2:
Grupo 1. ( 1 ) Extrema Urgência. ( 2 ) Primeira Urgência. ( 3 ) Segunda Urgência. ( 4 ) Sem urgência ou pequena urgência.
Grupo 2. ( ) É a remoção antes de três horas. Exemplo: fratura exposta nos membros. ( ) Visa uma remoção imediata. Exemplo de hemorragias internas; asfixiados. ( ) É quando a remoção pode ser feita posteriormente. Exemplo: fraturas fechadas. ( ) É a remoção antes de uma hora. Exemplo, membros esmagados; feridas abdominais.
A sequência CORRETA é:

A

1, 2, 3 e 4.

B

3, 1, 4 e 2.

C

3, 1, 2 e 4.

D

1, 3, 4 e 2.

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Q1675143

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de Educação Física - Pré ao 9º ano - Habilitado |

Q1675143 Pedagogia

O currículo capaz de dar conta de uma reflexão pedagógica ampliada e comprometida com os interesses das camadas populares tem como eixo a constatação, a interpretação, a compreensão e a explicação da realidade social complexa e contraditória. Diante do exposto, é INCORRETO afirmar que:

A

Uma organização curricular em outros moldes, de forma a desenvolver uma outra lógica sobre a realidade, a lógica dialética, com a qual o aluno seja capaz de fazer uma outra leitura.

B

Em uma outra forma de organização curricular questionase o objeto de cada disciplina ou matéria curricular e se coloca em destaque a função social de cada uma delas no currículo.

C

Busca-se situar a sua contribuição particular para explicação da realidade social e natural no nível do pensamento/reflexão do aluno.

D

Isso porque o conhecimento matemático, geográfico, artístico, histórico, linguístico, biológico ou corporal expressa particularmente uma determinada dimensão da "totalidade" e não a sua realidade.

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Q1675142

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de Educação Física - Pré ao 9º ano - Habilitado |

Q1675142 Educação Física

Ressalta-se que a função da Educação Física, na escola não está restrita ao ensino de habilidades motoras, embora sua aprendizagem também deva ser entendida como um dos objetivos, e não o único, a serem perseguidos pela Educação Física Escolar." Não basta (o aluno) correr ao redor da quadra; é preciso saber por que se está correndo, como correr, quais os benefícios advindos da corrida, qual intensidade, frequência e duração são recomendáveis. O texto acima refere-se a abordagem:

A

Desenvolvimentista.

B

Crítico-superadora.

C

Sistêmica.

D

Construtivista-interacionista.

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Q1674531

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de História - 6º ao 9º ano - Não Habilitado |

Q1674531 História

Nazi-Fascismo é o nome dado aos sistemas totalitários surgidos, após a Primeira Guerra Mundial, na Europa. Sobre estes sistemas, assinale a alternativa INCORRETA:

A

O Nazi-Fascismo foi um movimento de extrema esquerda, que se tornou emergente na Alemanha e na Itália após a Primeira Guerra Mundial.

B

Como governo, o nazismo ascendeu ao poder na década de 1930 com a proclamação de Adolph Hitler como o líder absoluto da nação.

C

Líder fascista na Itália, Mussolini destituiu o Parlamento, incentivou o culto à sua própria figura, censurou a imprensa e os sindicatos.

D

O Nazi-Fascismo era contra o liberalismo e, ao mesmo tempo, se opunha à solução comunista ou socialista que também ascendia na Europa.

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Q1674530

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de História - 6º ao 9º ano - Não Habilitado |

Q1674530 História

Inicialmente, o reino de Pepino, o Breve, foi dividido entre seus dois filhos: Carlomano e Carlos Magno. Com a morte do primeiro, em 771, Carlos Magno passou a governar sozinho. Carlos Magno desenvolveu uma política:

A

antiimperialista, tendo resistido à invasão de diversos povos ao longo de seu reinado.

B

imperialista, tendo conquistado o Reino Lombardo, os domínios saxões na Germânia, a Baviera e os domínios ávaros, também na Germânia.

C

emancipatória, libertando seu povo do domínio dos povos germanos.

D

reformista, contestadora dos dogmas católicos.

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Q1674529

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de História - 6º ao 9º ano - Não Habilitado |

Q1674529 História

Conflito militar global que durou de 1939 a 1945, envolvendo a maioria das nações do mundo incluindo todas as grandes potências organizadas em duas alianças militares opostas, os Aliados e o Eixo:

A

Guerra Fria.

B

Guerra Franco Prussiana.

C

Primeira Guerra Mundial.

D

Segunda Guerra Mundial.

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Q1674528

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de História - 6º ao 9º ano - Não Habilitado |

Q1674528 História

Principal plano dos Estados Unidos para a reconstrução dos países europeus aliados dos estadunidenses, nos anos seguintes, à Segunda Guerra Mundial.:

A

Plano de New Jersey.

B

Plano Schlieffen.

C

Plano Marshall.

D

Plano Morgenthau.

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Q1674527

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de História - 6º ao 9º ano - Não Habilitado |

Q1674527 História

Nome dado a uma política externa implantada pelos EUA e direcionada ao bloco de países capitalistas, no período pré-Guerra Fria. Tal doutrina tinha como objetivo impedir a expansão do socialismo, especialmente, em nações capitalistas consideradas frágeis:

A

Doutrina Truman.

B

Doutrina Monroe.

C

Doutrina Kennedy.

D

Doutrina Trump.

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Q1674416

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de Geografia - 6º ao 9º ano - Não Habilitado |

Q1674416 Geografia

Assinale a alternativa INCORRETA sobre os aspectos geográficos do Brasil:

A

A região Norte é a maior região brasileira, com 3.853.676,948 km2, o que representa quase 45% do território do país.

B

Entre as regiões do país, o Nordeste é a região que apresenta os maiores índices de desenvolvimento social.

C

A região Centro-Oeste apresenta grandes particularidades, especialmente quanto aos aspectos naturais, visto que ela faz fronteira com quase todas as demais regiões, resultando então numa enorme biodiversidade.

D

Nenhuma das Alternativas.

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Q1674415

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de Geografia - 6º ao 9º ano - Não Habilitado |

Q1674415 Geografia

Corrente que propõe romper com a ideia de neutralidade científica para fazer da geografia uma ciência apta a elaborar uma crítica radical à sociedade capitalista pelo estudo do espaço e das formas de apropriação da natureza. Nesse sentido, enfatiza a necessidade de engajamento político dos geógrafos e defende a diminuição das disparidades socioeconômicas e regionais. Assinale a alternativa que apresente o nome que é dado à essa corrente da geografia:

A

Geografia Comportamental.

B

Geografia Física.

C

Geografia Crítica.

D

Astro Geografia.

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Q1674414

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de Geografia - 6º ao 9º ano - Não Habilitado |

Q1674414 Geografia

Em 1967 o geógrafo Pedro Pinchas Geiger, com base em critérios que consideram os aspectos naturais, históricos, humanos, sociais e econômicos que se diferem pelo extenso território brasileiro, elaborou uma divisão do território brasileiro em:

A

3 regiões geoeconômicas: Norte Amazônico, Cerrado e Pampas.

B

5 regiões geoeconômicas: Amazônia, Nordeste, CentroOeste, Centro-Sul e Sudeste.

C

5 regiões geoeconômicas: Norte, Nordeste, CentroOeste, Sul e Sudeste.

D

3 regiões geoeconômicas: a Amazônia, o Nordeste e o Centro-Sul.

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Q1674413

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de Geografia - 6º ao 9º ano - Não Habilitado |

Q1674413 Geografia

Os diferentes tipos de solos são condicionados, em geral, pelas suas características e propriedades. Sobre o hidromorfismo assinale a alternativa CORRETA:

A

Indica a acidez dos solos, tem relação direta com a fertilidade, e consequentemente com a produção agrícola, pode ser facilmente corrigido por meio de calagens.

B

Refere-se à proporção dos particulados do solo determinados de acordo com suas dimensões (granulometria): areia (mais grosseira), silte (intermediário) e argila (mais fina). Influi na velocidade de infiltração e na capacidade de retenção de água no solo, em decorrência da porosidade.

C

Refere-se à superficialidade do lençol freático, indicando que o solo está permanentemente ou sazonalmente saturado por água. Normalmente os solos com esta característica, tem coloração pálida ou acinzentada podendo apresentar mosqueados; outro fator indicativo desta característica é a deposição de material orgânico, que deixa a coloração dos solos muito escura, praticamente preta.

D

Tem relação com a formação dos solos, normalmente solos com cores avermelhadas indicam uma formação em regime climático mais seco.

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Q1674412

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de Geografia - 6º ao 9º ano - Não Habilitado |

Q1674412 Geografia

Assinale a alternativa referente as águas oceânicas:

A

A água dos oceanos está desigualmente distribuída nos hemisférios Sul e Norte da Terra.

B

No Hemisfério Norte a água oceânica é dominante em relação às terras emersas (hemisfério das águas).

C

No Hemisfério Sul localiza-se a maior parte dos continentes (hemisfério das terras).

D

Apenas 2,8% do total de água da Terra é água salgada.

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Q1674411

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de Geografia - 6º ao 9º ano - Habilitado |

Q1674411 Geografia

A América do Norte é um subcontinente formado por 3 países, Estados Unidos, Canadá e México, e territórios de domínios europeus, como a Groelândia pertencente ao país da _____________ e Bermudas (dependência britânica).
Assinale a alternativa que preenche, corretamente, a lacuna do texto:

A

Dinamarca.

B

Holanda.

C

Rússia.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1674410

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de Geografia - 6º ao 9º ano - Habilitado |

Q1674410 Geografia

A respeito das margens das placas tectônicas assinale a alternativa CORRETA:

A

Margens de convergência: Local onde duas placas colidem, havendo a subducção de uma delas. A elas estão associados os sismos que ocorrem em trincheiras oceânicas profundas, arcos de ilhas e cinturões de montanhas. No caso de uma das placas ser oceânica, normalmente ocorre um extensivo vulcanismo.

B

Margens de conservação: Nas dorsais oceânicas, há uma contínua separação entre duas placas, com acréscimo de material proveniente do manto às bordas das placas. É uma região de constante separação entre as placas, injeção de novo material e crescimento lateral das placas.

C

Margens de conservação: As falhas transformantes são estruturas presentes nas dorsais oceânicas, que conectam dois segmentos da dorsal. Podem também conectar segmentos de zonas de subducção, mas o caso mais frequente é nas cadeias oceânicas. Neste tipo de margem de placa, não há criação ou destruição de placa, há apenas o deslocamento relativo entre duas placas.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1674409

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de Geografia - 6º ao 9º ano - Habilitado |

Q1674409 Geografia

A Amazônia legal é uma área de 5.217.423 quilômetros quadrados, que compreende 61% de todo o território brasileiro. Sobre a Amazônia legal, considere a alternativa CORRETA:

A

A Amazônia legal corresponde a uma área ao Norte da América do Sul, a qual abrange nove países: Brasil, Guiana Francesa, Suriname, Guiana, Venezuela, Colômbia, Equador, Peru e Bolívia.

B

Mais de 90% de todos os povos indígenas que habitam o Brasil vivem na área da Amazônia legal. A degradação do ambiente, potencializada pelo desmatamento, afeta diretamente a conservação do ambiente natural e traz sérias consequências ao ecossistema amazônico.

C

A construção de hidrelétricas na região afetou de maneira significativa a vida dessas pessoas. Uma vez que os índios vivem da caça e da pesca, com o aumento da degradação do local nas últimas décadas, eles vêm enfrentando sérios problemas com a falta de recursos.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1674408

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de Geografia - 6º ao 9º ano - Habilitado |

Q1674408 Geografia

São técnicas utilizadas para determinar a posição tridimensional relativa aos pontos terrestres:

A

Topografia e agrimensura.

B

Sistema de posicionamento global GPS e topografia.

C

Fotogrametria e agrimensura.

D

Fotogrametria e topografia.

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Q1674407

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor de Geografia - 6º ao 9º ano - Habilitado |

Q1674407 Geografia

Assinale alternativa que corresponde a geografia humana:

A

Seu desenvolvimento é contínuo ao longo de toda a história contando com todos os avanços de cada ciência auxiliar.

B

Construída de forma conjuntiva em termos de interpretação da natureza.

C

Aproxima o entendimento necessário sobre espaço geográfico.

D

Estuda a distribuição e regionalização das formas de vida natural no espaço.

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Q1674386

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - Nutricionista |

Q1674386 Nutrição

Os Peixes podem ser consumidos diretamente ou aproveitados para industrialização. Deste modo, utiliza-se a carne, as ovas e os derivados, gelatina, farinha de peixe, concentrado de proteína de peixe (CPP), gordura ou óleo do fígado, produtos defumados, entre outros. Quanto à origem, são finos de água fria, clara e profunda:

A

Vermelho, badejo, mero, garoupa, namorado.

B

Cação, corvina, salmão, cavala, bonito.

C

Corvina, pescadinha, cavalinha, sardinha.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1674385

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de São João Batista - SC Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de São João Batista - SC - Nutricionista |

Q1674385 Nutrição

Analise os excertos, abaixo, sobre a Síndrome da Alergia Oral:

I - As manifestações ocorrem imediatamente após o contato do alimento com a mucosa da boca, ocasionando coceira e inchaço nos lábios, palatos e faringe.

II – Ocorre, principalmente, em pacientes com alergia aos polens.

III – Os Alimentos mais, frequentes, envolvidos, são: melão, melancia, banana, maçã, pêssego, cereja, batata, cenoura, ameixa, amêndoa, avelã e aipo.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I e II, apenas.

B

II e III, apenas.

C

I, II e III.

D

Nenhuma das alternativas.

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