Questões de Concurso Comentadas para OMNI

Q1911203

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - História |

Q1911203 História

A chamada “Era Vargas” (1930-1945) pode ser dividida em três períodos: o Governo Provisório (1930- 1945), o Governo Constitucional (1930-1937) e o Estado Novo (1937-1945). Esse último uma espécie de “autogolpe”, que culminou com o fechamento do Congresso e a suspenção da Constituição vigente. Como justificativa para tal rompimento democrático, Vargas se baseou em um documento divulgado pela imprensa, que alegava uma suposta tomada do poder pelos comunistas. Esse documento foi batizado de:

A

Aliança Socialista.

B

Intentona Comunista.

C

Programa Prestes.

D

Plano Cohen.

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Q1911202

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - História |

Q1911202 História

Instaurada a República em 1889, era preciso consolida-la. A Constituição de 1891 tinha como objetivo abolir as instituições monárquicas (Senado Vitalício, Poder Moderador e Conselho de Estado), além de organizar a incipiente república brasileira. As alternativas abaixo constam como itens do texto constitucional, exceto:

A

o sistema de governo foi definido como presidencialista.

B

as províncias continuaram com essa nomenclatura, só mudando para “estado” com a Constituição de 1934.

C

o Estado passou a ser laico, com o catolicismo deixando de ser a religião oficial do país.

D

analfabetos, mendigos, soldados, mulheres, entre outros grupos da sociedade ficaram excluídos do processo eleitoral.

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Q1911201

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - História |

Q1911201 História

Ocorrida em 15 de novembro de 1889, a Proclamação da República brasileira ocorreu a partir de uma série de eventos e conflitos de interesses no interior do Império. Dentre os agentes políticos que foram fundamentais para a queda de Pedro II, podemos citar:

A

os militares, assumindo interesses próprios e representando também as elites civis que desejavam o fim da monarquia.

B

a população que, liderada por deputados republicanos, participou ativamente do processo de mudança de regime.

C

os imigrantes, que viam no fim do Império a possibilidade de ter seus direitos de profissão religiosa respeitados, uma vez que o Estado não era laico.

D

os ex-escravizados, cujo interesse pela República se explicava pelo temor uma possível revogação da Lei Áurea.

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Q1911200

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - História |

Q1911200 História

Desde o início do século XIX, mesmo antes da Independência do Brasil, a Inglaterra exercia forte pressão pelo fim do tráfico negreiro. Usando de sua influência e diplomacia e, em última instância, seu poderio militar, os ingleses se interessavam pela extinção do tráfico a partir de vários motivos, dentre os quais podemos citar como o principal:

A

a forte pressão da opinião pública inglesa, que via na escravidão uma violência intolerável contra seres humanos.

B

a tentativa de constituir colônias na África, dificultada com a interferência dos traficantes de escravos no continente.

C

acabar com a rede de influência dos traficantes no continente, a fim de iniciar a produção de produtos primários que abasteceriam sua indústria.

D

o fato de que o fim do tráfico resultaria, por fim, no fim da própria escravidão, o que, em última instância, aumentaria o mercado consumidor em território americano, beneficiando, assim, a indústria inglesa.

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Q1911199

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - História |

Q1911199 História

O Ato Adicional de 1834 promoveu uma série de reformas na Constituição de 1824. Reformas essas que, longe de radicalizar a política brasileira, buscava mudanças dentro da ordem, sem modificar o status quo, atendendo demandas específicas.
Quais das medidas abaixo não fizeram parte desse processo?

A

A criação da Guarda Adicional.

B

A extinção do Poder Moderador.

C

Criação de assembleias legislativas provinciais.

D

A centralização do poder político, retirando a autonomia das províncias.

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Q1911198

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - História |

Q1911198 História

O processo de independência do Brasil se deu a partir de uma série de circunstâncias. Embora não se pode dizer que a colônia constituía um agrupamento homogêneo e com sentido de nação solidificado, alguns pontos de convergência eram partilhados pela maioria dos membros das elites coloniais, exceto:

A

a continuidade da escravidão.

B

a preservação da economia agrária.

C

a manutenção da ordem hierárquica interna.

D

o desenvolvimento de manufaturas e indústrias com o objetivo de diversificar a economia colonial.

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Q1911197

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - História |

Q1911197 História

Na tentativa de resguardar a posse do território brasileiro, Portugal iniciou, a partir da década de 1530, a colonização do Brasil por meio da iniciativa privada, as chamadas “capitanias hereditárias”. Outrossim, à exceção das capitanias de São Vicente e de Pernambuco, as demais se mostraram um fracasso retumbante.
Entre os aspectos em comum que são atribuídos ao frustrante projeto de português, temos a resistência indígena, recusando-se a entregar um território que sabia ser seus. Além da questão dos povos autóctones, podemos citar também:

A

a ação de aventureiros de diversas nacionalidades, que saqueavam as instalações portuguesas, além de provocarem os indígenas contra os colonos portugueses.

B

a infertilidade das terras do litoral brasileiro em relação ao plantio da cana-de-açúcar, planta nativa de uma região com clima completamente diferente do brasileiro.

C

a pouca experiência portuguesa no cultivo da cana-deaçúcar, o que não permitiu avaliar os riscos de tal empreendimento.

D

a falta de mão de obra especializada, embora a essa altura o tráfico de escravizados africanos já estivesse em pleno desenvolvimento no território brasileiro.

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Q1911196

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - História |

Q1911196 História

Após cooperarem mutuamente para combater o nazifascismo na Segunda Guerra Mundial, EUA e URSS iniciaram um período turbulento da História do século XX, comumente denominado de Guerra Fria. Do lado estadunidense, o recém-presidente Harry Truman apresentou ao Congresso de seu país uma política que visava a contenção do comunismo, que ficou conhecida como Doutrina Truman.
Entre as medidas promovidas pela Doutrina Truman, uma das mais incisivas foi a Doutrina de Segurança Nacional, a qual consistia:

A

na luta contra o comunismo, que deveria ser internacional, mas também dentro de cada país, com intervenção direta dos EUA sempre que necessário.

B

em uma série de ajudas econômicas aos países europeus destruídos pela guerra.

C

na continuidade da proposta do ex-presidente Roosevelt em manter uma “convivência pacífica” com a URSS.

D

no foco concentrado apenas nos EUA, impedindo o avanço de qualquer célula comunista dentro do país, sem qualquer interferência nos demais Estados soberanos do planeta.

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Q1911195

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - História |

Q1911195 História

Leia o trecho a seguir: “O fascismo italiano cresceu da mesma maneira que o nazismo alemão, alimentando-se tanto do medo das classes médias e da elite diante da possibilidade de uma revolução comunista conduzida pelo movimento operário, quanto dos ressentimentos nacionais causados pelos resultados frustrantes da Primeira Guerra Mundial.” Embora tenham raízes parecidas e pontos de convergência muito importantes, como o antiliberalismo e o anticomunismo, por exemplo, havia uma diferença crucial nas pautas de fascistas e nazistas. Qual diferença era essa?

A

A liberdade de imprensa, muito maior no regime fascista.

B

A permissão para a formação de sindicatos, presentes, sobretudo, no regime hitlerista.

C

O nacionalismo exacerbado, presente somente no regime fascista.

D

A questão racial, componente central da política nazista.

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Q1911194

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - História |

Q1911194 História

A Segunda Guerra Mundial chocou o mundo ao demonstrar a capacidade de extermínio das potências mundiais em curto espaço de tempo e pelos mais diversos motivos. Embora não tenha originado os campos de concentração – estes já existiam nas colônias inglesas e alemãs no continente africano – o regime nazista deu um novo sentido a esse tipo de atrocidade. Neste contexto, houve um tipo de política específica conhecida como “Solução Final”, cujo as intenções estavam pautadas:

A

na tentativa de Hitler de derrotar seus inimigos, buscando o fim imediato da guerra.

B

na pretensão de eliminar fisicamente todos os judeus da Europa.

C

no desejo alemão de vencer a URSS e concentrar suas ações para o Oeste europeu.

D

em uma estratégia de, paulatinamente, incorporar judeus, eslavos e homossexuais nos programas de “reeducação” promovida pelos nazistas.

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Q1911193

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - História |

Q1911193 História

“As razões da quebra (“crash”) da Bolsa de Valores de Nova York em 1929 são muitas, mas podem ser sintetizadas em uma frase: ‘Todos queriam vender seus produtos, mas ninguém queria comprar’. Isso fez com que as ações das empresas perdessem valor. Portanto, a maior crise da história do capitalismo não foi uma crise de escassez, mas de excesso, estimulada pela livre concorrência entre empresas privadas, sem planejamento integrado ou qualquer regulação do Estado.”
A crise financeira que assolou os EUA e o mundo globalizado a partir de 1929 desestabilizou as principais economias do mundo, causando uma onda de desemprego e falência de várias empresas. Buscando solucionar a crise que colocara os EUA no período da “Grande Depressão”, Franklin Delano Roosevelt assumiu a presidência do país impondo uma política econômica que propunha a intervenção estatal nos mais variados setores da economia estadunidense. Baseado nas ideias do economista britânico John Keynes, tal política ficou conhecida como:

A

New Deal.

B

Keynesianismo.

C

Doutrina Monroe.

D

Políticas liberais.

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Q1911192

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - História |

Q1911192 História

Leia o texto a seguir: “Em março de 1921, Lenin disse ao Décimo Congresso do Partido que a Rússia era como um homem ‘espancado quase até não lhe sobrar mais vida’. O Congresso, reunido enquanto a rebelião de Kronstadt acontecia, realizou-se ante um cenário de absoluta devastação na economia e insurgências camponesas por toda a nação. Muitos temiam que o regime não sobrevivesse.”
Após a Revolução de Outubro, em 1917, e a guerra civil que seguiu a ela, a Rússia recém-socialista estava devastada. Para tentar amenizar a situação, os revolucionários, liderados por Vladimir Lenin promoveram uma política econômica que fora vista na época como uma espécie de recuo aos ideais socialistas. Tal política ficou conhecida como:

A

Comunismo de Guerra.

B

Reformas Burguesas.

C

Capitalismo de Estado.

D

NEP – Nova Política Econômica.

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Q1911191

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - História |

Q1911191 História

O assassinato do arquiduque Francisco Ferdinando, em junho de 1914, é considerado o estopim para que mais tarde ficou conhecido como a Primeira Guerra Mundial. Entretanto, outros motivos foram deveras determinantes para a eclosão da “Grande Guerra”, em julho do mesmo ano. Entre as causas apontadas para a Primeira Guerra, quais das alternativas abaixo não correspondem como um fator válido para sua formação?

A

A corrida imperialista nos continentes africano e asiático.

B

A disputa pela hegemonia industrial entre França, Inglaterra e Alemanha.

C

O interesse dos ingleses pela região dos Balcãs, dominada pelos austro-húngaros.

D

As questões nacionalistas, sobretudo aquelas relacionadas ao pan-eslavismo.

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Q1911190

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - História |

Q1911190 História

A Reforma Católica ou Contrarreforma foi um movimento que, antes de ser uma resposta aos ideais teológicos luteranos, buscava atender aos anseios de clérigos da própria Igreja, que propugnavam por mudanças antes mesmo dos reformadores protestantes. Buscando revisar algumas questões doutrinárias e morais, ao mesmo tempo em que reafirmava outras, a Igreja de Roma procurou fortalecer a autoridade da eclesiástica e coibir seus excessos, sobretudo os denunciados por Lutero. Para tanto, uma série de reuniões aconteceram, a partir de 1545, em espécies de assembleias que ficaram conhecidas como:

A

O Concílio de Niceia.

B

O Concílio de Latrão.

C

Concílio de Hipona.

D

Concílio de Trento.

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Q1911189

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - História |

Q1911189 História

Leia o trecho que se segue a respeito da Reforma Protestante: “Coube a Martinho Lutero falar por essa Alemanha dividida: ‘nenhuma nação é mais desvalorizada que a alemã. A Itália nos chama de bestas, França e Inglaterra troçam de nós, assim como os demais!’, bradava.” Embora tenha se iniciado por um caráter estritamente teológico, a Reforma promovida por Martinho Lutero, a partir de 1517, só obteve seu rápido sucesso pois:

A

ao contrário dos demais Estados Nacionais que surgiam na Europa, a Alemanha de Lutero encontrava-se dividida em um império sem unidade, fazendo com que os príncipes das várias regiões da Alemanha enxergassem em Lutero o ponto de unificação que convergiria com seus interesses políticos e econômicos.

B

a maior parte dos países católicos não estavam satisfeitos com a constante intervenção do papado em seus respectivos governos, vislumbrando no discurso de Lutero a possibilidade de alcançarem maior autonomia política e religiosa.

C

obteve apoio da Igreja Católica, que via na sutileza e jovialidade da pregação luterana uma forma de alcançar povos não cristãos, sobretudo judeus e árabes.

D

o discurso luterano não atacava as principais bases do catolicismo, o que não resultou em uma repulsa contundente por parte do papado, sendo, pelo contrário, assimilado como mais um conjunto de doutrinas da Igreja.

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Q1911188

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - História |

Q1911188 História

Até o final do século XI, a cidade de Jerusalém, dominada pelos árabes, recebia constantes peregrinações cristãs. Esse cenário se modificou com a tomada da cidade pelos turcos seldjúcidas, que proibiram o acesso dos cristãos a Jerusalém. A partir de 1905, o Papa Urbano II convocou expedições que tinham o intuito de retomar o controle sobre a Terra Santa. Após quase duzentos anos de batalhas, divididas em cerca de oito expedições, as Cruzadas não conseguiram arregimentar seus principais objetivos religiosos, políticos e comercias. Por outro lado, essas batalhas contribuíram para profundas transformações na Europa medieval. Dentre tais transformações, podemos citar:

A

o aumento do poder da aristocracia feudal e a diminuição do poder real.

B

a aproximação entre a Igreja Católica e a Igreja Ortodoxa, com relação abalada desde o Cisma do Oriente, em 1054.

C

a relação amistosa que se estabeleceu entre cristãos e mulçumanos após o período de intensas batalhas.

D

o fortalecimento do antissemitismo na Europa e o empobrecimento daqueles que partiram para a Terra Santa.

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Q1911186

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - História |

Q1911186 História

Os romanos utilizavam a sigla SPQR (Senatus Populusque Romanus), isto é, “O Senado e o povo de Roma”, referindo-se a si mesmos. “Povo”, aqui, não inclui a participação feminina. Assim como entre os gregos, a participação efetiva da mulher em cargos públicos na República romana era praticamente inexistente.
De todo modo, o conceito de cidadania entre os romanos era muito mais abrangente que o grego. Isso se explica pelo fato de que:

A

os romanos consideravam automaticamente como cidadãos todos os habitantes das regiões que fossem conquistadas, desde que não oferecessem resistência.

B

ex-escravos e alforriados poderiam tornar-se cidadãos romanos, ainda que sem a plenitude dos direitos políticos.

C

todos aqueles nascidos homens em Roma eram automaticamente considerados cidadãos, embora esse direito jamais fosse concedido a indivíduos ou grupos estrangeiros, aliados ou não.

D

mesmo os escravos tinham o direito à cidadania romana, a despeito da restrição de alguns direitos, tais como a participação no exército ou nos plebiscitos.

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Q1911185

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - História |

Q1911185 História

Observe o trecho a seguir: “Democracia – algo tão valioso para nós – é um conceito surgido na Grécia antiga. Por cerca de um século, a partir de meados do século v a.C., Atenas viveu esta experiência única em sua época. Democracia, em grego, quer dizer ‘poder do povo’, à diferença de ‘poder de um’, a monarquia, ou ‘poder de poucos’, a oligarquia ou aristocracia.” Embora a experiência democrática ateniense sugerisse poder ao povo, como citado no texto acima, é preciso mencionar que tal regime tinha seus limites, tais como:

A

eram considerados como cidadãos apenas os homens, estrangeiros ou não, que fossem maiores de 18 anos.

B

apenas a aristocracia possuía o direito de falar na Assembleia, cabendo aos demais o direito de votar contra ou a favor das proposições apresentadas.

C

mulheres, menores de 18 anos, escravizados e estrangeiros ou filhos de pais estrangeiros não eram considerados cidadãos, o que diminuía substancialmente a massa de participantes políticos na cidade.

D

os cidadãos atenienses tinham seus poderes restringidos ao voto, isto é, liberdades individuais e igualdade com relação aos demais cidadãos não era uma característica desse modelo de democracia.

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Q1911184

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Provas: OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - Matemática | OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - Educação Física | OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - Português | OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - História |

Q1911184 Conhecimentos Gerais

No Brasil a intolerância tem aumentado largamente em vários campos. Analise as afirmativas.
I - Não só a intolerância racial ou sexual, mas a intolerância religiosa tem crescido no País.
II – De acordo com a Ouvidoria Nacional de Direitos Humanos (ONDH), o número de denúncias relacionadas à intolerância religiosa aumentou.
III - Xenofobia é o medo, aversão ou a profunda antipatia em relação aos estrangeiros, a desconfiança em relação a pessoas que vêm de fora do seu país com uma cultura, hábito, etnias ou religião diferente.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):

A

I, II e III.

B

II e III, apenas.

C

I e II, apenas.

D

I e III, apenas.

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Q1911183

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Sertãozinho - SP Provas: OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - Matemática | OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - Educação Física | OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - Português | OMNI - 2021 - Prefeitura de Sertãozinho - SP - PEB II - História |

Q1911183 Conhecimentos Gerais

O Grupo dos 20, conhecido como G20, é uma organização que reúne ministros da Economia e presidentes dos Bancos Centrais de 19 países e da União Europeia. Juntas, essas nações representam cerca de 80% de toda a economia global. O mais completo relatório anual sobre ações climáticas do G20 revelou:

A

Um aumento na emissão de gases do efeito estufa, entre os países do grupo.

B

Um aumento na emissão de CO2 e uma diminuição na emissão de N2O.

C

Uma diminuição na emissão de CO2.

D

Uma diminuição na emissão de gases do efeito estufa, entre os países do grupo.

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