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Ano: 2013
Banca:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ
Órgão:
Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ
Prova:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2013 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Professor I- Ciências |
Q996148
Biologia
Durante o ciclo menstrual ocorre a ovulação,
período em que pode ocorrer a fecundação. O
esquema abaixo mostra um calendário, em que
foi assinalado o primeiro dia do ciclo menstrual de
uma mulher. Sabendo-se que essa mulher faz
ciclos normais de 28 dias, provavelmente ela
poderia engravidar entre os dias:
Ano: 2013
Banca:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ
Órgão:
Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ
Prova:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2013 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Professor I- Ciências |
Q996147
Ciências
A existência da atmosfera é extremamente importante para a vida na Terra. Didaticamente, ela foi
dividida em várias camadas. A camada na qual os
seres vivos respiram normalmente e a camada onde
se encontra a camada de ozônio são, respectivamente, denominadas:
Ano: 2013
Banca:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ
Órgão:
Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ
Prova:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2013 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Professor I- Ciências |
Q996146
Ciências
Numa boate completamente iluminada por lâmpadas
vermelhas, uma pessoa vestida toda de azul será
vista pelas pessoas ao redor como se sua roupa
fosse da cor:
Ano: 2013
Banca:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ
Órgão:
Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ
Prova:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2013 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Professor I- Ciências |
Q996145
Ciências
Para explicar o fenômeno das ondas, a seguinte
experiência foi realizada à beira da piscina da
escola: um objeto flutuante, sem velocidade inicial
foi colocado na água e, a seguir, a água foi acionada
periodicamente, produzindo ondas que se propagavam. Os alunos disseram que o objeto seria
transportado para o outro lado da piscina. Com
relação à conclusão dos alunos, pode-se afirmar que:
Ano: 2013
Banca:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ
Órgão:
Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ
Prova:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2013 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Professor I- Ciências |
Q996144
Ciências
Durante uma aula de Mecânica no 9º ano, os alunos
assistiram a um vídeo que mostrava um acidente
de carro no qual as vítimas não usavam cinto de
segurança. Foi explicado que o seu uso é obrigatório, pois previne lesões mais graves em motoristas
e passageiros, em caso de acidentes. Fisicamente,
a função do cinto de segurança está relacionada:
Ano: 2013
Banca:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ
Órgão:
Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ
Prova:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2013 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Professor I- Ciências |
Q996143
Ciências
Ao falar sobre partes do vegetal, o professor do 7º
ano pediu aos alunos que observassem algumas
batatas inglesas por mais ou menos 20 dias. Após
esse período, foram observadas pequenas
protuberâncias em várias regiões da batata. Alguns
alunos puderam concluir que a batata é:
Ano: 2013
Banca:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ
Órgão:
Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ
Prova:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2013 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Professor I- Ciências |
Q996142
Biologia
O esquema a seguir representa um néfron, unidade funcional dos rins. Nele ocorre a formação da urina. O local onde ocorre a filtração é:
Ano: 2013
Banca:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ
Órgão:
Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ
Prova:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2013 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Professor I- Ciências |
Q996141
Biologia
A digestão é um conjunto de transformações físicas
e químicas que o alimento sofre ao longo do
aparelho digestório para que possa ser absorvido
pelo intestino. As transformações químicas são
realizadas por enzimas digestivas ao longo desse
tubo. O aluno do 8º ano deverá saber que a bile
produzida pelo fígado tem a função de:
Ano: 2013
Banca:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ
Órgão:
Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ
Prova:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2013 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Professor I- Ciências |
Q996140
Biologia
Numa aula do 7º ano sobre classificação dos
animais, foram mostrados vários grupos de
animais. O grupo que pertence ao mesmo filo é:
Ano: 2013
Banca:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ
Órgão:
Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ
Prova:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2013 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Professor I- Ciências |
Q996139
Ciências
Durante uma aula do 9ºano sobre mudanças de
estado físico da matéria, o professor comentou
que, normalmente, quando se está cozinhando
batatas na água, numa panela comum, as pessoas
abaixam o fogo assim que a água entra em ebulição.
Com base nos conceitos de Física, pode-se dizer
que esse procedimento é:
Ano: 2013
Banca:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ
Órgão:
Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ
Prova:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2013 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Professor I- Ciências |
Q996138
Biologia
Após uma aula de Educação Física, os alunos
percebem as seguintes reações corpóreas: aumento
dos batimentos cardíacos, da respiração e do suor.
O professor deverá explicar que a prática de atividades físicas provoca alterações no funcionamento
do organismo, principalmente no coração e nos
movimentos respiratórios. E deve saber que a
parte do sistema nervoso responsável por essas
alterações é o:
Ano: 2013
Banca:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ
Órgão:
Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ
Prova:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2013 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Professor I- Ciências |
Q996137
Ciências
Os alunos da turma da professora Marta, do 7º ano,
deverão perceber que as sementes das plantas têm
como principal função dar origem a uma nova planta,
garantindo assim a perpetuação da espécie. Além
disso, elas são uma adaptação de certos grupos
de vegetais ao ambiente terrestre. Observa-se,
porém, que nem todos os vegetais as possuem.
Assim, é correto afirmar que não possuem sementes:
Ano: 2013
Banca:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ
Órgão:
Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ
Prova:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2013 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Professor I- Ciências |
Q996136
Ciências
Alavanca é uma máquina simples formada por uma
barra rígida articulada em um ponto fixo. Numa
aula do 9º ano, foram demonstrados vários tipos
de alavancas utilizadas no cotidiano. O exemplo
que mostra uma alavanca interpotente é:
Ano: 2013
Banca:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ
Órgão:
Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ
Prova:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2013 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Professor I- Ciências |
Q996135
Biologia
Em uma aula sobre célula, na turma do 7º ano, o
professor apresentou um protótipo de um filamento
do DNA. Foi observado que esse filamento possui
uma dupla hélice e que a fórmula que expressa a
quantidade de nucleotídeos presentes nela é:
Ano: 2013
Banca:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ
Órgão:
Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ
Prova:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2013 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Professor I- Ciências |
Q996134
Biologia
O coração, o sangue e os vasos sanguíneos
formam o sistema cardiovascular. A circulação do
sangue permite o transporte e a distribuição de
nutrientes, gás carbônico, gás oxigênio, hormônios
e muitas outras substâncias. No transporte do gás
carbônico, percebe-se que 70% desse gás é transportado pelo plasma na forma de:
Ano: 2013
Banca:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ
Órgão:
Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ
Prova:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2013 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Professor I- Ciências |
Q996133
Biologia
Numa aula do 6º ano, foram colocados os seguintes
exemplos de relações entre seres vivos: orquídeas
e bromélias; carrapato e cachorro; anêmona do
mar e o paguro; algas e fungos formando os
liquens. Os alunos deverão reconhecer que as
relações ecológicas entre esses seres são,
respectivamente:
Ano: 2013
Banca:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ
Órgão:
Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ
Prova:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2013 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Professor I- Ciências |
Q996132
Biologia
“Dentre as diversas e mais inusitadas dietas que existem – dieta da sopa, dieta da USP, dieta da lua etc. – uma que tem conquistado vários adeptos é a dieta da proteína. Pelo fato de possuir um método bem simples de ser seguido, pelo menos em teoria, a dieta da proteína ganha fãs todos os dias. A ideia por trás dessa dieta é bem simples: levar o consumo de carboidratos para o mínimo possível, substituindo-os por proteínas.”
Disponível em: http://www.dietadaproteina.org/
O aluno do 8º ano deverá saber que a digestão das proteínas ocorre, principalmente:
Ano: 2013
Banca:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ
Órgão:
Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ
Prova:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2013 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Professor I- Ciências |
Q996131
Biologia
Ao montar um aquário com a turma do 7º ano, o
professor estará apresentando ao aluno o ambiente
aquático, assim como as espécies, seus habitats
e desenvolvendo-lhe o gosto pela preservação.
Nessa montagem, foram colocados representantes
dos filos Cnidária, Mollusca e Chordata. Foi selecionado um representante de cada filo, respectivamente, pelos seguintes animais:
Ano: 2013
Banca:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ
Órgão:
Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ
Prova:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2013 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Professor I- Ciências |
Q996130
Biologia
Ao aprender sobre a fotossíntese no 7º ano, o
aluno tem que perceber que as substâncias
orgânicas que a planta necessita para formar os
componentes de suas células são sintetizadas a
partir de substâncias:
Ano: 2013
Banca:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ
Órgão:
Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ
Prova:
Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2013 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Professor I- Ciências |
Q996129
Ciências
Durante uma aula do 8º ano, o professor estava tentando demonstrar a ação das enzimas digestivas sobre o amido e a influência da temperatura e do pH sobre as enzimas. Foram montados 4 tubos de ensaio. Em todos eles, foi colocada a mesma solução de saliva, água e pedaços de biscoito. A tabela abaixo mostra algumas características de cada tubo.
Sabendo-se que o iodo muda da coloração marrom
para a coloração azul na presença de amido, o
tubo que ficou com a coloração marrom foi o de
número:
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