Anormalidades radiográficas nas radiografias simples e na TC indicam a presença de consolidação do espaço aéreo em todas as seguintes situações, EXCETO:

Em relação às anormalidades brônquicas congênitas, julgue os itens.

I. As anomalias segmentares são as anomalias brônquicas mais comuns e de maior significância.

II. O brônquio traqueal geralmente supre o segmento apical e raramente supre o lobo superior direito inteiro.

III. O isomerismo brônquico está associado à doença cardíaca congênita e outras anomalias.

Marque a alternativa CORRETA.

Em relação às penumoconioses, marque a alternativa CORRETA.

Em relação às neoplasias pulmonares, julgue os itens. I. O Tumor de Pancoast, também denominado de tumor do sulco superior, geralmente é classificado como carcinoma de células escamosas. II. O carcinoma de pequenas células é o tumor pulmonar menos agressivo e com melhor prognóstico. III. A Síndrome de Horner além de dor irradiando para o braço sugerem Tumor de Pancoast. Marque a alternativa CORRETA.

Em relação às neoplasias pulmonares, julgue os itens.

I. A TC do tórax pode precisar a invasão da parede do tórax em 40 a 60% dos casos.

II. A incidência de derrame pleural no carcinoma broncogênico chega a 50% dos casos.

III. Todas as massas adrenais em pacientes com adenocarcinoma de pulmão são metástases.

Marque a alternativa CORRETA.

São características radiográficas da aspergilose invasiva:

São características radiográficas da aspergilose bronco-pulmonar alérgica:

Em relação aos efeitos biológicos das radiações ionizantes, julgue as assertivas.

I - Os efeitos biológicos podem ser classificados em efeitos estocásticos e efeitos não estocásticos.

II - Os efeitos estocásticos ou probabilísticos não são detectados no momento da exposição e podem se manifestar muito tempo após a exposição.

III - Os efeitos estocásticos são responsáveis pelos danos genéticos e pelas neoplasias.

Marque a alternativa CORRETA.

As grades antidifusoras usadas em radiologia são para:

O limite de dose anual para a exposição ocupacional de trabalhadores é de:

O redutor de danos, por estar constantemente muito próximo aos usuários em situação de agrupamento, pode ser de grande valia como intermediário e promotor da superação de conflitos. Para tanto, deve desenvolver a capacidade de negociação e, consequentemente, boa comunicação, que é um dos principais elementos para a solução de conflitos e obtenção de um bom acordo. São elementos para uma boa comunicação:

I - Defender seus pontos de vista e proteger-se das ideias contrárias dos oponentes;

II - Ouvir com interesse e atenção;

III - Estimular opiniões polêmicas e conflitantes e construir acordos através de votação e consenso;

IV - Simplificar situações complexas, ignorando o conjunto de elementos que as formam.

Escolha a opção CORRETA:

Qual das práticas abaixo pode ser adotada como meio para superação de conflitos nos serviços de saúde, dentro da visão da Reforma Psiquiátrica e da Reabilitação Psicossocial?

Avalie as assertivas abaixo como V (verdadeiro) ou F (falso), e marque a ordem CORRETA das respostas.

I - O conflito não faz parte de uma organização e deve ser evitado.

II - O conflito é causado por diferenças de personalidades e por falha de liderança.

II - O conflito é uma inevitável consequência de interações e pode ser resolvido pela identificação de suas causas.

IV - A liderança tem grande impacto sobre o comportamento, atitudes e desempenho dos envolvidos, usuários e/ou servidores, em um serviço de saúde, influenciando para evitar, gerar ou solucionar conflitos.

V - O conflito nunca pode ser uma força positiva para melhorar uma organização.

Os trabalhadores de saúde podem minorar os conflitos, no contexto de trabalho, entre usuários, entre usuários e seus familiares/cuidadores ou entre usuários e membros da sociedade em geral. Avalie os meios adequados citados abaixo, como V (verdadeiro) ou F (falso), e marque a ordem CORRETA das respostas.

I - Recriando a cidadania e ampliando o poder de negociação dos grupos envolvidos com os serviços e com a sociedade em geral, através de portarias.

II - Discutindo antecipadamente com os envolvidos no serviço, os possíveis cenários de conflito, analisando o processo de mediação e contribuindo na elaboração e negociação de propostas para resolvê-los.

III - Não permitindo que pessoas não capacitadas academicamente, experientes e com qualificação profissional e técnica, envolvam-se no processo de discussão.

IV - Evitar o espaço das supervisões para equacionar divergências entre categorias profissionais e para apontar conflitos interpessoais.

V - Otimização das técnicas como mediadoras entre as necessidades dos cuidadores leigos, usuários e profissionais da saúde, e as oportunidades e recursos do meio.

Avalie como POSITIVO (P) ou NEGATIVO (N) o resultado ou a intervenção de conflitos no campo de trabalho da saúde para a resolutividade no serviço.

I - Abertura ao diálogo e ao entendimento das necessidades de todos os envolvidos.

II - Negociação entre os envolvidos para que o mediador/lider tome decisões e opte por medidas que beneficie o serviço e/ou seus usuários, justificando e fundamentando sua decisão.

III - Entendendo o conflito como uma conseqüência das complexidades humanas, o mediador impõe uma decisão, conforme seus valores e/ou o rigor das normas administrativas ou legais, sem flexibilidade ou abertura para discussões, o que garantirá a ordem.

IV - Construção conjunta de respostas envolvendo usuários, cuidadores leigos – quando houver e os agentes da saúde estudando as oportunidades e recursos do meio.

Escolha a opção CORRETA de acordo com os paradigmas atuais para a gestão de conflitos:

É sabido que a função do redutor de danos, nos sistemas de saúde que focam a Reabilitação Psicossocial, tem na informação e orientação seu maior instrumento de atuação, daí a importância do seu aprendizado na área de Educação em Saúde, visando, além do próprio crescimento na área do saber, a retransmissão (multiplicação) desse conhecimento que objetiva uma mudança de conduta no autocuidado, na vida prática e de relação interpessoal. Para que a MENSAGEM EDUCATIVA no campo da saúde seja EFICIENTE, é necessário:

I - a maior coincidência possível entre o que ela oferece e o nível de aspiração do público;

II - dosar a mensagem a ser produzida à capacidade de decodificação de seus usuários;

III - ampliar a mentalidade passiva e consumidora de imagens e modelos preestabelecidos, de acordo com os valores do técnico, para alimentar no receptor a capacidade de crítica e de escolha, ratificando suas crenças anteriores e propiciando medida protetiva às crises pessoais;

IV - estar alicerçada em bases epidemiológicas sólidas e critérios técnicos consistentes, que esclareçam as doenças prevalentes ou que sejam objeto da ação sanitária dos indivíduos, e sobre as atividades desenvolvidas pelos órgãos de saúde, públicos ou privados.

Escolha a opção CORRETA:

As ideias norteadoras da nova filosofia sanitária brasileira para as ações em "Educação em Saúde" vão além da simples reorganização e manutenção da rede de serviços de saúde. Tais ideias permitem:

I - a melhoria quantitativa dos serviços ofertados;

II - a democratização do conhecimento;

III - a utilização de recursos humanos não especializados e de tecnologia elaborada e complexa;

IV - a participação da população na definição dos problemas de saúde e das prioridades e estratégias a serem implementadas.

Dando valor de F (falso) ou V (verdadeiro) para as conclusões acima, escolha a opção CORRETA:

A educação em saúde deve promover:

I - senso de identidade individual.

II - dignidade e solidariedade.

III - responsabilidade comunitária.

IV - programas de saúde mais eficientes.

Segundo a Organização Mundial de Saúde (OMS), "os objetivos da educação em saúde são...