Selecionar segmento
Estude com questões de diferentes segmentos
Atenção: Isso limpará todos os campos já preenchidos no filtro!
Foram encontradas 8.865 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2025
Banca:
NUCEPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Pesca |
Q3657431
Biologia
A maré vermelha pode ser observada em várias áreas costeiras e oceânicas ao redor do mundo. Também conhecida como "floração de algas nocivas", é um fenômeno que surge devido à intensa proliferação de microalgas marinhas, o que altera a cor da água na superfície do mar. Além dos danos à fauna, as marés vermelhas podem impactar a pesca e atividades econômicas costeiras.
Qual das seguintes atividades é diretamente prejudicada pelas marés vermelhas?
Ano: 2025
Banca:
NUCEPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Pesca |
Q3657430
Biologia
A vida marinha é classificada em três grandes compartimentos. Esses compartimentos são categorizados com base nas relações espaciais que os organismos mantêm com seu entorno. As águas-vivas são um exemplo de organismos que mudam de categoria biológica durante o ciclo de vida.
Quando uma água-viva adulta é classificada como nectônica?
Ano: 2025
Banca:
NUCEPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Língua Espanhola |
Q3657399
Espanhol
Texto associado
Texto 4
Fuente: Disponible en: https://www.educaweb.com/noticia/2024/03/12/como-utiliza-profesorado-ia-generativa-21519/. Acceso em : 23 sep. 2024.
A imagem del texto 4 es un
Ano: 2025
Banca:
NUCEPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Língua Espanhola |
Q3657398
Espanhol
Texto associado
Texto 4
Fuente: Disponible en: https://www.educaweb.com/noticia/2024/03/12/como-utiliza-profesorado-ia-generativa-21519/. Acceso em : 23 sep. 2024.
As palavras vídeos, exámenes y ámbito recebem “tilde”, por serem,
Ano: 2025
Banca:
NUCEPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Língua Espanhola |
Q3657397
Espanhol
Texto associado
Texto 4
Fuente: Disponible en: https://www.educaweb.com/noticia/2024/03/12/como-utiliza-profesorado-ia-generativa-21519/. Acceso em : 23 sep. 2024.
A imagem, no texto 4, traz que 36% dos profissionais usam a IA generativa para
Ano: 2025
Banca:
NUCEPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Língua Espanhola |
Q3657396
Espanhol
Texto associado
Texto 4
Fuente: Disponible en: https://www.educaweb.com/noticia/2024/03/12/como-utiliza-profesorado-ia-generativa-21519/. Acceso em : 23 sep. 2024.
As plataformas criadas da mais antiga à mais atual, respectivamente, são as seguintes:
Ano: 2025
Banca:
NUCEPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Língua Espanhola |
Q3657395
Espanhol
Texto associado
Texto 4
Fuente: Disponible en: https://www.educaweb.com/noticia/2024/03/12/como-utiliza-profesorado-ia-generativa-21519/. Acceso em : 23 sep. 2024.
Assinale a porcentagem das plataformas de Inteligência Artificial menos usadas pelos professores.
Ano: 2025
Banca:
NUCEPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Língua Espanhola |
Q3657394
Espanhol
Texto associado
Texto 3
ELIO FERREIRA: UN REFERENTE
El profesor Elio Ferreira de Souza, profesor doctor y decano de la Carrera de Letras del
Campus Poeta Torquato Neto, en Teresina, falleció este jueves (11/04/24). Nación en la ciudad de
Floriano en Piauí. Fue poeta, escritor, capoeirista, rapero y técnico en educación. Con innumerables
contribuciones en su campo, el legado del profesor será una referencia para todos los que integran la
comunidad académica de la Universidad Estadual de Piauí (UESPI) y una inspiración para la sociedad.
Antes de todas estas actividades, el maestro trabajó, desde los nueve hasta los veinte años,
como herrero, lo que había aprendido de su padre. A pesar de haber abandonado la profesión para
estudiar literatura en Brasilia, Elio Ferreira no dejó de utilizar el hierro, el martillo y el fuego como
instrumentos de trabajo, convirtiéndolos en algunas de las imágenes más recurrentes de su poesía.
Los trabajos del profesor dejaron una huella en la sociedad. Fue curador del Proyecto Rueda
de Poesía & Tambores y reunió música y poesía para difundir obras de nuevos autores y escritores de
renombre de la literatura piauiense. Los temas de sus poemas, que oscilan entre una fuerte influencia
del concretismo y el uso de formas más simples, son bastante amplios. Sin embargo, se puede
resaltar en ellos la constatación del impacto de la diáspora negra en las Américas, así como la crítica
política y social.
Estudioso de la cultura y la literatura afrobrasileñas, completó, en octubre de 2006, su tesis
Poesía negra de las Américas: Solano Trindade y Langston Hughes, recibiendo el título de Doctor en
Letras por la Universidad Federal de Pernambuco.
Elio Ferreira en UESPI
El profesor fue uno de los creadores del Núcleo de Estudios e Investigaciones Afro – NEPA,
cuyo principal objetivo es promover y defender la investigación académico-científica, priorizando a
investigadoras e investigadoras negras. Abordar temas de interés para las poblaciones negras de
Piauí, además de abarcar temas relevantes para la construcción y ampliación del conocimiento
humano. El profesor definió el Núcleo como “Una propuesta para pensar más eficazmente el tema del
racismo”.
Fuente: (Adaptado) Elio Ferreira: un referente. Disponible en: https://uespi.br/elio-ferreira-uma-referencia/.
Acceso em: 21 sep. 2024.
Qual palavra substitui o termo destacado sem perder o significado, em “Los trabajos del profesor dejaron
una huella en la sociedad”?
Ano: 2025
Banca:
NUCEPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Língua Espanhola |
Q3657393
Espanhol
Texto associado
Texto 3
ELIO FERREIRA: UN REFERENTE
El profesor Elio Ferreira de Souza, profesor doctor y decano de la Carrera de Letras del
Campus Poeta Torquato Neto, en Teresina, falleció este jueves (11/04/24). Nación en la ciudad de
Floriano en Piauí. Fue poeta, escritor, capoeirista, rapero y técnico en educación. Con innumerables
contribuciones en su campo, el legado del profesor será una referencia para todos los que integran la
comunidad académica de la Universidad Estadual de Piauí (UESPI) y una inspiración para la sociedad.
Antes de todas estas actividades, el maestro trabajó, desde los nueve hasta los veinte años,
como herrero, lo que había aprendido de su padre. A pesar de haber abandonado la profesión para
estudiar literatura en Brasilia, Elio Ferreira no dejó de utilizar el hierro, el martillo y el fuego como
instrumentos de trabajo, convirtiéndolos en algunas de las imágenes más recurrentes de su poesía.
Los trabajos del profesor dejaron una huella en la sociedad. Fue curador del Proyecto Rueda
de Poesía & Tambores y reunió música y poesía para difundir obras de nuevos autores y escritores de
renombre de la literatura piauiense. Los temas de sus poemas, que oscilan entre una fuerte influencia
del concretismo y el uso de formas más simples, son bastante amplios. Sin embargo, se puede
resaltar en ellos la constatación del impacto de la diáspora negra en las Américas, así como la crítica
política y social.
Estudioso de la cultura y la literatura afrobrasileñas, completó, en octubre de 2006, su tesis
Poesía negra de las Américas: Solano Trindade y Langston Hughes, recibiendo el título de Doctor en
Letras por la Universidad Federal de Pernambuco.
Elio Ferreira en UESPI
El profesor fue uno de los creadores del Núcleo de Estudios e Investigaciones Afro – NEPA,
cuyo principal objetivo es promover y defender la investigación académico-científica, priorizando a
investigadoras e investigadoras negras. Abordar temas de interés para las poblaciones negras de
Piauí, además de abarcar temas relevantes para la construcción y ampliación del conocimiento
humano. El profesor definió el Núcleo como “Una propuesta para pensar más eficazmente el tema del
racismo”.
Fuente: (Adaptado) Elio Ferreira: un referente. Disponible en: https://uespi.br/elio-ferreira-uma-referencia/.
Acceso em: 21 sep. 2024.
No enunciado “Elio Ferreira no dejó de utilizar el hierro, el martillo y el fuego como instrumentos de
trabajo, convirtiéndolos en algunas de las imágenes más recurrentes de su poesía.”, a palabra “convirtiéndolos” aparece um?
Ano: 2025
Banca:
NUCEPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Língua Espanhola |
Q3657392
Espanhol
Texto associado
Texto 3
ELIO FERREIRA: UN REFERENTE
El profesor Elio Ferreira de Souza, profesor doctor y decano de la Carrera de Letras del
Campus Poeta Torquato Neto, en Teresina, falleció este jueves (11/04/24). Nación en la ciudad de
Floriano en Piauí. Fue poeta, escritor, capoeirista, rapero y técnico en educación. Con innumerables
contribuciones en su campo, el legado del profesor será una referencia para todos los que integran la
comunidad académica de la Universidad Estadual de Piauí (UESPI) y una inspiración para la sociedad.
Antes de todas estas actividades, el maestro trabajó, desde los nueve hasta los veinte años,
como herrero, lo que había aprendido de su padre. A pesar de haber abandonado la profesión para
estudiar literatura en Brasilia, Elio Ferreira no dejó de utilizar el hierro, el martillo y el fuego como
instrumentos de trabajo, convirtiéndolos en algunas de las imágenes más recurrentes de su poesía.
Los trabajos del profesor dejaron una huella en la sociedad. Fue curador del Proyecto Rueda
de Poesía & Tambores y reunió música y poesía para difundir obras de nuevos autores y escritores de
renombre de la literatura piauiense. Los temas de sus poemas, que oscilan entre una fuerte influencia
del concretismo y el uso de formas más simples, son bastante amplios. Sin embargo, se puede
resaltar en ellos la constatación del impacto de la diáspora negra en las Américas, así como la crítica
política y social.
Estudioso de la cultura y la literatura afrobrasileñas, completó, en octubre de 2006, su tesis
Poesía negra de las Américas: Solano Trindade y Langston Hughes, recibiendo el título de Doctor en
Letras por la Universidad Federal de Pernambuco.
Elio Ferreira en UESPI
El profesor fue uno de los creadores del Núcleo de Estudios e Investigaciones Afro – NEPA,
cuyo principal objetivo es promover y defender la investigación académico-científica, priorizando a
investigadoras e investigadoras negras. Abordar temas de interés para las poblaciones negras de
Piauí, además de abarcar temas relevantes para la construcción y ampliación del conocimiento
humano. El profesor definió el Núcleo como “Una propuesta para pensar más eficazmente el tema del
racismo”.
Fuente: (Adaptado) Elio Ferreira: un referente. Disponible en: https://uespi.br/elio-ferreira-uma-referencia/.
Acceso em: 21 sep. 2024.
O texto 3 pertence ao gênero notícia, cujas características são as seguintes:
Ano: 2025
Banca:
NUCEPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Língua Espanhola |
Q3657391
Espanhol
Texto associado
Texto 3
ELIO FERREIRA: UN REFERENTE
El profesor Elio Ferreira de Souza, profesor doctor y decano de la Carrera de Letras del
Campus Poeta Torquato Neto, en Teresina, falleció este jueves (11/04/24). Nación en la ciudad de
Floriano en Piauí. Fue poeta, escritor, capoeirista, rapero y técnico en educación. Con innumerables
contribuciones en su campo, el legado del profesor será una referencia para todos los que integran la
comunidad académica de la Universidad Estadual de Piauí (UESPI) y una inspiración para la sociedad.
Antes de todas estas actividades, el maestro trabajó, desde los nueve hasta los veinte años,
como herrero, lo que había aprendido de su padre. A pesar de haber abandonado la profesión para
estudiar literatura en Brasilia, Elio Ferreira no dejó de utilizar el hierro, el martillo y el fuego como
instrumentos de trabajo, convirtiéndolos en algunas de las imágenes más recurrentes de su poesía.
Los trabajos del profesor dejaron una huella en la sociedad. Fue curador del Proyecto Rueda
de Poesía & Tambores y reunió música y poesía para difundir obras de nuevos autores y escritores de
renombre de la literatura piauiense. Los temas de sus poemas, que oscilan entre una fuerte influencia
del concretismo y el uso de formas más simples, son bastante amplios. Sin embargo, se puede
resaltar en ellos la constatación del impacto de la diáspora negra en las Américas, así como la crítica
política y social.
Estudioso de la cultura y la literatura afrobrasileñas, completó, en octubre de 2006, su tesis
Poesía negra de las Américas: Solano Trindade y Langston Hughes, recibiendo el título de Doctor en
Letras por la Universidad Federal de Pernambuco.
Elio Ferreira en UESPI
El profesor fue uno de los creadores del Núcleo de Estudios e Investigaciones Afro – NEPA,
cuyo principal objetivo es promover y defender la investigación académico-científica, priorizando a
investigadoras e investigadoras negras. Abordar temas de interés para las poblaciones negras de
Piauí, además de abarcar temas relevantes para la construcción y ampliación del conocimiento
humano. El profesor definió el Núcleo como “Una propuesta para pensar más eficazmente el tema del
racismo”.
Fuente: (Adaptado) Elio Ferreira: un referente. Disponible en: https://uespi.br/elio-ferreira-uma-referencia/.
Acceso em: 21 sep. 2024.
Depreende-se que Elio Ferreira foi um dos que conseguiram estudar e concluir o doutorado, mas a
grande parte da população negra:
Ano: 2025
Banca:
NUCEPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Língua Espanhola |
Q3657390
Espanhol
Texto associado
Texto 3
ELIO FERREIRA: UN REFERENTE
El profesor Elio Ferreira de Souza, profesor doctor y decano de la Carrera de Letras del
Campus Poeta Torquato Neto, en Teresina, falleció este jueves (11/04/24). Nación en la ciudad de
Floriano en Piauí. Fue poeta, escritor, capoeirista, rapero y técnico en educación. Con innumerables
contribuciones en su campo, el legado del profesor será una referencia para todos los que integran la
comunidad académica de la Universidad Estadual de Piauí (UESPI) y una inspiración para la sociedad.
Antes de todas estas actividades, el maestro trabajó, desde los nueve hasta los veinte años,
como herrero, lo que había aprendido de su padre. A pesar de haber abandonado la profesión para
estudiar literatura en Brasilia, Elio Ferreira no dejó de utilizar el hierro, el martillo y el fuego como
instrumentos de trabajo, convirtiéndolos en algunas de las imágenes más recurrentes de su poesía.
Los trabajos del profesor dejaron una huella en la sociedad. Fue curador del Proyecto Rueda
de Poesía & Tambores y reunió música y poesía para difundir obras de nuevos autores y escritores de
renombre de la literatura piauiense. Los temas de sus poemas, que oscilan entre una fuerte influencia
del concretismo y el uso de formas más simples, son bastante amplios. Sin embargo, se puede
resaltar en ellos la constatación del impacto de la diáspora negra en las Américas, así como la crítica
política y social.
Estudioso de la cultura y la literatura afrobrasileñas, completó, en octubre de 2006, su tesis
Poesía negra de las Américas: Solano Trindade y Langston Hughes, recibiendo el título de Doctor en
Letras por la Universidad Federal de Pernambuco.
Elio Ferreira en UESPI
El profesor fue uno de los creadores del Núcleo de Estudios e Investigaciones Afro – NEPA,
cuyo principal objetivo es promover y defender la investigación académico-científica, priorizando a
investigadoras e investigadoras negras. Abordar temas de interés para las poblaciones negras de
Piauí, además de abarcar temas relevantes para la construcción y ampliación del conocimiento
humano. El profesor definió el Núcleo como “Una propuesta para pensar más eficazmente el tema del
racismo”.
Fuente: (Adaptado) Elio Ferreira: un referente. Disponible en: https://uespi.br/elio-ferreira-uma-referencia/.
Acceso em: 21 sep. 2024.
Conforme o texto, Elio Ferreira é uma referência como poeta, professor e rapper, porque deixou um legado
Ano: 2025
Banca:
NUCEPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Língua Espanhola |
Q3657389
Espanhol
Texto associado
Texto 2
30 AÑOS DE "AMOR PROHIBIDO", DE SELENA:
EL DISCO QUE FUE TRAGEDIA
El icónico disco de la "Reina del Tex Mex" cumple tres décadas: fue el prólogo al asesinato de
la artista a manos de la presidenta de su club de fans y su persona de confianza
Fue un disco icónico en su género. "Amor prohibido", de Selena Quintanilla Pérez, o
simplemente Selena, fue un trabajo con un pie a cada lado de la frontera y el amor en primer plano.
También fue el prólogo al trágico final de la vida de la considerada como reina del Tex-Mex. Este año,
el disco cumple tres décadas y será celebrado con una edición especial del trabajo y del tema "Si una
vez", en el que la cantante y actriz colombo-estadounidense Kali Uchis rinde tributo a Selena.
La reina del Tex-Mex nació en Texas un 16 de abril de 1971 y en la misma zona de Estados
Unidos le asesinaron un 31 de marzo de 1995, hace 27 años. Inmortal quedó sulegado musical, que
generó una mezcla de estilos única y autóctona de un territorio fronterizo estadounidense: desde el
Tex-Mex hasta la balada, pasando por la ranchera, el pop latino o la cumbia mexicana.
Selena unió culturas, era nexo de unión entre los Estados Unidos y México, así como su éxito
desde tan joven le hicieron una figura aún más valorada: ganó dos premios Grammy, así como 14
galardones Billboard Latin Music. No obstante, la fama y la locura ajena le prohibieron seguir viviendo
su vida, pues fue asesinada en su mejor momento vital y profesional. La responsable de aquella
tragedia fue Yolanda Saldívar, de entonces 32 años, quien además de administrar una de las
boutiques que eran propiedad de Selena, era su persona de confianza y la presienta de su club de
fans. Una relación de admiración y amistad, queen lugar de apoyo lo que produjo fue traición.
Todo comenzó a complicarse cuando Saldívar fue nombrada gerente de Selena etc., la cadena
de boutiques en Texas donde la artista vendía ropa y joyas. La presidenta del club de fans comenzó a
aprovecharse de la fortuna de Selena, malversando fondos del negocio y robando dinero. Esto, se
unió a la dura personalidad de Saldívar, a quien los empleados de las boutiques definían como “hipócrita e inestable”: explicó un diseñador de la línea de moda de la cantante.“Le dije a Selena que le
tenía miedo a Yolanda. Ella no me dejaba hablar más con Selena, era muy posesiva”,
Fuente: 30 años de "Amor prohibido", de Selena: el disco que fue tragedia. Disponible en:
https://www.larazon.es/cultura/musica/30-anos-amor-prohibido-selena-disco-que-fuetragedia_2022033165f4067ad33103000150d379.html. Acceso en: 20 sep. 2024.
No enunciado “Le dije a Selena que le tenía miedo a Yolanda. Ella no me dejaba hablar más con Selena,
era muy posesiva”, a palavra “Ella” faz referência a
Ano: 2025
Banca:
NUCEPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Língua Espanhola |
Q3657388
Espanhol
Texto associado
Texto 2
30 AÑOS DE "AMOR PROHIBIDO", DE SELENA:
EL DISCO QUE FUE TRAGEDIA
El icónico disco de la "Reina del Tex Mex" cumple tres décadas: fue el prólogo al asesinato de
la artista a manos de la presidenta de su club de fans y su persona de confianza
Fue un disco icónico en su género. "Amor prohibido", de Selena Quintanilla Pérez, o
simplemente Selena, fue un trabajo con un pie a cada lado de la frontera y el amor en primer plano.
También fue el prólogo al trágico final de la vida de la considerada como reina del Tex-Mex. Este año,
el disco cumple tres décadas y será celebrado con una edición especial del trabajo y del tema "Si una
vez", en el que la cantante y actriz colombo-estadounidense Kali Uchis rinde tributo a Selena.
La reina del Tex-Mex nació en Texas un 16 de abril de 1971 y en la misma zona de Estados
Unidos le asesinaron un 31 de marzo de 1995, hace 27 años. Inmortal quedó sulegado musical, que
generó una mezcla de estilos única y autóctona de un territorio fronterizo estadounidense: desde el
Tex-Mex hasta la balada, pasando por la ranchera, el pop latino o la cumbia mexicana.
Selena unió culturas, era nexo de unión entre los Estados Unidos y México, así como su éxito
desde tan joven le hicieron una figura aún más valorada: ganó dos premios Grammy, así como 14
galardones Billboard Latin Music. No obstante, la fama y la locura ajena le prohibieron seguir viviendo
su vida, pues fue asesinada en su mejor momento vital y profesional. La responsable de aquella
tragedia fue Yolanda Saldívar, de entonces 32 años, quien además de administrar una de las
boutiques que eran propiedad de Selena, era su persona de confianza y la presienta de su club de
fans. Una relación de admiración y amistad, queen lugar de apoyo lo que produjo fue traición.
Todo comenzó a complicarse cuando Saldívar fue nombrada gerente de Selena etc., la cadena
de boutiques en Texas donde la artista vendía ropa y joyas. La presidenta del club de fans comenzó a
aprovecharse de la fortuna de Selena, malversando fondos del negocio y robando dinero. Esto, se
unió a la dura personalidad de Saldívar, a quien los empleados de las boutiques definían como “hipócrita e inestable”: explicó un diseñador de la línea de moda de la cantante.“Le dije a Selena que le
tenía miedo a Yolanda. Ella no me dejaba hablar más con Selena, era muy posesiva”,
Fuente: 30 años de "Amor prohibido", de Selena: el disco que fue tragedia. Disponible en:
https://www.larazon.es/cultura/musica/30-anos-amor-prohibido-selena-disco-que-fuetragedia_2022033165f4067ad33103000150d379.html. Acceso en: 20 sep. 2024.
Qual palavra/expressão substitui o termo destacado sem perder o significado, em “No obstante, la fama y
la locura ajena le prohibieron seguir viviendo su vida, pues fue asesinada en su mejor momento vital y
profesional”?
Ano: 2025
Banca:
NUCEPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Língua Espanhola |
Q3657387
Espanhol
Texto associado
Texto 2
30 AÑOS DE "AMOR PROHIBIDO", DE SELENA:
EL DISCO QUE FUE TRAGEDIA
El icónico disco de la "Reina del Tex Mex" cumple tres décadas: fue el prólogo al asesinato de
la artista a manos de la presidenta de su club de fans y su persona de confianza
Fue un disco icónico en su género. "Amor prohibido", de Selena Quintanilla Pérez, o
simplemente Selena, fue un trabajo con un pie a cada lado de la frontera y el amor en primer plano.
También fue el prólogo al trágico final de la vida de la considerada como reina del Tex-Mex. Este año,
el disco cumple tres décadas y será celebrado con una edición especial del trabajo y del tema "Si una
vez", en el que la cantante y actriz colombo-estadounidense Kali Uchis rinde tributo a Selena.
La reina del Tex-Mex nació en Texas un 16 de abril de 1971 y en la misma zona de Estados
Unidos le asesinaron un 31 de marzo de 1995, hace 27 años. Inmortal quedó sulegado musical, que
generó una mezcla de estilos única y autóctona de un territorio fronterizo estadounidense: desde el
Tex-Mex hasta la balada, pasando por la ranchera, el pop latino o la cumbia mexicana.
Selena unió culturas, era nexo de unión entre los Estados Unidos y México, así como su éxito
desde tan joven le hicieron una figura aún más valorada: ganó dos premios Grammy, así como 14
galardones Billboard Latin Music. No obstante, la fama y la locura ajena le prohibieron seguir viviendo
su vida, pues fue asesinada en su mejor momento vital y profesional. La responsable de aquella
tragedia fue Yolanda Saldívar, de entonces 32 años, quien además de administrar una de las
boutiques que eran propiedad de Selena, era su persona de confianza y la presienta de su club de
fans. Una relación de admiración y amistad, queen lugar de apoyo lo que produjo fue traición.
Todo comenzó a complicarse cuando Saldívar fue nombrada gerente de Selena etc., la cadena
de boutiques en Texas donde la artista vendía ropa y joyas. La presidenta del club de fans comenzó a
aprovecharse de la fortuna de Selena, malversando fondos del negocio y robando dinero. Esto, se
unió a la dura personalidad de Saldívar, a quien los empleados de las boutiques definían como “hipócrita e inestable”: explicó un diseñador de la línea de moda de la cantante.“Le dije a Selena que le
tenía miedo a Yolanda. Ella no me dejaba hablar más con Selena, era muy posesiva”,
Fuente: 30 años de "Amor prohibido", de Selena: el disco que fue tragedia. Disponible en:
https://www.larazon.es/cultura/musica/30-anos-amor-prohibido-selena-disco-que-fuetragedia_2022033165f4067ad33103000150d379.html. Acceso en: 20 sep. 2024.
Na frase: “Este año, el disco cumple tres décadas […]”, a palavra destacada gramaticalmente é uma
Ano: 2025
Banca:
NUCEPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Língua Espanhola |
Q3657386
Espanhol
Texto associado
Texto 2
30 AÑOS DE "AMOR PROHIBIDO", DE SELENA:
EL DISCO QUE FUE TRAGEDIA
El icónico disco de la "Reina del Tex Mex" cumple tres décadas: fue el prólogo al asesinato de
la artista a manos de la presidenta de su club de fans y su persona de confianza
Fue un disco icónico en su género. "Amor prohibido", de Selena Quintanilla Pérez, o
simplemente Selena, fue un trabajo con un pie a cada lado de la frontera y el amor en primer plano.
También fue el prólogo al trágico final de la vida de la considerada como reina del Tex-Mex. Este año,
el disco cumple tres décadas y será celebrado con una edición especial del trabajo y del tema "Si una
vez", en el que la cantante y actriz colombo-estadounidense Kali Uchis rinde tributo a Selena.
La reina del Tex-Mex nació en Texas un 16 de abril de 1971 y en la misma zona de Estados
Unidos le asesinaron un 31 de marzo de 1995, hace 27 años. Inmortal quedó sulegado musical, que
generó una mezcla de estilos única y autóctona de un territorio fronterizo estadounidense: desde el
Tex-Mex hasta la balada, pasando por la ranchera, el pop latino o la cumbia mexicana.
Selena unió culturas, era nexo de unión entre los Estados Unidos y México, así como su éxito
desde tan joven le hicieron una figura aún más valorada: ganó dos premios Grammy, así como 14
galardones Billboard Latin Music. No obstante, la fama y la locura ajena le prohibieron seguir viviendo
su vida, pues fue asesinada en su mejor momento vital y profesional. La responsable de aquella
tragedia fue Yolanda Saldívar, de entonces 32 años, quien además de administrar una de las
boutiques que eran propiedad de Selena, era su persona de confianza y la presienta de su club de
fans. Una relación de admiración y amistad, queen lugar de apoyo lo que produjo fue traición.
Todo comenzó a complicarse cuando Saldívar fue nombrada gerente de Selena etc., la cadena
de boutiques en Texas donde la artista vendía ropa y joyas. La presidenta del club de fans comenzó a
aprovecharse de la fortuna de Selena, malversando fondos del negocio y robando dinero. Esto, se
unió a la dura personalidad de Saldívar, a quien los empleados de las boutiques definían como “hipócrita e inestable”: explicó un diseñador de la línea de moda de la cantante.“Le dije a Selena que le
tenía miedo a Yolanda. Ella no me dejaba hablar más con Selena, era muy posesiva”,
Fuente: 30 años de "Amor prohibido", de Selena: el disco que fue tragedia. Disponible en:
https://www.larazon.es/cultura/musica/30-anos-amor-prohibido-selena-disco-que-fuetragedia_2022033165f4067ad33103000150d379.html. Acceso en: 20 sep. 2024.
Compreende-se que Selena era nascida no seguinte país:
Ano: 2025
Banca:
NUCEPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Língua Espanhola |
Q3657385
Espanhol
Texto associado
Texto 2
30 AÑOS DE "AMOR PROHIBIDO", DE SELENA:
EL DISCO QUE FUE TRAGEDIA
El icónico disco de la "Reina del Tex Mex" cumple tres décadas: fue el prólogo al asesinato de
la artista a manos de la presidenta de su club de fans y su persona de confianza
Fue un disco icónico en su género. "Amor prohibido", de Selena Quintanilla Pérez, o
simplemente Selena, fue un trabajo con un pie a cada lado de la frontera y el amor en primer plano.
También fue el prólogo al trágico final de la vida de la considerada como reina del Tex-Mex. Este año,
el disco cumple tres décadas y será celebrado con una edición especial del trabajo y del tema "Si una
vez", en el que la cantante y actriz colombo-estadounidense Kali Uchis rinde tributo a Selena.
La reina del Tex-Mex nació en Texas un 16 de abril de 1971 y en la misma zona de Estados
Unidos le asesinaron un 31 de marzo de 1995, hace 27 años. Inmortal quedó sulegado musical, que
generó una mezcla de estilos única y autóctona de un territorio fronterizo estadounidense: desde el
Tex-Mex hasta la balada, pasando por la ranchera, el pop latino o la cumbia mexicana.
Selena unió culturas, era nexo de unión entre los Estados Unidos y México, así como su éxito
desde tan joven le hicieron una figura aún más valorada: ganó dos premios Grammy, así como 14
galardones Billboard Latin Music. No obstante, la fama y la locura ajena le prohibieron seguir viviendo
su vida, pues fue asesinada en su mejor momento vital y profesional. La responsable de aquella
tragedia fue Yolanda Saldívar, de entonces 32 años, quien además de administrar una de las
boutiques que eran propiedad de Selena, era su persona de confianza y la presienta de su club de
fans. Una relación de admiración y amistad, queen lugar de apoyo lo que produjo fue traición.
Todo comenzó a complicarse cuando Saldívar fue nombrada gerente de Selena etc., la cadena
de boutiques en Texas donde la artista vendía ropa y joyas. La presidenta del club de fans comenzó a
aprovecharse de la fortuna de Selena, malversando fondos del negocio y robando dinero. Esto, se
unió a la dura personalidad de Saldívar, a quien los empleados de las boutiques definían como “hipócrita e inestable”: explicó un diseñador de la línea de moda de la cantante.“Le dije a Selena que le
tenía miedo a Yolanda. Ella no me dejaba hablar más con Selena, era muy posesiva”,
Fuente: 30 años de "Amor prohibido", de Selena: el disco que fue tragedia. Disponible en:
https://www.larazon.es/cultura/musica/30-anos-amor-prohibido-selena-disco-que-fuetragedia_2022033165f4067ad33103000150d379.html. Acceso en: 20 sep. 2024.
Segundo o texto, o disco icónico "Amor prohibido", de Selena, foi o prólogo de duas questões:
Ano: 2025
Banca:
NUCEPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Língua Espanhola |
Q3657384
Espanhol
Texto associado
Texto 1
INTELIGENCIA ARTIFICIAL (IA) EN LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS:
PERSPECTIVAS Y RETOS FUTUROS
En un mundo donde la tecnología avanza a pasos agigantados, no es sorpresa que la
inteligencia artificial esté revolucionando la forma en que aprendemos idiomas.
La combinación de la IA y la enseñanza de idiomas ha abierto un abanico de posibilidades
emocionantes y, al mismo tiempo, plantea desafíos que debemos enfrentar para aprovechar al
máximo esta innovación.
¿Qué es la Inteligencia Artificial en la Enseñanza de Idiomas?
La inteligencia artificial (IA) en la enseñanza de idiomas se refiere al uso de algoritmos y
sistemas computarizados para facilitar el proceso de aprendizaje de un nuevo idioma.
Desde aplicaciones móviles hasta plataformas en línea, la IA se ha integrado en una variedad
de herramientas diseñadas para ayudar a los estudiantes a mejorar sus habilidades lingüísticas de
manera eficiente y efectiva.
Avances de la IA y sus desafíos en el aprendizaje de idiomas
La inteligencia artificial (IA) está transformando radicalmente la forma en que aprendemos
idiomas. Con el surgimiento de aplicaciones y plataformas impulsadas por IA, los estudiantes tienen
acceso a herramientas innovadoras que personalizan el aprendizaje según sus necesidades individuales.
Estas herramientas utilizan algoritmos de aprendizaje automático para analizar el progreso del
estudiante y ofrecer contenido adaptado, desde ejercicios de gramática hasta práctica de
conversación.
Además, la IA ha mejorado significativamente la precisión y velocidad de las traducciones.
Aplicaciones como TalkaoTranslate permiten a los usuarios traducir instantáneamente entre múltiples
idiomas con solo unos pocos clics, facilitando la comunicación en entornos multilingües.
La Inteligencia Artificial ofrece un potencial sin precedentes para mejorar el proceso de
aprendizaje de idiomas, proporcionando a los estudiantes herramientas personalizadas y eficientes.
Fuente: Inteligencia artificial (IA) en la enseñanza de idiomas: perspectivas y retos futuros. Disponible en:
https://talkao.com/es/blog/inteligencia-artificial-en-la-ensenanza-de-idiomas-perspectivas-y-retos-futuros/. Acceso en: 20 sep.
2024.
Qual palavra/expressão substitui o termo destacado sem perder o significado, em “[…] proporcionando a
los estudiantes herramientas personalizadas y eficientes”?
Ano: 2025
Banca:
NUCEPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Língua Espanhola |
Q3657383
Espanhol
Texto associado
Texto 1
INTELIGENCIA ARTIFICIAL (IA) EN LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS:
PERSPECTIVAS Y RETOS FUTUROS
En un mundo donde la tecnología avanza a pasos agigantados, no es sorpresa que la
inteligencia artificial esté revolucionando la forma en que aprendemos idiomas.
La combinación de la IA y la enseñanza de idiomas ha abierto un abanico de posibilidades
emocionantes y, al mismo tiempo, plantea desafíos que debemos enfrentar para aprovechar al
máximo esta innovación.
¿Qué es la Inteligencia Artificial en la Enseñanza de Idiomas?
La inteligencia artificial (IA) en la enseñanza de idiomas se refiere al uso de algoritmos y
sistemas computarizados para facilitar el proceso de aprendizaje de un nuevo idioma.
Desde aplicaciones móviles hasta plataformas en línea, la IA se ha integrado en una variedad
de herramientas diseñadas para ayudar a los estudiantes a mejorar sus habilidades lingüísticas de
manera eficiente y efectiva.
Avances de la IA y sus desafíos en el aprendizaje de idiomas
La inteligencia artificial (IA) está transformando radicalmente la forma en que aprendemos
idiomas. Con el surgimiento de aplicaciones y plataformas impulsadas por IA, los estudiantes tienen
acceso a herramientas innovadoras que personalizan el aprendizaje según sus necesidades individuales.
Estas herramientas utilizan algoritmos de aprendizaje automático para analizar el progreso del
estudiante y ofrecer contenido adaptado, desde ejercicios de gramática hasta práctica de
conversación.
Además, la IA ha mejorado significativamente la precisión y velocidad de las traducciones.
Aplicaciones como TalkaoTranslate permiten a los usuarios traducir instantáneamente entre múltiples
idiomas con solo unos pocos clics, facilitando la comunicación en entornos multilingües.
La Inteligencia Artificial ofrece un potencial sin precedentes para mejorar el proceso de
aprendizaje de idiomas, proporcionando a los estudiantes herramientas personalizadas y eficientes.
Fuente: Inteligencia artificial (IA) en la enseñanza de idiomas: perspectivas y retos futuros. Disponible en:
https://talkao.com/es/blog/inteligencia-artificial-en-la-ensenanza-de-idiomas-perspectivas-y-retos-futuros/. Acceso en: 20 sep.
2024.
O verbo“ha abierto” está conjugado em que modo, tempo verbal e justificativa?
Ano: 2025
Banca:
NUCEPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Língua Espanhola |
Q3657382
Espanhol
Texto associado
Texto 1
INTELIGENCIA ARTIFICIAL (IA) EN LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS:
PERSPECTIVAS Y RETOS FUTUROS
En un mundo donde la tecnología avanza a pasos agigantados, no es sorpresa que la
inteligencia artificial esté revolucionando la forma en que aprendemos idiomas.
La combinación de la IA y la enseñanza de idiomas ha abierto un abanico de posibilidades
emocionantes y, al mismo tiempo, plantea desafíos que debemos enfrentar para aprovechar al
máximo esta innovación.
¿Qué es la Inteligencia Artificial en la Enseñanza de Idiomas?
La inteligencia artificial (IA) en la enseñanza de idiomas se refiere al uso de algoritmos y
sistemas computarizados para facilitar el proceso de aprendizaje de un nuevo idioma.
Desde aplicaciones móviles hasta plataformas en línea, la IA se ha integrado en una variedad
de herramientas diseñadas para ayudar a los estudiantes a mejorar sus habilidades lingüísticas de
manera eficiente y efectiva.
Avances de la IA y sus desafíos en el aprendizaje de idiomas
La inteligencia artificial (IA) está transformando radicalmente la forma en que aprendemos
idiomas. Con el surgimiento de aplicaciones y plataformas impulsadas por IA, los estudiantes tienen
acceso a herramientas innovadoras que personalizan el aprendizaje según sus necesidades individuales.
Estas herramientas utilizan algoritmos de aprendizaje automático para analizar el progreso del
estudiante y ofrecer contenido adaptado, desde ejercicios de gramática hasta práctica de
conversación.
Además, la IA ha mejorado significativamente la precisión y velocidad de las traducciones.
Aplicaciones como TalkaoTranslate permiten a los usuarios traducir instantáneamente entre múltiples
idiomas con solo unos pocos clics, facilitando la comunicación en entornos multilingües.
La Inteligencia Artificial ofrece un potencial sin precedentes para mejorar el proceso de
aprendizaje de idiomas, proporcionando a los estudiantes herramientas personalizadas y eficientes.
Fuente: Inteligencia artificial (IA) en la enseñanza de idiomas: perspectivas y retos futuros. Disponible en:
https://talkao.com/es/blog/inteligencia-artificial-en-la-ensenanza-de-idiomas-perspectivas-y-retos-futuros/. Acceso en: 20 sep.
2024.
Na frase: “La combinación de la IA y la enseñanza de idiomas ha abierto un abanico de posibilidades
emocionantes y […]”, a palavra destacada gramaticalmente é um
Conheça nossos planos