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Q2351740 Noções de Informática
A tabela abaixo apresenta as características técnicas de dois notebooks, Notebook1 e Notebook2, anunciados na internet.

Imagem associada para resolução da questão


Sobre os anúncios, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.


( )   O Notebook1 apresenta a metade da capacidade de memória secundária em relação à que apresenta o Notebook 2, mas ambos possuem tecnologia SSD.
( ) Notebook1 e Notebook2 são computadores de marcas diferentes, porém apresentam processadores da mesma marca e modelos compatíveis.
( )   O Notebook2 apresenta o dobro de capacidade de memória principal que o Notebook1.
( ) Ambos os computadores vêm com o mesmo sistema operacional instalado, entretanto os monitores de vídeo possuem telas com dimensões diferentes.


Assinale a sequência correta.
Alternativas
Q2351739 Noções de Informática

A figura abaixo apresenta uma planilha do Microsoft Excel 2016, com algumas células preenchidas.



Imagem associada para resolução da questão



De acordo com a figura, assinale a alternativa cuja fórmula NÃO produz o valor exibido na célula B4. 

Alternativas
Q2351738 Noções de Informática
A figura abaixo apresenta um texto sendo editado no Microsoft Word 2016, com um parágrafo selecionado.

Imagem associada para resolução da questão



Sobre a figura, analise as afirmativas.


I.   O alinhamento utilizado no parágrafo selecionado é Justificado.
II.  A margem esquerda da página é de 1 cm e a margem direita é de 2 cm.
III. O recuo de primeira linha do parágrafo selecionado está ajustado para 1 cm.
IV. A margem superior da página está configurada para 2 cm.


Estão corretas as afirmativas
Alternativas
Q2351737 Português
A colocação pronominal refere-se à posição ocupada pelos pronomes pessoais oblíquos átonos em relação ao verbo. Assinale a alternativa em que a colocação pronominal está de acordo com as regras da escrita formal.
Alternativas
Q2351736 Português
Leia atentamente as frases a seguir. - Os turistas foram levados à aldeia dos bororos. Na aldeia, eles observaram as moradias e alguns costumes indígenas. Esses foram apresentados durante o almoço e no final da tarde. Estabelecendo elementos coesivos para tornar as frases em uma única, qual a correta?
Alternativas
Q2351735 Português
Instrução: Leia o texto e responda à questão.

Quando Deus aparece pra você?

Pra mim, ele aparece sempre através da música. Pode ser uma música popular, pode ser algo que toque no rádio, mas que me chega no momento exato em que preciso estar reconciliada comigo mesma. De forma inesperada, a música me transcende.
Deus me aparece nos livros, em parágrafos que não acredito que possam ter sido escritos por um ser mundano: foram escritos por um ser mais que humano.
Deus me aparece – muito! – quando estou em frente ao mar.
Deus aparece quando choro. Quando a fragilidade é tanta que parece que não vou conseguir me reerguer. Quando um amigo me liga de algum lugar distante e demonstra estar mais perto do que o vizinho do andar de cima. Deus aparece no sorriso e no abraço espontâneo de alguém querido. E nas preocupações da minha mãe, que mãe é sempre um atestado da presença desse cara.
Quando eu o chamo de cara e ele não se aborrece, aí tenho certeza de que ele está mesmo comigo.
(MEDEIROS, Martha. Disponível em: www.pensador.com/cronicas. Acesso em: 06/09/23.)
A palavra que pode exercer várias funções gramaticais na frase. Em qual trecho a palavra que NÃO exerce a função de pronome relativo?
Alternativas
Q2351734 Português
Instrução: Leia o texto e responda à questão.

Quando Deus aparece pra você?

Pra mim, ele aparece sempre através da música. Pode ser uma música popular, pode ser algo que toque no rádio, mas que me chega no momento exato em que preciso estar reconciliada comigo mesma. De forma inesperada, a música me transcende.
Deus me aparece nos livros, em parágrafos que não acredito que possam ter sido escritos por um ser mundano: foram escritos por um ser mais que humano.
Deus me aparece – muito! – quando estou em frente ao mar.
Deus aparece quando choro. Quando a fragilidade é tanta que parece que não vou conseguir me reerguer. Quando um amigo me liga de algum lugar distante e demonstra estar mais perto do que o vizinho do andar de cima. Deus aparece no sorriso e no abraço espontâneo de alguém querido. E nas preocupações da minha mãe, que mãe é sempre um atestado da presença desse cara.
Quando eu o chamo de cara e ele não se aborrece, aí tenho certeza de que ele está mesmo comigo.
(MEDEIROS, Martha. Disponível em: www.pensador.com/cronicas. Acesso em: 06/09/23.)
O tempo verbal Presente pode ser usado tanto no modo Indicativo como no Subjuntivo. Marque I para as formas verbais no Presente do Indicativo e S para as no Presente do Subjuntivo. (Na contagem das linhas do texto, ignore o título.)


( ) aparece (linha 1)
( ) toque (linha 1)
( ) acredito (linha 4)
( ) possam (linha 4)
( ) transcende (linha 3)


Assinale a sequência correta.
Alternativas
Q2351733 Português
Instrução: Leia o texto e responda à questão.

Quando Deus aparece pra você?

Pra mim, ele aparece sempre através da música. Pode ser uma música popular, pode ser algo que toque no rádio, mas que me chega no momento exato em que preciso estar reconciliada comigo mesma. De forma inesperada, a música me transcende.
Deus me aparece nos livros, em parágrafos que não acredito que possam ter sido escritos por um ser mundano: foram escritos por um ser mais que humano.
Deus me aparece – muito! – quando estou em frente ao mar.
Deus aparece quando choro. Quando a fragilidade é tanta que parece que não vou conseguir me reerguer. Quando um amigo me liga de algum lugar distante e demonstra estar mais perto do que o vizinho do andar de cima. Deus aparece no sorriso e no abraço espontâneo de alguém querido. E nas preocupações da minha mãe, que mãe é sempre um atestado da presença desse cara.
Quando eu o chamo de cara e ele não se aborrece, aí tenho certeza de que ele está mesmo comigo.
(MEDEIROS, Martha. Disponível em: www.pensador.com/cronicas. Acesso em: 06/09/23.)
Qual palavra NÃO pode ser considerada sinônima de transcender (1.º parágrafo)?
Alternativas
Q2351732 Português
Instrução: Leia o texto e responda à questão.

Quando Deus aparece pra você?

Pra mim, ele aparece sempre através da música. Pode ser uma música popular, pode ser algo que toque no rádio, mas que me chega no momento exato em que preciso estar reconciliada comigo mesma. De forma inesperada, a música me transcende.
Deus me aparece nos livros, em parágrafos que não acredito que possam ter sido escritos por um ser mundano: foram escritos por um ser mais que humano.
Deus me aparece – muito! – quando estou em frente ao mar.
Deus aparece quando choro. Quando a fragilidade é tanta que parece que não vou conseguir me reerguer. Quando um amigo me liga de algum lugar distante e demonstra estar mais perto do que o vizinho do andar de cima. Deus aparece no sorriso e no abraço espontâneo de alguém querido. E nas preocupações da minha mãe, que mãe é sempre um atestado da presença desse cara.
Quando eu o chamo de cara e ele não se aborrece, aí tenho certeza de que ele está mesmo comigo.
(MEDEIROS, Martha. Disponível em: www.pensador.com/cronicas. Acesso em: 06/09/23.)
Sobre os recursos linguísticos na última frase do texto, analise as afirmativas.


I.    A primeira oração é iniciada por uma conjunção que indica tempo.
II.   Os pronomes o e ele são elementos coesivos anafóricos e retomam o mesmo significado.
III.  A palavra mesmo está empregada com sentido de próprio, aproximado, equivalente.
IV. O advérbio aí sugere ideia de lugar e pode ser substituído por ali.


Estão corretas as afirmativas
Alternativas
Q2351731 Português
Instrução: Leia o texto a seguir e responda à questão.

A galinha do vizinho

Bota ovo amarelinho? Bota um, bota dois, bota cem, bota mil!!! A musiquinha da minha infância fala de um Brasil rural há muito soterrado por um país urbano, envergonhado de suas origens.
Esta vergonha de tudo que vem da roça me entristece. Quem somos nós se não a soma de nossa raiz, caule, flores e frutos? Que futuro teremos como nação se dermos as costas às nossas origens caboclas, ao nosso passado indígena, negro, imigrante europeu?
No entanto, é isso que fazemos, que fazem as mídias, estes tentáculos de um capitalismo mais que selvagem, pós tudo, este escravo/ do capital internacional, das megaempresas fundidas e refundidas, o verdadeiro centro do poder!
Quem vive no campo está louco pra se mudar pra cidade, esquecer num segundo as cantigas, as lendas, os mitos, os laços de sangue e amizade, as festas religiosas e pagãs, a vizinhança, a avó desdentada e enrugada. Pra trás ficam as cantigas, os pores de sol, o duro trabalho no campo. As frutas maduras no pé, os galos correndo atrás das galinhas, o burro de carga, as flores silvestres.
Pela frente, a periferia de uma grande cidade. Vizinhos craqueiros, encrenqueiros, escolas violentas, ruas violentas. Quatro horas sacudindo nas conduções. A medida diária de ilusão da TV e o sono intranquilo do progresso. Progresso?

(MUCCI, R. Disponível em: viveragora.com.br/crônicas-rápidas. Acesso em: 08/09/23.) 
Qual regra gramatical da escrita culta justifica o uso das vírgulas em esquecer num segundo as cantigas, as lendas, os mitos, os laços de sangue e amizade, as festas religiosas e pagãs, a vizinhança, a avó desdentada e enrugada.?
Alternativas
Q2351730 Português
Instrução: Leia o texto a seguir e responda à questão.

A galinha do vizinho

Bota ovo amarelinho? Bota um, bota dois, bota cem, bota mil!!! A musiquinha da minha infância fala de um Brasil rural há muito soterrado por um país urbano, envergonhado de suas origens.
Esta vergonha de tudo que vem da roça me entristece. Quem somos nós se não a soma de nossa raiz, caule, flores e frutos? Que futuro teremos como nação se dermos as costas às nossas origens caboclas, ao nosso passado indígena, negro, imigrante europeu?
No entanto, é isso que fazemos, que fazem as mídias, estes tentáculos de um capitalismo mais que selvagem, pós tudo, este escravo/ do capital internacional, das megaempresas fundidas e refundidas, o verdadeiro centro do poder!
Quem vive no campo está louco pra se mudar pra cidade, esquecer num segundo as cantigas, as lendas, os mitos, os laços de sangue e amizade, as festas religiosas e pagãs, a vizinhança, a avó desdentada e enrugada. Pra trás ficam as cantigas, os pores de sol, o duro trabalho no campo. As frutas maduras no pé, os galos correndo atrás das galinhas, o burro de carga, as flores silvestres.
Pela frente, a periferia de uma grande cidade. Vizinhos craqueiros, encrenqueiros, escolas violentas, ruas violentas. Quatro horas sacudindo nas conduções. A medida diária de ilusão da TV e o sono intranquilo do progresso. Progresso?

(MUCCI, R. Disponível em: viveragora.com.br/crônicas-rápidas. Acesso em: 08/09/23.) 
Sobre os questionamentos feitos ao longo da crônica, considere:


I.    A noção de progresso
II.  O futuro do país
III. O papel da mídia
IV. A ação do governo


Foram feitos os questionamentos:
Alternativas
Q2351729 Português
Instrução: Leia o texto a seguir e responda à questão.

A galinha do vizinho

Bota ovo amarelinho? Bota um, bota dois, bota cem, bota mil!!! A musiquinha da minha infância fala de um Brasil rural há muito soterrado por um país urbano, envergonhado de suas origens.
Esta vergonha de tudo que vem da roça me entristece. Quem somos nós se não a soma de nossa raiz, caule, flores e frutos? Que futuro teremos como nação se dermos as costas às nossas origens caboclas, ao nosso passado indígena, negro, imigrante europeu?
No entanto, é isso que fazemos, que fazem as mídias, estes tentáculos de um capitalismo mais que selvagem, pós tudo, este escravo/ do capital internacional, das megaempresas fundidas e refundidas, o verdadeiro centro do poder!
Quem vive no campo está louco pra se mudar pra cidade, esquecer num segundo as cantigas, as lendas, os mitos, os laços de sangue e amizade, as festas religiosas e pagãs, a vizinhança, a avó desdentada e enrugada. Pra trás ficam as cantigas, os pores de sol, o duro trabalho no campo. As frutas maduras no pé, os galos correndo atrás das galinhas, o burro de carga, as flores silvestres.
Pela frente, a periferia de uma grande cidade. Vizinhos craqueiros, encrenqueiros, escolas violentas, ruas violentas. Quatro horas sacudindo nas conduções. A medida diária de ilusão da TV e o sono intranquilo do progresso. Progresso?

(MUCCI, R. Disponível em: viveragora.com.br/crônicas-rápidas. Acesso em: 08/09/23.) 
Releia o trecho: A musiquinha da minha infância fala de um Brasil rural há muito soterrado por um país urbano, envergonhado de suas origens. Sobre recursos linguísticos nesse trecho, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.


( ) A palavra musiquinha sofreu flexão de grau (diminutivo) principalmente para indicar que a música é pequena.
( ) As palavras minha e suas são pronomes possessivos, de primeira e terceira pessoa, respectivamente.
( )   As expressões Brasil rural e país urbano ligam-se ao mesmo referente, mas apresentam ideias opostas.
( ) A palavra envergonhado foi formada pelo processo de formação de palavras denominado derivação regressiva.


Assinale a sequência correta.

Alternativas
Q2351728 Português
Instrução: Leia o texto a seguir e responda à questão.

A galinha do vizinho

Bota ovo amarelinho? Bota um, bota dois, bota cem, bota mil!!! A musiquinha da minha infância fala de um Brasil rural há muito soterrado por um país urbano, envergonhado de suas origens.
Esta vergonha de tudo que vem da roça me entristece. Quem somos nós se não a soma de nossa raiz, caule, flores e frutos? Que futuro teremos como nação se dermos as costas às nossas origens caboclas, ao nosso passado indígena, negro, imigrante europeu?
No entanto, é isso que fazemos, que fazem as mídias, estes tentáculos de um capitalismo mais que selvagem, pós tudo, este escravo/ do capital internacional, das megaempresas fundidas e refundidas, o verdadeiro centro do poder!
Quem vive no campo está louco pra se mudar pra cidade, esquecer num segundo as cantigas, as lendas, os mitos, os laços de sangue e amizade, as festas religiosas e pagãs, a vizinhança, a avó desdentada e enrugada. Pra trás ficam as cantigas, os pores de sol, o duro trabalho no campo. As frutas maduras no pé, os galos correndo atrás das galinhas, o burro de carga, as flores silvestres.
Pela frente, a periferia de uma grande cidade. Vizinhos craqueiros, encrenqueiros, escolas violentas, ruas violentas. Quatro horas sacudindo nas conduções. A medida diária de ilusão da TV e o sono intranquilo do progresso. Progresso?

(MUCCI, R. Disponível em: viveragora.com.br/crônicas-rápidas. Acesso em: 08/09/23.) 
A respeito do texto, assinale a afirmativa correta.
Alternativas
Q2350047 Pedagogia
A Neurociência contribui para possibilitar estímulos diversos na criança da Educação Infantil e para seu processo de aprendizagem. Assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( )  Há três funções cruciais durante o processo de neuroplasticidade: atenção, emoção e memória. ( )  A Neurociência não estuda apenas as funções cerebrais mas também a interação com o meio externo. ( ) A Neurociência não compreende a criança como um Ser que aprende dentro de suas subjetividades. ( ) Atenção, emoção e competências são funções psíquicas superiores.
Marque a sequência correta.
Alternativas
Q2350046 Pedagogia
Sobre a transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental, assinale a afirmativa correta.
Alternativas
Q2350045 Pedagogia
Reconhece-se o direito à literatura de qualidade e à literatura de cunho regional para as crianças pequenas da Educação Infantil. O livro Bugrinho – que menino é esse?, por exemplo, é uma biografia do poeta levergense Silva Freire. Com base na assertiva, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( )  A literatura infantil promove o desejo de conhecer o novo, estimula a imaginação e a criatividade. ( )  A leitura do texto literário amplia a visão de mundo das crianças pequenas. ( )  A literatura por seu caráter não utilitarista não contribui para a formação de professores. ( )  A literatura regional não é considerada como bem cultural pela BNCC e DRC-MT.
Assinale a sequência correta.
Alternativas
Q2350044 Pedagogia
O Estado de Mato Grosso em seu Documento de Referência Curricular (2018) orienta os professores da Educação Infantil em relação ao campo de experiências “Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações”, no sentido de promover experiências associadas ao eixo interações e brincadeiras. Assinale a alternativa que NÃO apresenta esse campo de experiência.
Alternativas
Q2350043 Pedagogia
De acordo com as Diretrizes Nacionais Curriculares para a Educação Infantil (DCNEI) e a BNCC, assinale a afirmativa INCORRETA a respeito de oralidade, leitura e escrita na Educação Infantil.
Alternativas
Q2350042 Pedagogia
Desde 2019, o livro didático ou apostila tem sido adotados em algumas redes públicas de Educação Infantil. Apesar da grande parte dos pais ou responsáveis e professoras/es considerarem um avanço para o desenvolvimento cognitivo de seus filhos, pesquisadores/as desse campo têm considerado esse uso como um retrocesso para as práticas pedagógicas na Escola da Infância. Sobre o assunto, é correto afirmar que o livro didático
Alternativas
Q2350041 Pedagogia
Uma professora da Educação Infantil recebeu em sua turma de pré-escola uma criança com deficiência visual. Em um primeiro momento, sentiu-se paralisada diante daquele novo desafio, mas após o primeiro encontro percebeu que Cloé era uma menina curiosa e esperta como as demais de sua faixa etária. Para tornar as suas aulas realmente inclusivas, considere as ações a seguir.
I. Estudar e pesquisar sobre a temática da inclusão de pessoas cegas. II. Solicitar a especialistas no assunto a criação de diferentes materiais didático-pedagógicos táteis. III. Desacreditar no potencial da criança cega como no das demais. IV. Aprender sobre a importância da autodescrição e da descrição dos objetos culturais para Clóe e incentiva as demais crianças a fazer o mesmo processo.
São ações inclusivas dessa professora
Alternativas
Respostas
2141: B
2142: C
2143: A
2144: D
2145: A
2146: C
2147: B
2148: D
2149: C
2150: A
2151: A
2152: D
2153: B
2154: C
2155: D
2156: A
2157: B
2158: B
2159: C
2160: D