Questões de Concurso para IESES | Qconcursos.com

Q3229792

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Ciências |

Q3229792 Biologia

A Mata Atlântica, apesar de ser uma das mais devastadas, possui alta biodiversidade com uma grande variedade de plantas, entre cipós, briófitas e orquídeas, e animais, possuindo grande variabilidade de peixes, anfíbios, répteis, aves e mamíferos. Possui clima tropical úmido, mas, devido às variações de latitude e longitude, pode ser dividida em vários ecossistemas.
Essa descrição do ambiente acima está associada corretamente a(o):

A

Fator abiótico.

B

Comunidade.

C

Bioma.

D

Fator biótico.

E

Ecossistema

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Q3229791

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Ciências |

Q3229791 Biologia

Fogo na Amazônia supera recordes e 2024 já é ano com maior área queimada
“Antes mesmo do fim do mês de setembro, considerado pico da temporada de incêndios no país, a Amazônia Legal já enfrenta seu pior ano desde 2012 em relação a área queimada, número de focos de incêndio e risco de fogo, segundo dados do observatório espacial europeu, Copernicus.
A intensidade dos incêndios em 2024 é a maior em pelo menos 13 anos, período da série histórica de monitoramento. Dados compilados até o último dia 15 mostram um acumulado de 32,6 milhões de hectares atingidos pelo fogo este ano, superando o pico histórico de 29,2 milhões de hectares. A área tocada pelas chamas este ano supera territórios como o Reino Unido ou Itália.”
Fonte: https://umsoplaneta.globo.com/clima/noticia/2024/09/19 /fogo-na-amazonia-supera-recordes-e-2024-ja-e-anocom-maior-area-queimada.ghtml

Em relação às causas dos problemas ambientais da Amazônia e suas possíveis consequências, temos:

A

Apesar do desmatamento ser um dos fatores que mais colaboram com a queda da biodiversidade, a sua causa é natural pelo fato da floresta amazônica ser antiga.

B

O El-Niño é a principal causa do desmatamento e possui causa humana.

C

As queimadas são necessárias para o manejo agrícola para abrir espaço para culturas de subsistência.

D

Os garimpos ilegais, apesar de serem prejudiciais ao ambiente, não podem justificar sua ilegalidade, já que retiram riquezas que servirão para a população e não causam mal à saúde humana.

E

O avanço da agricultura na floresta gera empregos e é necessário para a subsistência de muitas famílias, não alterando a biodiversidade local pois os cercados impedem a entrada de animais silvestres nos terrenos.

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Q3229700

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor – Artes e Atividades Complementares Artístico-Culturais |

Q3229700 Conhecimentos Gerais

No dia 22 de agosto comemoramos o Dia do Folclore e no cenário brasileiro alguns pesquisadores se destacaram pelo conhecimento que deixaram com seus estudos sobre a temática. Assinale a alternativa correta que relaciona três folcloristas brasileiros de representatividade nacional:

A

Câmara Cascudo, Monteiro Lobato e Patápio Silva.

B

Câmara Cascudo, Amadeu Amaral e Alfredo da Rocha Vianna Filho.

C

Câmara Cascudo, Mário de Andrade e Pedro Teixeira.

D

Câmara Cascudo, Sílvio Romero e Joaquim Antônio da Silva Callado.

E

Câmara Cascudo, Ariano Suassuna e Lamartine Babo.

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Q3229699

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor – Artes e Atividades Complementares Artístico-Culturais |

Q3229699 Conhecimentos Gerais

Sobre as lendas do folclore catarinense, assinale a alternativa correta:

A

Na Dança do Pau de Fitas há um mastro e os participantes, competindo, tentam desatar os nós das fitas.

B

A Dança do Cacumbi faz parte da cultura afrobrasileira em Santa Catarina.

C

As heranças folclóricas catarinenses são todas de origem indígena.

D

O boi de mamão tem como personagem principal o boi e é cercado de personagens como a cabra, o vaqueiro, o curió e o urso.

E

A bernunça no folclore regional tem a representação visual de uma bruxa, exclusiva do litoral catarinense.

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Q3229698

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor – Artes e Atividades Complementares Artístico-Culturais |

Q3229698 Artes Visuais

Sobre a história do ensino da Arte no Brasil, assinale a alternativa correta:

A

O ensino formal de Arte no Brasil só inicia com a Constituição de 1988.

B

Com a chegada da Missão Artística Francesa no século XIX se estabeleceu no Brasil o ensino formal da arte.

C

O ensino de Arte no Brasil chegou com os jesuítas, que usavam a arte como instrumento de catequese do ensino religioso cristão e maior conhecimento sobre as crenças indígenas.

D

Anísio Teixeira, inspirado pelas proposições educacionais de John Dewey pautadas na educação cristã, criou escolas que ensinavam carpintaria, tecelagem e outras atividades manuais.

E

O ensino de arte serviu ao propósito de retirar da barbárie os grupos étnicos e introduzi-los à civilização a partir dos seus próprios saberes.

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Q3229697

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor – Artes e Atividades Complementares Artístico-Culturais |

Q3229697 Pedagogia

A Abordagem Triangular sistematizada por Ana Mae Barbosa propõe uma visão para o ensino das artes. Sobre os três vértices que estruturam o ensino das artes no contexto mencionado, assinale a alternativa correta:

A

A “releitura de imagem” um dos vértices da abordagem, sugere uma crítica à obra do artista.

B

A “leitura da obra de arte” é um dos vértices e dá conta do processo de leitura da imagem ou da obra para reprodução da mesma.

C

A “contextualização” é a condição de situar a obra de arte dissociando a História da Arte das outras áreas do conhecimento.

D

O “fazer artístico” é o processo de produção e criação do próprio aluno na elaboração de uma imagem.

E

O “refazer artístico” é o processo de reprodução da obra como o autor propôs.

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Q3229696

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor – Artes e Atividades Complementares Artístico-Culturais |

Q3229696 Pedagogia

Sobre o as Metodologias Ativas (MAs), assinale a alternativa correta:

A

Evita a problematização da realidade, bem como, a abordagem de subjetividades e questões que possam trazer conflitos para o trabalho coletivo.

B

Prescinde de uma postura ativa do professor no sentido de propor uma metodologia que facilite o acesso aos conteúdos exclusivamente no modelo virtual de aprendizagem.

C

É uma prática pedagógica que deve ter um processo de implantação gradual, tanto para professor quanto para o aluno.

D

O professor como centro do processo de aprendizagem é um dos princípios das MAs.

E

Faz um movimento de resgate do modelo de ensino tradicional.

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Q3229695

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor – Artes e Atividades Complementares Artístico-Culturais |

Q3229695 Pedagogia

O ensino de artes no contexto formal de educação, como é o caso das escolas, é componente fundamental de desenvolvimento das pessoas. Para além do conhecimento técnico, estimula a criatividade, expressão e apreciação estética, mas enfrenta uma série de desafios que podem comprometer sua relevância no contexto educacional atual. Sobre as percepções que envolvem o ensino de artes no contexto brasileiro, em diferentes perspectivas, analise as sentenças:

I. A falta de recursos e restrições orçamentárias que, entre tantas outras coisas, tem como consequência a falta de materiais, equipamentos e locais adequados para o ensino das diversas linguagens artísticas.
II. O entendimento das artes como papel secundário em comparação com outras disciplinas, que pode acarretar a redução do tempo planejado para o ensino de artes ou na extinção das atividades em algumas escolas.
III. Prevalência de treinamento especializado contínuo para arte educadores como política pública que promove o desenvolvimento de profissionais engajados na construção de uma arte educação brasileira.
IV. O entendimento de que as artes são tão importantes quanto outras disciplinas acadêmicas, uma visão coletiva que fortalece o ensino de Arte nas escolas.

Com base nas sentenças anteriores, assinale a alternativa correta:

A

Somente as afirmativas I e III estão corretas.

B

Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.

C

Somente a afirmativa I está correta.

D

Somente as afirmativas I e II estão corretas.

E

Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas.

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Q3229694

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor – Artes e Atividades Complementares Artístico-Culturais |

Q3229694 Pedagogia

No final do século XX, foi promulgada a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a LDB, Lei nº. 9.934/96. Sobre os desdobramentos da Lei para a educação em Arte, é correto afirmar que:

I. Houve a efetivação da Arte como um campo do conhecimento, com estatuto epistemológico como outras áreas de conhecimento do currículo escolar.
II. Representou uma fragilidade legal para a educação em Arte nas escolas, pois não mencionou sobre a educação formal em Arte.
III. A Arte passa a ser disciplina dispensável para o desenvolvimento educacional no contexto de educação formal das pessoas.
IV. Tornou o ensino de Arte obrigatório como disciplina curricular na educação básica.

Com base nas sentenças anteriores, assinale a alternativa correta:

A

Somente a afirmativa IV está correta.

B

Somente as afirmativas II e III estão corretas.

C

Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas.

D

Somente as afirmativas I e IV estão corretas.

E

Somente a afirmativa III está correta.

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Q3229693

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor – Artes e Atividades Complementares Artístico-Culturais |

Q3229693 Artes Visuais

A arte nas suas variadas linguagens, possui seu sistema simbólico de representação e seus elementos característicos. Sobre a temática, assinale a alternativa correta:

A

São exemplos de Artes Visuais a Arquitetura, Televisão e Pintura.

B

O ensino das artes visuais na educação básica é desenvolvido por meio de técnicas que independem do contexto cultural, social, geográfico e tempo histórico.

C

A música é a linguagem mais importante de todas, conforme a Base Nacional Comum Curricular.

D

A Base Nacional Comum Curricular menciona a dança como linguagem principalmente quando incorporada ao ensino da música.

E

O teatro é uma linguagem artística de experiência unissensorial.

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Q3229692

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor – Artes e Atividades Complementares Artístico-Culturais |

Q3229692 Pedagogia

Sobre gestão pedagógica e o processo de avaliação no ambiente escolar, assinale a alternativa correta:

A

A avaliação na gestão pedagógica é temática ultrapassada e deve ser dispensada pela coordenação pedagógica em detrimento de outras demandas.

B

A avaliação não é do contexto da gestão pedagógica.

C

O Conselho de Classe guarda em si a possibilidade de articular os diversos segmentos da escola e tem por principal objeto de estudo a situação estrutural e financeira da escola.

D

O processo avaliativo não é determinante no estabelecimento de uma concepção de educação.

E

O Conselho de Classe é órgão colegiado imprescindível no processo de avaliação pois trata do desempenho dos estudantes.

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Q3229691

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor – Artes e Atividades Complementares Artístico-Culturais |

Q3229691 Conhecimentos Gerais

Franklin Joaquim Cascaes nasceu no ano de 1908 no município de São José, bairro do Itaguaçu, hoje pertencente a Florianópolis, Santa Catarina, e faleceu em 15 de março de 1983. Pesquisador da cultura açoriana, folclorista, escritor, artista relevante para a cultura catarinense. Sobre o autor, assinale a alternativa correta:

A

Morava em Florianópolis mas desconhecia a cultura local e criava histórias desconectadas de sua realidade.

B

Como ceramista, ficou conhecido pela confecção de utensílios de cozinha.

C

Na escultura, Cascaes se dedicou a fazer miniaturas de times de futebol da Ilha de Santa Catarina.

D

Franklin Cascaes deixou toda sua produção para o Museu Victor Meirelles, uma coleção que leva o nome de sua esposa Elizabeth Pavan Cascaes.

E

No desenho, se dedicou a figuras fictícias como bruxas, lobisomens e boitatás.

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Q3229690

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor – Artes e Atividades Complementares Artístico-Culturais |

Q3229690 Pedagogia

O indivíduo vivencia desde o seu nascimento, por várias formas de linguagem, as relações com o ambiente que o cerca. Portanto, a linguagem é uma via de interação com o outro e com o mundo. Na dinâmica da educação em arte, as relações também estão presentes e influenciam o fazer artístico. Sobre o assunto, assinale a alternativa correta:

A

Embora sejamos seres relacionais, o momento de fazer arte na escola deve ser um gesto isolado pois se relaciona com o vivido de cada um.

B

É importante que a criança sinta a fronteira as várias linguagens artísticas, a relevância de cada uma delas e que o brincar seja distinto das atividades das aulas de artes para que compreenda a relevância de seu conteúdo.

C

No processo de criação artística da criança na escola, a interação do professor deve se ater à verificação do cumprimento da tarefa.

D

A arte é um projeto que primeiro se elabora mentalmente e depois se executa, por isso, o processo de integração e criação coletiva deve ser inserido em etapa apropriada.

E

As linguagens artísticas são instrumentos educacionais de integração entre conhecimentos de diversas áreas como ciência, religião, política, por exemplo.

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Q3229689

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor – Artes e Atividades Complementares Artístico-Culturais |

Q3229689 Pedagogia

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) de Arte estabelecem conteúdos para o Ensino Fundamental. São conteúdos gerais destacados no documento:

I. A arte na sociedade, considerando os produtores em arte.
II. A arte na sociedade, considerando as produções e suas formas de documentação.
III. Produtores em arte: vidas, épocas e produtos em conexões.
IV. Diversidade das formas de arte e concepções estéticas da cultura priorizando o contexto regional em detrimento do nacional e internacional.

Com base nas sentenças anteriores, assinale a alternativa correta:

A

Somente as afirmativas I, II, e III estão corretas.

B

Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas.

C

Todas as alternativas estão corretas.

D

Somente as afirmativas II e IV estão corretas.

E

Somente as afirmativas II e III estão corretas.

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Q3229688

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor – Artes e Atividades Complementares Artístico-Culturais |

Q3229688 Pedagogia

Sobre o planejamento escolar na gestão pedagógica, assinale a alternativa correta:

A

O planejamento não precisa ser direcionado por propostas legais e curriculares.

B

Ao planejar na gestão pedagógica, o responsável deve se levar em consideração que o planejamento é uma ferramenta que irá afetar somente seu trabalho, por isso, deve estar comprometido com os resultados individuais.

C

O planejamento deve conter ações administrativas e pedagógicas alinhadas às necessidades e expectativas da comunidade escolar.

D

O planejamento consiste em um conjunto de intenções e ações ligados à prática administrativa, realizado exclusivamente pelo coordenador pedagógico.

E

O planejamento escolar inerente à gestão pedagógica é uma atividade meramente burocrática e de construção da coordenação pedagógica da escola.

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Q3229687

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor – Artes e Atividades Complementares Artístico-Culturais |

Q3229687 Pedagogia

Sobre a legislação na sua relação com ensino da arte no contexto brasileiro, assinale a alternativa correta:

A

A primeira LDB já instituía a obrigatoriedade da formação de professores específicos para lecionar Educação Artística no ambiente escolar.

B

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) deu destaque para o ensino de Artes, colocando o componente Artes como área do conhecimento específico, não subordinado à nenhuma outra área.

C

A primeira lei que garantia a obrigatoriedade do ensino de Arte era conhecida como Lei Educacional da Ditadura Militar.

D

Os Parâmetros Curriculares Nacionais em Arte (PCNs) são anteriores à LDB.

E

A primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) data de 1996, representou um avanço pois no período anterior à Constituição de 1988 não havia nenhuma política pública para educação em arte no Brasil.

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Q3229686

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor – Artes e Atividades Complementares Artístico-Culturais |

Q3229686 Pedagogia

Sobre a arte e o processo educacional infantil, assinale a alternativa correta:

A

O ensino de Artes na educação infantil é utilizado para potencializar a compreensão de outros conteúdos, como matemática, por exemplo.

B

As atividades artísticas nas escolas têm como principal objetivo organizar as festas de datas comemorativas durante o ano letivo.

C

A arte é fundamental na formação das crianças e, por representar experiências e habilidades individuais, deve ser utilizada para estimular a competição entre os alunos de maneira saudável.

D

O professor é responsável por adequar o seu trabalho para o desenvolvimento das expressões e percepções infantis, enriquecendo suas experiências.

E

A arte para as crianças deve ser livre, sem regras, como uma brincadeira na hora do recreio, por isso não é interessante que seja vista como disciplina.

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Q3229685

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor – Artes e Atividades Complementares Artístico-Culturais |

Q3229685 Pedagogia

Ana Amália e José Minerini, no livro “Fundamentos de arte-educação” da Editora Senac São Paulo, de 2019, destaca que nos “idos da década de 1960, o educador Paulo Freire desenvolveu uma proposta de alfabetização popular calcada no interesse dos alunos ou das comunidades em que viviam” e construiu a base para uma pedagogia libertária. No processo de ensino e aprendizagem da Arte, a educação libertária também possui suas características e particularidades. Sobre o assunto, assinale a alternativa correta:

A

No ensino das artes a educação libertária trabalha de maneira interdisciplinar, inserindo conteúdo de uma arte formal, erudita e requintada para que seja popularizada entre todos.

B

Na educação libertária não há hierarquia de valores artísticos impostos e os educandos participam de forma ativa.

C

A educação libertária tem como objetivo a doutrinação das massas para atendimento às demandas de mercado visando possibilidades de emprego para a classe trabalhadora.

D

Os professores assumem uma postura dialogal, portanto, são meros transmissores de saberes.

E

A arte popular dá lugar à arte erudita para que todos tenham acesso.

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Q3229684

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor – Artes e Atividades Complementares Artístico-Culturais |

Q3229684 Pedagogia

Ao produzir cultura o ser humano expressa suas crenças, seu pensamento, seus costumes, sua forma de ser e estar no mundo. A cultura é, portanto, mutante, adiciona novos elementos aos já incorporados anteriormente. O conceito de diversidade cultural implica na compreensão dos modos diferentes de vida de outros que compartilham o mundo conosco. Sobre diversidade cultural no ensino das artes, assinale a alternativa correta:

A

No ensino de Artes a diversidade cultural é tratada com ênfase na cultura predominante para que os alunos compreendam a necessidade de se adequar à cultura vigente.

B

A educação multicultural a partir do ensino de artes, para além da expressão artística, promove o respeito e conhecimento sobre perspectivas e experiências humanas diversificadas.

C

O professor deve levar em consideração somente a cultura familiar da maioria dos alunos da comunidade escolar para que possa promover maior conhecimento sobre sua própria realidade.

D

A diversidade cultural no processo de ensino de artes não deve suscitar reflexões políticas, somente estéticas.

E

Não é indicado no ambiente escolar pois estimula preconceito com culturas diferentes que não são de sua vivência pessoal.

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Q3229683

Ano: 2024 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: IESES - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor – Artes e Atividades Complementares Artístico-Culturais |

Q3229683 Pedagogia

Avaliação na dinâmica escolar é parte do planejamento de um trabalho pedagógico comprometido com o processo de aprendizagem. Com relação aos instrumentos de avaliação em Arte, assinale a alternativa correta:

A

É possível planejar e executar atividades avaliativas em artes visuais condizentes com o contexto sócio/cultural dos alunos somente se todos os alunos tiverem dentro do mesmo contexto sócio/cultural.

B

Os professores ao avaliar as produções artísticas dos alunos devem considerar suas subjetividades e contexto social.

C

As atividades avaliativas devem partir de experiências realizadas e vivenciadas somente dentro da sala de aula, uma reprodução sobre os conteúdos lecionados.

D

É importante que os professores compreendam a diversidade cultural de cada aluno, entretanto, no processo avaliativo a questão não deve influenciar a nota atribuída nas produções dos alunos.

E

Não cabe avaliação, qualquer que seja, para o componente curricular Arte.

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