Questões de Concurso
Para ieses
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Ano: 2017
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José do Cerrito - SC
Prova:
IESES - 2017 - Prefeitura de São José do Cerrito - SC - Assistente Social - Processo Seletivo nº 002 |
Q772879
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa
correta em relação ao Estatuto da Criança e do
Adolescente (ECA).
I. Para ser considerada adoção internacional o
adotante deve ser estrangeiro não domiciliado no
Brasil ou Brasileiro domiciliado no exterior.
II. É assegurado a todas as mulheres o acesso ao
atendimento Pré-natal.
III. É dever de dirigentes de escolas de ensino
fundamental comunicar ao Conselho Tutelar
Municipal/Regional os casos de crianças e
adolescentes que não possuem um bom
desempenho escolar, faltas injustificadas e
sucessivas reprovações.
IV. Casais divorciados, judicialmente separados e os
ex-companheiros podem adotar crianças ou
adolescentes, desde que estejam em comum acordo
sobre a guarda e regime de visitas e desde que a
convivência com o adotado tenha sido iniciada na
constância da sociedade conjugal. Além disto, é
necessária a existência de vinculo de afinidade e
afetividade da criança e ou adolescente com os
adotantes.
Ano: 2017
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José do Cerrito - SC
Prova:
IESES - 2017 - Prefeitura de São José do Cerrito - SC - Assistente Social - Processo Seletivo nº 002 |
Q772878
Serviço Social
Considerando o processo histórico do Serviço Social, a
década de 80 foi marcada pela transformação da
profissão resultando no fortalecimento da categoria, na
regulamentação da profissão e em um novo Código de
Ética. Em relação ao Código de Ética do Assistente
Social de 1993 é correto afirmar:
I. O Código de Ética de 1993 reafirma o protagonismo
dos sujeitos sociais.
II. O Código de Ética de 1993 defende um projeto
profissional baseado na democracia, buscando a
construção de uma nova ordem social.
III. O Código de Ética de 1993 propõe o
desenvolvimento de ações profissionais, baseadas
exclusivamente no empirismo, vilipendiando a
realidade das expressões sociais que se
apresentam no cotidiano.
IV. O Código de Ética de 1993, reafirma a ação do
Assistente Social ao encontro dos direitos humanos,
refutando a discriminação de gênero, classe social,
etnia, nacionalidade, orientação sexual, religião,
idade e condição física.
Ano: 2017
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José do Cerrito - SC
Prova:
IESES - 2017 - Prefeitura de São José do Cerrito - SC - Assistente Social - Processo Seletivo nº 002 |
Q772877
Serviço Social
Assinale a assertiva correta sobre a Lei Orgânica da
Assistência Social (LOAS).
I. Compete aos municípios prestar serviços
assistenciais visando a melhoria de vida da
população.
II. Na LOAS estão previstos dois tipos de proteção
social: a proteção básica e a proteção especial.
III. A proteção social básica é prestada aos usuários
nos municípios brasileiros por meio do Centro de
Referência especializado de Assistência Social
(CREAS).
IV. Um dos objetivos da LOAS é a integração dos
usuários da assistência social ao mercado de
trabalho.
Ano: 2017
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José do Cerrito - SC
Prova:
IESES - 2017 - Prefeitura de São José do Cerrito - SC - Assistente Social - Processo Seletivo nº 002 |
Q772876
Serviço Social
Considerando a Política Nacional de Assistência Social
(PNAS), assinale a assertiva correta:
I. A inclusão da população em situação de
vulnerabilidade social é uma das funções da PNAS.
II. A PNAS prevê a eliminação de ações clientelistas,
não baseadas no exercício da cidadania.
III. A PNAS visa a promoção da cidadania e garantia a
proteção social.
IV. Inclusão social é uma das premissas da Política
Nacional de Assistência Social.
Ano: 2017
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José do Cerrito - SC
Prova:
IESES - 2017 - Prefeitura de São José do Cerrito - SC - Assistente Social - Processo Seletivo nº 002 |
Q772875
Estatuto da Pessoa Idosa - Lei nº 10.741 de 2003
A Lei Nº 10.741, de 1º de outubro de 2003 que dispõe
sobre o Estatuto do Idoso em seu artigo 7° afirma que
os Conselhos Nacional, Estaduais, do Distrito Federal e
Municipais do Idoso, são responsáveis pelo
cumprimento dos direitos do idoso. Em relação ao
Conselho Municipal do Idoso é correto afirmar:
I. O Conselho Municipal do Idoso deve ser
subordinado a Prefeitura do Município.
II. É função do Conselho Municipal do Idoso: propor,
formular, acompanhar, fiscalizar e avaliar as
políticas e ações do município destinadas à
pessoa
idosa, zelando pela sua execução.
III. Propor medidas punitivas em casos de
descumprimento dos direitos do idoso.
IV. Incentivar a criação do fundo especial para captação
de recursos destinados a atender as políticas, ações
e programas destinados à
pessoa idosa, bem como
deliberar sobre aplicação dos recursos.
Ano: 2017
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José do Cerrito - SC
Prova:
IESES - 2017 - Prefeitura de São José do Cerrito - SC - Assistente Social - Processo Seletivo nº 002 |
Q772874
Serviço Social
Considerando a intervenção do assistente social na
busca dos direitos humanos dos cidadãos, a prática
profissional é baseada em princípios, valores e outras
variáveis que determinam o agir profissional. Analise as
assertivas abaixo e assinale a que melhor representa
todas as variáveis que devem ser consideradas no
exercício profissional.
I. Questão social; contexto social; projeto ético-político
profissional.
II. Questão social; contexto social; projeto ético-político
profissional, demandas dos usuários; movimentos
sociais.
III. Apenas a questão social.
IV. Questão social, protagonismo dos sujeitos e projeto
ético-político.
Ano: 2017
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José do Cerrito - SC
Prova:
IESES - 2017 - Prefeitura de São José do Cerrito - SC - Assistente Social - Processo Seletivo nº 002 |
Q772873
Noções de Informática
As principais configurações do sistema operacional
Windows podem ser encontradas na(o):
Ano: 2017
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José do Cerrito - SC
Prova:
IESES - 2017 - Prefeitura de São José do Cerrito - SC - Assistente Social - Processo Seletivo nº 002 |
Q772872
Noções de Informática
São navegadores (browsers) de internet todos os
apresentados a seguir, EXCETO:
Ano: 2017
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José do Cerrito - SC
Prova:
IESES - 2017 - Prefeitura de São José do Cerrito - SC - Assistente Social - Processo Seletivo nº 002 |
Q772867
Raciocínio Lógico
Assinale a alternativa INCORRETA sobre lógica
proposicional:
Ano: 2017
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José do Cerrito - SC
Prova:
IESES - 2017 - Prefeitura de São José do Cerrito - SC - Assistente Social - Processo Seletivo nº 002 |
Q772866
Matemática Financeira
Um produto era anunciado com o preço de venda
$ 3.565,00. Se a margem de lucro do vendedor era de
15% qual era o preço de custo deste produto?
Ano: 2017
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José do Cerrito - SC
Prova:
IESES - 2017 - Prefeitura de São José do Cerrito - SC - Assistente Social - Processo Seletivo nº 002 |
Q772865
Matemática Financeira
Um investidor adquiriu um imóvel que no período de um
ano apresentou uma valorização de 26%. Se no mesmo
período foi detectada uma inflação de 5%, pergunta-se
qual foi a real valorização deste imóvel?
Ano: 2017
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José do Cerrito - SC
Prova:
IESES - 2017 - Prefeitura de São José do Cerrito - SC - Assistente Social - Processo Seletivo nº 002 |
Q772864
Matemática Financeira
Qual é a taxa semestral equivalente a 4% ao bimestre
no regime dos juros compostos?
Ano: 2017
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José do Cerrito - SC
Prova:
IESES - 2017 - Prefeitura de São José do Cerrito - SC - Assistente Social - Processo Seletivo nº 002 |
Q772863
Matemática Financeira
A taxa interna de retorno faz o valor presente líquido
ficar:
Ano: 2017
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José do Cerrito - SC
Prova:
IESES - 2017 - Prefeitura de São José do Cerrito - SC - Assistente Social - Processo Seletivo nº 002 |
Q772862
Matemática Financeira
Uma aplicação financeira de $ 2,000,00 é feita no
regime dos juros compostos com taxa de 2% ao mês
durante 4 meses. Qual seria o valor do montante obtido
ao final do período?
Ano: 2017
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José do Cerrito - SC
Prova:
IESES - 2017 - Prefeitura de São José do Cerrito - SC - Assistente Social - Processo Seletivo nº 002 |
Q772861
Matemática
Leia as frases abaixo sobre conjuntos numéricos: I. O número natural n pode ser chamado de antecessor de n-1.
II. 1,5 e 2,5 são números naturais consecutivos. III. A fração 516/100 resulta em um número racional decimal exato.
IV. O valor de Pi (3,14159...) é um número racional. A sequência correta é:
Ano: 2017
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José do Cerrito - SC
Prova:
IESES - 2017 - Prefeitura de São José do Cerrito - SC - Assistente Social - Processo Seletivo nº 002 |
Q772860
Matemática Financeira
A taxa de juros de 21% ao semestre tem qual taxa
equivalente mensal no regime de juros simples?
Ano: 2017
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José do Cerrito - SC
Prova:
IESES - 2017 - Prefeitura de São José do Cerrito - SC - Assistente Social - Processo Seletivo nº 002 |
Q772859
Português
“O estudo se baseia em 4.524 mensagens escritas
por 19 jovens de 12 anos que não possuíam telefone
celular antes do início da pesquisa.”
Assinale a alternativa correta sobre a análise da
colocação pronominal nesse período.
Ano: 2017
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José do Cerrito - SC
Prova:
IESES - 2017 - Prefeitura de São José do Cerrito - SC - Assistente Social - Processo Seletivo nº 002 |
Q772858
Português
Texto associado
SMS NÃO PIORA ORTOGRAFIA DOS ADOLESCENTES,
DIZ ESTUDO
19/03/2014 Fonte: zerohora.clicrbs.com.br. Disponível em:
http://www.soportugues.com.br/secoes/artigo.php?indice=78 Acesso em:
17 janeiro 2015
As mensagens de texto não têm influência
negativa sobre a ortografia dos estudantes e ainda
oferecem uma oportunidade adicional para a prática da
escrita, afirma um estudo realizado por pesquisadores
franceses.
"É o nível geral da ortografia dos alunos que
determina o tipo de erros presentes no SMS, e não o
contrário", resume o Centro de Pesquisa sobre a Cognição
e a Aprendizagem (CNRS/ Université de Poitiers/Université
François Rabelais de Tours) em um comunicado divulgado
nesta terça-feira. O estudo se baseia em 4.524 mensagens
escritas por 19 jovens de 12 anos que não possuíam
telefone celular antes do início da pesquisa.
As abreviações ou variações e aproximações
ortográficas de uma palavra em relação à escrita
tradicional utilizadas nos SMS são frequentemente
apontadas pelos pais e professores como a causa das
dificuldades de ortografia entre os estudantes.
Esse estudo mostra que, quando os jovens começam
a escrever SMS, "é o nível de escrita tradicional que
determina a forma dos SMS enviados, e não os SMS que
influenciam negativamente a ortografia tradicional". E
quando a prática do envio de SMS já está enraizada, após
um ano, "não há nenhuma ligação entre o nível de
ortografia tradicional e a forma dos SMS", asseguram os
pesquisadores.
"Ao contrário dos temores muitas vezes expressados,
são bons alunos os que fazem um monte de abreviações
com o código ortográfico tradicional e os menos bons as
praticam menos", segundo o CNRS. Longe de ser uma
ameaça para o nível de ortografia da juventude, os SMS
são, portanto, "uma chance nova e adicional para praticar
a expressão escrita".
Além disso, a escrita tradicional ensinada na escola e
as mensagens de texto redigidas fora de qualquer quadro
institucional "dependem das mesmas habilidades
cognitivas", garantem os pesquisadores. Estudos
recentes sobre a língua inglesa e finlandesa também
demonstraram que não havia ligação entre o nível
ortográfico dos alunos com idades entre 9 e 12 anos e os
"erros" nos SMS.
Uma vez que o celular e o SMS são usados com
facilidade e entusiasmo por adolescentes, "eles poderiam
ser usados como um suporte de aprendizado escolar, ideia
que a Unesco já havia defendido em 2010", acreditam os
pesquisadores. O trabalho foi publicado no Journal of
Computer Assisted Learning.
Assinale a alternativa em que a concordância nominal
esteja ERRADA de acordo com a norma padrão da
língua portuguesa.
Ano: 2017
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José do Cerrito - SC
Prova:
IESES - 2017 - Prefeitura de São José do Cerrito - SC - Assistente Social - Processo Seletivo nº 002 |
Q772857
Português
Texto associado
SMS NÃO PIORA ORTOGRAFIA DOS ADOLESCENTES,
DIZ ESTUDO
19/03/2014 Fonte: zerohora.clicrbs.com.br. Disponível em:
http://www.soportugues.com.br/secoes/artigo.php?indice=78 Acesso em:
17 janeiro 2015
As mensagens de texto não têm influência
negativa sobre a ortografia dos estudantes e ainda
oferecem uma oportunidade adicional para a prática da
escrita, afirma um estudo realizado por pesquisadores
franceses.
"É o nível geral da ortografia dos alunos que
determina o tipo de erros presentes no SMS, e não o
contrário", resume o Centro de Pesquisa sobre a Cognição
e a Aprendizagem (CNRS/ Université de Poitiers/Université
François Rabelais de Tours) em um comunicado divulgado
nesta terça-feira. O estudo se baseia em 4.524 mensagens
escritas por 19 jovens de 12 anos que não possuíam
telefone celular antes do início da pesquisa.
As abreviações ou variações e aproximações
ortográficas de uma palavra em relação à escrita
tradicional utilizadas nos SMS são frequentemente
apontadas pelos pais e professores como a causa das
dificuldades de ortografia entre os estudantes.
Esse estudo mostra que, quando os jovens começam
a escrever SMS, "é o nível de escrita tradicional que
determina a forma dos SMS enviados, e não os SMS que
influenciam negativamente a ortografia tradicional". E
quando a prática do envio de SMS já está enraizada, após
um ano, "não há nenhuma ligação entre o nível de
ortografia tradicional e a forma dos SMS", asseguram os
pesquisadores.
"Ao contrário dos temores muitas vezes expressados,
são bons alunos os que fazem um monte de abreviações
com o código ortográfico tradicional e os menos bons as
praticam menos", segundo o CNRS. Longe de ser uma
ameaça para o nível de ortografia da juventude, os SMS
são, portanto, "uma chance nova e adicional para praticar
a expressão escrita".
Além disso, a escrita tradicional ensinada na escola e
as mensagens de texto redigidas fora de qualquer quadro
institucional "dependem das mesmas habilidades
cognitivas", garantem os pesquisadores. Estudos
recentes sobre a língua inglesa e finlandesa também
demonstraram que não havia ligação entre o nível
ortográfico dos alunos com idades entre 9 e 12 anos e os
"erros" nos SMS.
Uma vez que o celular e o SMS são usados com
facilidade e entusiasmo por adolescentes, "eles poderiam
ser usados como um suporte de aprendizado escolar, ideia
que a Unesco já havia defendido em 2010", acreditam os
pesquisadores. O trabalho foi publicado no Journal of
Computer Assisted Learning.
Assinale a alternativa em que as palavras destacadas
no trecho a seguir tenham sido corretamente
classificadas, na ordem em que aparecem.
“As abreviações ou variações e aproximações
ortográficas de uma palavra em relação à escrita
tradicional utilizadas nos SMS são frequentemente
apontadas [...]”.
Ano: 2017
Banca:
IESES
Órgão:
Prefeitura de São José do Cerrito - SC
Prova:
IESES - 2017 - Prefeitura de São José do Cerrito - SC - Assistente Social - Processo Seletivo nº 002 |
Q772856
Português
Texto associado
SMS NÃO PIORA ORTOGRAFIA DOS ADOLESCENTES,
DIZ ESTUDO
19/03/2014 Fonte: zerohora.clicrbs.com.br. Disponível em:
http://www.soportugues.com.br/secoes/artigo.php?indice=78 Acesso em:
17 janeiro 2015
As mensagens de texto não têm influência
negativa sobre a ortografia dos estudantes e ainda
oferecem uma oportunidade adicional para a prática da
escrita, afirma um estudo realizado por pesquisadores
franceses.
"É o nível geral da ortografia dos alunos que
determina o tipo de erros presentes no SMS, e não o
contrário", resume o Centro de Pesquisa sobre a Cognição
e a Aprendizagem (CNRS/ Université de Poitiers/Université
François Rabelais de Tours) em um comunicado divulgado
nesta terça-feira. O estudo se baseia em 4.524 mensagens
escritas por 19 jovens de 12 anos que não possuíam
telefone celular antes do início da pesquisa.
As abreviações ou variações e aproximações
ortográficas de uma palavra em relação à escrita
tradicional utilizadas nos SMS são frequentemente
apontadas pelos pais e professores como a causa das
dificuldades de ortografia entre os estudantes.
Esse estudo mostra que, quando os jovens começam
a escrever SMS, "é o nível de escrita tradicional que
determina a forma dos SMS enviados, e não os SMS que
influenciam negativamente a ortografia tradicional". E
quando a prática do envio de SMS já está enraizada, após
um ano, "não há nenhuma ligação entre o nível de
ortografia tradicional e a forma dos SMS", asseguram os
pesquisadores.
"Ao contrário dos temores muitas vezes expressados,
são bons alunos os que fazem um monte de abreviações
com o código ortográfico tradicional e os menos bons as
praticam menos", segundo o CNRS. Longe de ser uma
ameaça para o nível de ortografia da juventude, os SMS
são, portanto, "uma chance nova e adicional para praticar
a expressão escrita".
Além disso, a escrita tradicional ensinada na escola e
as mensagens de texto redigidas fora de qualquer quadro
institucional "dependem das mesmas habilidades
cognitivas", garantem os pesquisadores. Estudos
recentes sobre a língua inglesa e finlandesa também
demonstraram que não havia ligação entre o nível
ortográfico dos alunos com idades entre 9 e 12 anos e os
"erros" nos SMS.
Uma vez que o celular e o SMS são usados com
facilidade e entusiasmo por adolescentes, "eles poderiam
ser usados como um suporte de aprendizado escolar, ideia
que a Unesco já havia defendido em 2010", acreditam os
pesquisadores. O trabalho foi publicado no Journal of
Computer Assisted Learning.
A palavra “cognitivas”, destacada no texto, está
expressando que sentido? Assinale a alternativa que o
contenha.
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