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A UFRJ concedeu título de doutor honoris causa a Lima Barreto, um dos pioneiros da literatura brasileira moderna.Segundo a professora Beatriz Resende, da Faculdade de Letras da UFRJ, essa homenagem póstuma é um reconhecimento tardio ao trabalho do escritor, que em seu tempo usou a literatura como uma potente ferramenta para tratar temas como racismo e desigualdade social – temas que conhecia muito bem. Lima nasceu no Rio de Janeiro, dia 13 de maio de 1881, com o nome Afonso Henriques de Lima Barreto. Suas obras literárias foram produzidas durante a primeira década do século XX.Com estilo próprio, foi incompreendido e criticado por intelectuais da época. Lima inegavelmente deixou sua marca como autor de obras importantes, como “Triste Fim de Policarpo Quaresma”.
Fonte: Luiz Antonio Ribeiro. Lima Barreto recebe título de Doutor Honoris Causa da UFRJ. Adaptado de: https://jornalnota.com.br/2023/06/06/lima-barreto-recebetitulo-de-doutor-honoris-causa-da-ufrj/.
Considerando as ideias do texto, analise as assertivas.
I. Lima Barreto recebeu uma homenagem póstuma. Isso quer dizer que a homenagem ocorreu após a sua morte.
II. Lima Barreto foi um dos últimos escritores da literatura brasileira moderna e foi um escritor muito criticado à sua época.
Das assertivas, pode-se afirmar que:
O planejamento nos remete a um compromisso de uma ação não improvisada, em que existe a intenção (que irá provocar uma ação e vice-versa), percorra várias etapas e se articule harmoniosamente em todos os seus elementos – ênfase não só no método, tampouco só nos conteúdos. Nessa perspectiva, o planejamento deve conter momentos de:
I. Elaboração: que contempla a definição dos objetivos e estratégias;
II. Ação: com produção e discussão dos resultados;
III. Reflexão/avaliação: a ser realizada de forma sistemática e constante;
IV. Redimensionamento das práticas: a ser realizado no cotidiano do trabalho docente, de acordo com os resultados que vão surgindo;
V. Remanejamento das práticas: permite a revisão dos conteúdos em ordem não sequencial e de forma aleatória dos passos a serem seguidos para a execução das aulas, desde que atinja os objetivos definidos.
Assinale a alternativa correta:
Planejar implica trabalhar com competências e habilidades para o favorecimento de uma ação bemsucedida. Para tanto, o docente precisa:
I. Possuir domínio da didática, do conteúdo especializado e da prática de ensino;
II. Possuir noções básicas dos fundamentos educacionais e das áreas de atuação;
III. Conhecer os princípios de aprendizagem – seus mecanismos e resultados;
IV. Possuir habilidade para construção de um plano de ação docente consistente, com o projeto pedagógico da escola;
V. Colocar-se disponível para participar da elaboração das políticas educacionais da escola, estabelecendo relações de cooperação dentro da instituição com professores, alunos e demais segmentos.
Assinale a alternativa correta:
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