Questões de Concurso Comentadas para IESES | Qconcursos.com

Q3646514

Ano: 2023 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Gaspar - SC Prova: IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Educação Física |

Q3646514 Pedagogia

A aprendizagem motora refere-se a capacidade para produzir ações habilidosas, sendo um resultado direto da prática ou experiência. Existem alguns fatores essenciais que interferem na aquisição de habilidades motoras, que são: o estabelecimento de metas, as formas de fornecimento de instrução, a prática e os procedimentos de correção (WALTER; BASTOS; TANI, 2016). Em relação à prática mental na aprendizagem motora, é correto o que se afirma em:

A

Não é possível praticar os aspectos procedimentais ou simbólicos da habilidade ou ainda utilizar técnicas de imaginação.

B

É considerada uma técnica motivacional efetiva, por não gerar nenhum estresse psicológico.

C

As informações são geradas por uma resposta motora disponíveis ao aprendiz quando realiza ou finaliza o movimento.

D

O desempenho de uma tarefa é realizado mentalmente, sem execução de movimento, ou seja, não há interação física com a habilidade.

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Q3646273

Ano: 2023 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Gaspar - SC Prova: IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Educação Especial Libras |

Q3646273 Pedagogia

A política municipal de Educação Especial é um instrumento essencial para a promoção de uma educação inclusiva e de qualidade. Qual é o foco da Política de Educação Especial da rede municipal de ensino do município de Gaspar, conforme a versão de 2018?

A

Instituir escolas especiais para todos os estudantes com deficiência do município.

B

Excluir os serviços de apoio especializado das escolas regulares.

C

Oferecer atendimento educacional especializado apenas no contraturno escolar.

D

Promover o acesso, a participação e a aprendizagem de estudantes com deficiência nas escolas comuns.

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Q3646272

Ano: 2023 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Gaspar - SC Prova: IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Educação Especial Libras |

Q3646272 Pedagogia

Alunos com altas habilidades/superdotação possuem capacidades elevadas em áreas intelectuais, criativas ou artísticas. No contexto escolar, qual é uma das recomendações para a educação desses alunos?

A

Enfoque exclusivo no desenvolvimento emocional, em detrimento do cognitivo.

B

Enriquecimento curricular e oportunidades para avançar conforme seu ritmo próprio de aprendizado.

C

Limitação do acesso a conteúdos avançados para promover a igualdade entre os alunos.

D

Segregação em salas exclusivas para não atrapalhar o ritmo de aprendizagem dos demais alunos.

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Q3646271

Ano: 2023 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Gaspar - SC Prova: IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Educação Especial Libras |

Q3646271 Direitos Humanos

Os Transtornos do Espectro Autista (TEA) compreendem condições complexas de desenvolvimento que afetam a interação social, a comunicação e o comportamento. Segundo a legislação brasileira, qual lei instituiu a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista?

A

Decreto nº 6.949/2009 (Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência com status de emenda constitucional).

B

Lei nº 10.436/2002 (Lei da Libras).

C

Lei nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação).

D

Lei nº 12.764/2012.

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Q3646270

Ano: 2023 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Gaspar - SC Prova: IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Educação Especial Libras |

Q3646270 Pedagogia

O atendimento educacional especializado (AEE) é um serviço da educação especial que identifica, elabora, e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade. O AEE deve ser oferecido em qual espaço educacional?

A

Em domicílio, com a presença de um educador especializado.

B

Exclusivamente em centros de reabilitação.

C

Prioritariamente em salas de recursos multifuncionais existentes nas escolas regulares.

D

Em instituições de ensino especializadas, separadas do ensino regular.

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Q3646269

Ano: 2023 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Gaspar - SC Prova: IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Educação Especial Libras |

Q3646269 Pedagogia

O intérprete de Libras tem um papel essencial no contexto educacional inclusivo para alunos surdos. Qual das seguintes afirmações melhor descreve a função desse profissional?

A

Substituir o professor em suas funções pedagógicas, sendo responsável pelo ensino de conteúdos curriculares.

B

Facilitar a comunicação entre estudantes surdos e ouvintes, bem como entre os estudantes surdos e o professor, promovendo o acesso ao conhecimento.

C

Fornecer apenas a tradução de materiais escritos para Libras, sem interagir com a dinâmica da sala de aula.

D

Atuar exclusivamente como suporte emocional para estudantes surdos, sem participação ativa nas atividades pedagógicas.

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Q3646268

Ano: 2023 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Gaspar - SC Prova: IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Educação Especial Libras |

Q3646268 Pedagogia

A Educação Inclusiva é fundamentada em princípios que visam à garantia de uma educação de qualidade para todos. Qual dos seguintes princípios é considerado um dos alicerces da Educação Inclusiva?

A

Utilização de avaliações padronizadas para todos os alunos, independentemente de suas necessidades educacionais especiais.

B

Priorização do ensino de habilidades práticas em detrimento das teóricas para alunos com deficiência.

C

Segmentação de alunos com e sem deficiência em turmas distintas para melhor atendimento educacional.

D

Valorização das diferenças e da diversidade como riqueza para o processo de ensino e aprendizagem.

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Q3646267

Ano: 2023 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Gaspar - SC Prova: IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Educação Especial Libras |

Q3646267 Pedagogia

A deficiência auditiva tem diversas classificações que variam quanto ao grau e ao tipo de perda auditiva. Qual é a definição correta para deficiência auditiva segundo a classificação utilizada em contextos educacionais?

A

Condição que afeta a capacidade do indivíduo de detectar sons, em um ou ambos os ouvidos, podendo variar de leve a profunda.

B

Dificuldade específica de aprendizagem ligada à interpretação de informações sonoras.

C

Perda auditiva que pode ser totalmente recuperada com o uso de aparelhos auditivos.

D

Inabilidade total para ouvir sons em qualquer ambiente.

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Q3646266

Ano: 2023 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Gaspar - SC Prova: IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Educação Especial Libras |

Q3646266 Pedagogia

A acessibilidade é um aspecto fundamental no processo educativo de estudantes com necessidades especiais. Dentro dos recursos de acessibilidade educacional, qual a opção que exemplifica uma adaptação curricular que considera as particularidades dos alunos com deficiência?

A

Desenvolvimento de atividades educativas que respeitam o ritmo e as habilidades individuais dos alunos.

B

Criação de salas de aula com isolamento acústico para estudantes com deficiência auditiva.

C

Implantação de sistemas de ensino à distância para estudantes com necessidades especiais.

D

Uso exclusivo de materiais didáticos em Braille para todos os alunos com deficiência visual.

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Q3646265

Ano: 2023 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Gaspar - SC Prova: IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Educação Especial Libras |

Q3646265 Pedagogia

A Educação Especial no Brasil teve marcos históricos significativos que impulsionaram as políticas inclusivas. Um desses marcos foi a Declaração de Salamanca, que influenciou a educação inclusiva no Brasil e no mundo. Qual foi o principal impacto da Declaração de Salamanca para a Educação Especial no Brasil?

A

Instituiu um financiamento específico para a educação especial proveniente de organizações internacionais.

B

Estabeleceu a obrigatoriedade de educação em escolas regulares para alunos com deficiência.

C

Reforçou a necessidade de sistemas educativos inclusivos que atendam a todos os alunos, especialmente aqueles com necessidades especiais.

D

Definiu as diretrizes para a criação de instituições especializadas exclusivas para alunos com necessidades especiais.

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Q3646264

Ano: 2023 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Gaspar - SC Prova: IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Educação Especial Libras |

Q3646264 Pedagogia

As tecnologias assistivas são essenciais para promover a autonomia e a inclusão de pessoas com deficiência. No contexto da comunicação alternativa, qual exemplo de tecnologia assistiva é mais adequado para estudantes que não utilizam a fala como principal meio de comunicação?

A

Jogos digitais para o desenvolvimento de estratégias cognitivas.

B

Softwares educativos para o treinamento de habilidades motoras finas.

C

Dispositivos de comunicação aumentativa e alternativa (CAA), como pranchas de comunicação.

D

Programas de computador para treinamento de habilidades auditivas.

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Q3646112

Ano: 2023 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Gaspar - SC Prova: IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Educação Especial |

Q3646112 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

São direitos da pessoa com transtorno do espectro autista:

I. A vida digna, a integridade física e moral, o livre desenvolvimento da personalidade, a segurança e o lazer.
II. O acesso a ações e serviços de saúde, com vistas à atenção integral às suas necessidades de saúde.
III. A proteção contra qualquer forma de abuso e exploração.
IV. O acesso à educação e ao ensino profissionalizante, à moradia, inclusive à residência protegida, ao mercado de trabalho e à previdência social e à assistência social.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas as assertivas I, II e III estão corretas.

B

As assertivas I, II, III e IV estão corretas.

C

Apenas as assertivas I, II e IV estão corretas.

D

Apenas as assertivas II, III e IV estão corretas.

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Q3646111

Ano: 2023 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Gaspar - SC Prova: IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Educação Especial |

Q3646111 Pedagogia

É considerada pessoa portadora de deficiência visual a que se enquadra na seguinte categoria:

A

cegueira, na qual a acuidade visual é igual ou menor que 0,05 no melhor olho, com a melhor correção óptica; a baixa visão, que significa acuidade visual entre 0,1 e 0,03 no melhor olho, com a melhor correção óptica; os casos nos quais a somatória da medida do campo visual em ambos os olhos for igual ou menor que 60o; ou a ocorrência simultânea de quaisquer das condições anteriores.

B

Cegueira, na qual a acuidade visual é igual ou menor que 0,05 no melhor olho, com a melhor correção óptica; a baixa visão, que significa acuidade visual entre 0,3 e 0,05 no melhor olho, com a melhor correção óptica; os casos nos quais a somatória da medida do campo visual em ambos os olhos for igual ou menor que 55o; ou a ocorrência simultânea de quaisquer das condições anteriores.

C

Cegueira, na qual a acuidade visual é igual ou menor que 0,05 no melhor olho, com a melhor correção óptica; a baixa visão, que significa acuidade visual entre 0,3 e 0,05 no melhor olho, com a melhor correção óptica; os casos nos quais a somatória da medida do campo visual em ambos os olhos for igual ou menor que 60o; ou a ocorrência simultânea de quaisquer das condições anteriores.

D

Cegueira, na qual a acuidade visual é igual ou menor que 0,10 no melhor olho, com a melhor correção óptica; a baixa visão, que significa acuidade visual entre 0,3 e 0,05 no melhor olho, com a melhor correção óptica; os casos nos quais a somatória da medida do campo visual em ambos os olhos for igual ou menor que 60o; ou a ocorrência simultânea de quaisquer das condições anteriores.

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Q3646110

Ano: 2023 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Gaspar - SC Prova: IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Educação Especial |

Q3646110 Pedagogia

É um dos símbolos mundiais de conscientização do transtorno do espectro autista para identificar a prioridade devida às pessoas com essa necessidade especial:

A

O cordão da neurodiversidade com desenhos de margaridas.

B

O cordão da neurodiversidade com o logotipo do quebra-cabeças com cores fortes.

C

O cordão da neurodiversidade com o logotipo do quebra-cabeças nas cores azul e vermelha.

D

O cordão da neurodiversidade com desenhos de girassóis.

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Q3646109

Ano: 2023 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Gaspar - SC Prova: IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Educação Especial |

Q3646109 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

De acordo com a Lei 13.146/2015, é considerada tecnologia assistiva ou ajuda técnica de produtos, visando à autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social do aluno:

A

Quaisquer componentes de obras de urbanização, tais como os referentes a pavimentação, saneamento, encanamento para esgotos, distribuição de energia elétrica e de gás, iluminação pública, serviços de comunicação, abastecimento e distribuição de água, paisagismo e os que materializam as indicações do planejamento urbanístico.

B

Possibilidade e condição de alcance para utilização, com segurança e autonomia, de espaços, mobiliários, equipamentos urbanos, edificações, transportes, informação e comunicação, inclusive seus sistemas e tecnologias, bem como de outros serviços e instalações abertos ao público, de uso público ou privados de uso coletivo, tanto na zona urbana como na rural, por pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida.

C

Produtos, equipamentos, dispositivos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivem promover a funcionalidade, relacionada à atividade e à participação da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida.

D

Qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que limite ou impeça a participação social da pessoa, bem como o gozo, a fruição e o exercício de seus direitos à acessibilidade, à liberdade de movimento e de expressão, à comunicação, ao acesso à informação, à compreensão, à circulação com segurança.

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Q3646108

Ano: 2023 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Gaspar - SC Prova: IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Educação Especial |

Q3646108 Pedagogia

A avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar e considerará, EXCETO:

A

A limitação no desempenho de atividades.

B

A restrição na participação de atividades físicas e artísticas.

C

Os impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo.

D

Os fatores socioambientais, psicológicos e pessoais.

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Q3646107

Ano: 2023 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Gaspar - SC Prova: IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Educação Especial |

Q3646107 Pedagogia

É considerada pessoa portadora de deficiência mental a que se enquadra nas seguintes categorias:

A

Funcionamento intelectual significativamente inferior à média, com manifestação antes dos quinze anos e limitações associadas a duas ou mais áreas de habilidades adaptativas, tais como: comunicação, cuidado pessoal, habilidades sociais, utilização dos recursos da comunidade, saúde e segurança, habilidades acadêmicas, lazer e trabalho.

B

Funcionamento intelectual significativamente inferior à média, com manifestação antes dos quatorze anos e limitações associadas a duas ou mais áreas de habilidades adaptativas, tais como: comunicação, cuidado pessoal, habilidades sociais, utilização dos recursos da comunidade, saúde e segurança, habilidades acadêmicas, lazer e trabalho.

C

Funcionamento intelectual significativamente inferior à média, com manifestação antes dos dezoito anos e limitações associadas a duas ou mais áreas de habilidades adaptativas, tais como: comunicação, cuidado pessoal, habilidades sociais, utilização dos recursos da comunidade, saúde e segurança, habilidades acadêmicas, lazer e trabalho.

D

Funcionamento intelectual significativamente inferior à média, com manifestação antes dos doze anos e limitações associadas a duas ou mais áreas de habilidades adaptativas, tais como: comunicação, cuidado pessoal, habilidades sociais, utilização dos recursos da comunidade, saúde e segurança, habilidades acadêmicas, lazer e trabalho.

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Q3646106

Ano: 2023 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Gaspar - SC Prova: IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Educação Especial |

Q3646106 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

De acordo com Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência (PNEEPEI) que regulamenta a Lei nº 7.853/89, em seu artigo 4º, é considerada deficiência múltipla:

A

A paralisia cerebral.

B

A associação de duas ou mais deficiências.

C

A alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano.

D

Funcionamento intelectual significativamente inferior à média.

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Q3646105

Ano: 2023 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Gaspar - SC Prova: IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Educação Especial |

Q3646105 Pedagogia

O termo deficiência é utilizado para definir disfunções nas estruturas físicas, anatômicas ou psíquicas. É necessário olhar a pessoa com deficiência para além do seu diagnóstico, apontando para a diversidade sem rotular ou discriminar, considerando que cada sujeito é único e produto de suas interações sociais. Dessa forma, para atuar com pessoas com deficiência, é necessário:

A

Criar formas de desenvolver apenas uma potencialidade de aprendizagem.

B

Criar estratégias fixas para crianças com diferentes tipos de deficiência.

C

Criar uma sala exclusiva somente para as crianças com deficiência.

D

Criar formas, estratégias e alternativas para auxiliar no seu processo de desenvolvimento.

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Q3646104

Ano: 2023 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Gaspar - SC Prova: IESES - 2023 - Prefeitura de Gaspar - SC - Professor de Educação Especial |

Q3646104 Pedagogia

A nomenclatura “necessidades educacionais especiais” passou a ser amplamente disseminada após a:

A

Declaração de Salamanca.

B

Declaração de Milão.

C

Divulgação no Congresso de Guatemala.

D

Divulgação no Plano de Diversidade Nacional.

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