Questões de Concurso para COSEAC

Q3600892

Ano: 2025 Banca: COSEAC Órgão: UFF Provas: COSEAC - 2025 - UFF - Biólogo | COSEAC - 2025 - UFF - Contador | COSEAC - 2025 - UFF - Engenheiro/Área: Elétrica | COSEAC - 2025 - UFF - Engenheiro/Área: Florestal | COSEAC - 2025 - UFF - Engenheiro / Área: Mecânica | COSEAC - 2025 - UFF - Farmacêutico | COSEAC - 2025 - UFF - Médico / Área: Cardiologia | COSEAC - 2025 - UFF - Médico / Área: Clínica Médica | COSEAC - 2025 - UFF - Médico / Área: Dermatologia | COSEAC - 2025 - UFF - Médico / Área: Endocrinologia e Metabologia | COSEAC - 2025 - UFF - Médico / Área: Medicina do Trabalho |

Q3600892 Português

Texto associado

Texto 1

CARTA DO SANTO PADRE FRANCISCO SOBRE O PAPEL DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO

Papa Francisco

Disponível em: https://www.vatican.va/content/francesco/pt/letters/2024/documents/ 20240717-lettera-ruolo-letteratura-formazione.html. Acesso em: 16 jun. 2025. Fragmento ad

Marque a opção em que a forma sublinhada é do mesmo modo verbal do que em “...até que possamos ter um pouco mais de serenidade...” (Linhas 9-10)

A

“...naquelas poucas ideias obsessivas que nos enredam inexoravelmente.” (Linhas 12- 13)

B

“...quando lê um livro. (Linha 23)

C

“Talvez essa leitura abra novos espaços interiores...” (Linhas 10-11).

D

“...quem a viveu...” (Linhas 16-17)

E

“...o que cada um de nós deseja da vida...” (Linhas 38-39)

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Q3600890

Ano: 2025 Banca: COSEAC Órgão: UFF Provas: COSEAC - 2025 - UFF - Biólogo | COSEAC - 2025 - UFF - Contador | COSEAC - 2025 - UFF - Engenheiro/Área: Elétrica | COSEAC - 2025 - UFF - Engenheiro/Área: Florestal | COSEAC - 2025 - UFF - Engenheiro / Área: Mecânica | COSEAC - 2025 - UFF - Farmacêutico | COSEAC - 2025 - UFF - Médico / Área: Cardiologia | COSEAC - 2025 - UFF - Médico / Área: Clínica Médica | COSEAC - 2025 - UFF - Médico / Área: Dermatologia | COSEAC - 2025 - UFF - Médico / Área: Endocrinologia e Metabologia | COSEAC - 2025 - UFF - Médico / Área: Medicina do Trabalho |

Q3600890 Português

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Texto 1

CARTA DO SANTO PADRE FRANCISCO SOBRE O PAPEL DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO

Papa Francisco

Disponível em: https://www.vatican.va/content/francesco/pt/letters/2024/documents/ 20240717-lettera-ruolo-letteratura-formazione.html. Acesso em: 16 jun. 2025. Fragmento ad

Leia o fragmento a seguir para responder à questão:

“Na verdade, não faltam momentos de cansaço, irritação, desilusão, fracasso e, quando nem sequer na oração conseguimos encontrar o sossego da alma, pelo menos, um bom livro ajuda-nos a enfrentar a tempestade, até que possamos ter um pouco mais de serenidade.” (Linhas 4-10)

O verbo sublinhado em “Na verdade, não faltam momentos de cansaço, irritação, desilusão, fracasso...” está no plural porque

A

rege o termo “momentos de cansaço, irritação, desilusão, fracasso”.

B

refere-se a um complemento composto: “momentos de cansaço, irritação, desilusão, fracasso”.

C

indica um sujeito indeterminado, impossível de ser identificado.

D

concorda com o termo “momentos de cansaço, irritação, desilusão, fracasso”.

E

nesse caso, é considerado impessoal e, portanto, deve ficar na 3ª pessoa.

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Q3600888

Ano: 2025 Banca: COSEAC Órgão: UFF Provas: COSEAC - 2025 - UFF - Biólogo | COSEAC - 2025 - UFF - Contador | COSEAC - 2025 - UFF - Engenheiro/Área: Elétrica | COSEAC - 2025 - UFF - Engenheiro/Área: Florestal | COSEAC - 2025 - UFF - Engenheiro / Área: Mecânica | COSEAC - 2025 - UFF - Farmacêutico | COSEAC - 2025 - UFF - Médico / Área: Cardiologia | COSEAC - 2025 - UFF - Médico / Área: Clínica Médica | COSEAC - 2025 - UFF - Médico / Área: Dermatologia | COSEAC - 2025 - UFF - Médico / Área: Endocrinologia e Metabologia | COSEAC - 2025 - UFF - Médico / Área: Medicina do Trabalho |

Q3600888 Português

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Texto 1

CARTA DO SANTO PADRE FRANCISCO SOBRE O PAPEL DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO

Papa Francisco

Disponível em: https://www.vatican.va/content/francesco/pt/letters/2024/documents/ 20240717-lettera-ruolo-letteratura-formazione.html. Acesso em: 16 jun. 2025. Fragmento ad

Leia o enunciado a seguir para responder à questão:

“Muitas vezes, no tédio das férias, no calor e na solidão dos bairros desertos, encontrar um bom livro para ler torna-se um oásis, afastando-nos de outras escolhas que são nocivas.” (Linhas 1-4)

Em “...encontrar um bom livro para ler torna-se um oásis...”, a expressão sublinhada configura um exemplo da figura de linguagem

A

metáfora

B

hipérbole

C

eufemismo

D

ironia

E

personificação

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Q3600887

Ano: 2025 Banca: COSEAC Órgão: UFF Provas: COSEAC - 2025 - UFF - Biólogo | COSEAC - 2025 - UFF - Contador | COSEAC - 2025 - UFF - Engenheiro/Área: Elétrica | COSEAC - 2025 - UFF - Engenheiro/Área: Florestal | COSEAC - 2025 - UFF - Engenheiro / Área: Mecânica | COSEAC - 2025 - UFF - Farmacêutico | COSEAC - 2025 - UFF - Médico / Área: Cardiologia | COSEAC - 2025 - UFF - Médico / Área: Clínica Médica | COSEAC - 2025 - UFF - Médico / Área: Dermatologia | COSEAC - 2025 - UFF - Médico / Área: Endocrinologia e Metabologia | COSEAC - 2025 - UFF - Médico / Área: Medicina do Trabalho |

Q3600887 Português

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Texto 1

CARTA DO SANTO PADRE FRANCISCO SOBRE O PAPEL DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO

Papa Francisco

Disponível em: https://www.vatican.va/content/francesco/pt/letters/2024/documents/ 20240717-lettera-ruolo-letteratura-formazione.html. Acesso em: 16 jun. 2025. Fragmento ad

O Papa Francisco foi, entre 1964 e 1965, professor de Literatura em uma escola jesuíta. Dentre as tantas cartas que escreveu como pontífice, essa, de 2024, interessa a todos que desejam crescimento existencial.

É correto afirmar que nela predomina o tipo textual

A

narrativo, já que o enunciador, na maior parte do texto, apresenta retratos de acontecimentos reais.

B

injuntivo, já que o enunciador, na maior parte do texto, apresenta admoestações direcionadas à 2ª pessoa.

C

argumentativo, já que o enunciador, na maior parte do texto, apresenta motivos para embasar sua opinião.

D

descritivo, já que o enunciador, na maior parte do texto, apresenta fatos de sua biografia pessoal.

E

diálogo, já que o enunciador, na maior parte do texto, apresenta pontos e contrapontos de um tema.

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Q3600886

Ano: 2025 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2025 - UFF - Arquivista |

Q3600886 Arquivologia

O formato dos documentos a serem inseridos no Assentamento Funcional Digital deve ser

A

PDF/A e OCR.

B

Wav e mp3.

C

analógico e digital.

D

analógico e PDF/A.

E

digital e representante digital.

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Q3600885

Ano: 2025 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2025 - UFF - Arquivista |

Q3600885 Arquivologia

“O simples ato de produzir documentos não define necessariamente um fundo. O contexto administrativo em que a produção ocorreu, a natureza da função exercida que levou à criação dos documentos e o controle exercido sobre o sistema de arquivamento são outros fatores relevantes”
(Cook, 2017, p. 19)

Com base no autor, alguns critérios importantes associados ao produtor são imprescindíveis na designação de um conjunto de documentos como fundo arquivístico. São eles:

A

a tipologia documental e as noções da Diplomática.

B

o domicílio legal do setor de arquivo e a posição do setor nas organizações.

C

a rotina de arquivamento e os procedimentos de gestão de documentos.

D

a identidade jurídica, o mandato oficial e a posição hierárquica.

E

a identidade jurídica do produtor e o estudo da tipologia documental.

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Q3600884

Ano: 2025 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2025 - UFF - Arquivista |

Q3600884 Arquivologia

Os arquivos privados considerados como conjuntos de fontes relevantes para a história e desenvolvimento científico nacional podem ser identificados pelo Poder Público como

A

arquivos científicos.

B

arquivos de interesse público e social.

C

Arquivos didáticos.

D

arquivos de direitos humanos.

E

arquivos especializados.

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Q3600883

Ano: 2025 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2025 - UFF - Arquivista |

Q3600883 Arquivologia

O gênero documental é a reunião de espécies documentais semelhantes, principalmente em relação ao suporte e formato. A espécie documental é a divisão de gêneros documentais conforme os seus formatos. O tipo documental é a subdivisão das espécies documentais, considerando a fórmula diplomática, a natureza de conteúdo e a técnica de registro. A opção que apresenta, na sequência, o exemplo de gênero documental/espécie documental/tipologia documental é:

A

documento iconográfico/retrato 3x4/fotografia.

B

documento bibliográfico/livro/santinho de missa de sétimo dia.

C

contrato/contrato de prestação de serviço/documento textual.

D

documento textual/diário pessoal/relatório anual de atividades.

E

documento textual/carta/carta de apresentação.

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Q3600882

Ano: 2025 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2025 - UFF - Arquivista |

Q3600882 Arquivologia

O termo recolhimento se associa à ação de

A

doar.

B

custodiar.

C

emprestar.

D

incinerar.

E

classificar.

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Q3600881

Ano: 2025 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2025 - UFF - Arquivista |

Q3600881 Arquivologia

A opção que apresenta o serviço aberto ao público e o dispositivo legal associados ao acesso à informação é:

A

SEI e a Lei n° 12.527, Lei de Acesso à Informação, de 18 de novembro de 2011.

B

e-SIC e a Lei n° 8.159, Lei de Arquivos, de 8 de janeiro de 1991.

C

e-SIC e a Lei n° 12.527, a Lei de Acesso à Informação, de 18 de novembro de 2011.

D

e-SIC e a Constituição Federal da República, a Constituição Cidadã, de 1988.

E

e-GOV e a Lei n° 8.159, a Lei de Arquivos, de 8 de janeiro de 1991.

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Q3600880

Ano: 2025 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2025 - UFF - Arquivista |

Q3600880 Arquivologia

De acordo com a terminologia arquivística, a opção que apresenta os termos equivalentes é:

A

classificação/desclassificação.

B

eliminação/recolhimento.

C

arranjo/classificação.

D

arranjo/descrição.

E

classificação/destinação.

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Q3600879

Ano: 2025 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2025 - UFF - Arquivista |

Q3600879 Arquivologia

A definição correta do termo “desclassificação”, de acordo com a terminologia arquivística é:

A

liberação à consulta de documento antes sujeito a grau de sigilo, por autoridade competente.

B

classificação de acordo com código de classificação e tabela de temporalidade.

C

modificação da notação dos documentos em função de sua reordenação.

D

descrição documental multinível, de acordo com as normas de descrição arquivísticas.

E

retirada de documento da listagem de eliminação.

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Q3600878

Ano: 2025 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2025 - UFF - Arquivista |

Q3600878 Arquivologia

Identificar as dimensões físicas ou lógicas e o suporte da unidade de descrição é um objetivo da seguinte área/campo de descrição:

A

área de identificação/título.

B

área de contextualização/dimensão e suporte.

C

área de contextualização/área de identificação.

D

área de identificação/dimensão e suporte.

E

dimensão e suporte/área de identificação.

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Q3600877

Ano: 2025 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2025 - UFF - Arquivista |

Q3600877 Arquivologia

A história do produtor e da produção dos documentos, embora estejam associadas, são elaborações distintas no trabalho de descrição de arquivos.

Os campos de descrição da NOBRADE “História Administrativa/Biografia” e “História Arquivística” têm como objetivo, respectivamente:

A

oferecer informações referenciais sistematizadas da trajetória do(s) produtor(es), da sua criação ou nascimento até a sua extinção ou falecimento; e oferecer informações referenciais sistematizadas sobre a história da produção e acumulação da unidade de descrição, bem como sobre a sua custódia.

B

oferecer informações referenciais sistematizadas sobre a história da produção e acumulação da unidade de descrição, bem como sobre a sua custódia; e oferecer informações referenciais sistematizadas da trajetória do(s) produtor(es), da sua criação ou nascimento até a sua extinção ou falecimento.

C

oferecer informações referenciais sistematizadas sobre a história da produção e acumulação da unidade de descrição, bem como sobre a sua custódia; e identificar a origem imediata de aquisição ou transferência da unidade de descrição.

D

identificar a origem imediata de aquisição ou transferência da unidade de descrição; e oferecer informações referenciais sistematizadas da trajetória do(s) produtor(es), da sua criação ou nascimento até a sua extinção ou falecimento.

E

identificar o(s) produtor(es) da unidade de descrição; e registrar a(s) forma(s) normalizada(s) do(s) nome(s) da(s) entidade(s) produtora(s) da unidade de descrição.

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Q3600876

Ano: 2025 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2025 - UFF - Arquivista |

Q3600876 Arquivologia

Sobre a Norma Brasileira de Descrição Arquivística, a NOBRADE, é correto afirmar que:

A

trata-se de uma mera tradução da Norma Geral Internacional de Descrição Arquivística, a ISAD(G).

B

não se trata bem de uma norma, mas de um método de classificação, baseado nos fundamentos da classificação bibliográfica.

C

trata-se de uma tradução de uma norma desenvolvida para as bibliotecas para ser utilizada pelos arquivos brasileiros.

D

trata-se de uma versão adaptada da ISAD(G) aos arquivos brasileiros.

E

trata-se de uma versão adaptada da ISAD(G) aos arquivos e bibliotecas brasileiros.

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Q3600875

Ano: 2025 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2025 - UFF - Arquivista |

Q3600875 Arquivologia

A Norma Geral Internacional de Descrição Arquivística, a ISAD(G), apresenta orientações para a descrição multinível. Suas áreas de descrição são:

A

identificação; contextualização; conteúdo e estrutura; condições de acesso e uso; fontes relacionadas; notas; controle da descrição e pontos de acesso.

B

identificação; contextualização; conteúdo e estrutura; condições de acesso e uso; fontes relacionadas; notas; controle da descrição e área de contato.

C

identificação; contextualização; conteúdo e estrutura; condições de acesso e uso; fontes relacionadas; notas e controle da descrição.

D

identificação; contextualização; conteúdo e estrutura; condições de acesso e uso; fontes relacionadas; notas; controle da descrição e área de serviços.

E

identificação; contextualização; conteúdo e estrutura; condições de acesso e uso; fontes relacionadas; notas; controle da descrição e relacionamentos.

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Q3600874

Ano: 2025 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2025 - UFF - Arquivista |

Q3600874 Arquivologia

Sobre o AtoM, categoria de software orientado pelo modelo OAIS, é correto afirmar que:

A

a exemplo de outros softwares proprietários, foi desenvolvido para bibliotecas e customizado para atender também aos arquivos.

B

é um software livre desenvolvido para os arquivos, mas também pode ser utilizado para acervos bibliográficos e museológicos.

C

é um software de elevado custo e não possibilita customização, não sendo indicado para instituições públicas brasileiras.

D

é um software que possibilita somente tratar descritivamente os arquivos permanentes, pois não viabiliza a atualização dos conteúdos da descrição arquivística.

E

é um software livre que possibilita otimizar o trabalho da gestão de documentos, não sendo indicado para a descrição dos arquivos permanentes.

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Q3600873

Ano: 2025 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2025 - UFF - Arquivista |

Q3600873 Arquivologia

O instrumento que formaliza a aquisição de arquivos pessoais por uma instituição para fins de custódia é o(a)

A

Termo de Doação.

B

Termo de Recolhimento.

C

Termo de Comodato.

D

Tabela de Temporalidade.

E

Lista de Transferência.

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Q3600872

Ano: 2025 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2025 - UFF - Arquivista |

Q3600872 Administração Pública

A criação do Departamento Administrativo do Serviço Público – DASP marcou o início da reforma administrativa federal, durante o Estado Novo e contribuiu para

A

aproximar arquivos e bibliotecas por meio da utilização de metodologias compartilhadas pelas bibliotecas aos arquivos.

B

aproximar arquivos e bibliotecas por meio do compartilhamento de metodologias destinadas ao tratamento documental dos arquivos pessoais.

C

implementar nas instituições públicas os princípios de uma administração pública científica e racional em contraponto às práticas administrativas das primeiras décadas do século XX.

D

implementar nos arquivos públicos os princípios arquivísticos e as características arquivísticas.

E

divulgar a Classificação Decimal de Dewey e a Classificação Decimal Universal, sistemas que já eram utilizados pelas bibliotecas.

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Q3600871

Ano: 2025 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2025 - UFF - Arquivista |

Q3600871 Arquivologia

Os procedimentos relativos à passagem dos documentos da fase corrente à intermediária e da intermediária à permanente são, nesta ordem:

A

recolhimento e transferência.

B

triagem e transferência.

C

avaliação e destinação.

D

identificação e arranjo.

E

transferência e recolhimento.

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