Questões de Concurso para FADESP | Qconcursos.com

Q1799767

Ano: 2020 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Ponta de Pedras - PA Prova: FADESP - 2020 - Prefeitura de Ponta de Pedras - PA - Professor de Séries Iniciais |

Q1799767 Pedagogia

O pedagogo é um profissional qualificado para atuar não só no sistema de educação escolar, mas também em espaços não-escolares. Na área da Assistência Social suas ações têm como objetivo

A

compreender, cuidar e educar crianças, de forma a contribuir, para o seu desenvolvimento nas dimensões física, psicológica, intelectual, social.

B

fortalecer o desenvolvimento e a aprendizagem de crianças que não tiveram oportunidade de escolarização na idade própria.

C

promover a melhoria das situações de vulnerabilidades e das diferenças sociais nos mais diferentes campos.

D

relacionar as linguagens dos meios de comunicação à educação, nos processos didático-pedagógicos e de informação e comunicação.

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Q1799766

Ano: 2020 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Ponta de Pedras - PA Prova: FADESP - 2020 - Prefeitura de Ponta de Pedras - PA - Professor de Matemática |

Q1799766 Raciocínio Lógico

Um professor de Matemática organizou os dominós de acordo com um padrão lógico, omitindo a última peça, como mostra a imagem a seguir.
Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

Assim, das peças abaixo, a que completa a sequência é

A

B

C

D

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Q1799765

Ano: 2020 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Ponta de Pedras - PA Prova: FADESP - 2020 - Prefeitura de Ponta de Pedras - PA - Professor de Matemática |

Q1799765 Matemática

Uma maloca será construída tendo o seu piso em formato de um hexágono regular cujos lados medem 3 metros de comprimento. Pode-se afirmar que a área ocupada pelo piso desta maloca é igual a, aproximadamente, Adote: √3 = 1,73

A

11,78 m².

B

15,57 m².

C

20,82 m².

D

23,35 m².

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Q1799764

Ano: 2020 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Ponta de Pedras - PA Prova: FADESP - 2020 - Prefeitura de Ponta de Pedras - PA - Professor de Matemática |

Q1799764 Matemática

O Coeficiente de Rendimento Acadêmico (CRA) é uma medida de desempenho atribuída ao aluno no final de cada período letivo em uma universidade. O CRA é calculado a partir de uma média ponderada, em que a carga horária da disciplina cursada é equivalente ao peso desta média ponderada. O quadro I apresenta as disciplinas cursadas por um aluno e suas respectivas carga horária e conceito obtido no final do período letivo, enquanto que o quadro II apresenta a equivalência em notas de cada um dos conceitos, para efeito de cálculo do CRA.
Imagem associada para resolução da questão

Desta forma, ao final do período letivo o aluno terá seu CRA igual a

A

6,9.

B

7,4.

C

7,6.

D

8,0.

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Q1799763

Ano: 2020 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Ponta de Pedras - PA Prova: FADESP - 2020 - Prefeitura de Ponta de Pedras - PA - Professor de Matemática |

Q1799763 Matemática

O gráfico a seguir apresenta a relação entre o volume V de água, em m³ , que escoa de um reservatório por meio de um cano, em função do tempo , em horas.
Imagem associada para resolução da questão

Com base no gráfico e considerando que em , o reservatório estava completamente cheio, o volume inicial de água e o tempo que leva para o reservatório estar totalmente vazio é, respectivamente,

A

16 m³ e 8 horas.

B

16 m³ e 10 horas.

C

18 m³ e 8 horas

D

18 m³ e 10 horas.

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Q1799762

Ano: 2020 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Ponta de Pedras - PA Prova: FADESP - 2020 - Prefeitura de Ponta de Pedras - PA - Professor de Matemática |

Q1799762 Pedagogia

Considere o seguinte excerto:
“Ao longo de minha experiência docente, percebi que usar a investigação no ensino de matemática oportuniza aos estudantes um exercício de leitura, de escrita e de discussão das ideias matemáticas, bem como suas relações com outras áreas de conhecimento. Desde as duas últimas décadas (1995- 2005), percebo que tal exercício pode ser mais enriquecido quando, associado, inserimos aspectos históricos que envolvem a produção de conhecimento matemático no tempo, no espaço e nos contextos socioculturais em que esse conhecimento foi produzido e utilizado. Por esse motivo, considero que essa é uma das formas produtivas para se concretizar um ensino de matemática que oportunize uma educação autônoma, criativa e ampliadora da cognição humana. “ MENDES, Iran Abreu. História para o ensino da Matemática: uma reinvenção para sala de aula. Revista Cocar, Belém, v. 1, n. 3, p.145-166, jan. 2017.
Sobre a história da Matemática, pode-se afirmar o seguinte:

A

só pode ser utilizada pelo professor em sua prática docente para apresentar aos alunos conceitos de geometria, pois desta forma o aluno terá uma educação mais autônoma e criativa, sem ter relação com outras áreas do conhecimento.

B

se abordada em sala de aula, permite que o professor amplie a compreensão dos estudantes acerca da construção das ideias matemáticas ao longo do tempo e estabeleça conexões com outras áreas do conhecimento.

C

este recurso metodológico não deve ser aplicado na educação básica, pois neste nível de ensino os alunos precisam ter uma educação voltada para a memorização de equações e conceitos, sem qualquer relação com a História, de modo que o conteúdo programático seja cumprido na íntegra.

D

ao abordar em sua prática, o professor não deve priorizar a discussão das ideias matemáticas, pois a história da Matemática deve apenas servir para satisfazer a curiosidade.

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Q1798956

Ano: 2020 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Ponta de Pedras - PA Prova: FADESP - 2020 - Prefeitura de Ponta de Pedras - PA - Fisioterapeuta |

Q1798956 Fisioterapia

Sobre o Núcleo Ampliado de Saúde da Família e Atenção Básica (NASF-AB) julgue falsas (F) ou verdadeiras (V) as afirmativas a seguir. I - Tem por objetivo atuar na integralidade e resolutividade no âmbito do SUS, como membro orgânico da Atenção Básica. II - O fisioterapeuta pode se inserir no NASF tipo 2, com parâmetro de vinculação de no mínimo 5 e no máximo 9 Equipes de Saúde da Família ou de Atenção Básica. III - Nos NASF tipo 1, poderá ser inserido um fisioterapeuta ou um educador físico de acordo com os critérios definidos por cada município e conselho profissional para as práticas corporais. As afirmativas I, II e III são, respectivamente,

A

V, V, V.

B

V, F, F.

C

F, F, F.

D

F, V, F.

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Q1798955

Ano: 2020 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Ponta de Pedras - PA Prova: FADESP - 2020 - Prefeitura de Ponta de Pedras - PA - Fisioterapeuta |

Q1798955 Fisioterapia

Em relação à cronologia das conquistas funcionais durante o primeiro ano de vida do paciente pediátrico podemos afirmar que a criança típica

A

realiza o sentar sem apoio em torno do sexto mês.

B

rola da posição prona para a posição supina em torno do segundo mês.

C

rola da posição prona para a posição supina em torno do primeiro mês.

D

realiza marcha independente em torno de oito meses.

E

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Q1798954

Ano: 2020 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Ponta de Pedras - PA Prova: FADESP - 2020 - Prefeitura de Ponta de Pedras - PA - Fisioterapeuta |

Q1798954 Fisioterapia

A Atrofia Muscular Espinhal (AME) é uma doença neuromuscular progressiva comumente diagnosticada na infância que cursa com as seguintes características disfuncionais:

A

força muscular normal, sensibilidade preservada e atonia.

B

força muscular normal, alteração da sensibilidade e hipotonia.

C

fraqueza muscular, alteração de sensibilidade e hipotonia.

D

fraqueza muscular, sensibilidade preservada e hipotonia.

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Q1798953

Ano: 2020 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Ponta de Pedras - PA Prova: FADESP - 2020 - Prefeitura de Ponta de Pedras - PA - Fisioterapeuta |

Q1798953 Fisioterapia

O empilhamento de ar é uma técnica amplamente utilizada em pacientes neuromusculares na fase de comprometimento cardiorrespiratório, tendo como objetivos e características

A

promover reexpansão pulmonar em pacientes com padrão ventilatório obstrutivo, com a realização de expirações profundas fracionadas em tempos associados à insuflação manual da bolsa de ventilação.

B

promover reexpansão pulmonar em pacientes com padrão ventilatório restritivo, com a realização de inspirações profundas fracionadas em tempos associados à insuflação manual da bolsa de ventilação.

C

promover desobstrução pulmonar em pacientes com padrão ventilatório restritivo, com a realização de inspirações rápidas ao nível do volume corrente associados à insuflação manual da bolsa de ventilação.

D

promover desobstrução pulmonar em pacientes com padrão ventilatório obstrutivo, com a realização de inspirações profundas fracionadas em tempos associados à insuflação manual da bolsa de ventilação.

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Q1798952

Ano: 2020 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Ponta de Pedras - PA Prova: FADESP - 2020 - Prefeitura de Ponta de Pedras - PA - Fisioterapeuta |

Q1798952 Fisioterapia

Os nervos cranianos possuem, em sua maioria, funções sensitivas e motoras. Ao sofrer paralisia facial periférica, os indivíduos podem ser acometidos por

A

interrupção do influxo nervoso de qualquer um dos segmentos do nervo facial, com fraqueza muscular espástica do mesmo lado da lesão nervosa.

B

interrupção do influxo nervoso de qualquer um dos segmentos do nervo facial, com fraqueza muscular flácida contralateral à lesão nervosa.

C

interrupção do influxo nervoso de qualquer um dos segmentos do nervo facial, com fraqueza muscular flácida do mesmo lado da lesão nervosa.

D

interrupção do influxo nervoso de qualquer um dos segmentos do nervo trigêmeo, com fraqueza muscular flácida do contralateral à lesão nervosa.

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Q1798951

Ano: 2020 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Ponta de Pedras - PA Prova: FADESP - 2020 - Prefeitura de Ponta de Pedras - PA - Enfermeiro |

Q1798951 Enfermagem

Sobre vacinas disponíveis no Calendário Nacional de Vacinação do Ministério da Saúde, destinadas a crianças, é correto afirmar que

A

a Penta previne difteria, tétano, coqueluche, hepatite B e infecções causadas pelo Haemophilus influenzae B e a primeira dose deve ser recebida ao nascer.

B

a BCG (Bacilo Calmette-Guerin) previne as formas graves de tuberculose, principalmente miliar e meníngea e a dose única deve ser recebida ao nascer.

C

a Meningocócica C conjugada previne pneumonia, otite e meningite e a primeira dose deve ser recebida no sexto mês de vida.

D

a Tríplice Viral previne sarampo, caxumba e rubéola e a dose única deve ser recebida aos 12 meses de vida.

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Q1798950

Ano: 2020 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Ponta de Pedras - PA Prova: FADESP - 2020 - Prefeitura de Ponta de Pedras - PA - Enfermeiro |

Q1798950 Enfermagem

Um idoso tem uma diminuição fisiológica de reserva que pode mascarar sinais e sintomas de uma doença. O enfermeiro deve considerar, na assistência de enfermagem ao idoso, que

A

a temperatura de idosos está na extremidade superior da variação aceitável de temperatura.

B

os pacientes mais velhos com perda de memória de curto prazo ou disfunção cognitiva devem fazer uso diário de placas.

C

estratégias simples de intervenção que demonstram reduzir o risco de quedas em idosos incluem o treinamento de marcha e o exercício.

D

é necessário verificar os sinais vitais na posição deitada, sentada e em pé, especialmente quando vertigem e tonturas dependentes do posicionamento são relatadas por idosos com hipertensão postural.

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Q1798949

Ano: 2020 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Ponta de Pedras - PA Prova: FADESP - 2020 - Prefeitura de Ponta de Pedras - PA - Enfermeiro |

Q1798949 Enfermagem

A Portaria N^o 2.436, de 21 de setembro de 2017, aprova a Política Nacional de Atenção Básica. Dentre as atribuições específicas do enfermeiro está

A

cadastrar todas as pessoas de sua micro-área e manter os cadastros atualizados.

B

contribuir participar e realizar atividades de educação permanente da equipe de enfermagem e outros membros da equipe.

C

realizar diagnóstico com a finalidade de obter o perfil epidemiológico para o planejamento e a programação em saúde bucal.

D

desenvolver as ações de assistência farmacêutica e do uso racional de medicamentos.

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Q1798948

Ano: 2020 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Ponta de Pedras - PA Prova: FADESP - 2020 - Prefeitura de Ponta de Pedras - PA - Enfermeiro |

Q1798948 Enfermagem

As teorias de enfermagem indicam como ver fatos e eventos para, assim, direcionar o planejamento e a determinação das intervenções de enfermagem. A teoria de enfermagem e sua proponente são, respectivamente,

A

a teoria ambientalista e Florence Nightingale.

B

a teoria humanista e Wanda de Aguiar Horta.

C

a teoria da relação interpessoal e Callista Roy.

D

a teoria do autocuidado e Madeleine Leininger

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Q1798947

Ano: 2020 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Ponta de Pedras - PA Prova: FADESP - 2020 - Prefeitura de Ponta de Pedras - PA - Enfermeiro |

Q1798947 Enfermagem

O processo de enfermagem deve ser estabelecido na prática em todas as instituições de saúde, em hospitais, assim como na saúde comunitária. A prescrição de enfermagem

A

ocorre no momento final do processo de enfermagem, uma vez que é nesse momento que se pode realizar a comparação entre os resultados esperados e o estado de saúde do paciente.

B

é um sistema criado e adotado por enfermeiras americanas que tem como objetivo desenvolver diagnósticos de enfermagem.

C

consiste na ação de acompanhar as respostas do paciente aos cuidados prescritos e implementados, por meio de anotações no prontuário.

D

configura o roteiro diário (aprazado) que coordena as ações da equipe de enfermagem junto aos clientes. Corresponde à dinamização do plano assistencial.

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Q1797856

Ano: 2020 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Ponta de Pedras - PA Prova: FADESP - 2020 - Prefeitura de Ponta de Pedras - PA - Professor de Língua Portuguesa |

Q1797856 Português

Segundo Trouche (2006, p. 147), “A intertextualidade em sentido restrito pode ser definida como a relação que um texto mantém com outros previamente existentes. Nos casos de intertextualidade, a alteridade é necessariamente percebida pela presença de um intertexto.” Nesta passagem, por intertexto entende-se uma

A

referência a um texto prévio na composição de um novo texto.

B

ideia comum desenvolvida em dois textos distintos.

C

mesma estrutura composicional em dois textos distintos.

D

coincidência de autoria em dois textos distintos.

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Q1797855

Ano: 2020 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Ponta de Pedras - PA Prova: FADESP - 2020 - Prefeitura de Ponta de Pedras - PA - Professor de Língua Portuguesa |

Q1797855 Português

Nos enunciados “Joana fez um bolo delicioso”, “Pedro fez bem seu trabalho na loja” e “As crianças fizeram silêncio durante a aula”, o verbo fazer possui sentidos diversos. Esse fenômeno linguístico denomina-se

A

polissemia.

B

metáfora.

C

sinonímia.

D

implicatura.

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Q1797854

Ano: 2020 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Ponta de Pedras - PA Prova: FADESP - 2020 - Prefeitura de Ponta de Pedras - PA - Professor de Língua Portuguesa |

Q1797854 Linguística

O reconhecimento da diversidade linguística no ensino da língua portuguesa implica

A

privilegiar os textos orais em detrimento dos textos escritos.

B

discutir o preconceito linguístico em práticas de linguagem.

C

propor a leitura de textos literários canônicos.

D

adequar o registro linguístico dos discentes à norma padrão do português.

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Q1797853

Ano: 2020 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Ponta de Pedras - PA Prova: FADESP - 2020 - Prefeitura de Ponta de Pedras - PA - Professor de Língua Portuguesa |

Q1797853 Pedagogia

Na Base Nacional Comum Curricular, considera-se que uma face do aprendizado da Língua Portuguesa decorre da efetiva atuação do estudante em práticas de linguagem que envolvem a leitura/escuta e a produção de textos orais, escritos e multissemióticos. Já a outra face provém da reflexão/análise sobre/da própria experiência de realização dessas práticas. Nessa segunda dimensão da aprendizagem está envolvido o conhecimento sobre:

I. as formas de composição dos textos;

II. os elementos próprios da fala, assim como os elementos paralinguísticos e cinésicos;

III. as formas de composição e estilo de cada uma das linguagens que integram os textos multissemióticos;

IV. os fenômenos da mudança e da variação linguísticas.

Estão corretos os itens

A

I, II e III.

B

II, III e IV.

C

I, III e IV.

D

I, II, III e IV.

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