Questões de Concurso Comentadas para FADESP

Q1009629

Ano: 2018 Banca: FADESP Órgão: IF-PA Prova: FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras – Habilitação em Português |

Q1009629 Pedagogia

Além de geradora de significação, a língua materna deve ser compreendida, na escola, como

A

integradora da organização de mundo.

B

indicadora de seleção social.

C

critério para avaliação de desempenho.

D

prática de formação psíquica.

E

diferenciadora de traços individuais.

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Q1009628

Ano: 2018 Banca: FADESP Órgão: IF-PA Prova: FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras – Habilitação em Português |

Q1009628 Pedagogia

A leitura e a escrita são práticas que se complementam, se relacionam e se modificam mutuamente no processo de

A

aquisição da linguagem.

B

cognição.

C

desenvolvimento.

D

mediação.

E

letramento.

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Q1009627

Ano: 2018 Banca: FADESP Órgão: IF-PA Prova: FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras – Habilitação em Português |

Q1009627 Pedagogia

As práticas de ensino da língua portuguesa que visem ao letramento dos estudantes devem

A

objetivar sua capacitação para decodificar textos de gêneros formais.

B

torná-los produtores de textos escritos dotados de correção gramatical.

C

provê-los de oportunidades de conquistar o melhor uso da linguagem.

D

capacitá-los para procederem à compreensão ativa do que leem.

E

dotá-los do conhecimento necessário para avaliar textos de outrem.

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Q1009626

Ano: 2018 Banca: FADESP Órgão: IF-PA Prova: FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras – Habilitação em Português |

Q1009626 Pedagogia

Além da competência gramatical, o ensino da língua portuguesa deve levar o estudante a desenvolver

A

o domínio da norma que goza de maior prestígio social.

B

a proficiência nas linguagens verbal e não verbal.

C

a competência sociolinguística, discursiva e estratégica.

D

habilidades que estão envolvidas em tarefas diversas.

E

o reconhecimento como produtor de textos modelares.

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Q1009625

Ano: 2018 Banca: FADESP Órgão: IF-PA Prova: FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras – Habilitação em Português |

Q1009625 Pedagogia

O conhecimento da relação entre a linguagem e aspectos sociais pode auxiliar o professor a

A

compreender melhor o que propõem os documentos oficiais que orientam seu trabalho.

B

ser capaz de analisar com profundidade as dificuldades de seus alunos quanto ao uso da norma.

C

desenvolver postura crítica frente às orientações prestadas por profissionais de áreas afins.

D

romper com os interesses dominantes, que legitimam a subserviência das classes desfavorecidas.

E

ensinar aos alunos conceitos necessários ao exercício pleno e consciente da cidadania.

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Q1009624

Ano: 2018 Banca: FADESP Órgão: IF-PA Prova: FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras – Habilitação em Português |

Q1009624 Português

O estudo da prática da linguagem e sua relação com as condições sociais que constituem o homem e sua história é tarefa da

A

sociolinguística.

B

linguística textual.

C

análise do discurso.

D

pragmática.

E

retórica.

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Q1009623

Ano: 2018 Banca: FADESP Órgão: IF-PA Prova: FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras – Habilitação em Português |

Q1009623 Português

São exemplos de gêneros considerados multimodais que podem ser estudados nas aulas de língua portuguesa

A

anúncio publicitário, charge e vídeo.

B

noticiário, filme e bula.

C

piada, tirinha e propaganda.

D

carta, receita culinária e pintura.

E

música, e-mail e reportagem.

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Q1009622

Ano: 2018 Banca: FADESP Órgão: IF-PA Prova: FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras – Habilitação em Português |

Q1009622 Português

O que caracteriza um texto multimodal é o fato de resultar

A

da combinação das modalidades oral e escrita de uma língua.

B

do emprego de mais de uma modalidade semiótica.

C

da interação de ao menos dois indivíduos.

D

do envolvimento de aspectos literários e não-literários.

E

das relações de sentido estabelecidas por diferentes signos.

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Q1009621

Ano: 2018 Banca: FADESP Órgão: IF-PA Prova: FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras – Habilitação em Português |

Q1009621 Pedagogia

Também de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa, o ensino da escuta e da produção de textos orais deve considerar, além do conhecimento didático acumulado, as contribuições de áreas como a

A

retórica.

B

filosofia.

C

pedagogia.

D

a sociolinguística.

E

a psicologia.

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Q1009620

Ano: 2018 Banca: FADESP Órgão: IF-PA Prova: FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras – Habilitação em Português |

Q1009620 Pedagogia

De acordo com as orientações oficiais, o trabalho com a análise linguística nas escolas deve consistir

A

no estudo das possibilidades de reelaboração de textos orais e escritos.

B

na exploração ativa e na observação de regularidades do funcionamento da língua.

C

na apresentação da definição para chegar à análise de dados da língua.

D

na abordagem descritiva das regras de funcionamento da língua.

E

no estudo das características de textos produzidos por autores reconhecidos.

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Q1009619

Ano: 2018 Banca: FADESP Órgão: IF-PA Prova: FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras – Habilitação em Português |

Q1009619 Pedagogia

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa, a escola deve priorizar o ensino dos gêneros orais públicos com o objetivo de

A

preparar o aluno para utilizar a linguagem informal na realização de exposições públicas.

B

capacitar o aluno para se expressar com correção na modalidade oral, a depender do contexto em que o faça.

C

ensinar o aluno a falar formalmente e em público, utilizando técnicas de retórica.

D

levar o aluno a desenvolver habilidades requeridas em situações de uso da linguagem oral.

E

proporcionar ao aluno o emprego de regras que são peculiares ao uso da língua oral.

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Q1009618

Ano: 2018 Banca: FADESP Órgão: IF-PA Prova: FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras – Habilitação em Português |

Q1009618 Português

Realização linguística concreta, marcada por determinações históricas e socioculturais e caracterizada por suas funções comunicativas é uma maneira de definir o/a

A

discurso.

B

enunciação.

C

tipo textual.

D

gênero textual.

E

modalidade escrita.

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Q1009617

Ano: 2018 Banca: FADESP Órgão: IF-PA Prova: FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras – Habilitação em Português |

Q1009617 Português

O trabalho com a disciplina língua portuguesa deve levar o aluno a compreender que diferentes intenções comunicativas geram diferentes usos sociais que, por sua vez, determinam

A

os tipos textuais.

B

as modalidades da língua.

C

os discursos.

D

as funções da linguagem.

E

os gêneros textuais.

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Q1009616

Ano: 2018 Banca: FADESP Órgão: IF-PA Prova: FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras – Habilitação em Português |

Q1009616 Português

A noção de intertextualidade se refere à

A

relação entre um texto e outros textos pré-existentes.

B

dependência entre as modalidades oral e escrita.

C

existência de muitos gêneros textuais.

D

conexão entre os textos e seus gêneros discursivos.

E

existência de diferentes tipos textuais.

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Q1009615

Ano: 2018 Banca: FADESP Órgão: IF-PA Prova: FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras – Habilitação em Português |

Q1009615 Português

O estudo de diferentes gêneros discursivos e dos modos como se articulam deve incluir os gêneros literários para

A

ampliar o conhecimento de figuras de linguagem e de pensamento.

B

levar ao domínio da norma em que estes são produzidos pelos autores.

C

diferenciar textos com base em critérios como clareza e correção.

D

proporcionar uma visão ampla das possibilidades de uso da linguagem.

E

identificar e distinguir elementos da narrativa e da poética.

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Q1009614

Ano: 2018 Banca: FADESP Órgão: IF-PA Prova: FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras – Habilitação em Português |

Q1009614 Pedagogia

O estudo restrito a aspectos formais de textos, que desconsidere a inter-relação contextual, semântica e gramatical própria da natureza da linguagem, pode

A

negar ao estudante o exercício da autonomia em atividades de leitura.

B

desvincular o aluno do caráter intrasubjetivo, intersubjetivo e social da linguagem.

C

estigmatizar variantes linguísticas de grupos sociais que gozam de menor prestígio.

D

evitar que o aluno partilhe conhecimentos socialmente adquiridos.

E

dificultar a conscientização do aluno quanto a suas potencialidades.

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Q1009613

Ano: 2018 Banca: FADESP Órgão: IF-PA Prova: FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras – Habilitação em Português |

Q1009613 Português

A textualidade é entendida como propriedade essencial do texto porque

A

é o que atribui sentido a uma determinada manifestação linguística.

B

se deve ao dialogismo que caracteriza a linguagem verbal humana.

C

ajuda a diferenciar um texto de um conjunto aleatório de enunciados.

D

representa o conjunto de regras em que uma língua se organiza.

E

determina a que gênero textual pertence um dado texto.

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Q1009612

Ano: 2018 Banca: FADESP Órgão: IF-PA Prova: FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras – Habilitação em Português |

Q1009612 Português

O estudo de elementos dêiticos consiste em

A

perceber a complexidade que caracteriza o processo de produção de sentidos.

B

reconhecer a organização que rege o comportamento do autor do texto lido.

C

identificar as funções que os elementos linguísticos assumem em um texto.

D

estabelecer relações de sentido entre ideias que compõem um texto.

E

compreender as referências à situação em que um texto foi produzido.

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Q1009611

Ano: 2018 Banca: FADESP Órgão: IF-PA Prova: FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras – Habilitação em Português |

Q1009611 Pedagogia

Atividades escolares que visem ao exercício de compreensão de conteúdos implícitos devem levar o aluno a

A

esforçar-se para construir procedimentos de análise gramatical.

B

corrigir a própria produção de textos na modalidade escrita.

C

fazer inferências com base em seu conhecimento de mundo.

D

identificar erros cometidos pelos autores dos textos que leem.

E

compreender enunciados que incluem regras da linguagem formal.

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Q1009610

Ano: 2018 Banca: FADESP Órgão: IF-PA Prova: FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras – Habilitação em Português |

Q1009610 Pedagogia

As atividades escolares que visem ao estudo dos recursos expressivos próprios a cada manifestação da linguagem e das razões das escolhas feitas por seus autores

A

levam os alunos a desenvolver habilidades especiais de argumentação.

B

proporcionam a prática da análise morfossintática.

C

facilitam a realização de uma avaliação quantitativa.

D

possibilitam um exercício capaz de formar leitores eruditos.

E

permitem aos alunos saber diferenciá-los e inter-relacioná-los.

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