Questões de Concurso
Para if-pe
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O livro Razão da empresa Educação S/A encerrou o exercício social com as seguintes informações:

A empresa, ao elaborar o seu Balanço Patrimonial, utilizando-se das contas e dos respectivos
saldos acima, apresentará um patrimônio líquido de
Em março, a empresa Sirius Ltda. elaborou sua folha de pagamento utilizando os seguintes dados:
Salários: R$ 10.500,00
Horas Extras: R$ 600,00
Adicional de Insalubridade: R$ 400,00
Imposto de Renda Retido na Fonte: R$ 1.250,00
Previdência dos Segurados: 11%
Previdência Patronal: 20%
Depósito para o Fundo de Garantia do Tempo de Serviço: 8%
Em virtude dessa folha de pagamento, pode-se afirmar que a empresa terá despesas totais no valor de
O Art. 53 do Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA (Lei nº 8.069/90) preconiza que a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho. É assegurado à criança e ao adolescente
I. igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
II. direito de ser respeitado por seus educadores.
III. direito de contestar critérios avaliativos, desde que estejam acompanhados pelos pais ou responsáveis.
IV. direito de organização e participação em entidades estudantis.
V. acesso à escola pública e gratuita próxima de sua residência.
Estão CORRETOS apenas os itens
O Art. 6° , do Decreto nº 5.296/04, esclarece que o atendimento prioritário compreende tratamento diferenciado e atendimento imediato às pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida. O tratamento diferenciado inclui, dentre outros,
I. assentos de uso preferencial sinalizados, espaços e instalações acessíveis.
II. mobiliário de recepção e atendimento obrigatoriamente adaptado à altura e à condição física de pessoas em cadeira de rodas, podendo não obedecer às normas técnicas de acessibilidade da ABNT.
III. serviços de atendimento para pessoas com deficiência auditiva, – prestado por intérpretes ou pessoas capacitadas em Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e capacitadas no trato com aquelas que não se comuniquem em LIBRAS, – e para pessoas surdocegas, prestado por guias-intérpretes ou pessoas capacitadas neste tipo de atendimento.
IV. pessoal capacitado para prestar atendimento às pessoas com deficiência visual, mental e múltipla, mas não necessariamente às pessoas idosas.
V. disponibilidade de área especial para embarque e desembarque das pessoas referidas no Art. 6º.
Estão CORRETAS apenas as afirmações

