Questões de Concurso para UNIMONTES

Q1392052

Ano: 2017 Banca: UNIMONTES Órgão: Prefeitura de Jaíba - MG Prova: UNIMONTES - 2017 - Prefeitura de Jaíba - MG - Professor de 6ª a 9ª Ano – Ciências |

Q1392052 Física

A figura abaixo representa mudanças de estados físicos da matéria:

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Sobre a matéria e suas transformações, é CORRETO afirmar que:

A

As partículas tem o mesmo grau de organização nos sólido e líquido.

B

A fusão e a solidificação são transformações químicas exotérmicas.

C

A solidificação e a liquefação ocorrem com absorção de calor.

D

As forças de interações das partículas no estado gasoso são desprezíveis.

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Q1392051

Ano: 2017 Banca: UNIMONTES Órgão: Prefeitura de Jaíba - MG Prova: UNIMONTES - 2017 - Prefeitura de Jaíba - MG - Professor de 6ª a 9ª Ano – Ciências |

Q1392051 Química

O diagrama abaixo representa três transformações I, II e III:

Imagem associada para resolução da questão

Dessas três transformações, está(ão) corretamente representada(s), apenas

A

I.

B

II.

C

III.

D

I e II.

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Q1392050

Ano: 2017 Banca: UNIMONTES Órgão: Prefeitura de Jaíba - MG Prova: UNIMONTES - 2017 - Prefeitura de Jaíba - MG - Professor de 6ª a 9ª Ano – Ciências |

Q1392050 Química

A figura abaixo se refere a uma transformação química:

Imagem associada para resolução da questão

Quando colocada uma barra de zinco, Zn, em contato com uma solução de cobre, Cu²⁺, de coloração azul, observou-se, algum tempo depois, uma película de cobre metálico (neutro) sobre a barra, descoloração e presença de íons Zn²⁺ na solução. Essas observações podem ser explicadas como resultado

A

de uma reação de oxirredução em que o cobre sofre oxidação e o zinco sofre redução.

B

da transferência de íons Zn²⁺ da barra para os íons de cobre Cu²⁺da solução.

C

da transferência de elétrons do zinco da barra metálica para os íons Cu²⁺ da solução.

D

do excesso de cobre neutro na solução, formando uma película de cobre na barra de zinco.

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Q1391949

Ano: 2017 Banca: UNIMONTES Órgão: Prefeitura de Jaíba - MG Prova: UNIMONTES - 2017 - Prefeitura de Jaíba - MG - Pedagogo Hospitalar |

Q1391949 Pedagogia

Marque a alternativa que está em desacordo com o ECA:

A

Considera-se criança a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade.

B

O não oferecimento do ensino obrigatório pelo poder público ou sua oferta irregular importa responsabilidade da autoridade competente.

C

A função de membro do conselho nacional e dos conselhos estaduais e municipais dos direitos da criança e do adolescente é considerada de interesse público relevante, e não é remunerada.

D

Os pais ou responsável têm a obrigação de matricular seus filhos ou pupilos na rede pública de ensino.

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Q1391948

Ano: 2017 Banca: UNIMONTES Órgão: Prefeitura de Jaíba - MG Prova: UNIMONTES - 2017 - Prefeitura de Jaíba - MG - Pedagogo Hospitalar |

Q1391948 Pedagogia

Para Piaget (2007), o desenvolvimento do ser humano está subordinado a dois grupos de fatores: os fatores da hereditariedade e adaptação biológicas e os fatores de transmissão ou de interação sociais. Para ele, falar de um direito à educação é, pois, em primeiro lugar, reconhecer o papel indispensável dos fatores sociais na própria formação do indivíduo. Fonte: PIAGET, Jean; BRAGA, Ivette. Para onde vai a educação? Rio de Janeiro: José Olympio, 2007.
Considerando as proposições de Piaget no que diz respeito ao direito à educação, é INCORRETO afirmar que:

A

Todo ser humano tem o direito de ser colocado, durante a sua formação, em um meio escolar de tal ordem que lhe seja possível chegar ao ponto de elaborar, até a conclusão, os instrumentos indispensáveis de adaptação que são as operações de lógica.

B

O direito à educação implica assegurar à pessoa humana, exclusivamente, a possibilidade da leitura, da escrita e do cálculo tendo em vista a sua adaptação na vida social atual.

C

O direito à educação intelectual e moral implica algo mais que um direito a adquirir conhecimentos, ou escutar, e algo mais que uma obrigação a cumprir: trata-se de um direito a forjar determinados instrumentos espirituais, mais preciosos que quaisquer outros, e cuja construção requer uma ambiência social específica, constituída não apenas de submissão.

D

O direito à educação é o direito que tem o indivíduo de se desenvolver normalmente, em função das possibilidades de que dispõe, e a obrigação, para a sociedade, de transformar essas possibilidades em realizações efetivas e úteis.

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Q1391947

Ano: 2017 Banca: UNIMONTES Órgão: Prefeitura de Jaíba - MG Prova: UNIMONTES - 2017 - Prefeitura de Jaíba - MG - Pedagogo Hospitalar |

Q1391947 Direito Constitucional

De acordo com a Constituição Federal Brasileira, o ensino deve ser ministrado com base em princípios. Considerando esses princípios, marque V para os verdadeiros e F para os falsos:
( ) Garantia de padrão de qualidade. ( ) Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino. ( ) Gestão democrática do ensino público, na forma da lei. ( ) Piso salarial nacional para os profissionais da educação escolar pública, nos termos de lei federal.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo:

A

F, V, F, V.

B

F, V, V, F.

C

V, V, V, V.

D

V, F, V, F.

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Q1391946

Ano: 2017 Banca: UNIMONTES Órgão: Prefeitura de Jaíba - MG Prova: UNIMONTES - 2017 - Prefeitura de Jaíba - MG - Pedagogo Hospitalar |

Q1391946 Pedagogia

Educar, hoje, é tão difícil quanto necessário. Educar, mais do que nunca, é acumular saber para humanizá-lo, distribuí-lo e dar-lhe sentido ético, isto é, solidário, cuidadoso com a dignidade do ser humano e do mundo. [...] Educar é ensinar a olhar fora e para dentro, superando o divórcio típico da nossa sociedade entre objetividade e subjetividade. Fonte: COFFERRI, Fernanda Fátima; NOGARO, Arnaldo. Competências do pedagogo como educador social promovendo o desenvolvimento psicossocial do ser humano. Revista Perspectiva, Erechim, v. 34, n. 128, p. 7-21, 2010.
Com base nos estudos sobre a atuação do pedagogo em espaços não formais de ensino (Pedagogia Social – Educador Social), marque a resposta que NÃO atende ao perfil necessário a esse profissional:

A

O fazer pedagógico está focado no trabalho docente nas escolas, levando em consideração a importância do ato de ler e escrever para a formação de cidadãos autônomos preparados para o mercado de trabalho e para a vida social.

B

Faz-se necessário que esse profissional tenha interesse pelo contexto socioeducativo e que, principalmente, esteja capacitado, de forma teórica e prática, para atuar e intervir em espaços socioeducativos que não sejam reclusos à escola.

C

Mais do que ensinar conteúdos, sua prática torna-se significativa ao tentar, junto à comunidade e aos indivíduos, ajudá-los a pensar sua condição pessoal e social e a transformar sua vida e a vida de sua comunidade.

D

Sua atuação é pautada na perspectiva social, contribuindo para que os sujeitos ampliem sua visão crítica e interajam com a sociedade autonomamente.

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Q1391945

Ano: 2017 Banca: UNIMONTES Órgão: Prefeitura de Jaíba - MG Prova: UNIMONTES - 2017 - Prefeitura de Jaíba - MG - Pedagogo Hospitalar |

Q1391945 Pedagogia

No livro “Pedagogia da Autonomia”, Paulo Freire elenca alguns saberes necessários à prática educativa com vistas à construção da autonomia dos educandos. Entre os saberes abaixo, marque a alternativa que NÃO corresponde ao que é postulado por esse autor:

A

Ensinar exige estética e ética.

B

Ensinar exige saber escutar.

C

Ensinar exige alegria e esperança.

D

Ensinar exige reconhecer que a educação não é ideológica.

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Q1391944

Ano: 2017 Banca: UNIMONTES Órgão: Prefeitura de Jaíba - MG Prova: UNIMONTES - 2017 - Prefeitura de Jaíba - MG - Pedagogo Hospitalar |

Q1391944 Serviço Social

O Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família (PAIF) e o Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV) são serviços que materializam as ações da proteção social básica da Política de Assistência Social. Todas as afirmativas abaixo dizem respeito ao SCFV, EXCETO

A

Organiza-se a partir da faixa etária dos usuários e, nesse sentido, o processo de formação, planejamento e atividades dos grupos deve considerar as especificidades relacionadas aos ciclos de vida dos usuários, bem como às suas experiências de vida.

B

Desenvolve ações individuais e coletivas (acolhida, ações particularizadas, encaminhamentos, oficinas com famílias e ações comunitárias) que precisam ser implementadas de forma articulada e requerem planejamento e avaliação.

C

O planejamento das atividades deve observar os eixos da convivência social, direito de ser e participação social. A partir desses eixos, nos encontros dos grupos, podem ser realizadas atividades de esporte, lazer, arte e cultura, estudos, reflexões, debates, experimentações, visitas a equipamentos institucionais públicos ou privados do território (ou fora dele) e ações na comunidade.

D

Os grupos, através de variadas atividades, têm o objetivo de propiciar, entre os usuários, oportunidades para a escuta, a valorização e reconhecimento do outro, a produção coletiva, o exercício de escolhas, a tomada de decisões sobre a própria vida e do grupo, o diálogo para a resolução de conflitos e divergências, o reconhecimento de limites e possibilidades das situações vividas, entre outras.

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Q1391943

Ano: 2017 Banca: UNIMONTES Órgão: Prefeitura de Jaíba - MG Prova: UNIMONTES - 2017 - Prefeitura de Jaíba - MG - Pedagogo Hospitalar |

Q1391943 Pedagogia

Com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), Lei n.º 9.394/1996, é CORRETO afirmar que:

A

Entre outras diretrizes, os conteúdos curriculares do Ensino Médio devem observar a orientação para o trabalho, a consideração das condições de escolaridade dos alunos em cada estabelecimento, a promoção do desporto educacional e o apoio às práticas desportivas não formais.

B

A escola não pode reclassificar os alunos, inclusive quando se tratar de transferências entre estabelecimentos situados no país e no exterior, tendo como base as normas curriculares gerais.

C

A educação básica pode organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar.

D

O controle de frequência fica a cargo da escola, conforme o disposto no seu regimento e nas normas do respectivo sistema de ensino, exigida a frequência mínima de setenta por cento do total de horas letivas para aprovação.

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Q1391942

Ano: 2017 Banca: UNIMONTES Órgão: Prefeitura de Jaíba - MG Prova: UNIMONTES - 2017 - Prefeitura de Jaíba - MG - Pedagogo Hospitalar |

Q1391942 Pedagogia

Conforme o Art. 67 do ECA, Lei n.º 8.069/1990, é vedado ao adolescente empregado, aprendiz, em regime familiar de trabalho, aluno de escola técnica, assistido em entidade governamental ou não governamental, o trabalho
I - realizado entre as vinte e duas horas de um dia e as cinco horas do dia seguinte. II - realizado em locais prejudiciais à sua formação e desenvolvimento psíquico. III - realizado em horários e locais que proporcionam a assiduidade à escola.
Está(ão) CORRETO(S) o(s) enunciado(s):

A

I e II, apenas.

B

I e III, apenas.

C

II e III, apenas.

D

II, apenas.

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Q1391941

Ano: 2017 Banca: UNIMONTES Órgão: Prefeitura de Jaíba - MG Prova: UNIMONTES - 2017 - Prefeitura de Jaíba - MG - Pedagogo Hospitalar |

Q1391941 Pedagogia

De acordo com o Art. 63 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), a formação técnico-profissional obedece ao(s) seguinte(s) princípio(s):

A

Horário comum aos demais adolescentes para o exercício das atividades.

B

Salário assegurado, direitos trabalhistas e previdenciários.

C

Atividade compatível com o desenvolvimento do adolescente.

D

Flexibilidade de frequência ao ensino regular.

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Q1391940

Ano: 2017 Banca: UNIMONTES Órgão: Prefeitura de Jaíba - MG Prova: UNIMONTES - 2017 - Prefeitura de Jaíba - MG - Pedagogo Hospitalar |

Q1391940 Direitos Humanos

“Considerando que os povos das Nações Unidas reafirmaram, na Carta da ONU, sua fé nos direitos humanos fundamentais, na dignidade e no valor do ser humano e na igualdade de direitos entre homens e mulheres, e que decidiram promover o progresso social e melhores condições de vida em uma liberdade mais ampla, [...] a Assembleia Geral proclama a presente Declaração Universal dos Diretos Humanos como o ideal comum a ser atingido por todos os povos e todas as nações [...]” FONTE: Preâmbulo da Declaração Universal dos Direitos Humanos, 1948.
São direitos assegurados na Declaração dos Direitos Humanos, de 1948, EXCETO

A

Todo ser humano tem direito a receber dos tribunais nacionais competentes remédio efetivo para os atos que violem os direitos fundamentais que lhe sejam reconhecidos pela constituição ou pela lei.

B

Ninguém será arbitrariamente privado de sua nacionalidade, nem do direito de mudar de nacionalidade.

C

Todo ser humano tem deveres com a comunidade, na qual o livre e pleno desenvolvimento de sua personalidade é possível.

D

Todo ser humano tem o direito de fazer parte do governo de seu país, indiretamente ou por intermédio de representantes livremente escolhidos.

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Q1391909

Ano: 2017 Banca: UNIMONTES Órgão: Prefeitura de Jaíba - MG Prova: UNIMONTES - 2017 - Prefeitura de Jaíba - MG - Engenheiro Ambiental |

Q1391909 Engenharia Ambiental e Sanitária

A interpretação da cor predominante na lagoa de estabilização pode esclarecer as condições de seu funcionamento. Analise o quadro a seguir e, em seguida, relacione a segunda coluna à primeira.

Cor da lagoa 1 – Verde escura e parcialmente transparente 2 – Verde amarelada ou excessivamente clara 3 – Verde leitosa 4 – Acinzentada
Interpretação ( ) Crescimento de rotíferos, protozoários ou crustáceos que se alimentam das algas, podendo causar a sua destruição em poucos dias. ( ) Sobrecarga de matéria orgânica e/ou tempo de detenção curto; fermentação na camada de lodo incompleta. ( ) Altos valores de pH e OD; lagoa em boas condições. ( ) Precipitação de hidróxidos de magnésio e de cálcio, arrastando consigo algas e outros microrganismos.

A alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo, é:

A

1, 4, 2 , 3.

B

2, 3, 1, 4.

C

2, 4, 1, 3.

D

1, 3, 4, 2.

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Q1391908

Ano: 2017 Banca: UNIMONTES Órgão: Prefeitura de Jaíba - MG Prova: UNIMONTES - 2017 - Prefeitura de Jaíba - MG - Engenheiro Ambiental |

Q1391908 Engenharia Ambiental e Sanitária

As chuvas ocorrem pela interferência, isolada ou conjunta, de diversos fatores. A chuva causada por barreiras de montanhas abruptas que provocam o desvio para a vertical (ascendente) das correntes aéreas de ar quente e úmido denomina-se:

A

Orográfica.

B

Frontal.

C

De convecção térmica.

D

Ciclonal.

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Q1391907

Ano: 2017 Banca: UNIMONTES Órgão: Prefeitura de Jaíba - MG Prova: UNIMONTES - 2017 - Prefeitura de Jaíba - MG - Engenheiro Ambiental |

Q1391907 Engenharia Ambiental e Sanitária

De acordo com Resolução n.º 430/2011 do CONAMA, que dispõe sobre as condições e os padrões de lançamento de efluentes, todas as alternativas abaixo são condições e padrões a que os efluentes devem obedecer para permitir o seu lançamento no corpo receptor, EXCETO

A

Demanda Bioquímica de Oxigênio (DBO 5 dias a 20°C): remoção mínima de 60% de DBO sendo que esse limite só pode ser reduzido no caso de existência de estudo de autodepuração do corpo hídrico que comprove atendimento às metas do enquadramento do corpo receptor.

B

pH entre 5 a 9.

C

Materiais sedimentáveis: até 1 mL/L em teste de 1 hora em cone Inmhoff. Para o lançamento em lagos e lagoas, cuja velocidade de circulação seja praticamente nula, os materiais sedimentáveis devem estar virtualmente ausentes.

D

Óleos minerais: até 50 mg/L.

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Q1391905

Ano: 2017 Banca: UNIMONTES Órgão: Prefeitura de Jaíba - MG Prova: UNIMONTES - 2017 - Prefeitura de Jaíba - MG - Engenheiro Ambiental |

Q1391905 Engenharia Ambiental e Sanitária

Todas as alternativas a seguir são mecanismos de remoção de nitrogênio em lagoas de estabilização, EXCETO

A

Assimilação de amônia pelas algas.

B

Assimilação dos nitratos pelas algas.

C

Sedimentação da amônia.

D

Nitrificação-desnitrificação.

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Q1391903

Ano: 2017 Banca: UNIMONTES Órgão: Prefeitura de Jaíba - MG Prova: UNIMONTES - 2017 - Prefeitura de Jaíba - MG - Engenheiro Ambiental |

Q1391903 Engenharia Ambiental e Sanitária

Analise os principais poluentes da atmosfera e suas características. Em seguida, relacione a segunda coluna à primeira.

Poluente
1 - Dióxido de enxofre 2 – Dióxido de nitrogênio 3 – Monóxido de carbono 4 – Ozônio
Característica
( ) Gás incolor, inodoro e insípido. ( ) Gás incolor, com forte odor, semelhante ao gás produzido na queima de palitos de fósforo. ( ) Gás marrom-avermelhado, com odor forte e muito irritante. ( ) Gás incolor, inodoro nas concentrações ambientais e principal componente da névoa fotoquímica.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo:

A

3, 2, 1, 4.

B

3, 1, 2 , 4.

C

2, 4, 1, 3.

D

2, 1, 3, 4.

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Q1391902

Ano: 2017 Banca: UNIMONTES Órgão: Prefeitura de Jaíba - MG Prova: UNIMONTES - 2017 - Prefeitura de Jaíba - MG - Engenheiro Ambiental |

Q1391902 Saúde Pública

O estudo epidemiológico em que a população estudada constitui a unidade de análise, com uma área geográfica definida, e a pesquisa se fundamenta na combinação de informações relativas a grandes populações denomina-se:

A

Estudo caso-controle.

B

Estudo de coorte.

C

Estudo de série-temporal.

D

Estudo ecológico.

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Q1391901

Ano: 2017 Banca: UNIMONTES Órgão: Prefeitura de Jaíba - MG Prova: UNIMONTES - 2017 - Prefeitura de Jaíba - MG - Engenheiro Ambiental |

Q1391901 Segurança e Saúde no Trabalho

De acordo com a Norma ABNT NBR 10004:2004, os resíduos classe I – perigosos são aqueles que apresentam periculosidade, ou determinadas características. Das alternativas abaixo, qual apresenta todas as características que podem determinar a classificação de um resíduo como Classe 1 – Perigoso?

A

Inflamabilidade, corrosividade, reatividade, toxicidade e patogenicidade.

B

Inflamabilidade, solubilidade, reatividade, toxicidade e patogenicidade.

C

Inflamabilidade, solubilidade, reatividade, toxicidade e degradabilidade.

D

Solubilidade, corrosividade, toxicidade, degradabilidade e patogenicidade.

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