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I. “ ______ iremos parar com tamanha corrupção de nosso políticos?”
II. “E há também o sentimento de que foi traído por aqueles ______ confiou [...]”
III. “Cheguei a faltar às aulas e a deixar de estudar matérias ______ sempre gostei por conta do stress com as notas [...]”
IV. “A primeira etapa começa em Fernando de Noronha, ______ chegam os cadáveres.”

I. Confiança nas regras e nos regulamentos.
II. Dinâmica grupal e interpessoal.
III. Delegação plena de autoridade.
IV. Autonomia do emprego.
V. Acentuada divisão do trabalho.
verifica-se que estão incorretos os itens
I. Efetuar a identificação patrimonial, por meio de plaquetas (metálicas ou adesivas altamente colantes), fixadas nos bens móveis de caráter permanente.
II. Extrair, conferir e encaminhar relatórios aos órgãos de planejamento, gestão e controle, comunicando toda e qualquer alteração no sistema patrimonial para o correspondente registro contábil.
III. Instruir processos de baixa dos bens móveis.
IV. Encaminhar inovações do produto aos responsáveis.
V. Vender os bens.
Verifica-se que estão corretas
I. Os responsáveis pelo processo de compra.
II. As unidades de controle patrimonial.
III. O Setor de Patrimônio (ou assemelhado).
IV. O detentor da carga patrimonial.
V. Os usuários.
Verifica-se que estão corretas
I. Desenvolvimento sistemático das habilidades e competências das pessoas como base fundamental para um desempenho eficiente e eficaz.
II. A remoção contínua das restrições ambientais que possam afetar negativamente o desempenho humano, como o excesso de regras e regulamentos, supervisão cerrada, controles burocráticos, métodos e procedimentos mecânicos tradicionais etc.
III. A legislação como incentivo constante das pessoas para que dêem o melhor de suas habilidades e competências na execução das tarefas.
IV. A orientação das pessoas no sentido de dedicarem seu esforço para apenas passar no estágio probatório.
V. A avaliação do resultado do desempenho alcançado e com a devida recompensa imediata ou com a correção adequada, sempre buscando um reforço positivo para um desempenho excelente. O mau desempenho deve ser fruto de uma profunda avaliação para remover as causas e origens da ineficiência ou ineficácia.
Verifica-se que estão corretas