Questões de Concurso
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Foram encontradas 592 questões
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Ano: 2025
Banca:
FURG
Órgão:
FURG
Prova:
FURG - 2025 - FURG - Analista de Tecnologia da Informação - Área: Engenharia de Redes |
Q3522170
Redes de Computadores
Analisa as afirmativas abaixo sobre os meios físicos de transmissão de dados.
I. A fibra óptica oferece uma largura de banda muito maior do que os cabos de cobre, é imune interferências eletromagnéticas e pode transmitir sinais por distâncias muito maiores sem a necessidade de a repetidores.
II. O cabo coaxial é utilizado em redes locais de computadores, mas, por conta da sua estrutura, tem maior susceptibilidade a interferências externas em comparação ao cabo de par trançado.
III. As redes Wi-Fi utilizam ondas de rádio em frequências específicas (geralmente, 2,4 GHz e 5 GHz) para transmissão de dados, sendo ideal para comunicação de longa distância e ambientes que requerem mobilidade.
Está(ão) correta(s):
I. A fibra óptica oferece uma largura de banda muito maior do que os cabos de cobre, é imune interferências eletromagnéticas e pode transmitir sinais por distâncias muito maiores sem a necessidade de a repetidores.
II. O cabo coaxial é utilizado em redes locais de computadores, mas, por conta da sua estrutura, tem maior susceptibilidade a interferências externas em comparação ao cabo de par trançado.
III. As redes Wi-Fi utilizam ondas de rádio em frequências específicas (geralmente, 2,4 GHz e 5 GHz) para transmissão de dados, sendo ideal para comunicação de longa distância e ambientes que requerem mobilidade.
Está(ão) correta(s):
Ano: 2025
Banca:
FURG
Órgão:
FURG
Prova:
FURG - 2025 - FURG - Analista de Tecnologia da Informação - Área: Engenharia de Redes |
Q3522169
Redes de Computadores
Em relação aos meios físicos de transmissão de dados, assinala a afirmativa INCORREТА.
Ano: 2025
Banca:
FURG
Órgão:
FURG
Prova:
FURG - 2025 - FURG - Analista de Tecnologia da Informação - Área: Engenharia de Redes |
Q3522168
Redes de Computadores
Imagina que tu estás utilizando um cliente de e-mail para enviar uma mensagem por meio de um servidor
seguro usando SMTP sobre TLS em uma rede Wi-Fi na FURG. Durante esse processo, os dados percorrem as
camadas do modelo TCP/IP. Assinala a alternativa que descreve corretamente o fluxo das camadas do modelo
TCP/IP no host origem até o destino e os protocolos envolvidos em cada etapa.
Ano: 2025
Banca:
FURG
Órgão:
FURG
Prova:
FURG - 2025 - FURG - Analista de Tecnologia da Informação - Área: Engenharia de Redes |
Q3522167
Redes de Computadores
Qual camada do modelo de referência OSI é responsável por controlar as conexões entre dois dispositivos
de rede, garantindo o início, a manutenção e o encerramento da comunicação de forma organizada?
Q3426266
Pedagogia
Em diversas pesquisas educacionais sobre o uso de Tecnologias Digitais da Informação e
Comunicação (TDIC) no ensino de Astronomia, observa-se a presença de fundamentações teóricas que
orientam a escolha dos recursos e a construção das estratégias didáticas. Considerando a relação entre
teorias da aprendizagem e o uso de TDIC, assinala a alternativa correta.
Q3426265
Pedagogia
A integração entre extensão e ensino nos cursos de graduação, conforme preconizado pela
política de extensão da FURG, visa, primordialmente:
Q3426261
Física
Durante um experimento de difração em fenda única, conduzido em um laboratório de práticas
avançadas de Óptica, um grupo de estudantes monta um sistema com fonte laser amarela (λ ≈ 590 nm),
uma fenda micrométrica e um anteparo posicionado a cerca de 2 metros. Eles observam nitidamente o
padrão de difração, com franjas centrais bem definidas e simétricas. Na etapa seguinte, o grupo decide
investigar o efeito da geometria do feixe incidente inserindo uma lente divergente entre a fonte e a fenda.
Após ajustar o foco, percebem que o padrão de difração se torna menos nítido e com franjas menos
contrastadas. Com base nas observações e nos princípios ópticos envolvidos, assinala a alternativa
correta.
Q3426254
Pedagogia
Um dos princípios orientadores da extensão universitária, com foco na inclusão, é:
Q3426249
Química
A validação do método é o processo que demonstra que um método analítico é aceitável para o fim a que se destina. Considerando isso, analisa as afirmativas abaixo.
I - Seletividade é a capacidade de um método analítico de distinguir o analito de todo o resto que possa estar presente na amostra.
II - A exatidão define a “proximidade do valor verdadeiro”. Existem apenas duas estratégias para verificar a exatidão, que incluem: a) analisar um material de referência certificado; e/ou b) analisar uma amostra que foi propositadamente contaminada por uma quantidade conhecida de analito.
III - A reprodutibilidade é uma das categorias de avaliação da precisão, e refere-se à dispersão dos resultados quando uma pessoa utiliza um procedimento para analisar a mesma amostra pelo mesmo método muitas vezes.
IV - A robustez é a capacidade de um método analítico de não ser afetado por pequenas mudanças nos parâmetros de operação.
Estão CORRETAS as afirmativas:
Q3426229
Química
Considerando as estruturas abaixo, o espectro de ¹H-RMN de cada um dos compostos deverá apresentar quantos sinais?
Q3373464
Raciocínio Lógico
Em um determinado Complexo Educacional (CE), há estudantes (x) que cursam Matemática (M) e
estudantes que cursam Física (F). Considera as seguintes afirmações:
I - para todo estudante do Complexo Educacional, cada um está matriculado em, pelo menos, um curso.
II - existe, pelo menos, um estudante do Complexo Educacional que está matriculado nos cursos de Matemática e Física ao mesmo tempo.
A alternativa que expressa essas afirmações I e II com o uso de símbolos e quantificadores lógicos é:
I - para todo estudante do Complexo Educacional, cada um está matriculado em, pelo menos, um curso.
II - existe, pelo menos, um estudante do Complexo Educacional que está matriculado nos cursos de Matemática e Física ao mesmo tempo.
A alternativa que expressa essas afirmações I e II com o uso de símbolos e quantificadores lógicos é:
Q3373463
Raciocínio Lógico
Considere as seguintes proposições:
I - (p ∨ q) ⇒ p.
II - (p ∧ q) ⇒ (p ⇔ q).
III - (p ∧ q) ∧ ~ (p ∨ q).
Independentemente dos valores lógicos de p e q, podemos afirmar que I, II e III, nessa ordem, são:
I - (p ∨ q) ⇒ p.
II - (p ∧ q) ⇒ (p ⇔ q).
III - (p ∧ q) ∧ ~ (p ∨ q).
Independentemente dos valores lógicos de p e q, podemos afirmar que I, II e III, nessa ordem, são:
Q3373462
Raciocínio Lógico
Uma empresa constituída por três setores: S1 Administração com 15 funcionários, S2 Planejamento com
12 funcionários e S3 Gestão Orçamentária com 7 funcionários. Sendo que:
dos 15 funcionários de S1 : 3 dominam também os afazeres de S2, 4 de S3, 2 de S2 e S3;
dos 12 funcionários de S2 : 5 dominam também os afazeres de S1, 3 de S3, 4 de S1 e S3; e
dos 7 funcionários de S3: 2 dominam também os afazeres de S1, 3 de S2, 2 de S1 e S2.
Em momentos considerados de emergência, faz-se necessário um comitê envolvendo funcionários dos três setores.
Assinala a alternativa que completa corretamente a seguinte sentença:
“A empresa possui ____ funcionários que dominam os afazeres dos três setores.”
dos 15 funcionários de S1 : 3 dominam também os afazeres de S2, 4 de S3, 2 de S2 e S3;
dos 12 funcionários de S2 : 5 dominam também os afazeres de S1, 3 de S3, 4 de S1 e S3; e
dos 7 funcionários de S3: 2 dominam também os afazeres de S1, 3 de S2, 2 de S1 e S2.
Em momentos considerados de emergência, faz-se necessário um comitê envolvendo funcionários dos três setores.
Assinala a alternativa que completa corretamente a seguinte sentença:
“A empresa possui ____ funcionários que dominam os afazeres dos três setores.”
Q3373458
Raciocínio Lógico
De acordo com as premissas que caracterizam a rotina de um determinado candidato ao concurso de
Assistente em Administração da FURG:
(1) Estuda ou trabalha.
(2) Dorme cedo e estuda.
(3) Bebe café ou não trabalha.
(4) Não bebe café.
O argumento válido é que o candidato:
(1) Estuda ou trabalha.
(2) Dorme cedo e estuda.
(3) Bebe café ou não trabalha.
(4) Não bebe café.
O argumento válido é que o candidato:
Q3373456
Segurança da Informação
Texto associado
Lê o texto abaixo e responda à questão.
Na Universidade Federal Alfa (UFA), Pedro, assistente administrativo, precisava divulgar um novo
procedimento de cadastro de dados acadêmicos. Ele utilizou uma lista de distribuição de e-mails para toda a
comunidade universitária, mas configurou a lista de modo que todos os endereços dos destinatários ficassem
visíveis (usou “Cc” e não “Cco”).
Joana, técnica de tecnologia da informação, ao perceber o problema, encaminhou um e-mail de orientação para
todos os destinatários, anexando um modelo de boas práticas que havia sido usado em eventos anteriores,
sem revisar seu conteúdo atualizado. Ela redigiu o e-mail usando seu celular pessoal, conectado à rede Wi-Fi
aberta de uma cafeteria próxima.
Enquanto isso, Bruno, aluno de pós-graduação, aproveitou a exposição dos e-mails e enviou uma mensagem
a todos oferecendo cursos de especialização, com um link para uma página externa. No mesmo dia, Bruno
compartilhou uma mensagem nos grupos de redes sociais da universidade afirmando que a falha havia exposto
senhas e documentos sigilosos dos estudantes, o que gerou grande preocupação e discussões, apesar de a
informação ser falsa.
Lucas, bolsista de extensão, acessou seu e-mail institucional a partir de um computador público no laboratório
de informática. Ele utilizou o modo de navegação anônima, mas durante a pressa, aceitou a sugestão do
navegador para salvar a senha automaticamente, sem limpar os dados ao encerrar a sessão.
Carla, professora substituta, que trabalhava em regime parcial de teletrabalho, recebeu as mensagens no seu
notebook pessoal. Ela estava com o antivírus desatualizado e utilizava sua rede doméstica sem senha de
acesso segura no roteador. Após clicar no link enviado por Bruno, teve sua máquina infectada, comprometendo
também documentos institucionais que estavam armazenados localmente.
A Direção da Universidade, ao tomar ciência dos fatos, emitiu um memorando oficial com assinatura digital,
alertando sobre as práticas de segurança e orientando a mudança de senhas. No entanto, não foi exigida
confirmação de leitura, nem foram realizados treinamentos obrigatórios para reforçar as práticas de segurança
digital entre os servidores e estudantes.
Seguindo as cartilhas de segurança da informação, temos as seguintes afirmativas:
I - assinar digitalmente memorandos institucionais aumenta a confiabilidade da comunicação.
II - exigir confirmação de leitura reforça a efetividade de alertas de segurança.
III - promover treinamentos após incidentes reforça a cultura de segurança.
IV - não é necessário reforçar boas práticas de segurança após incidentes, pois todos já estão cientes.
Quais afirmativas estão corretas?
I - assinar digitalmente memorandos institucionais aumenta a confiabilidade da comunicação.
II - exigir confirmação de leitura reforça a efetividade de alertas de segurança.
III - promover treinamentos após incidentes reforça a cultura de segurança.
IV - não é necessário reforçar boas práticas de segurança após incidentes, pois todos já estão cientes.
Quais afirmativas estão corretas?
Q3373455
Segurança da Informação
Texto associado
Lê o texto abaixo e responda à questão.
Na Universidade Federal Alfa (UFA), Pedro, assistente administrativo, precisava divulgar um novo
procedimento de cadastro de dados acadêmicos. Ele utilizou uma lista de distribuição de e-mails para toda a
comunidade universitária, mas configurou a lista de modo que todos os endereços dos destinatários ficassem
visíveis (usou “Cc” e não “Cco”).
Joana, técnica de tecnologia da informação, ao perceber o problema, encaminhou um e-mail de orientação para
todos os destinatários, anexando um modelo de boas práticas que havia sido usado em eventos anteriores,
sem revisar seu conteúdo atualizado. Ela redigiu o e-mail usando seu celular pessoal, conectado à rede Wi-Fi
aberta de uma cafeteria próxima.
Enquanto isso, Bruno, aluno de pós-graduação, aproveitou a exposição dos e-mails e enviou uma mensagem
a todos oferecendo cursos de especialização, com um link para uma página externa. No mesmo dia, Bruno
compartilhou uma mensagem nos grupos de redes sociais da universidade afirmando que a falha havia exposto
senhas e documentos sigilosos dos estudantes, o que gerou grande preocupação e discussões, apesar de a
informação ser falsa.
Lucas, bolsista de extensão, acessou seu e-mail institucional a partir de um computador público no laboratório
de informática. Ele utilizou o modo de navegação anônima, mas durante a pressa, aceitou a sugestão do
navegador para salvar a senha automaticamente, sem limpar os dados ao encerrar a sessão.
Carla, professora substituta, que trabalhava em regime parcial de teletrabalho, recebeu as mensagens no seu
notebook pessoal. Ela estava com o antivírus desatualizado e utilizava sua rede doméstica sem senha de
acesso segura no roteador. Após clicar no link enviado por Bruno, teve sua máquina infectada, comprometendo
também documentos institucionais que estavam armazenados localmente.
A Direção da Universidade, ao tomar ciência dos fatos, emitiu um memorando oficial com assinatura digital,
alertando sobre as práticas de segurança e orientando a mudança de senhas. No entanto, não foi exigida
confirmação de leitura, nem foram realizados treinamentos obrigatórios para reforçar as práticas de segurança
digital entre os servidores e estudantes.
Seguindo as cartilhas de segurança da informação, temos as seguintes afirmativas:
I - usar modo de navegação anônima protege contra salvamento de senhas automáticas.
II - salvar senhas em navegadores públicos é uma prática insegura.
III - atualizar antivírus em dispositivos de trabalho remoto é essencial.
IV - redes Wi-Fi domésticas abertas podem expor dispositivos a ataques.
Quais afirmativas estão corretas?
I - usar modo de navegação anônima protege contra salvamento de senhas automáticas.
II - salvar senhas em navegadores públicos é uma prática insegura.
III - atualizar antivírus em dispositivos de trabalho remoto é essencial.
IV - redes Wi-Fi domésticas abertas podem expor dispositivos a ataques.
Quais afirmativas estão corretas?
Q3373454
Segurança da Informação
Texto associado
Lê o texto abaixo e responda à questão.
Na Universidade Federal Alfa (UFA), Pedro, assistente administrativo, precisava divulgar um novo
procedimento de cadastro de dados acadêmicos. Ele utilizou uma lista de distribuição de e-mails para toda a
comunidade universitária, mas configurou a lista de modo que todos os endereços dos destinatários ficassem
visíveis (usou “Cc” e não “Cco”).
Joana, técnica de tecnologia da informação, ao perceber o problema, encaminhou um e-mail de orientação para
todos os destinatários, anexando um modelo de boas práticas que havia sido usado em eventos anteriores,
sem revisar seu conteúdo atualizado. Ela redigiu o e-mail usando seu celular pessoal, conectado à rede Wi-Fi
aberta de uma cafeteria próxima.
Enquanto isso, Bruno, aluno de pós-graduação, aproveitou a exposição dos e-mails e enviou uma mensagem
a todos oferecendo cursos de especialização, com um link para uma página externa. No mesmo dia, Bruno
compartilhou uma mensagem nos grupos de redes sociais da universidade afirmando que a falha havia exposto
senhas e documentos sigilosos dos estudantes, o que gerou grande preocupação e discussões, apesar de a
informação ser falsa.
Lucas, bolsista de extensão, acessou seu e-mail institucional a partir de um computador público no laboratório
de informática. Ele utilizou o modo de navegação anônima, mas durante a pressa, aceitou a sugestão do
navegador para salvar a senha automaticamente, sem limpar os dados ao encerrar a sessão.
Carla, professora substituta, que trabalhava em regime parcial de teletrabalho, recebeu as mensagens no seu
notebook pessoal. Ela estava com o antivírus desatualizado e utilizava sua rede doméstica sem senha de
acesso segura no roteador. Após clicar no link enviado por Bruno, teve sua máquina infectada, comprometendo
também documentos institucionais que estavam armazenados localmente.
A Direção da Universidade, ao tomar ciência dos fatos, emitiu um memorando oficial com assinatura digital,
alertando sobre as práticas de segurança e orientando a mudança de senhas. No entanto, não foi exigida
confirmação de leitura, nem foram realizados treinamentos obrigatórios para reforçar as práticas de segurança
digital entre os servidores e estudantes.
Seguindo as cartilhas de segurança da informação, temos as seguintes afirmativas:
I - divulgar informações alarmistas sem verificação pode causar pânico desnecessário.
II - compartilhar informações falsas nas redes sociais caracteriza boa prática de segurança.
III - redes sociais devem ser usadas de forma consciente e crítica.
IV - divulgar links sem checar procedência é considerado prática segura em ambientes acadêmicos.
Quais afirmativas estão corretas?
I - divulgar informações alarmistas sem verificação pode causar pânico desnecessário.
II - compartilhar informações falsas nas redes sociais caracteriza boa prática de segurança.
III - redes sociais devem ser usadas de forma consciente e crítica.
IV - divulgar links sem checar procedência é considerado prática segura em ambientes acadêmicos.
Quais afirmativas estão corretas?
Q3373453
Segurança da Informação
Texto associado
Lê o texto abaixo e responda à questão.
Na Universidade Federal Alfa (UFA), Pedro, assistente administrativo, precisava divulgar um novo
procedimento de cadastro de dados acadêmicos. Ele utilizou uma lista de distribuição de e-mails para toda a
comunidade universitária, mas configurou a lista de modo que todos os endereços dos destinatários ficassem
visíveis (usou “Cc” e não “Cco”).
Joana, técnica de tecnologia da informação, ao perceber o problema, encaminhou um e-mail de orientação para
todos os destinatários, anexando um modelo de boas práticas que havia sido usado em eventos anteriores,
sem revisar seu conteúdo atualizado. Ela redigiu o e-mail usando seu celular pessoal, conectado à rede Wi-Fi
aberta de uma cafeteria próxima.
Enquanto isso, Bruno, aluno de pós-graduação, aproveitou a exposição dos e-mails e enviou uma mensagem
a todos oferecendo cursos de especialização, com um link para uma página externa. No mesmo dia, Bruno
compartilhou uma mensagem nos grupos de redes sociais da universidade afirmando que a falha havia exposto
senhas e documentos sigilosos dos estudantes, o que gerou grande preocupação e discussões, apesar de a
informação ser falsa.
Lucas, bolsista de extensão, acessou seu e-mail institucional a partir de um computador público no laboratório
de informática. Ele utilizou o modo de navegação anônima, mas durante a pressa, aceitou a sugestão do
navegador para salvar a senha automaticamente, sem limpar os dados ao encerrar a sessão.
Carla, professora substituta, que trabalhava em regime parcial de teletrabalho, recebeu as mensagens no seu
notebook pessoal. Ela estava com o antivírus desatualizado e utilizava sua rede doméstica sem senha de
acesso segura no roteador. Após clicar no link enviado por Bruno, teve sua máquina infectada, comprometendo
também documentos institucionais que estavam armazenados localmente.
A Direção da Universidade, ao tomar ciência dos fatos, emitiu um memorando oficial com assinatura digital,
alertando sobre as práticas de segurança e orientando a mudança de senhas. No entanto, não foi exigida
confirmação de leitura, nem foram realizados treinamentos obrigatórios para reforçar as práticas de segurança
digital entre os servidores e estudantes.
Seguindo o texto e as cartilhas de segurança da informação, temos as seguintes afirmativas:
I - o uso da lista de distribuição por Pedro expôs dados desnecessariamente.
II - redigir e-mails institucionais em redes Wi-Fi públicas aumenta riscos de segurança.
III - anexar documentos sem revisão de conteúdo não gera riscos de segurança.
IV - a navegação em redes abertas deve ser feita apenas após conexão via VPN.
Quais afirmativas estão corretas?
I - o uso da lista de distribuição por Pedro expôs dados desnecessariamente.
II - redigir e-mails institucionais em redes Wi-Fi públicas aumenta riscos de segurança.
III - anexar documentos sem revisão de conteúdo não gera riscos de segurança.
IV - a navegação em redes abertas deve ser feita apenas após conexão via VPN.
Quais afirmativas estão corretas?
Q3373451
Noções de Informática
Durante uma formação para diretores institucionais sobre tecnologias de apoio à gestão, foi demonstrado
o uso do Microsoft OneDrive como ferramenta de trabalho colaborativo. Os participantes aprenderam a salvar
seus documentos na nuvem, acessar de diferentes dispositivos e compartilhar pastas com suas equipes de
forma segura.
Com base nesse cenário, assinala a função que NÃO está entre os recursos do OneDrive.
Com base nesse cenário, assinala a função que NÃO está entre os recursos do OneDrive.
Q3373450
Segurança da Informação
Durante um treinamento em uma universidade pública sobre uso de e-mails institucionais, foi orientado que
os servidores evitem clicar em links suspeitos ou abrir anexos de remetentes desconhecidos, mesmo que
pareçam oficiais.
Essa recomendação está diretamente relacionada a qual tipo de ameaça cibernética?
Essa recomendação está diretamente relacionada a qual tipo de ameaça cibernética?
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