Seu objetivo é o tratamento pelo trabalho, combate à ociosidade e objeto transicional.

Sua função é de avaliar o paciente, indicando suas habilidades sociais, o desempenho de papéis na vida cotidiana, fornecer informações claras sobre os efeitos que a enfermidade está causando nas suas tarefas funcionais.

Seu público alvo são apenas pacientes refratários, nos quais o uso de medicamentos não surte efeitos.

O encaminhamento ao terapeuta ocupacional deve ser feito por um médico no momento da consulta, na qual o terapeuta deve estar presente.

O trabalho do terapeuta ocupacional na educação volta-se para o cotidiano escolar, as relações que ali acontecem, a importância do ambiente na constituição do sujeito e como se dá a integração da creche ao território que está inserida.

Ao transcender a atenção às pessoas com deficiência e ampliar seu público de atuação na escola para além da educação especial, os terapeutas ocupacionais voltam-se para a comunidade, para grupos de indivíduos em situação de vulnerabilidade social, destacando questões voltadas para a cidadania e direitos.

Na escola, é preciso concentrar a intervenção no estudante e na melhora de seu desempenho pedagógico.

O trabalho do terapeuta ocupacional tem como proposta a desconstrução do imaginário supersticioso em relação à diversidade, seja de raça, gênero, classe social, deficiência ou qualquer outro no contexto educacional.

A abordagem de cunho territorial e comunitário reconhece que a deficiência é uma experiência pessoal, na qual o foco principal é a redução dos déficits motores.

O que define essa abordagem é o foco da ação, não apenas o sujeito e suas limitações funcionais, mas o sujeito inserido em seu contexto sociocultural mais amplo.

Nessa abordagem, a reabilitação funcional é desconsiderada, pois o foco está na possibilidade da inserção do sujeito em sua dimensão cidadã.

O fundamento da abordagem considera que a melhora na independência funcional desencadeia naturalmente a melhora da autonomia pessoal e o retorno aos papéis sociais antes desempenhados.

A criança que sofreu amputação sofre não apenas a amputação física, mas também total desequilíbrio da integridade física, psíquica e social.

Crianças que sofreram amputações não têm sensação de membro fantasma devido à pouca idade.

Quando a amputação ocorre no membro dominante, é necessário o treino para transferência de lateralidade.

A amputação sofrida altera o esquema corporal da criança, sua autoestima, autoconfiança e seu contato social.

A comunicação e a troca de informações entre a equipe contribui consideravelmente para um trabalho efetivo e interdisciplinar.

Questões como processamento sensorial, aspectos motores, habilidades cognitivo-perceptuais e estado de alerta devem ser minuciosamente avaliados, pois comprometerão substancialmente o tratamento.

Normalmente, as avaliações no hospital são feitas no início do programa de reabilitação (avaliação inicial), no decorrer do tratamento (intermediária) e ao final do programa e podem lançar mão de protocolos específicos para direcionar condutas, como a Medida de Independência Funcional (MIF), que avalia o tônus muscular do paciente.

Na avaliação do paciente agudo, as prioridades do paciente e família devem ser consideradas, assim como suas expectativas diante do tratamento.

É direito do portador de transtorno mental livre acesso aos meios de comunicação disponíveis.

Internação involuntária é aquela determinada pela justiça.

Não há necessidade de autorização médica para o internamento quando ocorre de forma voluntária.

A internação involuntária pode ser finalizada caso o paciente manifeste seu desejo de forma escrita.

É proibido ao terapeuta, deixar de atender convocação do Conselho Regional de Fisioterapia e Terapia Ocupacional a que pertence ou do Conselho Federal de Fisioterapia e de Terapia Ocupacional.

É proibido ao terapeuta, prescrever tratamento terapêutico ocupacional sem realização de consulta prévia diretamente com o paciente, exceto em caso de indubitável urgência.

É proibido ao terapeuta, cobrar honorários de paciente em instituição que se destina à prestação de serviços públicos, ou receber remuneração como complemento de salários ou de honorários.

É proibido ao terapeuta, atender a paciente que saiba estar em tratamento com colega, quando procurado espontaneamente pelo paciente.

Revolução Francesa e Primeira Guerra Mundial.

Renascimento do Tratamento Moral e Segunda Guerra Mundial.

Primeira Guerra Mundial e Segunda Guerra Mundial.

Primeira Guerra Mundial e criação da Associação Americana de Terapia Ocupacional.

Gestores e trabalhadores devem fazer um atendimento responsável e resolutivo, a fim de solucionar os problemas de saúde trazidos pelo paciente, não havendo a necessidade de encaminhá-lo a serviços externos.

O processo de gestão, análise de problemas e tomadas de decisão, devem ser limitados a poucas pessoas, com objetivo de serem mais dinâmicos, assertivos e definidos rapidamente.

A participação dos trabalhadores nos espaços coletivos de gestão deve ser assegurada.

Prevalece o direito da equipe de saúde em não informar a real situação de saúde do paciente, caso seja ruim e a equipe entenda que saber da realidade pode agravar a condição do paciente.

Conjunto de ações e serviços de cunho assistencialista, prestados por órgãos e instituições públicas federais, estaduais e municipais, da Administração direta e indireta e das fundações mantidas pelo Poder Público.

Conjunto de ações e serviços de saúde, prestados por órgãos e instituições públicas federais, estaduais e municipais, da Administração direta e indireta e das fundações mantidas pelo Poder Público.

Conjunto de serviços de saúde e bem-estar social, prestado tanto pela iniciativa privada quanto por instituições públicas federais, estaduais e municipais, da Administração direta e indireta e das fundações mantidas pelo Poder Público.

Conjunto de ações e serviços hospitalares, prestados por órgãos e instituições públicas federais, estaduais e municipais mantidas pelo Poder Público.

Escabiose, parasitose, direto.

Escabiose, bacteriose, indireto.

Escabiose, micose, direto.

Escabiose, virose, indireto.

Calor, Frio, Controle de umidade.

Aplicação de medicamentos, aplicação de água pura, desimbricação.

Aplicação de aditivos, Salga e defumação.

Irradiação, pressão hidrostática, pulsos elétricos, pulsos luminosos e pulsos magnéticos.

São vírus transmitidos ao homem através de micro-organismos hematófagos como mosquitos e bactérias.

São vírus transmitidos ao homem através de animais hematófagos como carrapatos e cães.

São vírus transmitidos ao homem através de micro-organismos associados como vírus e bactérias, ou vírus e protozoários.

São vírus transmitidos ao homem através de artrópodes hematófagos como mosquitos e carrapatos.

Ingestão de alimentos contaminados por toxinas de esporos, apresentando sintomas como vômitos e diarréia.

Ingestão de micro-organismo presente no alimento, sintomas comuns são diarréia não volumosa, pode apresentar sangue e pus, além de febre.

Ingestão de alimentos contaminados com esporos de micro-organismos patogênicos, apresentando sintomas como cefaléia, náusea e problemas motores

Ingestão de alimentos contaminados por micro-organismos patogênicos e toxinas, sintomas mais comuns são diarréia sem sangue e sem leucócitos, febre discreta.

Clostridium tetani, arranhões, animais, esporos, medicação.

Clostridium tetani, arranhões, indivíduos, toxinas, antibioticoterapia.

Clostridium tetani, lesões, indivíduos, esporos, vacinação.

Clostridium tetani, lesões, animais, toxinas, vacinação.

Fatores extrínsecos temperatura e oxigênio, fatores intrínsecos pH e conteúdo dos nutrientes.

Fatores extrínsecos umidade relativa do ar e oxigênio, fatores intrínsecos pH e atividade da água.

Fatores extrínsecos temperatura e oxigênio, fatores intrínsecos pH e atividade da água.

Fatores extrínsecos pH e atividade da água, fatores intrínsecos temperatura e oxigênio.

Universalidade de acesso do indivíduo aos serviços do SUS em todos os níveis de atenção.

Gratuidade das ações e dos serviços assistenciais prestados.

Igualdade de atendimento.

Equidade, como forma de suprir as deficiências do tratamento igualitário de casos e situações.

Enterococcus sp, Clostridium botulinum, Shigella sp, Salmonella sp.

Staphylococcus aureus, Pseudomonas aeruginosa, Bacillus cereus, Salmonella sp.

Bacillus cereus, Pseudomonas aeruginosa, Escherichia coli, Shigella sp.

Escherichia coli, Shigella sp, Salmonella sp, Yersinia enterocolitica.

1 - A, 2 - B, 3 - C, 4 - D

1 - B, 2 - C, 3 - A, 4 - D

1 - D, 2 - A, 3 - C, 4 - B

1 - C, 2 - D, 3 - B, 4 - A

Na escala de Wentworth: matacão, grânulo, seixo, areia, silte e argila são denominações granulométricas em ordem decrescente de tamanho das partículas.

Na escala de Wentworth as areias são subdivididas em: muito grossa, grossa, média e fina.

As rochas argilosas são as que possuem a maior porosidade dentre todas as rochas, incluindo-se aqui as rochas metamórficas e ígneas

A diminuição da granulometria de uma rocha sedimentar causa sempre uma diminuição na porosidade (volume poroso) da mesma.