Questões de Concurso para CEV-URCA

Q3750797

Ano: 2025 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Mauriti - CE Prova: CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Terapeuta Ocupacional |

Q3750797 Terapia Ocupacional

Um terapeuta ocupacional avalia uma criança de 12 meses que foi encaminhada por apresentar "atraso no desenvolvimento". Durante a avaliação, o profissional observa que a criança sustenta bem a cabeça, rola em ambas as direções e senta-se sem apoio, mas não engatinha na posição de quatro apoios (alternando mãos e joelhos), não se puxa para ficar de pé e não demonstra interesse em explorar o ambiente além do seu alcance imediato. A avaliação dos reflexos primitivos revela a persistência do Reflexo Tônico Labiríntico (RTL) em extensão. Qual é a correlação mais provável entre a persistência do RTL e o quadro motor apresentado pela criança?

A

A persistência do RTL não tem relação com o atraso, que provavelmente é de origem puramente comportamental.

B

A persistência do RTL afeta principalmente a coordenação olho-mão, justificando apenas a falta de exploração de brinquedos.

C

A persistência do RTL em extensão dificulta a flexão do quadril e a dissociação de membros necessária para engatinhar e se levantar, impactando diretamente a mobilidade.

D

A persistência do RTL está associada exclusivamente a problemas de equilíbrio na posição sentada, o que contradiz a observação de que a criança senta sem apoio.

E

A persistência do RTL causa um aumento do tônus flexor, o que impediria a criança de rolar, mas não de engatinhar.

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Q3750796

Ano: 2025 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Mauriti - CE Prova: CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Terapeuta Ocupacional |

Q3750796 Terapia Ocupacional

O desenvolvimento motor grosso segue uma sequência craniocaudal e próximo-distal previsível durante o primeiro ano de vida. Cada marco adquirido serve como base para o próximo, sendo fundamental para a exploração do ambiente e para o desenvolvimento cognitivo e social da criança. Considerando os principais marcos motores, assinale a alternativa que apresenta a sequência de aquisição cronologicamente correta:

A

Sentar sem apoio; rolar de costas para a barriga; engatinhar; ficar de pé com apoio.

B

Rolar de costas para a barriga; sentar sem apoio; engatinhar; ficar de pé com apoio.

C

Controlar a cabeça; engatinhar; sentar sem apoio; rolar de costas para a barriga.

D

Rolar de costas para a barriga; engatinhar; ficar de pé com apoio; sentar sem apoio.

E

Sentar sem apoio; ficar de pé com apoio; rolar de costas para a barriga; engatinhar.

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Q3750795

Ano: 2025 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Mauriti - CE Prova: CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Terapeuta Ocupacional |

Q3750795 Terapia Ocupacional

A avaliação dos reflexos primitivos é um componente essencial no exame neurológico de um lactente, pois sua presença ou ausência e, principalmente, sua integração em idades esperadas, fornecem informações cruciais sobre a maturação do Sistema Nervoso Central (SNC). A persistência de certos reflexos além da idade típica pode indicar um atraso no desenvolvimento neuropsicomotor. Qual dos reflexos abaixo, quando persiste de forma ativa após os 6 meses de vida, é fortemente associado a dificuldades na coordenação motora fina, como o ato de pegar e soltar objetos voluntariamente?

A

Reflexo de Moro, que normalmente se integra entre 2 e 4 meses.

B

Reflexo de Marcha Automática, que desaparece por volta dos 3 a 4 meses.

C

Reflexo de Preensão Palmar, cuja integração é esperada entre 3 e 6 meses.

D

Reflexo Tônico-Cervical Assimétrico (RTCA), que se integra por volta dos 3 a 4 meses.

E

Reflexo de Galant, que se integra entre 3 e 9 meses, mas não está diretamente ligado à preensão voluntária.

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Q3750794

Ano: 2025 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Mauriti - CE Prova: CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Terapeuta Ocupacional |

Q3750794 Terapia Ocupacional

A regulamentação da profissão de Terapeuta Ocupacional no Brasil foi um passo fundamental para o seu reconhecimento e consolidação. Qual Decreto-Lei, compartilhado com a Fisioterapia, regulamentou a Terapia Ocupacional como uma profissão de nível superior no país?

A

Lei nº 8.080/90, que dispõe sobre as condições para a promoção, proteção e recuperação da saúde.

B

Decreto-Lei nº 938/69, que provê sobre as profissões de fisioterapeuta e terapeuta ocupacional.

C

Lei n° 8.856/94, que fixa a jornada de trabalho dos profissionais Fisioterapeuta e Terapeuta Ocupacional.

D

Portaria nº 1.886/97, que cria o Conselho Federal de Fisioterapia e Terapia Ocupacional (COFFITO).

E

Lei n° 10.216/01, que dispõe sobre a proteção e os direitos das pessoas portadoras de transtornos mentais.

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Q3750793

Ano: 2025 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Mauriti - CE Prova: CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Terapeuta Ocupacional |

Q3750793 Terapia Ocupacional

A implementação da Terapia Ocupacional no Brasil ocorreu de forma mais estruturada em meados do século XX, impulsionada por necessidades específicas de saúde pública no país. Qual evento histórico foi o principal catalisador para a criação do primeiro curso de formação em Terapia Ocupacional no Brasil, em 1956, no Rio de Janeiro?

A

A necessidade de reabilitar trabalhadores após Consolidação das Leis do Trabalho (CLT) em 1943.

B

A epidemia de poliomielite, que criou uma grande demanda por profissionais de reabilitação para tratar as sequelas da doença.

C

A reforma psiquiátrica brasileira, que buscava substituir o modelo hospitalocêntrico por uma rede de atenção psicossocial.

D

A chegada de imigrantes europeus após a Segunda Guerra Mundial, que trouxeram consigo os modelos de tratamento ocupacional.

E

A criação do Sistema Único de Saúde (SUS), que demandou a formação de equipes multiprofissionais.

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Q3750792

Ano: 2025 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Mauriti - CE Prova: CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Terapeuta Ocupacional |

Q3750792 Terapia Ocupacional

A evolução da Terapia Ocupacional foi significativamente influenciada pelas grandes guerras mundiais, que geraram uma alta demanda por reabilitação de soldados feridos. Durante esse período, a profissão expandiu seu foco para além da saúde mental, incorporando a reabilitação física. Qual foi a principal contribuição das Guerras Mundiais para a prática da Terapia Ocupacional?

A

O desenvolvimento exclusivo de próteses e órteses para veteranos de guerra.

B

A consolidação de modelos teóricos focados exclusivamente no desenvolvimento infantil.

C

A expansão da prática para a reabilitação física, com foco na reintegração funcional e vocacional de soldados feridos.

D

A criação dos primeiros hospitais psiquiátricos, aplicando os princípios do Tratamento Moral.

E

A redução do uso de atividades artesanais, substituindo-as completamente por exercícios de fortalecimento muscular.

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Q3750791

Ano: 2025 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Mauriti - CE Prova: CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Terapeuta Ocupacional |

Q3750791 Terapia Ocupacional

O marco inicial da Terapia Ocupacional como profissão é frequentemente associado ao desenvolvimento do "Tratamento Moral'no final do século XVIII e início do XIX. Esse movimento revolucionou o cuidado a pessoas com transtornos mentais, propondo uma abordagem mais humana e terapêutica. Qual dos seguintes pioneiros é mais diretamente associado à fundação da primeira escola de Terapia Ocupacional e à formalização da profissão no início do século XX?

A

Philippe Pinel, por defender a remoção das correntes dos pacientes em hospitais psiquiátricos na França.

B

William Tuke, por fundar o "Retiro de York" na Inglaterra, onde a ocupação era usada como forma de tratamento.

C

Adolf Meyer, por sua filosofia de que o engajamento em ocupações é essencial para a saúde mental e o bem-estar.

D

Eleanor Clarke Slagle, por organizar a primeira escola profissionalizante (Henry B. Favill School of Occupations) e ser uma das fundadoras da Associação Americana de Terapia Ocupacional.

E

Benjamin Rush, por introduzir o Tratamento Moral nos Estados Unidos e defender o uso de atividades laborais para pacientes.

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Q3750790

Ano: 2025 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Mauriti - CE Prova: CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Fonoaudiólogo |

Q3750790 Fonoaudiologia

Durante o atendimento em um serviço de neurologia, uma fonoaudióloga avalia um paciente adulto que, após traumatismo cranioencefálico, apresenta dificuldade em nomear objetos e compreender ordens complexas, embora mantenha a articulação da fala preservada.

Esse quadro é compatível com:

A

Apraxia de fala.

B

Afasia de Wernicke.

C

Afasia de Broса.

D

Afasia anômica.

E

Disartria espástica.

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Q3750789

Ano: 2025 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Mauriti - CE Prova: CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Fonoaudiólogo |

Q3750789 Fonoaudiologia

Uma escola pública solicita o apoio do fonoaudiólogo para avaliar alunos com dificuldade de atenção e desempenho escolar abaixo do esperado. Após triagem auditiva, são identificadas alterações no processamento auditivo central.

Nesse contexto, a atuação do fonoaudiólogo deve incluir:

A

Apenas o encaminhamento médico para tratamento medicamentoso.

B

A prescrição de aparelhos de amplificação sonora.

C

O planejamento de estratégias auditivas e pedagógicas voltadas ao ambiente escolar.

D

A exclusão da criança das atividades em grupo para evitar sobrecarga sensorial.

E

O uso de exercícios motores orofaciais como treino auditivo.

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Q3750788

Ano: 2025 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Mauriti - CE Prova: CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Fonoaudiólogo |

Q3750788 Fonoaudiologia

Durante uma avaliação fonoaudiológica em uma clínica-escola, uma estudante de Fonoaudiologia grava partes da sessão para fins de estudo. Posteriormente, o profissional supervisor descobre que o vídeo foi compartilhado em um grupo de mensagens com outros alunos, sem a autorização do paciente ou de seus responsáveis.

De acordo com o Código de Ética da Fonoaudiologia, a conduta ética correta do profissional diante dessa situação é:

A

Permitir o compartilhamento do vídeo, desde que o objetivo seja acadêmico.

B

Reforçar apenas a importância de não citar o nome do paciente nas discussões.

C

Alertar a estudante sobre a violação do sigilo profissional e orientar a exclusão imediata do material.

D

Solicitar à direção da clínica que arquive o vídeo como parte do prontuário do paciente.

E

Utilizar o vídeo como exemplo em aulas futuras, já que foi gravado em ambiente institucional.

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Q3750787

Ano: 2025 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Mauriti - CE Prova: CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Fonoaudiólogo |

Q3750787 Fonoaudiologia

Durante a avaliação audiológica, um paciente de 55 anos relata dificuldade para compreender a fala em ambientes ruidosos, especialmente em locais com várias pessoas falando ao mesmo tempo. A audiometria tonal revela perda auditiva neurossensorial bilateral, simétrica e progressiva, predominante em altas frequências.

Com base nesse quadro, é correto afirmar que o paсіente apresenta:

A

Perda auditiva condutiva decorrente de alteração na orelha média.

B

Presbiacusia, com lesão predominante nas células ciliadas da cóclea.

C

Otite média crônica com perda de condução sonora.

D

Perda auditiva central com comprometimento do nervo facial.

E

Hipoacusia súbita reversível por acúmulo de cerume.

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Q3750786

Ano: 2025 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Mauriti - CE Prova: CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Fonoaudiólogo |

Q3750786 Fonoaudiologia

Uma adolescente com diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista (TEA) apresenta fala ecolálica, dificuldade em manter conversas e interpretar expressões sociais. A fonoaudióloga planeja uma intervenção centrada em situações comunicativas reais, promovendo o uso funcional da linguagem. Essa abordagem está pautada em:

A

Estimulação fonética isolada.

B

Treino auditivo para sons ambientais.

C

Estratégias pragmáticas de comunicação e interação social.

D

Exercícios motores de articulação.

E

Treino de leitura labial.

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Q3750785

Ano: 2025 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Mauriti - CE Prova: CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Fonoaudiólogo |

Q3750785 Fonoaudiologia

Uma fonoaudióloga realiza avaliação miofuncional em um paciente adulto com histórico de cirurgia ortognática. Durante o exame, observa assimetria facial, mobilidade reduzida da língua e escape de alimento líquido pelo canto da boca.
Nesse caso, a principal conduta terapêutica deve priorizar:

A

Treino de coordenação dos músculos orofaciais e adequação das funções de mastigação e deglutição.

B

Aumento da tonicidade cervical e estímulo da articulação temporomandibular.

C

Redução da sensibilidade tátil intraoral.

D

Exclusivamente exercícios de força labial.

E

Treino respiratório e postural sem envolvimento oral.

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Q3750784

Ano: 2025 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Mauriti - CE Prova: CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Fonoaudiólogo |

Q3750784 Fonoaudiologia

Um menino de 7 anos apresenta escrita com trocas de letras semelhantes foneticamente (ex: "pato" por "bato"), omissões de fonemas e inversões. A leitura é lenta e com erros, embora o raciocínio lógico e a compreensão oral estejam preservados.

A intervenção fonoaudiológica deve priorizar:

A

O fortalecimento da motricidade orofacial.

B

O treino de discriminação auditiva e consciência fonológica.

C

A estimulação da coordenação visomotora.

D

O ensino de técnicas de respiração e projeção vocal.

E

O uso de pictogramas para substituição da escrita.

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Q3750783

Ano: 2025 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Mauriti - CE Prova: CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Fonoaudiólogo |

Q3750783 Fonoaudiologia

Um adolescente com fissura labiopalatina reparada apresenta escape nasal de ar durante a fala e dificuldade na produção de consoantes plosivas. O fonoaudiólogo inicia a terapia focando no controle velofaríngeo e na produção correta dos sons orais.
A atuação descrita está voltada para:

A

A reabilitação de funções auditivas centrais.

B

A estimulação exclusiva da musculatura labial.

C

A intervenção motora global para melhora de coordenação corporal.

D

A inibição dos movimentos voluntários de fala.

E

A reabilitação das funções orofaciais alteradas pela deformidade craniofacial.

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Q3750782

Ano: 2025 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Mauriti - CE Prova: CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Fonoaudiólogo |

Q3750782 Fonoaudiologia

Uma criança do 2° ano do ensino fundamental apresenta leitura lenta, trocas de letras e dificuldade em compreender o texto lido, embora apresente inteligência compatível com a idade e bom desempenho oral.

A hipótese diagnóstica mais provável é:

A

Transtorno fonológico.

B

TDL com comprometimento motor.

C

Disortografia.

D

Dislexia.

E

Disgrafia.

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Q3750781

Ano: 2025 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Mauriti - CE Prova: CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Fonoaudiólogo |

Q3750781 Fonoaudiologia

Em uma Unidade Básica de Saúde, o fonoaudiólogo é convidado a participar de um grupo educativo com gestantes, abordando temas sobre o desenvolvimento da fala e da alimentação infantil. Durante o encontro, ele destaca a importância do aleitamento materno exclusivo até os seis meses e explica como a sucção ao seio favorece o crescimento adequado das estruturas orofaciais.

Com base nessa situação, é correto afirmar que a atuação do fonoaudiólogo:

A

Configura uma ação educativa de caráter preventivo, alinhada à saúde coletiva.

B

Caracteriza prática assistencial individual, sem relação com promoção da saúde.

C

Deve ser evitada, pois compete apenas ao nutricionista orientar sobre amamentação.

D

É considerada de baixo impacto e sem relevância na saúde pública.

E

Está fora das atribuições legais da profissão.

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Q3750780

Ano: 2025 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Mauriti - CE Prova: CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Fonoaudiólogo |

Q3750780 Fonoaudiologia

Durante a triagem em uma creche, a fonoaudióloga observa uma criança de 3 anos que compreende ordens simples, mas apresenta vocabulário restrito, dificuldade para formar frases e pouca intenção comunicativa. Os pais relatam que "ela entende tudo, mas fala pouco".

Considerando o desenvolvimento típico da linguagem, essa criança pode estar apresentando:

A

Um atraso simples de fala, dentro da variação normal.

B

Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem (TDL), caracterizado por prejuízos expressivos e/ou receptivos sem causa aparente.

C

Transtorno fonológico, restrito à articulação dos sons.

D

Dislalia funcional decorrente de imaturidade motora.

E

Disartria flácida de origem neurológica.

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Q3750779

Ano: 2025 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Mauriti - CE Prova: CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Fonoaudiólogo |

Q3750779 Fonoaudiologia

Durante o atendimento fonoaudiológico, uma criança de 5 anos apresenta respiração predominantemente oral, lábios entreabertos, hipotonia de bochechas e língua anteriorizada em repouso. A mãe relata que a criança ronca à noite e tem dificuldade na mastigação.

Com base na descrição, é correto afirmar que a criança apresenta:

A

Funções orofaciais preservadas, compatíveis com a idade.

B

Padrão respiratório nasal fisiológico.

C

Disfagia funcional sem relação respiratória.

D

Desenvolvimento motor oral normal, com compensações adequadas.

E

Alteração miofuncional orofacial relacionada à respiração oral.

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Q3750778

Ano: 2025 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Mauriti - CE Prova: CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Mauriti - CE - Fonoaudiólogo |

Q3750778 Fonoaudiologia

Em uma indústria metalúrgica, o fonoaudiólogo realiza um programa de prevenção auditiva. Após o primeiro ano, os resultados mostram que alguns trabalhadores apresentam piora nos limiares auditivos, especialmente em 4.000 Hz, mesmo utilizando protetores auriculares.

Diante desse cenário, o profissional deve:

A

Suspender imediatamente o uso dos protetores e repetir o exame em ambiente silencioso.

B

Solicitar o afastamento dos trabalhadores e iniciar reabilitação auditiva intensiva.

C

Repetir o exame apenas após 12 meses, pois essa variação é esperada.

D

Concluir que o resultado não tem relação com a exposição ocupacional.

E

Investigar a adequação dos protetores, revisar o treinamento de uso e reforçar as medidas de controle ambiental.

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