Given that reading strategies should be selected in accordance with both the students’ proficiency levels and the genre of the text, align each text genre with the corresponding level of students’ proficiency.

I. Shopping lists, dialogues, postcards

II. Editorials, research summaries, literary texts

III. Newspapers, magazines, short stories

( ) Beginners

( ) Intermediate students

( ) Advanced students

Brown and Abeywickrama (2019) also provide comprehensive explanations of language assessment and its implementation in classroom contexts. In Chapter II, the authors discuss five fundamental principles of language assessment. Read each principle carefully and match it to its corresponding definition.

I. Validity

II. Practicality

III. Reliability

IV. Authenticity

V. Washback

( ) This principle refers to the logistical, down-to-earth, administrative issues involved in making, giving, and scoring an assessment instrument.

( ) This principle positively influences what and how teacher teach and learners learn.

( ) This principle has consistent conditions across two or more administrations and gives clear directions for scoring and evaluation. It also contains items/tasks that are unambiguous to the test-taker.

( ) This principle reflects real-world language use. It contains language that is as natural as possible.

( ) This principle measures exactly what it proposes to measure, relying as much as possible on empirical evidence (performance).

The correct sequence is:

Regarding the process of word formation, it can be stated that:

I. Playmate is an example of a compound word formed by combining the words “play” and “mate”.

II. Inflection occurs when a suffix is added to a word without changing its grammatical class as in becoming (...Pluto, was now becoming old...).

III. Derivation occurs when affixes are added to a word to change its meaning and, in some cases, its grammatical class.

Desde outubro de 2023, um novo ciclo de violência entre Israel e o Hamas reacendeu o debate internacional sobre ocupação, direitos humanos e solução de dois Estados: Israel e a Palestina. Enquanto Israel afirma agir em legítima defesa contra ataques terroristas, organizações como a United Nations denunciam violações do direito internacional humanitário e ao princípio da autodeterminação dos povos palestinos.

Marque a alternativa CORRETA:

A constituição da identidade nacional brasileira, especialmente nos materiais escolares, passou por transformações ao longo do tempo. Pesquisas como as de Circe Bittencourt apontam que a presença dos povos indígenas nos livros didáticos foi marcada por contradições, oscilando entre narrativas estereotipadas, omissões e tentativas de valorização cultural. Essa ambivalência apresenta tensões entre projetos políticos, interesses ideológicos e diferentes concepções sobre o papel dos indígenas na história do Brasil.

Considerando essa análise historiográfica e o debate sobre representações indígenas no ensino de História, Bittencourt identifica que essa ambiguidade se expressa no fato de que os indígenas:

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) orienta o ensino de História nos anos finais do Ensino Fundamental com foco na construção do pensamento histórico, no reconhecimento da diversidade de sujeitos e na análise crítica das relações entre passado e presente. Essa proposta busca superar uma visão tradicional centrada apenas na memorização de fatos, priorizando competências relacionadas à investigação, argumentação e interpretação de diferentes fontes, linguagens e narrativas históricas.

Considerando as diretrizes da BNCC para o ensino de História, marque a alternativa INCORRETA: