Questões de Concurso Para idecan

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Q3502619 Português
       Desde que me lembro por gente, sempre gostei muito da escola. No Ensino Médio, como estudei em ETEC, precisei escolher um técnico. Das minhas opções a que mais calhava era Técnico em Saneamento. No fim do Ensino Médio, por pura pressão, acabei escolhendo Química Tecnológica na UNICAMP. Fui por impulso, orgulhosa por ‘não estar perdendo tempo’, direto do Ensino Médio pra faculdade, sem saber ao certo o que queria. Logo arrumei um emprego e estudava à noite. Foi quase um ano e meio assim. Nunca me senti apaixonada pela graduação, mas sempre colocava a culpa em trabalhar de dia, dormir pouco, morar longe... Até que resolvi largar o emprego para ver se melhorava. Mas eu estava tão confusa e exausta da vida a esse ponto, que percebi que não trabalhar mais não ajudou em nada na minha motivação, só piorou.
           Eu empurrava meus dias com a barriga e uma certeza cresceu em mim, um sentimento, de que ali não era meu lugar. Em questão de uma semana tranquei meu curso, sem ideia do que queria fazer do meu futuro. Foi uma época de rompimento total com tudo, na parte afetiva, profissional e acadêmica. Estava perdida, mas sabia que no sentido certo.
        Depois disso, fui deixando a vida me levar, entregando currículos, até que por uma coincidência, comecei como Jovem Aprendiz em um banco. Gostei da área, fui pesquisar cursos a respeito e me interessei muito por Economia. Comecei Ciências Econômicas numa faculdade pequena. A decisão não foi difícil de tomar em nenhum momento porque em algum lugar eu já sentia que a vida que eu tentei levar não era pra mim. Hoje, consegui um emprego fixo como efetiva no banco e estou muito feliz com isso. Agora sim, sinto que achei o meu lugar. Talvez não pra sempre, mas pelo menos por hora. Não me arrependo de ter feito nada na vida. Pra mim não foi perda de tempo. Consigo ver que misturei uma paixão, hobbie e a conexão com a natureza que sempre senti com a minha vocação profissional.


YARA SZLACHKA, BANCÁRIA, 20 ANOS.
Revista Ler & saber. Ano 2 – nº 28 (adaptado)

Em relação à forma como está construído o texto, podemos afirmar que seus parágrafos se organizam numa estrutura predominantemente
Alternativas
Q3502618 Português
       Desde que me lembro por gente, sempre gostei muito da escola. No Ensino Médio, como estudei em ETEC, precisei escolher um técnico. Das minhas opções a que mais calhava era Técnico em Saneamento. No fim do Ensino Médio, por pura pressão, acabei escolhendo Química Tecnológica na UNICAMP. Fui por impulso, orgulhosa por ‘não estar perdendo tempo’, direto do Ensino Médio pra faculdade, sem saber ao certo o que queria. Logo arrumei um emprego e estudava à noite. Foi quase um ano e meio assim. Nunca me senti apaixonada pela graduação, mas sempre colocava a culpa em trabalhar de dia, dormir pouco, morar longe... Até que resolvi largar o emprego para ver se melhorava. Mas eu estava tão confusa e exausta da vida a esse ponto, que percebi que não trabalhar mais não ajudou em nada na minha motivação, só piorou.
           Eu empurrava meus dias com a barriga e uma certeza cresceu em mim, um sentimento, de que ali não era meu lugar. Em questão de uma semana tranquei meu curso, sem ideia do que queria fazer do meu futuro. Foi uma época de rompimento total com tudo, na parte afetiva, profissional e acadêmica. Estava perdida, mas sabia que no sentido certo.
        Depois disso, fui deixando a vida me levar, entregando currículos, até que por uma coincidência, comecei como Jovem Aprendiz em um banco. Gostei da área, fui pesquisar cursos a respeito e me interessei muito por Economia. Comecei Ciências Econômicas numa faculdade pequena. A decisão não foi difícil de tomar em nenhum momento porque em algum lugar eu já sentia que a vida que eu tentei levar não era pra mim. Hoje, consegui um emprego fixo como efetiva no banco e estou muito feliz com isso. Agora sim, sinto que achei o meu lugar. Talvez não pra sempre, mas pelo menos por hora. Não me arrependo de ter feito nada na vida. Pra mim não foi perda de tempo. Consigo ver que misturei uma paixão, hobbie e a conexão com a natureza que sempre senti com a minha vocação profissional.


YARA SZLACHKA, BANCÁRIA, 20 ANOS.
Revista Ler & saber. Ano 2 – nº 28 (adaptado)

A partir da leitura do texto, podemos afirmar que sua autora
Alternativas
Q3494058 Biblioteconomia
A biblioteca pública possui um exímio papel social, desempenhando um papel fundamental na sociedade. Sobre essas bibliotecas, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q3494057 Biblioteconomia
Indique a alternativa que apresenta a etapa do processo de referência ligada à descrição do problema.
Alternativas
Q3494056 Biblioteconomia
Assinale a alternativa que indica a Agência Nacional do ISBN no Brasil. 
Alternativas
Q3494055 Biblioteconomia
Segundo a ABNT 6023/03, para um documento técnico ou científico, recomenda-se o uso do resumo
Alternativas
Q3494054 Biblioteconomia
Assinale a alternativa que apresenta fatores que interferem na qualidade da indexação ligados ao documento.
Alternativas
Q3494053 Biblioteconomia
A respeito das fontes de informação, a publicação derivada que é o resultado da redução de um texto a seus pontos essenciais, apresentados, algumas vezes, de forma esquemática, é o(a)
Alternativas
Q3494052 Biblioteconomia
Sobre a ABNT 6.024/03, a parte em que se divide o texto de um documento, que contém as matérias consideradas afins na exposição ordenada do assunto, é chamada de 
Alternativas
Q3494051 Biblioteconomia
No que tange à mediação da informação e aos estudos de usuários, assinale a alternativa que apresenta o processo ligado à mediação implícita da informação.
Alternativas
Q3494050 Biblioteconomia

Essa biblioteca tem o papel de ser a instituição capaz de contribuir para o contato e o cultivo de valores humanos, estimulando à convivência com outras culturas, levando ao conhecimento das raízes culturais, e o desenvolvimento de culturas locais.


A proposição refere-se ao seguinte tipo de biblioteca:

Alternativas
Q3494049 Biblioteconomia
Consiste em um processo organizado de análise sistemática e de descrição da coleção que utiliza padrões definidos. É utilizado para descrever e caracterizar a coleção, para ajudar na tomada de decisão em relação ao desenvolvimento da coleção. A referida passagem é relacionada ao(à) 
Alternativas
Q3494048 Biblioteconomia
Assinale a alternativa que consiste em um programa de comutação bibliográfica.
Alternativas
Q3494047 Biblioteconomia
A respeito das ontologias, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3494046 Biblioteconomia
De acordo com a AACR2 — o Código de Catalogação Anglo-Americano —, indique o registro correto da área de publicação, distribuição etc. de um documento. 
Alternativas
Q3494045 Biblioteconomia
A biblioteca como uma organização pressupões três grandes funções: gerencial, organizadora e divulgação. São atividades da função gerencial:
Alternativas
Q3494044 Biblioteconomia
Assinale a forma de catalogação que consiste no aproveitamento de registros catalográficos automatizados existentes em bases de dados. 
Alternativas
Q3494043 Biblioteconomia
Marque o item que apresenta uma forma primitiva de indexação derivada, que emprega apenas termos formados por uma única palavra tirada do documento.
Alternativas
Q3494042 Biblioteconomia
Assinale a alternativa que apresenta o tipo de marketing que uma biblioteca deve adotar para promover a imagem e a missão da organização como um todo, ou seja, com o foco em construir uma boa reputação e reconhecimento público.
Alternativas
Q3494041 Biblioteconomia
A notação correta para classificar o tema “Direitos Humanos na Itália sob a perspectiva do Direito Internacional” de acordo com a CDU é: 
Alternativas
Respostas
1961: B
1962: E
1963: A
1964: A
1965: C
1966: B
1967: E
1968: C
1969: D
1970: E
1971: B
1972: A
1973: D
1974: C
1975: B
1976: C
1977: A
1978: D
1979: B
1980: A