Questões de Concurso para IDECAN | Qconcursos.com

Q3967928

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: IDECAN - 2026 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor de Geografia |

Q3967928 Geografia

A compreensão do planeta Terra como corpo celeste e sistema físico envolve o reconhecimento de suas características geométricas, movimentos e estrutura interna, fundamentais para a explicação de diversos fenômenos naturais. Tendo em vista esses aspectos, indique a alternativa correta.

A

O movimento de rotação terrestre apresenta duração variável ao longo do ano, o que explica as diferenças sazonais de insolação entre os hemisférios.

B

A forma geoide da Terra decorre exclusivamente da força centrífuga gerada pelo movimento de rotação, sendo independente da distribuição interna de massas.

C

O movimento de translação da Terra, associado à inclinação do eixo terrestre, explica a sucessão dos dias e das noites em diferentes pontos do planeta.

D

A estrutura interna da Terra é composta por crosta, manto e núcleo, sendo este último responsável pela geração do campo magnético terrestre em função da dinâmica de materiais metálicos em seu interior.

E

As dimensões da Terra são irrelevantes para a compreensão da gravidade, uma vez que a força gravitacional independe do raio e da massa do planeta.

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Q3967927

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: IDECAN - 2026 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor de Geografia |

Q3967927 Geografia

A produção e a leitura de mapas envolvem procedimentos técnicos que condicionam a forma como o espaço geográfico é representado. Considerando os meios de orientação, o sistema de coordenadas geográficas, as escalas e as projeções cartográficas, assinale a alternativa correta.

A

A ampliação ou redução de um mapa não interfere na análise espacial, desde que os símbolos gráficos sejam preservados.

B

As coordenadas geográficas constituem um sistema de localização baseado em valores angulares de latitude e longitude, definidos a partir de referenciais convencionais que permitem a identificação precisa de pontos na superfície terrestre.

C

A escala cartográfica expressa uma relação matemática constante entre áreas representadas, independentemente do tipo de projeção adotada.

D

As projeções cartográficas são escolhidas de forma aleatória, uma vez que todas produzem distorções equivalentes na representação do globo terrestre.

E

Os meios de orientação cartográfica mantêm-se invariáveis em diferentes tipos de representação espacial, não sofrendo influência da escala ou do objetivo do mapa.

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Q3967926

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: IDECAN - 2026 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor de Geografia |

Q3967926 Pedagogia

No contexto do ensino de Geografia, a cartografia é compreendida como linguagem e como instrumento de análise espacial. Considerando essa abordagem, assinale a alternativa que expressa corretamente uma concepção didático-pedagógica consistente com a alfabetização cartográfica.

A

A mediação docente na leitura cartográfica é secundária, uma vez que os mapas apresentam linguagem universal e autoexplicativa.

B

A leitura cartográfica pressupõe a decodificação dos elementos gráficos do mapa, mas sua compreensão independe da relação entre escala, intencionalidade do autor e fenômeno representado.

C

O uso de diferentes representações espaciais, como mapas, croquis e plantas, contribui para a construção de noções espaciais ao articular orientação, proporção e localização em diferentes níveis de abstração.

D

A aprendizagem cartográfica ocorre prioritariamente por meio do domínio de convenções técnicas, sendo a interpretação espacial uma etapa posterior e autônoma.

E

A cartografia escolar tem como principal função assegurar a precisão da representação espacial, ainda que isso limite a problematização crítica do território.

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Q3963424

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: IDECAN - 2026 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor de Educação Física |

Q3963424 Educação Física

Os músculos originados na escápula e clavícula são considerados músculos glenoumerais intrínsecos. Os músculos intrínsecos permeiam o deltoide, o coracobraquial, o redondo maior e o:

A

bíceps.

B

tríceps.

C

ancôneo.

D

corecobraquial.

E

manguito rotador.

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Q3963423

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: IDECAN - 2026 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor de Educação Física |

Q3963423 Educação Física

O quadril é uma articulação estável com ligamentos fortes e músculos grandes com alta capacidade de sustentação. O quadril consiste na articulação entre a cabeça do fêmur e:

A

fossa glútea.

B

acrômio glúteo.

C

acrômio da pelve.

D

acetábulo da pelve.

E

acetábulo do glúteo.

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Q3963422

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: IDECAN - 2026 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor de Educação Física |

Q3963422 Educação Física

A marcha pode ser definida como a maneira ou o estilo da caminhada e um ciclo de marcha é o período em que o calcanhar de um pé toca o solo até o momento em que ele volta a tocá-lo. Partindo do ponto de vista funcional, a marcha possui as seguintes tarefas fundamentais:

A

aceitação do peso, apoio simples e avanço do membro.

B

apoio, equilíbrio e movimento.

C

equilíbrio, estabilidade e movimento.

D

sobrevivência, equilíbrio e avanço do membro.

E

estabilidade, sobrevivência e avanço do membro.

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Q3963421

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: IDECAN - 2026 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor de Educação Física |

Q3963421 Psicologia

A adolescência é conceituada como uma fase de várias transformações estruturais e comportamentais, sobretudo nos aspectos psíquicos, físicos, biológicos e sociais. Para dados estatísticos, podemos dividi-la em três etapas:

A

puberdade, adolescência e pós-adolescência.

B

puberdade, adolescência inicial e adolescência.

C

adolescência inicial, adolescência intermediária e adolescência final.

D

pré-adolescência, adolescência e pós-adolescência.

E

princípio da adolescência, adolescência e adolescência tardia.

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Q3963420

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: IDECAN - 2026 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor de Educação Física |

Q3963420 Educação Física

Em termos bioquímicos e fisiológicos, a fadiga do mecanismo contrátil se dá pela depleção das reservas energéticas de trifosfato de adenosina e fosfocreatina, além das reservas de:

A

glicose.

B

lactato.

C

difosfato.

D

ácido lático.

E

glicogênio muscular.

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Q3963419

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: IDECAN - 2026 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor de Educação Física |

Q3963419 Educação Física

A dinamometria isocinética é considerada um recurso rápido e confiável para obtenção de variáveis relacionadas à performance muscular, como trabalho, relação agonista/antagonista e índice de fadiga e:

A

torque.

B

volume.

C

intensidade.

D

número de séries.

E

número de repetições.

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Q3963418

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: IDECAN - 2026 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor de Educação Física |

Q3963418 Educação Física

A principal função da mioglobina é o transporte de oxigênio da membrana celular para as mitocôndrias. Demonstrou-se que o conteúdo de mioglobina do músculo esquelético aumenta substancialmente após o treinamento aeróbio, possivelmente em até:

A

80%.

B

5%.

C

20%.

D

40%.

E

60%.

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Q3963417

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: IDECAN - 2026 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor de Educação Física |

Q3963417 Educação Física

A mensuração da massa muscular exige o uso de técnicas que não são comuns na prática clínica. O padrão-ouro de avaliação da composição corporal é a absormetria por:

A

emissão de raios x.

B

dupla emissão de raios x.

C

emissão de raios alfa e beta.

D

dupla emissão de raios gama.

E

emissão de raios alfa, beta e gama.

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Q3963416

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: IDECAN - 2026 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor de Educação Física |

Q3963416 Educação Física

Os modelos tradicionalmente empregados na classificação das capacidades motoras procuram reunir as informações em dois segmentos claramente definidos: aquelas pertencentes ao grupo das capacidades motoras condicionantes e as que se identificam com o grupo das capacidades motoras:

A

globais.

B

genéticas.

C

adaptativas.

D

coordenativas.

E

organizacionais.

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Q3963415

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: IDECAN - 2026 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor de Educação Física |

Q3963415 Educação Física

Definem o número de atletas que compõem os grupos de competição em cada esporte (cinco no basquete, seis no vôlei e 11 no futebol), bem como o objetivo daquele esporte, se o objetivo é alcançado e os resultados obtidos:

A

regras regulativas.

B

regras constitutivas.

C

regras de adequação.

D

regras de participação.

E

regras de elegibilidade.

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Q3963414

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: IDECAN - 2026 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor de Educação Física |

Q3963414 Pedagogia

A iniciação esportiva deve ser dividida em três estágios. O primeiro deles é chamado de iniciação desportiva propriamente dita e objetiva a aquisição de habilidades motoras e destrezas específicas e globais, realizadas através de formas básicas de movimentos e de jogos pré-desportivos. Tal estágio ocorre entre:

A

2 e 3 anos.

B

4 e 5 anos.

C

6 e 7 anos.

D

8 e 9 anos.

E

10 e 11 anos.

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Q3963413

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: IDECAN - 2026 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor de Educação Física |

Q3963413 Educação Física

O principal objetivo é realizar metas comuns. Os jogos que enfatizam a noção de interdependência, por meio da aproximação e troca de cooperação dentro de cada equipe e entre as equipes também, são:

A

jogos de inversão.

B

jogos de resultados coletivos.

C

jogos cooperativos sem perdedores.

D

jogos cooperativos de inversão.

E

jogos cooperativos interdepentes.

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Q3963412

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: IDECAN - 2026 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor de Educação Física |

Q3963412 Pedagogia

Na aprendizagem de movimento, o modelo circular de controle também é conhecido como modelo de processamento de informações. Neste modelo, o aprendiz é referido como um:

A

sistema gerador de informações.

B

sistema receptor de informações.

C

sistema captador de informações.

D

sistema adaptador de informações.

E

sistema organizador de informações.

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Q3963411

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: IDECAN - 2026 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor de Educação Física |

Q3963411 Educação Física

O sistema do esporte se caracteriza por duas regras básicas (que são as superiores) e por determinados princípios:

A

a regra da vitória é a regra da derrota.

B

a regra do jogar e a regra do competir.

C

a regra do sobrepujar e a regra da comparação objetiva.

D

a regra do competir e a regra do fairplay.

E

a regra da diversão e a regra da competição.

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Q3963410

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: IDECAN - 2026 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor de Educação Física |

Q3963410 Pedagogia

A principal preocupação dessa abordagem está em anunciar e estimular mudanças reais e concretas, tanto na concepção de ensino, de conteúdo e de método, como nas suas condições de possibilidade, na prática pedagógica:

A

Concepção Histórica.

B

Concepção Esportivista.

C

Concepção Escolanovismo.

D

Concepção Saúde-Renovada.

E

Concepção Crítico-Emancipatória.

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Q3963409

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: IDECAN - 2026 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor de Educação Física |

Q3963409 Pedagogia

Reunia uma série de pensadores que ambicionava livrar a Educação Física brasileira da condição de mera atividade prática e alçá-la à condição de matéria de ensino tal como as demais disciplinas escolares:

A

Movimento Militarista.

B

Movimento Piagetiano.

C

Movimento Renovador.

D

Movimento Político-Pedagógico.

E

Movimento Didático-Pedagógico.

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Q3963408

Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Feira de Santana - BA Prova: IDECAN - 2026 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor de Educação Física |

Q3963408 Educação Física

Desde a introdução dos métodos ginásticos nas escolas do final do século XIX, passando pela ascensão do fenômeno esportivo em meados do século 20, a exercitação física de alunos em aula tinha por finalidade o aperfeiçoamento de valências físicas sob as diretrizes:

A

construtivas.

B

esportivistas.

C

psicopedagógicas.

D

desenvolvimentistas.

E

médico-higienistas.

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