Julgue o seguinte item, referente a dilemas éticos da profissão docente.

Dilemas éticos da profissão envolvem desenvolver o senso de responsabilidade, a solidariedade e o sentimento de justiça.

Considerando o processo de ensino‐aprendizagem em uma concepção crítica, julgue o item subsequente.

A aprendizagem é uma relação interdisciplinar entre os vários objetos de conhecimento e independe da participação do indivíduo que aprende.

Considerando o processo de ensino‐aprendizagem em uma concepção crítica, julgue o item subsequente.

O trabalho do professor consiste em planejar, orientar e acompanhar o processo de ensino de modo a promover a atividade mental e participativa dos estudantes, compreendendo ensino e aprendizagem como dimensões interdependentes de um mesmo processo educativo.

Considerando o processo de ensino‐aprendizagem em uma concepção crítica, julgue o item subsequente.

No processo de ensino, definem-se objetivos, conteúdos e métodos, mas a aprendizagem efetiva ocorre a partir da atividade cognitiva desenvolvida pelos próprios estudantes. 

Considerando o processo de ensino‐aprendizagem em uma concepção crítica, julgue o item subsequente.

A aprendizagem ocorre de forma espontânea, independentemente da organização do ensino.

A respeito dos ambientes virtuais de aprendizagem, julgue o próximo item.

A autonomia e a independência dos estudantes se desenvolvem quando o professor se abstém de intervir no uso dos ambientes virtuais de aprendizagem e das tecnologias, garantindo liberdade plena para que eles explorem esses recursos.

A respeito dos ambientes virtuais de aprendizagem, julgue o próximo item.

Um ambiente virtual de aprendizagem possibilita a organização, a produção e a disponibilização de diferentes conteúdos educacionais para cursos a distância e disciplinas em modalidade semipresencial, atendendo a um público diversificado de estudantes.

Julgue o seguinte item, relativo a mídias para educação.

As mídias devem ser integradas de forma crítica e reflexiva, envolvendo a compreensão, o uso pedagógico, a análise de seus impactos e a produção de conteúdos pelos estudantes.

Julgue o seguinte item, relativo a mídias para educação.

A ideia de educação pelas mídias permite que os alunos produzam e experimentem a comunicação por meio das mídias.

Acerca dos aspectos sobre gamificação, julgue o item subsequente. 

Um dos elementos da gamificação é o feedback contínuo que pode ocasionar sobrecarga nos estudantes, impactando negativamente o engajamento e o desenvolvimento da aprendizagem.

Acerca dos aspectos sobre gamificação, julgue o item subsequente. 

O uso de jogos e estratégias gamificadas em ambientes educativos desestimula o interesse, a motivação e a participação dos estudantes, inibindo a construção do conhecimento por meio de vivências mais interativas.

A respeito do design thinking na educação, julgue o próximo item.

O design thinking pode ser entendido como uma abordagem de aprendizagem de caráter construtivista.

A respeito do design thinking na educação, julgue o próximo item.

Idealização é a fase do design thinking que aplica as ideias para obter feedback, permitindo ajustes e melhorias. 

A respeito da aprendizagem de adultos, julgue o item a seguir. 

Na aprendizagem de adultos, o professor deve garantir ao estudante a liberdade de questionar o conteúdo, de propor mudanças e de ser criativo, como também deve incentivar a interação e a colaboração entre pares.

A respeito da aprendizagem de adultos, julgue o item a seguir. 

Na andragogia, alterações no processo de aprendizagem significa fragilidade no planejamento e falta de preparo por parte do professor.

No que se refere à ação pedagógica e ao trabalho com projetos, julgue o item a seguir.

O trabalho com projetos se caracteriza como metodologia de ensino com objetivos e conteúdos predefinidos, buscando a aplicação de fórmulas e regras rígidas na sala de aula.

No que se refere à ação pedagógica e ao trabalho com projetos, julgue o item a seguir.

A pedagogia de projetos aumenta a possibilidade de se trabalhar a interdisciplinaridade, rompendo os limites das disciplinas curriculares e favorecendo a contextualização da aprendizagem.

No que se refere à ação pedagógica e ao trabalho com projetos, julgue o item a seguir.

A avaliação no trabalho com projetos é um processo global que considera o estudante de forma integral, incluindo tanto aspectos conceituais quanto atitudinais.

No que se refere à ação pedagógica e ao trabalho com projetos, julgue o item a seguir.

No trabalho com projetos, a etapa de problematização se refere à definição, pelo professor, das estratégias para responder às questões propostas, cabendo aos estudantes a apresentação das soluções.

Acerca da educação corporativa, julgue o item a seguir.

A disponibilização de processos ágeis e úteis de aprendizado para os colaboradores contribui para o aumento das vantagens competitivas nas organizações.