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Q4441636
História História do Brasil , Processo de Independência: dos movimentos nativistas à libertação de Portugal ,
Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-AL - Professor - História |
Q4441636 História
Em relação aos processos de ocupação territorial, administração metropolitana e construção das hierarquias sociais no Brasil colonial, às dinâmicas econômicas escravistas e à participação popular, julgue o item que se segue. 
A participação de homens livres pobres e de pessoas negras no processo de independência do Brasil limitou-se ao cumprimento passivo das ordens das elites dirigentes, sem desenvolver projetos próprios de emancipação e de reinvindicação de direitos. 
Alternativas
Q4441635
História História do Brasil , Mercantilismo, Colonialismo e a ocupação portuguesa no Brasil , Período Colonial: produção de riqueza e escravismo ,
Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-AL - Professor - História |
Q4441635 História
Em relação aos processos de ocupação territorial, administração metropolitana e construção das hierarquias sociais no Brasil colonial, às dinâmicas econômicas escravistas e à participação popular, julgue o item que se segue. 
O Quilombo dos Palmares deve ser compreendido como uma formação social e política integrada às redes econômicas, atlânticas e locais da América Portuguesa, mantendo relações dinâmicas de trocas, conflitos e negociações com a sociedade ao seu redor. 
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Q4441634
História História do Brasil , Período Colonial: produção de riqueza e escravismo ,
Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-AL - Professor - História |
Q4441634 História
Em relação aos processos de ocupação territorial, administração metropolitana e construção das hierarquias sociais no Brasil colonial, às dinâmicas econômicas escravistas e à participação popular, julgue o item que se segue. 
Na América Portuguesa, durante a segunda metade do século XVIII, a concessão de honrarias e títulos régios, principal mecanismo utilizado pela nobreza para assegurar a imortalidade de seu sangue nobre, manteve-se restrita às antigas linhagens de descendentes dos conquistadores, visto que os comerciantes enriquecidos eram impedidos de adquirir hábitos das ordens militares. 
Alternativas
Q4441633
História História do Brasil , Período Colonial: produção de riqueza e escravismo ,
Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-AL - Professor - História |
Q4441633 História
Em relação aos processos de ocupação territorial, administração metropolitana e construção das hierarquias sociais no Brasil colonial, às dinâmicas econômicas escravistas e à participação popular, julgue o item que se segue. 
No Nordeste açucareiro, a consolidação da economia de plantation e a utilização de mão de obra escravizada de pessoas africanas eliminou a dependência do trabalho indígena e a subsistência camponesa, estruturando uma sociedade estritamente dualista e autossuficiente, composta por senhores de engenho e escravizados. 
Alternativas
Q4441632
História História do Brasil , Mercantilismo, Colonialismo e a ocupação portuguesa no Brasil , Período Colonial: produção de riqueza e escravismo ,
Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-AL - Professor - História |
Q4441632 História
Em relação aos processos de ocupação territorial, administração metropolitana e construção das hierarquias sociais no Brasil colonial, às dinâmicas econômicas escravistas e à participação popular, julgue o item que se segue. 
Entre meados do século XVII e início do século XVIII, a reação dos povos conhecidos como tapuias à expansão portuguesa no sertão nordestino caracterizou-se por enfrentamentos episódicos e desarticulados, visto que rivalidades étnicas históricas impediram esses grupos de estabelecer alianças militares de maior coesão e duração contra o avanço colonial. 
Alternativas
Q4441631
Geografia Cartografia , Projeções e Representações ,
Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-AL - Professor - História |
Q4441631 Geografia

A alteridade, processo histórico, social e cultural de construção do “outro” em oposição ao “eu” ou à norma estabelecida, assumiu diferentes contornos ao longo da história ocidental. Com base na interpretação historiográfica sobre esta experiência histórica no Ocidente a partir do século XV, julgue o item a seguir.

A transição conceitual e cartográfica de designações míticas, como de Aethiopia, para África, foi um exercício geográfico neutro e refletiu uma alteridade construída a partir de constatações empíricas e racionais. 
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Q4441630
História História Geral ,
Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-AL - Professor - História |
Q4441630 História

A alteridade, processo histórico, social e cultural de construção do “outro” em oposição ao “eu” ou à norma estabelecida, assumiu diferentes contornos ao longo da história ocidental. Com base na interpretação historiográfica sobre esta experiência histórica no Ocidente a partir do século XV, julgue o item a seguir.

A emergência do pensamento humanista no Renascimento estabeleceu uma concepção universal e igualitária de alteridade, abolindo as hierarquias étnicas e promovendo o reconhecimento da plena dignidade humana de todos os povos e segmentos sociais.
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Q4441629
História História Geral , Expansão Comercial a Marítima: a busca de novos mundos , Ocupação de novos territórios: Colonialismo ,
Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-AL - Professor - História |
Q4441629 História

A alteridade, processo histórico, social e cultural de construção do “outro” em oposição ao “eu” ou à norma estabelecida, assumiu diferentes contornos ao longo da história ocidental. Com base na interpretação historiográfica sobre esta experiência histórica no Ocidente a partir do século XV, julgue o item a seguir.

A alteridade feminina na expansão marítima e no contato colonial foi marcada pela interseção entre a alteridade cultural e racial e a assimetria de gênero.
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Q4441628
História História Geral , Medievalidade Europeia , Construção de Estados e o Absolutismo ,
Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-AL - Professor - História |
Q4441628 História

A alteridade, processo histórico, social e cultural de construção do “outro” em oposição ao “eu” ou à norma estabelecida, assumiu diferentes contornos ao longo da história ocidental. Com base na interpretação historiográfica sobre esta experiência histórica no Ocidente a partir do século XV, julgue o item a seguir.

Ao final da Idade Média, a alteridade dos grupos marginalizados na Europa ocidental foi articulada pelo estereótipo do conspiratório, servindo para legitimar a violência em massa, a expropriação de bens e a centralização do poder político e eclesiástico. 
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Q4441627
História História do Brasil , Mercantilismo, Colonialismo e a ocupação portuguesa no Brasil , Período Colonial: produção de riqueza e escravismo , História da América Latina , Colonialismo espanhol: Ocupação e exploração do território americano
Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-AL - Professor - História |
Q4441627 História

A alteridade, processo histórico, social e cultural de construção do “outro” em oposição ao “eu” ou à norma estabelecida, assumiu diferentes contornos ao longo da história ocidental. Com base na interpretação historiográfica sobre esta experiência histórica no Ocidente a partir do século XV, julgue o item a seguir.

No processo de conquista e colonização da América, a percepção europeia sobre os povos nativos inviabilizou o reconhecimento pleno de sua alteridade, oscilando entre a imposição de uma igualdade de capacidades que exigia a aculturação do indígena à matriz europeia e a afirmação de uma inferioridade natural que justificava sua submissão e exploração. 
Alternativas
Q4441626
História História Geral ,
Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-AL - Professor - História |
Q4441626 História
Em relação à diversidade dos reinos africanos do século V ao século XV, julgue o item que se segue. 
O reino de Gana sustentava-se a partir dos impostos cobrados do comércio de sal e marfim e da mineração do ouro.  
Alternativas
Q4441625
História História Geral , Mundo Árabe : de Maomé ao Império ,
Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-AL - Professor - História |
Q4441625 História
Em relação à diversidade dos reinos africanos do século V ao século XV, julgue o item que se segue. 
O Império Mali incorporou diversas regiões do reino de Gana, formando um poder centralizado por meio do controle das forças militares. 
Alternativas
Q4441624
História História Geral ,
Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-AL - Professor - História |
Q4441624 História
Em relação à diversidade dos reinos africanos do século V ao século XV, julgue o item que se segue. 
O reino de Axum caracterizou-se por sua conversão ao Islamismo, promovendo uma guerra santa contra religiosidades locais.
Alternativas
Q4441623
História História Geral , Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios) ,
Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-AL - Professor - História |
Q4441623 História
Para os historiadores, a idade Antiga teve início com o surgimento da escrita, por volta de 4.000 a 3.500 a.C., e se encerrou em 476 d.C., com a deposição do último imperador romano.

A respeito das sociedades que surgiram nesse período, julgue o item subsequente. 
O tribuno da plebe, Tibério Graco, propôs uma reforma agrária que limitava o tamanho das propriedades rurais e o poder econômico de seus detentores. 
Alternativas
Q4441622
História História Geral , Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios) ,
Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-AL - Professor - História |
Q4441622 História
Para os historiadores, a idade Antiga teve início com o surgimento da escrita, por volta de 4.000 a 3.500 a.C., e se encerrou em 476 d.C., com a deposição do último imperador romano.

A respeito das sociedades que surgiram nesse período, julgue o item subsequente. 
O teatro ocidental surgiu na Grécia Antiga, vinculado a um conjunto de festividades denominadas grandes dionisíacas. 
Alternativas
Q4441621
História História Geral , Antiguidade Oriental (Egípcios, Mesopotâmicos, Persas, Indianos e Chineses) ,
Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-AL - Professor - História |
Q4441621 História
Para os historiadores, a idade Antiga teve início com o surgimento da escrita, por volta de 4.000 a 3.500 a.C., e se encerrou em 476 d.C., com a deposição do último imperador romano.

A respeito das sociedades que surgiram nesse período, julgue o item subsequente. 
O processo de mumificação no Egito Antigo limitava-se a seres humanos cujas almas sairiam do submundo em busca do corpo. 
Alternativas
Q4441620
História História Geral , Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios) ,
Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-AL - Professor - História |
Q4441620 História
Para os historiadores, a idade Antiga teve início com o surgimento da escrita, por volta de 4.000 a 3.500 a.C., e se encerrou em 476 d.C., com a deposição do último imperador romano.

A respeito das sociedades que surgiram nesse período, julgue o item subsequente. 
As guerras púnicas opuseram o Império Romano à cidade de Cartago pelo controle da Sicília. 
Alternativas
Q4441619
História História Geral , Antiguidade Oriental (Egípcios, Mesopotâmicos, Persas, Indianos e Chineses) ,
Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-AL - Professor - História |
Q4441619 História
Para os historiadores, a idade Antiga teve início com o surgimento da escrita, por volta de 4.000 a 3.500 a.C., e se encerrou em 476 d.C., com a deposição do último imperador romano.

A respeito das sociedades que surgiram nesse período, julgue o item subsequente. 
Os persas possuíam uma monarquia de caráter teocrático cujo território era dividido em Satrapias, dotadas de relativa autonomia. 
Alternativas
Q4441618
História História Geral , Antiguidade Oriental (Egípcios, Mesopotâmicos, Persas, Indianos e Chineses) ,
Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-AL - Professor - História |
Q4441618 História
Para os historiadores, a idade Antiga teve início com o surgimento da escrita, por volta de 4.000 a 3.500 a.C., e se encerrou em 476 d.C., com a deposição do último imperador romano.

A respeito das sociedades que surgiram nesse período, julgue o item subsequente. 
A riqueza econômica do Império Kush consistia em suas minas de ouro, situadas especialmente na região entre o rio Nilo e o mar Vermelho. 
Alternativas
Q4441617
História História Geral , Movimentos de Reforma Religiosa: protestantes e católicos ,
Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-AL Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-AL - Professor - História |
Q4441617 História
A Idade Moderna foi marcada por acontecimentos sociais, políticos e econômicos que moldariam o mundo como o conhecemos hoje. Sobre esses aspectos, julgue o item seguinte. 
O Santo Ofício instalou tribunais inquisitoriais por toda a América, promovendo a união política e econômica entre portugueses e espanhóis e atenuando as prisões e mortes daqueles considerados hereges pela Inquisição. 
Alternativas
Respostas
241: E
242: C
243: E
244: E
245: E
246: E
247: E
248: C
249: C
250: C
251: C
252: C
253: E
254: C
255: C
256: E
257: C
258: C
259: C
260: E
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