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Q3973217 Engenharia de Pesca
O desenvolvimento de tecnologias nutricionais tem permitido um aumento na produção de juvenis de pirarucu (Araipama gigas). A nutrição dos reprodutores e seu histórico de enfermidades afetam diretamente o desempenho das suas proles. Por outro lado, resultados eficientes têm sido obtidos com diversas combinações tecnológicas.

Em relação ao treinamento alimentar e às opções de alimentos para larvas e juvenis de pirarucu, assinale a opção correta.
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Q3973216 Engenharia de Pesca
Assinale a opção correta a respeito de biotecnologias aplicáveis à reprodução de peixes amazônicos.
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Q3973215 Engenharia de Pesca
A classificação dos sistemas de produção tem por objetivo facilitar a compreensão de suas características e relações com as atividades de planejamento e manejo. Em relação à classificação dos sistemas de produção na aquicultura, assinale a opção correta. 
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Q3973214 Engenharia de Pesca
O princípio básico da seleção genética de caracteres quantitativos é selecionar os indivíduos que possuem alto valor genético para dada característica fenotípica, de modo que esses indivíduos sejam capazes de transmitir essa característica à sua progênie por meio de seus genes superiores.

No que diz respeito aos métodos de seleção genética em peixes, assinale a opção correta.
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Q3973213 Engenharia de Pesca
Tendo em vista que cada espécie ou grupo de espécies possui um conjunto de características ambientais que estimulam e maximizam o sucesso reprodutivo, assinale a opção correta acerca da reprodução de peixes de água doce.
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Q3973182 Espanhol
Na aprendizagem baseada em projetos, o ensino da língua espanhola torna-se integrado e significativo porque 
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Q3973181 Pedagogia
A gamificação no ensino da língua espanhola, dentro de uma perspectiva metodológica ativa, caracteriza-se por
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Q3973180 Pedagogia
No ensino da língua espanhola, a sala de aula invertida contribui para a construção do conhecimento e para a formação da cidadania ao 
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Q3973179 Pedagogia

    Um professor de espanhol de uma escola pública brasileira afirma que sua prática busca formar alunos críticos e conscientes. O docente utiliza a língua como meio de compreensão da realidade social e cultural dos países hispânicos.


Essa concepção de ensino está relacionada principalmente 

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Q3973178 Pedagogia
A organização didático-pedagógica que favorece a construção do conhecimento em língua espanhola deve 
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Q3973177 Espanhol
Na relação de ensino-aprendizagem da língua espanhola, a integração de habilidades linguísticas tem por objetivo 
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Q3973176 Pedagogia
A escolha de metodologias adequadas no ensino de espanhol deve 
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Q3973175 Espanhol
A formação da cidadania no ensino de língua espanhola ocorre quando o professor
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Q3973174 Pedagogia

    Uma professora de espanhol da rede pública de ensino do Piauí decide trabalhar o tema meio ambiente em sala de aula, articulando conteúdos linguísticos, textos jornalísticos, vídeos e discussões críticas e relacionando a língua a outras áreas do saber.


Essa prática está alinhada com

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Q3973173 Pedagogia
Conforme a perspectiva de Vygotsky a respeito da organização didático-pedagógica, a aprendizagem é resultado 
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Q3973172 Espanhol
No ensino de língua espanhola, a metodologia comunicativa valoriza sobretudo 
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Q3973171 Pedagogia
    Em uma escola do Piauí, uma professora de língua espanhola do ensino médio organiza suas aulas com objetivos claros, seleciona conteúdos adequados à faixa etária dos estudantes, escolhe atividades comunicativas e define previamente como irá avaliar os alunos.
Nessa situação, a prática da referida professora é condizente com a concepção de organização didático-pedagógica como 
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Q3973170 Espanhol
No contexto do ensino globalizado, o professor de língua espanhola deve 
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Q3973169 Espanhol

Texto 4A2-IV 


    Cuando era niño, mi mamá pensaba que los jóvenes debían practicar un deporte y tocar un instrumento. Esto me incentivó a jugar fútbol y me enseñó a trabajar en equipo, generar confianza y buscar una meta común. También me animó a tocar el piano para mejorar la coordinación entre mi cerebro y mi cuerpo, mi capacidad cognitiva, perseverancia y disciplina.


    Luego, me interesé más en los pasatiempos y empecé a emplear más tiempo en ellos. Así que comencé a probar otros deportes como el basquetbol y el tenis. También, luego de desarrollar un muy buen gusto por la música, aprendí a tocar otros instrumentos como la guitarra y el violín. Todas estas herramientas fueron construyendo nuevas habilidades que podía utilizar en otras actividades.


    Mis miedos más grandes cuando era pequeño eran bailar, nadar y cocinar. Hace poco tiempo decidí afrontarlos, por lo que me inscribí en clases de flamenco, clases de natación y clases de cocina. Estudié mucho: la práctica me ayudó para hacerlas mejor cada día. Además, ahora preparo comidas deliciosas para mi familia todos los domingos. Los pasatiempos me han ayudado a aprender mucho y a sentirme mucho más autosuficiente y confiado de mis propias aptitudes.


Internet: <lingua.com/es/> (con adaptaciones).

Es correcto afirmar que, en la última oración del texto 4A2-IV, «Los pasatiempos me han ayudado a aprender mucho y a sentirme mucho más autosuficiente y confiado de mis propias aptitudes»,
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Q3973168 Espanhol

Texto 4A2-IV 


    Cuando era niño, mi mamá pensaba que los jóvenes debían practicar un deporte y tocar un instrumento. Esto me incentivó a jugar fútbol y me enseñó a trabajar en equipo, generar confianza y buscar una meta común. También me animó a tocar el piano para mejorar la coordinación entre mi cerebro y mi cuerpo, mi capacidad cognitiva, perseverancia y disciplina.


    Luego, me interesé más en los pasatiempos y empecé a emplear más tiempo en ellos. Así que comencé a probar otros deportes como el basquetbol y el tenis. También, luego de desarrollar un muy buen gusto por la música, aprendí a tocar otros instrumentos como la guitarra y el violín. Todas estas herramientas fueron construyendo nuevas habilidades que podía utilizar en otras actividades.


    Mis miedos más grandes cuando era pequeño eran bailar, nadar y cocinar. Hace poco tiempo decidí afrontarlos, por lo que me inscribí en clases de flamenco, clases de natación y clases de cocina. Estudié mucho: la práctica me ayudó para hacerlas mejor cada día. Además, ahora preparo comidas deliciosas para mi familia todos los domingos. Los pasatiempos me han ayudado a aprender mucho y a sentirme mucho más autosuficiente y confiado de mis propias aptitudes.


Internet: <lingua.com/es/> (con adaptaciones).

Considere el primer párrafo del texto 4A2-IV y juzgue los siguientes ítems.
I El verbo «era» se encuentra en presente de indicativo.
II El verbo «pensaba» se encuentra en pretérito imperfecto.
III El verbo «debían» se encuentra en pretérito imperfecto.
IV El verbo «incentivó» se encuentra en condicional.
V El verbo «animó» se encuentra en presente de subjuntivo.
VI El verbo «ensenó» se encuentra en futuro del subjuntivo.
Solamente están correctos los ítems 
Alternativas
Respostas
2341: C
2342: C
2343: B
2344: B
2345: B
2346: D
2347: E
2348: A
2349: E
2350: A
2351: C
2352: C
2353: E
2354: B
2355: D
2356: D
2357: C
2358: A
2359: A
2360: B