Pela extensão e detalhamento da discussão, o tema central do excerto é

Leia o texto a seguir.

“Muitos influenciadores acham os briefings burocráticos, engessados e os prazos curtos, o que dificulta a entrega do conteúdo conforme a estratégia da marca. Mas o que muitos não percebem é que as campanhas publicitárias têm uma estratégia por trás, que envolve não só o influenciador, mas uma série de outros fatores, como cronogramas, equipe de social media e preocupações com estoque e distribuição de produtos. Quando o influenciador não cumpre o prazo ou o briefing, isso pode gerar grandes problemas para a marca”, pontua a jornalista.

Disponível em: https://oglobo.globo.com/ela/noticia/2025/01/24/planilha-polemica-com-avaliacoes-sobre-influenciadores-repercute-na-web-e-especialista-chama-a-atencao-desrespeito-aos-contratos-de-sigilo.ghtml>.Acesso em: 24 jan. 2024.

O uso da palavra “briefing” no contexto digital expressa

Leia o texto a seguir.

Disponível em:https://www.gazetadopovo.com.br/vozes/conexao-brasilia/se-voce-acha-aecio-x-dilma-barra-pesada-nao-viu-esse-debate/amp/>.Acesso em: 01 fev. 2025.

Associada a imagem ao texto, o modo como os candidatos à presidência é representado ilustra o debate eleitoral como

Leia o texto a seguir.

Batizado de Trilha Chica Machado, o percurso tem 500 metros de caminho de terra. Os outros 2,5 quilômetros são asfaltados. A inauguração foi feita pela Agência Municipal de Meio Ambiente de Goiânia (AMMA) no domingo (24), no Núcleo Socioambiental do Parque Macambira Anicuns, no Setor Novo Horizonte. Conforme a AMMA, o nome escolhido para a trilha faz homenagem a Chica Machado, uma mulher negra que foi comprada como escrava aos 13 anos e se tornou influente, rica e respeitada no Arraial de Cocal, área rural próxima ao município de Niquelândia. Segundo a história, que é contada entre gerações de habitantes locais, a mulher comprava escravos para libertá-los.

 Disponível em:https://g1.globo.com/go/goias/noticia/2022/07/25/goiania-passa-a-ter-trilha-de-3-km-ligando-os-parques-macambira-anicuns-e-bernardo-elis-veja-rota.ghtml>.Acesso em: 19 jan. 2025.Acesso em: 19 jan. 2025

No decorrer do texto, para evitar a repetição do nome Chica Machado, utiliza-se como recurso coesivo o uso de

Leia o texto a seguir.

Toda vez que visito meu pai, é a mesma coisa: fico no meio da revolta dele contra o uso de “a gente”. Ele fica indignado porque os jornalistas da Globonews usam “a gente”, “a gente”, “a gente”, diz que “é um desserviço à educação”, um “empobrecimento da língua”, e fica preocupado com o futuro e o que vai ser do mundo, só por causa desse “a gente”. Aí, depois de todo o textão, de repente ele solta: “A gente precisa pensar no almoço”.

Disponível em:https://www.roseta.org.br/2018/05/16/nem-sempre-as-pessoas-falam-aquilo-que-dizem-que-falam/>Acesso em: 12 jan. 2025.

O texto acima descreve um caso de julgamento de formas linguísticas de acordo com a avaliação social que lhes é conferida. A negação pelo uso da expressão “a gente” no texto está associada

Leia o texto a seguir.

Em clima de celebração pela possível indicação de Ainda Estou Aqui ao Oscar 2025, o Cinesesc São Paulo realizará uma reexibição especial de Terra Estrangeira, filme dirigido por Walter Salles e Daniela Thomas, e estrelado por Fernanda Torres. O filme conta a história de Alex (Torres), uma jovem de São Paulo que vive em Lisboa, onde trabalha como garçonete e enfrenta um relacionamento complicado com Miguel (Alexandre Borges), um músico com dependência em heroína.

Disponível em:https://www.cnnbrasil.com.br/entretenimento/terra-estrangeira-de-walter-salles-com-fernanda-torres-ganha-reexibicao/>. Acesso em: 25 jan. 2025.

Em relação à tipologia textual, o trecho pode ser considerado um texto:

Leia o trecho a seguir.

[...] só é Artista quem Entrega

a explosão

aos pés do público

com ritmo, poesia, beleza

ainda que ele esteja dançando um crime.

BEI, Aline. Pequena Coreografia do Adeus. São Paulo: Companhia das Letras, 2021.

Nesta passagem de Pequena Coreografia do Adeus, a sentença “ainda que ele esteja dançando um crime” expressa a ideia de

Leia o texto a seguir.

O POPULAR. Capa. Edição de 29 mar. 1996.

O uso das vírgulas na manchete acima apresenta a função de

De acordo com a Política Nacional de Mobilidade Urbana (PNMU), Lei nº 12.587/2012, mobilidade urbana é 

A linha de “Dê a preferência” (LDP) indica ao condutor o local limite em que deve parar o veículo, quando necessário. A LDP deve

O subsistema de sinalização semafórica pode ser implantado de forma associada aos demais subsistemas de sinalização. Dessa forma, a sinalização semafórica deve estar acompanhada

A circulação em ciclofaixas e ciclovias é permitida aos

De acordo com as normas gerais de circulação e conduta, previstas no art. 29 do Código de Trânsito Brasileiro (CTB), tem prioridade de passagem

Para elaboração de projeto de sinalização temporária, quais aspectos da intervenção na via devem ser avaliados?

Dentre os dispositivos auxiliares descritos no Volume VI do Manual de Sinalização de Trânsito, existem os dispositivos auxiliares, que

A sinalização temporária tem como característica a utilização dos sinais e elementos de sinalização vertical, horizontal, semafórica, dispositivos auxiliares e dispositivos de segurança. É constituída por elementos específicos que apresentam características visuais próprias. Na sinalização temporária, os elementos que compõem a sinalização vertical de regulamentação

Nas vias rurais, classificadas como rodovias de pista simples, onde não existir sinalização regulamentadora, a velocidade máxima permitida será de

A penalidade de suspensão do direito de dirigir será aplicada nos casos em que

O Ministério da Educação (MEC) e suas normatizações consideram quais estudantes como público-alvo da educação especial?

O Decreto n° 10.343, de 14 de novembro de 2023, de Goiás, em seu art. 2º, “incumbe ao Poder Público Estadual assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar a oferta de profissional de apoio escolar aos estudantes com deficiência física, intelectual e múltipla ou com transtorno do espectro autista que demandem apoios múltiplos e contínuos”. O art. 4º indica que “o profissional de apoio escolar atuará junto aos estudantes com deficiência física e em todas as atividades escolares nas quais ele se fizer necessário aos estudantes com deficiência intelectual e/ou múltipla ou com transtorno do espectro autista (TEA) que demandem apoios múltiplos e contínuos”. Em consonância com o referido decreto, o agente de apoio ao docente é a pessoa que atua junto aos educandos nos anos iniciais da educação infantil estando, entre suas atribuições,