Questões de Concurso
Comentadas para iv - ufg
Foram encontradas 29.528 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Q2602449
Química
O calor liberado ou consumido em uma reação química é
dado pela sua entalpia de reação (ΔrH). Duas etapas
consecutivas da preparação industrial de ácido sulfúrico são
dadas pelas equações químicas 1 e 2 descritas abaixo,
juntamente com suas respectivas entalpias de reação. Com
base nesses dados, qual é o valor da entalpia da reação 3,
em kJ mol-1?
Q2602448
Química
O raio atômico de um átomo é determinado pelos elétrons
presentes nos seus orbitais mais externos. Ao sofrer o
processo de oxidação ou redução, um átomo se transforma
num íon de carga positiva ou negativa, respectivamente,
apresentando um novo tamanho relativo ao seu raio iônico.
Considere, inicialmente, os elementos potássio, gálio e
enxofre em seus estados fundamentais. Posteriormente, ao
formarem espécies iônicas independentes em seus estados
de oxidação mais estáveis, determina-se que seus raios
iônicos, quando comparados aos seus raios atômicos,
tendem, respectivamente, a
Q2602444
Química
Uma solução de HCl foi preparada na concentração igual a
0,500 mol/L. Em seguida, uma alíquota de 10 mL foi
transferida para um balão volumétrico de 200 mL. Ao
completar o balão volumétrico com água destilada, a
concentração de HCl presente no balão volumétrico é igual
a
Q2602443
Química
A titulação é um procedimento analítico laboratorial
amplamente utilizado para se determinar a concentração,
em mol L-1, de uma solução ácida ou básica. Em um dado
experimento, titulou-se uma alíquota de 5,0 mL de solução
aquosa de Ca(OH)2 0,100 mol L-1 com solução aquosa de
HCl 0,100 mol L-1. O volume necessário da solução ácida,
em ml, para a neutralização completa da alíquota de
Ca(OH)2 é igual a
Q2602442
Química
Utilizando vidrarias adequadas, um estudante de Química
preparou, em laboratório, 500,0 mL de uma solução aquosa
de ácido clorídrico adicionando-se 21,0 mL de ácido
concentrado em 479,0 mL de água. O rótulo do frasco do
ácido concentrado apresenta as seguintes informações: HCl
= 36,5 g mol-1; Teor = 37,0% (m/m); d = 1,2 g mL-1. Com
base nessas informações, determina-se que a solução
preparada pelo estudante possui concentração, em mol L-1,
aproximadamente igual a
Q2602441
Química
Moléculas polares, quando colocadas em um campo
elétrico, experimentam uma força que tende a alinhá-las
com o campo. A extensão com que as moléculas se alinham
com o mesmo depende do seu momento dipolar,
representado pela letra grega µ (mi), que é definido como o
produto entre a magnitude das cargas parciais e a distância
que as separa. A partir dessas informações, determina-se
que a ordem decrescente de polaridade de moléculas
contendo átomos de C, H e Cl e, por consequência, de seus
alinhamentos com um campo elétrico é dada,
respectivamente, por:
Q2602440
Química
O modelo de repulsão dos pares de elétrons da camada de
valência (do inglês, VSEPR) fornece um método confiável
de prever as formas das moléculas e dos íons poliatômicos.
A partir dessa informação, determina-se que as moléculas
que representam geometrias linear, trigonal plana e
tetraédrica são, respectivamente:
Q2602439
Química
A variação dos pontos de ebulição dos compostos
moleculares dos elementos do bloco p está relacionada com
a massa molar e com as interações intermoleculares
presentes em cada caso. Na tabela a seguir estão
representadas as informações relativas aos pontos de
ebulição e massa molar dos calcogenetos de hidrogênio.
A justificativa que responde a variação do ponto de ebulição para os calcogenetos de hidrogênio é que a substância
A justificativa que responde a variação do ponto de ebulição para os calcogenetos de hidrogênio é que a substância
Q2602438
Química
Foi preparada, em laboratório, uma solução aquosa de
hidróxido de bário com concentração de 0,005 mol L-1. Com
base na equação química de dissociação deste composto,
determina-se que o pH desta solução é, aproximadamente,
igual a
Dados: pH = -log [H3O+] Constante de autoionização da água, Kw = 1,0 x 10-14
Dados: pH = -log [H3O+] Constante de autoionização da água, Kw = 1,0 x 10-14
Q2602437
Química
O cloreto de alumínio (III) é um sal que pode ser obtido pela
reação entre alumínio metálico e cloro gasoso. Sabendo-se
que as massas atômicas do alumínio e do cloro são 27,0 e
35,5 g mol-1, respectivamente, considere a reação de 8,1 g
de alumínio com cloro gasoso em excesso. Se o rendimento
da reação foi de 80%, a massa aproximada de cloreto de
alumínio (III) produzida, em gramas, é equivalente a
Q2602435
Química
A regra do octeto explica as valências dos elementos e as
estruturas de muitos compostos. Entretanto, ao se
determinar a estrutura de Lewis de exemplos químicos,
evidencia-se que alguns elementos se tornam estáveis com
menos de oito elétrons na sua eletrosfera. Enquadram-se,
nesta categoria, os seguintes elementos químicos:
Q2602434
Química
A tabela periódica é organizada em grupos e períodos.
Considerando-se o grupo 1, grupo dos metais alcalinos,
pode-se afirmar que dentre os metais listados a seguir, o
mais reativo quando em contato com a água é o
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-SE
Prova:
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Letras Português |
Q2595061
Literatura
O romance Essa terra, de Antônio Torres, publicado pela
primeira em 1976, narra o conflito entre as expectativas
boas quanto ao progresso, sem desconsiderar o modo como
o progresso é imposto, muitas vezes por violência. No
romance de Antônio Torres, o desfecho da trajetória de
Nelo, personagem que voltou para a terra natal, no meio
rural, depois de viver por vinte anos em São Paulo, leva a
uma série de indagações sobre os processos sociais,
notadamente, mediante as relações que envolvem o
progresso e a migração do campo para a cidade, que tanto
dizem respeito à formação brasileira. Mediante o exposto, a
discussão do romance Essa terra muito bem responderia ao
princípio VI do artigo 3o do Capítulo II da Resolução
Conselho Nacional de Educação/Conselho Pleno nº 1/2021,
que diz sobre a “indissociabilidade entre educação e prática
social, bem como entre saberes e fazeres no processo de
ensino e aprendizagem, considerando-se a historicidade do
conhecimento”, porque leva o alunado a
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-SE
Prova:
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Letras Português |
Q2595060
Português
O princípio XIII do artigo 3o do Capítulo II da Resolução
Conselho Nacional de Educação/Conselho Pleno nº 1/2021,
diz sobre “reconhecimento das diferentes formas de
produção, dos processos de trabalho e das culturas a elas
subjacentes, requerendo formas de ação diferenciadas”.
Quanto ao ensino de português na escola, esse princípio
atende ao trabalho com o ensino de
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-SE
Prova:
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Letras Português |
Q2595059
Literatura
A lista da produção romanesca é bem extensa, inclui
romance policial, histórico, de terror, de ficção científica, de
formação, de aventura, de fantasia, dentre mais casos. No
entanto, não se deve a isso a compreensão de que o
romance é gênero que produz uma variedade de obras,
assim como não se compreende que tal variação dependa
exclusivamente de haver diferentes romancistas. A
variedade de obras do romance principalmente decorre de
ser um gênero
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-SE
Prova:
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Letras Português |
Q2595058
Literatura
Na prática recorrente do ensino de escrita, é comum a
orientação de gêneros textuais argumentativos e narrativos,
contudo, não é prevista orientação de produção do poema.
Isso se deve à concepção de senso comum de que o poema
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-SE
Prova:
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Letras Português |
Q2595057
Literatura
Em termos gerais, é comum circular a compreensão de que
o romance é uma narrativa extensa e que, por isso, exige
longo tempo de leitura, logo, demanda muita atenção.
Devido a isso, no ensino escolar, é frequente
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-SE
Prova:
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Letras Português |
Q2595056
Literatura
É frequente, no âmbito geral da população brasileira,
incluindo o alunado em idade escolar ou universitária, mas
também parte considerável de docentes do ensino de
línguas, a ideia de que poemas transmitem uma visão
pessoal, muito específica, que se configura no texto de
modo subjetivo. Essa concepção tende a produzir o
problema de
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-SE
Prova:
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Letras Português |
Q2595055
Literatura
Tornou-se comum, no ensino de literatura no Brasil, a
discussão sobre gêneros textuais mediante a concepção de
gêneros do discurso, do filósofo russo Mikhail Bakhtin.
Nessa concepção, os gêneros literários são
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-SE
Prova:
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Letras Português |
Q2595054
Literatura
Tradicionalmente, e isto ainda é patente em livros de
didáticos de ensino de literatura, apresenta-se a produção
literária tripartida nos gêneros épico, lírico e dramático, com
o épico correspondendo a obras narrativas em verso e
prosa, o lírico correspondendo à poesia sentimental ou
reflexiva, e o dramático correspondendo à produção teatral
escrita. Mediante a diversidade de obras literárias, a teoria
vigente que mais se fixou no ensino de literatura quanto à
tripartição de gênero corresponde ao
Conheça nossos planos