Questões de Concurso Comentadas para funcab

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Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: IF-RR Prova: FUNCAB - 2013 - IF-RR - Psicólogo |
Q405950 Psicologia
Os cuidados abaixo devem ser observados ao se implementar o processo de avaliação de desempenho, EXCETO:
Alternativas
Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: IF-RR Prova: FUNCAB - 2013 - IF-RR - Psicólogo |
Q405949 Psicologia
De maneira geral, identificam-se duas abordagens para Qualidade de Vida no Trabalho (QVT): uma de caráter assistencialista e outra chamada de contra-hegemônica. Marque a alternativa que qualifica corretamente a abordagem contra-hegemônica.
Alternativas
Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: IF-RR Prova: FUNCAB - 2013 - IF-RR - Psicólogo |
Q405948 Psicologia
O desenvolvimento de competências ocorre por meio da aprendizagem envolvendo a aquisição de conhecimentos, habilidades e atitudes. Marque a alternativa que indica corretamente o meio através do qual é possível promover tal aquisição.
Alternativas
Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: IF-RR Prova: FUNCAB - 2013 - IF-RR - Psicólogo |
Q405947 Psicologia
Sobre o tema liderança, existem diversas abordagens; no entanto, as mais atuais propõem dois tipos: liderança transformacional e liderança transacional. Marque a alternativa que indica corretamente os objetivos do tipo de liderança transformacional.
Alternativas
Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: IF-RR Prova: FUNCAB - 2013 - IF-RR - Psicólogo |
Q405946 Psicologia
O Modelo de Valores Competitivos é um instrumento utiliizado para definir os tipos de cultura organizacional. Marque a alternativa que apresenta corretamente seu princípio.
Alternativas
Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: IF-RR Prova: FUNCAB - 2013 - IF-RR - Psicólogo |
Q405945 Psicologia
No que diz respeito aos acidentes de trabalho, os trabalhadores podem construir o que Christophe Dejours chama de “ideologia defensiva”. Marque a alternativa que apresenta a correta definição para tal fenômeno.
Alternativas
Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: IF-RR Prova: FUNCAB - 2013 - IF-RR - Psicólogo |
Q405944 Psicologia
Existe uma diferença entre a entrevista de seleção e a entrevista de triagem. Marque a alternativa que caracteriza corretamente a “entrevista de triagem”.
Alternativas
Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: IF-RR Prova: FUNCAB - 2013 - IF-RR - Psicólogo |
Q405943 Psicologia
Os testes psicológicos são instrumentos comumente utilizados nos processos de seleção de pessoas e possuem duas importantes características, a saber: validade e precisão. Pode-se definir “validade” como propriedade de:
Alternativas
Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: IF-RR Prova: FUNCAB - 2013 - IF-RR - Psicólogo |
Q405942 Psicologia
As entrevistas de seleção podem ser classificadas em quatro tipos, apresentados na Coluna I. Estabeleça as corretas correspondências com suas respectivas definições indicadas na Coluna II.

Coluna I

1. Entrevista padronizada
2. Entrevista padronizada quanto às perguntas ou questões
3. Entrevista diretiva
4. Entrevista não diretiva

Coluna II

( ) Estruturada, fechada ou direta, com roteiro preestabelecido
( ) Não especifica as questões, mas o tipo de resposta desejada
( ) As perguntas são previamente elaboradas, mas permitem resposta livre
( ) Não especifica as questões nem as respostas

A sequência correta é:
Alternativas
Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: IF-RR Prova: FUNCAB - 2013 - IF-RR - Psicólogo |
Q405941 Psicologia
Os indicadores de necessidades de treinamento são dois: os indicadores a priori e os indicadores a posteriori .Marque a alternativa que apresenta a correta caracterização dos “indicadores a posteriori ".
Alternativas
Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: IF-RR Prova: FUNCAB - 2013 - IF-RR - Psicólogo |
Q405940 Psicologia
O levantamento de necessidades de treinamento é a primeira etapa do treinamento de pessoal e pode ser efetuado em três diferentes níveis de análise, entre os quais está a “análise da organização total”. Marque a alternativa que indica corretamente o seu objetivo.
Alternativas
Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: IF-RR Prova: FUNCAB - 2013 - IF-RR - Psicólogo |
Q405939 Psicologia
Sabe-se que as organizações podem ser consideradas como sistemas orgânicos sempre em transformação. A única maneira de mudar as organizações é:
Alternativas
Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: SEE-AC Prova: FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Professor - Música |
Q367634 Educação Artística
“Ó jardineira Porque estás tão triste? Mas o que foi Que te aconteceu? Foi a camélia que caiu do galho, Deu dois suspiros, e depois morreu”

Polêmicas à parte sobre a verdadeira autoria, a música acima é representante de que gênero musical?
Alternativas
Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: SEE-AC Prova: FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Professor - Música |
Q367631 Música
Que tipo de acorde é encontrado nos harmônicos 4, 5 e 6?
Alternativas
Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: SEE-AC Prova: FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Professor - Música |
Q367630 Música
A inversão dos acordes proporciona novas sonoridades a ampl ia as possibilidades e combinações melódicas e harmônicas. Identifique a seguir a primeira inverrão do acorde G6 e a segunda inversão do acorde A6.
Alternativas
Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: SEE-AC Prova: FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Professor - Música |
Q367627 Educação Artística
Tido como um dos maiores regentes de orquestras, Malher, juntamente à Strauss, Pfitner e Reger fez parte do movimento musical alemão. Amaior obra de sua autoria talvez seja a sinfonia de 1894, que inclui um dos lieds do (luz do Universo), expressão de fé religiosa; e depois de uma tempestade apocalíptica na orquestra canta-se a ode Auferstehn, já aufershn! Essa descrição feita por Carpeaux diz respeito à sinfonia:
Alternativas
Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: SEE-AC Prova: FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Professor - Música |
Q367626 Música
Observe as informações a seguir.

Monofônica: constituída por uma única linha melódica, destituída de qualquer espécie de harmonia.

Polifônica: duas ou mais linhas melódicas entretecidas ao mesmo tempo.

Homofônica: uma única melodia ouvida contra um acompanhamento de acordes.

As informações acima são classificações do seguinte componente básico musical:
Alternativas
Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: SEE-AC Prova: FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Professor - Música |
Q367625 Educação Artística
Sobre a música na corte de D. João VI e D. Pedro I, reafirma-se a atmosfera de efervescência cultural e musical. Identifique abaixo a alternativa que apresenta três grandesmúsicos dessa fase.
Alternativas
Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: SEE-AC Prova: FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Professor - Música |
Q367624 Conhecimentos Gerais
Considerado como um dos maiores músicos brasileiros modernos, Cláudio Santoro é classificado segundo VascoMariz emque categoria?
Alternativas
Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: SEE-AC Prova: FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Professor - Música |
Q367623 Música
Para montar uma grade instrumental, que contém, flauta, oboé, requinta Eb, clarineta Bb, trompa F e trompete Bb, assinale a alternativa que demonstra em que tonalidade ficaria cada instrumento, nessa ordem de apresentação, sabendo que o tom da obra é Réb.
Alternativas
Respostas
8721: B
8722: A
8723: B
8724: D
8725: E
8726: D
8727: C
8728: C
8729: E
8730: A
8731: B
8732: D
8733: D
8734: A
8735: C
8736: A
8737: D
8738: A
8739: B
8740: D