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Ano: 2026
Banca:
NTCS
Órgão:
Prefeitura de São João da Baliza - RR
Prova:
NTCS - 2026 - Prefeitura de São João da Baliza - RR - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q3985522
Pedagogia
Assinale a alternativa que não apresenta
um eixo da área de língua portuguesa de
acordo com a Base Nacional Comum
Curricular.
Ano: 2026
Banca:
NTCS
Órgão:
Prefeitura de São João da Baliza - RR
Prova:
NTCS - 2026 - Prefeitura de São João da Baliza - RR - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q3985520
Português
Texto associado
Leia o trecho abaixo, retirado da BNCC.
“Em tese, a Web é democrática: todos podem
acessá-la e alimentá-la continuamente. Mas
se esse espaço é livre e bastante familiar
para crianças, adolescentes e jovens de hoje,
por que a escola teria que, de alguma forma,
considerá-lo?” (BRASIL, 2018, p. 68)
Para a Base Nacional, o papel da área de
linguagens frente à Web é:
Ano: 2026
Banca:
NTCS
Órgão:
Prefeitura de São João da Baliza - RR
Prova:
NTCS - 2026 - Prefeitura de São João da Baliza - RR - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q3985519
Pedagogia
Assinale a alternativa que não apresenta
uma competência específica de linguagens
para o Ensino Fundamental de acordo com a
Base Nacional Comum Curricular.
Ano: 2026
Banca:
NTCS
Órgão:
Prefeitura de São João da Baliza - RR
Prova:
NTCS - 2026 - Prefeitura de São João da Baliza - RR - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q3985518
Português
Ao colocar o estudo do texto e dos
gêneros discursivos, de diferentes esferas, no
centro do ensino de língua portuguesa, a
Base Nacional Comum Curricular atesta “Não
se trata de deixar de privilegiar o escrito/
impresso nem de deixar de considerar
gêneros e práticas consagrados pela escola”
(BRASIL, 2018, p. 69). Selecione a alternativa
que não apresenta um dos gêneros/ práticas
consagrados pela escola segundo a BNCC:
Ano: 2026
Banca:
NTCS
Órgão:
Prefeitura de São João da Baliza - RR
Prova:
NTCS - 2026 - Prefeitura de São João da Baliza - RR - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q3985516
Pedagogia
Segundo a Base Nacional Comum
Curricular, “o eixo oralidade compreende as
práticas de linguagem que ocorrem em
situação oral com ou sem contato face a face”
(BRASIL, 2018, p. 78-79). Selecione a
alternativa que não apresenta um exemplo de
prática de linguagem associada ao eixo de
acordo com a BNCC:
Ano: 2026
Banca:
NTCS
Órgão:
Prefeitura de São João da Baliza - RR
Prova:
NTCS - 2026 - Prefeitura de São João da Baliza - RR - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q3985515
Pedagogia
Texto associado
Leia a situação-problema abaixo e responda
a questão.
No colégio particular onde Paulo leciona, as
áreas de língua portuguesa são divididas
entre três professores e ele leciona Análise
Linguística. Além das avaliações formais,
Paulo elabora quizzes e questionamentos
diretos – com análise de erros imediata –
sobre os conteúdos abordados nas aulas
para melhor fixação dos assuntos abordados.
No final de cada bimestre, a escola elabora
um calendário de avaliações e os professores
precisam indicar quais os conteúdos que
serão cobrados na prova bimestral.
Em relação às provas bimestrais, elas se
configuram como uma avaliação:
Ano: 2026
Banca:
NTCS
Órgão:
Prefeitura de São João da Baliza - RR
Prova:
NTCS - 2026 - Prefeitura de São João da Baliza - RR - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q3985513
Pedagogia
Texto associado
Leia a situação-problema abaixo.
Maria Helena é uma professora de língua
portuguesa que trabalha, há 2 anos, na
unidade escolar. Nesse período, ela
trabalhou ativamente as áreas de Literatura,
Produção de texto e Análise linguística com
as turmas do Ensino Médio. Em 2026, a
coordenação e a direção da escola onde a
professora trabalha pediram que ela
assumisse as turmas de 6º e 7º anos. Maria
Helena, apreensiva, decide elaborar uma
avaliação para identificar os conhecimentos
prévios dos alunos no início do ano letivo
antes de entrar no conteúdo programático.
Levando em consideração a situação-problema apresentada, A avaliação
elaborada pela professora pode ser
classificada como:
Ano: 2026
Banca:
NTCS
Órgão:
Prefeitura de São João da Baliza - RR
Prova:
NTCS - 2026 - Prefeitura de São João da Baliza - RR - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q3985512
Português
Segundo a Base Nacional Comum
Curricular, em relação ao eixo análise
linguística/ semiótica, o trecho "Em especial,
devem ser objeto de reflexão [...] o valor social atribuído às variedades de prestígio e
às variedades estigmatizadas, que está
relacionado a preconceitos sociais" (BRASIL,
2018, p. 81). O referido trecho trata de:
Ano: 2026
Banca:
NTCS
Órgão:
Prefeitura de São João da Baliza - RR
Prova:
NTCS - 2026 - Prefeitura de São João da Baliza - RR - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q3985511
Português
Texto associado
Leia o trecho abaixo:
“__________ nos são dados quase da
mesma forma que nos é dada a língua
materna, a qual dominamos livremente até
começarmos o estudo teórico da gramática. A
língua materna - sua composição vocabular e
sua estrutura gramatical - não chega ao
nosso conhecimento a partir de dicionários e
gramáticas, mas de enunciações concretas
que nós mesmos reproduzimos na
comunicação discursiva com as pessoas que
nos rodeiam. Assimilamos as formas da
língua somente nas formas assumidas pelo
enunciado e juntamente com essas formas.”
(BAKHTIN, M. Estética da criação verbal. São
Paulo: Martins Fontes, 1997, p. 301-302)
O sintagma que preenche corretamente a
lacuna do texto é:
Ano: 2026
Banca:
NTCS
Órgão:
Prefeitura de São João da Baliza - RR
Prova:
NTCS - 2026 - Prefeitura de São João da Baliza - RR - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q3985509
Português
Selecione a alternativa que não apresenta
uma dimensão inter-relacionada às práticas
de uso e reflexão do eixo leitura de acordo
com a BNCC.
Ano: 2026
Banca:
NTCS
Órgão:
Prefeitura de São João da Baliza - RR
Prova:
NTCS - 2026 - Prefeitura de São João da Baliza - RR - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q3985508
Português
Texto associado
Leia os dois trechos abaixo, retirados da Base
Nacional Comum Curricular.
“Tal proposta assume a centralidade do
________ como unidade de trabalho e as
perspectivas enunciativo-discursivas na
abordagem, de forma a sempre relacionar os
textos a seus contextos de produção e o
desenvolvimento de habilidades ao uso
significativo da linguagem em atividades de
leitura, escuta e produção de textos em várias
mídias e semioses” (BRASIL, 2018, p. 67)
“Na esteira do que foi proposto nos
Parâmetros Curriculares Nacionais,
________ ganha centralidade na definição
dos conteúdos, habilidades e objetivos,
considerando a partir de seu pertencimento a
um gênero discursivo que circula em
diferentes esferas/campos sociais de
atividade/comunicação/uso da linguagem”
(BRASIL, 2018, p. 67)
A palavra que preenche corretamente as
lacunas dos textos é:
Ano: 2026
Banca:
NTCS
Órgão:
Prefeitura de São João da Baliza - RR
Prova:
NTCS - 2026 - Prefeitura de São João da Baliza - RR - Professor de Educação Básica - Pedagogo |
Q3983606
Pedagogia
De acordo com a Lei de Diretrizes e
Bases da Educação (Lei n.º 9394/1996), no
artigo 58, qual o período de oferta da
educação especial?
Ano: 2026
Banca:
NTCS
Órgão:
Prefeitura de São João da Baliza - RR
Prova:
NTCS - 2026 - Prefeitura de São João da Baliza - RR - Professor de Educação Básica - Pedagogo |
Q3983605
Pedagogia
De acordo com a LDB (Lei n.º 9394/1996),
no artigo 58, o que se entende por “educação
especial”?
Ano: 2026
Banca:
NTCS
Órgão:
Prefeitura de São João da Baliza - RR
Prova:
NTCS - 2026 - Prefeitura de São João da Baliza - RR - Professor de Educação Básica - Pedagogo |
Q3983604
Pedagogia
Texto associado
Leia o texto abaixo.
“A _________________________ refere-se,
assim, ao caminho que o indivíduo vai
percorrer para desenvolver funções que
estão em processo de amadurecimento e que
se tornarão funções consolidadas,
estabelecidas no seu nível de
desenvolvimento real. [...] é, pois, um domínio
psicológico em constante transformação;
aquilo que uma criança é capaz de fazer com
a ajuda de alguém hoje, ela conseguirá fazer
sozinha amanhã. É como se o processo de
desenvolvimento progredisse mais
lentamente que o processo de aprendizado; o
aprendizado desperta processos de desenvolvimento que, aos poucos, vão
tornar-se parte das funções psicológicas
consolidadas do indivíduo.” (OLIVEIRA,
1995, p. 60)
OLIVEIRA, M. K. Vygotsky: aprendizado e
desenvolvimento: um processo sócio-histórico. São Paulo: Scipione, 1995.
O trecho faz menção a um elemento
fundamental na teórica de Vygotsky. Assinale
a alternativa que completa corretamente a
lacuna no texto.
Ano: 2026
Banca:
NTCS
Órgão:
Prefeitura de São João da Baliza - RR
Prova:
NTCS - 2026 - Prefeitura de São João da Baliza - RR - Professor de Educação Básica - Pedagogo |
Q3983603
Pedagogia
Qual dos estágios abaixo não é um dos
estágios do desenvolvimento intelectual de
acordo com Piaget?
Ano: 2026
Banca:
NTCS
Órgão:
Prefeitura de São João da Baliza - RR
Prova:
NTCS - 2026 - Prefeitura de São João da Baliza - RR - Professor de Educação Básica - Pedagogo |
Q3983602
Pedagogia
Segundo a meta 5 do Plano Nacional de
Educação, qual o ano máximo para
alfabetizar todas as crianças do ensino
fundamental?
Ano: 2026
Banca:
NTCS
Órgão:
Prefeitura de São João da Baliza - RR
Prova:
NTCS - 2026 - Prefeitura de São João da Baliza - RR - Professor de Educação Básica - Pedagogo |
Q3983601
Pedagogia
De acordo com a meta 4 do Plano
Nacional de Educação, qual a idade para se universalizar o acesso à educação básica e
ao atendimento educacional especializado
para a população com deficiência,
transtornos globais e altas habilidades ou
superdotação?
Ano: 2026
Banca:
NTCS
Órgão:
Prefeitura de São João da Baliza - RR
Prova:
NTCS - 2026 - Prefeitura de São João da Baliza - RR - Professor de Educação Básica - Pedagogo |
Q3983599
Pedagogia
Leia os dois trechos a seguir e assinale a
alternativa que complete correta e
respectivamente as lacunas.
I. A ____________ constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis, e que avança em relação à ideia de equidade formal ao contextualizar as circunstâncias históricas da produção da exclusão dentro e fora da escola. (BRASIL, 2008, p. 1).
II. A ____________ é uma modalidade de ensino que perpassa todos os níveis, etapas e modalidades, realiza o atendimento educacional especializado, disponibiliza os recursos e serviços e orienta quanto à sua utilização no processo de ensino e aprendizagem nas turmas comuns do ensino regular. (BRASIL, 2008, p. 7).
I. A ____________ constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis, e que avança em relação à ideia de equidade formal ao contextualizar as circunstâncias históricas da produção da exclusão dentro e fora da escola. (BRASIL, 2008, p. 1).
II. A ____________ é uma modalidade de ensino que perpassa todos os níveis, etapas e modalidades, realiza o atendimento educacional especializado, disponibiliza os recursos e serviços e orienta quanto à sua utilização no processo de ensino e aprendizagem nas turmas comuns do ensino regular. (BRASIL, 2008, p. 7).
Ano: 2026
Banca:
NTCS
Órgão:
Prefeitura de São João da Baliza - RR
Prova:
NTCS - 2026 - Prefeitura de São João da Baliza - RR - Professor de Educação Básica - Pedagogo |
Q3983598
Pedagogia
De acordo com a BNCC, “a LDB deixa
claro dois conceitos decisivos para todo o
desenvolvimento curricular no Brasil. O
primeiro, já antecipado pela Constituição,
estabelece o que é básico-comum e o que é
diverso em matéria curricular” (p. 11). Com
base nesse trecho, selecione a alternativa
que indica, segundo o documento, o que é
comum e o que é diverso, respectivamente:
Ano: 2026
Banca:
NTCS
Órgão:
Prefeitura de São João da Baliza - RR
Prova:
NTCS - 2026 - Prefeitura de São João da Baliza - RR - Professor de Educação Básica - Pedagogo |
Q3983597
Pedagogia
Texto associado
Leia o texto a seguir.
“O poder não se situa em níveis hierárquicos, mas nas diferentes esferas de responsabilidade, garantindo relações interpessoais entre sujeitos iguais e, ao mesmo tempo, diferentes. Essa diferença dos sujeitos, no entanto, não significa que um seja mais do que o outro, ou pior ou melhor, mais ou menos importante, nem concebe espaços para a dominação e a subserviência, pois estas são atitudes que negam radicalmente a cidadania. As relações de poder não se realizam na particularidade, mas na intersubjetividade da comunicação entre os atores sociais. Nesse sentido, o poder decisório necessita ser desenvolvido com base em colegiados consultivo e deliberativos.” (BORDIGNON; GRACINDO. 2002, p. 151-152)
Disponível em: https://anped.org.br/wpcontent/uploads/2024/05/gt05-2114.pdf acesso: jan, 2026.
O excerto define:
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