Questões de Concurso para UNIVALI

Q3135190

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte |

Q3135190 Educação Artística

Ao trabalhar com o conceito de cores complementares em sala de aula, um(a) professor(a) apresenta um círculo cromático e pede que os alunos identifiquem pares de cores complementares. Qual par de cores a seguir representa corretamente a complementaridade no círculo cromático tradicional?

A

Vermelho e verde.

B

Amarelo e laranja.

C

Vermelho e azul.

D

Laranja e roxo.

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Q3135189

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte |

Q3135189 Sociologia

No contexto das manifestações culturais brasileiras, há um gênero musical e coreográfico originado no estado de Pernambuco, que combina elementos africanos e indígenas e é caracterizado por uma forte percussão, uso de coroas e figurinos coloridos, além de cortejos que remetem às coroações dos reis do Congo. Esse gênero é tradicionalmente apresentado durante festividades como o Carnaval, e representa a resistência cultural afro-brasileira. Nesse sentido, estamos falando do:

A

Candomblé.

B

Maracatu.

C

Frevo.

D

Samba de roda.

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Q3135188

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte |

Q3135188 Artes Cênicas

Em uma produção teatral que busca criar uma atmosfera de mistério e suspense, o diretor decide combinar técnicas específicas de cenografia e sonoplastia para intensificar o clima desejado. Qual das seguintes combinações seria mais eficaz para alcançar esse efeito?

A

Criação de um backdrop translúcido com tons de luz suave e preenchimento de cena com som que simule um ambiente silencioso.

B

Utilização de props práticos altamente detalhados, junto a efeitos de luz de contra plongée para criar uma sensação de realismo intenso.

C

Iluminação com fade gradual de luzes quentes, acompanhada de foley de som de papel sendo manuseado para acentuar o suspense.

D

Uso de gobo para projetar sombras de grades no cenário, combinado com soundscaping para adicionar sons de passos e sussurros ao fundo.

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Q3135187

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte |

Q3135187 Artes Cênicas

Em uma produção teatral ambientada em um cenário pós-apocalíptico, o designer de figurino e adereços deseja transmitir a dureza e a decadência do ambiente. Qual técnica seria mais adequada para alcançar esse efeito de autenticidade visual, considerando os conceitos da área?

A

Distressing: aplicar técnicas de envelhecimento nas roupas e acessórios para simular desgaste e deterioração.

B

Silhueta: focar na forma geral do figurino para representar o estado emocional dos personagens.

C

Texturização: criar detalhes em relevo nas roupas para valorizar o visual de cada figurino sem alterar sua aparência.

D

Props de transição: selecionar adereços que indiquem a mudança de tempo entre cenas.

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Q3135186

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte |

Q3135186 Áudio e Vídeo

Na produção audiovisual, a escolha dos procedimentos e das técnicas de registro impacta diretamente a narrativa visual e a experiência do espectador. Em uma cena em que o objetivo é transmitir um sentimento de isolamento e vulnerabilidade do personagem em um espaço vasto e desolado, o diretor decide adotar uma técnica que amplifique a distância entre o sujeito e o ambiente, ao mesmo tempo em que ressalta a sensação de imensidão ao redor. Qual das seguintes combinações de técnicas de registro seria a mais adequada para alcançar esse efeito?

A

Plano americano com foco seletivo, mantendo o fundo desfocado para concentrar a atenção no personagem.

B

Plano sequência com uso de câmera subjetiva, acompanhando o personagem enquanto ele explora o espaço.

C

Plano geral com câmera em travelling para trás e uso de profundidade de campo alta, destacando o meio e criando espaçamento.

D

Plano fechado com movimento de câmera tilt-up, ressaltando a expressão facial do personagem.

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Q3135185

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte |

Q3135185 Artes Visuais

A fotografia é uma forma de expressão visual que depende da combinação de diversos elementos técnicos e artísticos para transmitir mensagens e emoções. Um desses elementos, responsável por controlar a quantidade de luz que atinge o sensor da câmera, também influencia a profundidade de campo e, portanto, o grau de nitidez entre o primeiro plano e o fundo. Esse controle de luz pode transformar a percepção da imagem ao criar efeitos como desfoque e contraste de forma intencional. Qual dos elementos a seguir cumpre esse papel na fotografia?

A

Composição.

B

Abertura do diafragma.

C

Velocidade do obturador.

D

ISO.

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Q3135184

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte |

Q3135184 Artes Visuais

Na "Crítica da Faculdade do Juízo", Immanuel Kant discute o julgamento estético e introduz o conceito de "juízo de gosto". Sobre o conceito de "juízo de gosto" em Kant, assinale a alternativa correta:

A

O juízo de gosto é uma apreciação desinteressada, na qual o indivíduo não busca nenhum fim prático ou utilitário.

B

Para Kant, o juízo de gosto é objetivo, pois deve sempre ser fundamentado em regras estéticas formais.

C

O juízo de gosto é subjetivo e depende das emoções individuais, não possuindo qualquer validade universal.

D

Kant defende que o juízo de gosto está intimamente ligado ao prazer sensual, sendo uma resposta automática ao estímulo estético.

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Q3135183

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte |

Q3135183 Artes Plásticas

Considerado um dos maiores expoentes da Art Nouveau e mundialmente reconhecido por seu estilo ornamental, o artista tcheco Alphonse Mucha desenvolveu um trabalho por meio de cartazes, pinturas e vitrais. Durante sua carreira, ele foi convidado a produzir uma série de obras monumentais conhecida como A Epopeia Eslava . Qual dos seguintes elementos é uma característica marcante no estilo de Mucha, visível tanto em A Epopeia Eslava quanto em seus famosos cartazes?

A

Retratação de temas industriais e urbanos em tons monocromáticos, em um estilo precursor do surrealismo.

B

Abordagem minimalista e linear em representações de figuras e paisagens, refletindo a influência do construtivismo.

C

Representação de figuras femininas idealizadas com detalhes decorativos inspirados na natureza.

D

Exploração da figura humana em proporções distorcidas, evocando sentimentos de estranhamento e surrealidade.

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Q3135182

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte |

Q3135182 Artes Visuais

A distinção entre arte e artesanato tem sido um tema recorrente na história das artes visuais. Assinale a alternativa que apresenta uma explicação para essa distinção.

A

O artesanato possui uma abordagem técnica simplificada em comparação com a arte.

B

O artesanato é sempre funcional, enquanto a arte é exclusivamente estética.

C

A arte tende a buscar uma expressão pessoal e simbólica, enquanto o artesanato tradicionalmente valoriza a técnica e a funcionalidade dos objetos criados.

D

O artesanato nunca utiliza técnicas de expressão pessoal, enquanto a arte se concentra unicamente em produções não funcionais.

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Q3135181

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte |

Q3135181 Artes Plásticas

Uma das técnicas desenvolvidas durante o Barroco, especialmente em obras de artistas como Caravaggio, caracteriza-se pelo uso intenso de contrastes entre luz e sombra para criar dramaticidade, destacando figuras iluminadas contra fundos muito escuros. Esse estilo visual, presente em obras como A Vocação de São Mateus , é conhecido como:

A

Chiaroscuro.

B

Tenebrismo.

C

Sfumato.

D

Trompe-l'oeil.

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Q3135180

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte |

Q3135180 Música

Em teoria musical, existe um termo que se refere a uma ou mais notas que ocorrem antes do primeiro tempo forte de um compasso, funcionando como um impulso rítmico que antecipa a frase musical principal. Esse elemento é comumente utilizado para criar uma sensação de "levantamento" ou preparação para o início de uma melodia. O termo correto para essa característica é:

A

Anacruse.

B

Contratempo.

C

Coda.

D

Ostinato.

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Q3135179

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte |

Q3135179 Artes Plásticas

A produção artística na América Latina desenvolveu-se com influências múltiplas e diversas, resultando em obras de caráter único e inovador. Sobre a arte latino-americana no contexto da modernidade, qual das alternativas abaixo é correta?

A

A arte moderna latino-americana é frequentemente marcada pela influência dos estilos europeus, como se observa nas obras de Fernando Botero, e por uma integração limitada de elementos culturais locais.

B

Muitos artistas latino-americanos do período moderno, como Diego Rivera, buscaram integrar temas históricos e culturais locais em suas obras, como a história indígena e o trabalhador.

C

A modernidade latino-americana foi essencialmente abstrata e evitou representar temas políticos ou sociais, buscando uma "arte pela arte".

D

Artistas modernistas latino-americanos rejeitaram o uso de cores vivas e contrastantes, preferindo uma paleta neutra e sombria para evocar introspecção.

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Q3135178

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Arte |

Q3135178 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece que o ensino de Arte deve contribuir para o desenvolvimento integral do aluno, valorizando não apenas a técnica, mas também a capacidade de percepção e sensibilidade diante das produções artísticas. Nesse contexto, qual conceito proposto pela BNCC descreve a capacidade de vivenciar e apreciar manifestações artísticas por meio dos sentidos e das emoções?

A

Percepção Visual.

B

Semiótica.

C

Estesia.

D

Expressão Criativa.

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Q3135162

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Anos Iniciais |

Q3135162 Pedagogia

A infância é uma categoria geracional recente. Embora sempre tenham existido crianças, elas só passaram a ser vistas como um grupo social distinto nos últimos séculos. Esse reconhecimento trouxe tanto a proteção contra abusos, como o trabalho infantil e a exploração, quanto um controle muitas vezes excessivo sobre as crianças.
Nesse sentido, pode-se afirmar que:

A

A posição de contraste entre crianças e adultos diminuiu as diferenças entre eles; ou seja, embora as crianças tenham características próprias, também compartilham pontos em comum com os adultos.

B

As crianças nascem com a consciência de si, e desenvolvem a consciência acerca do outro por meio da imitação e da oposição ao outro, afirmando-se como indivíduos distintos.

C

A infância só existe em relação aos outros grupos etários definidos por nossa sociedade, ou seja, a definição de infâncias se dá em comparação com os jovens, adultos e idosos.

D

As crianças são criativas, sonhadoras e inventivas, como muitos adultos, mas, ao contrário deles, não enfrentam problemas e incertezas.

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Q3135161

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Anos Iniciais |

Q3135161 Pedagogia

A sociedade atual é estruturada pelo desenvolvimento científico e tecnológico, que evoluiu em conjunto com a organização dos modos de vida ao longo da história. Embora esses avanços tenham trazido benefícios, eles também podem causar desequilíbrios ambientais e sociais. Para abordar questões como alimentos, medicamentos e comunicações, são essenciais conhecimentos éticos, políticos, culturais e científicos, o que justifica a inclusão das Ciências da Natureza na educação formal, visando à formação completa dos estudantes.
Portanto, ao longo do Ensino Fundamental, a área de Ciências da Natureza tem um compromisso com o desenvolvimento do:

A

raciocínio lógico-científico, que é fundamental para resolver problemas de natureza quantitativa, visando à precisão nas práticas científicas.

B

domínio técnico, que envolve a habilidade de utilizar equipamentos e tecnologias complexas no ambiente escolar e em situações cotidianas.

C

letramento científico, que envolve a capacidade de compreender e interpretar o mundo (natural, social e tecnológico), mas também de transformá-lo com base nos aportes teóricos e processuais das ciências.

D

pensamento ético, que prioriza a tomada de decisões morais e culturais, independentemente do entendimento dos processos científicos subjacentes.

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Q3135160

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Anos Iniciais |

Q3135160 Pedagogia

O termo alfabetização é frequentemente utilizado de forma imprecisa, gerando confusão pedagógica e didática, dificultando o diálogo entre educadores e causando desentendimento entre os pais, que muitas vezes acreditam que seus filhos estão alfabetizados, mesmo quando eles ainda possuem dificuldades em ler palavras de forma autônoma.
A Política Nacional de Alfabetização, com base na ciência cognitiva da leitura, define alfabetização como:

A

o ensino das habilidades de leitura e de escrita em um sistema alfabético.

B

o desenvolvimento de competências de interpretação textual.

C

o processo de aquisição de habilidades linguísticas gerais.

D

a abordagem pedagógica voltada para a compreensão do significado dos textos.

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Q3135159

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Anos Iniciais |

Q3135159 Pedagogia

A utilização de jogos, brinquedos e brincadeiras no ensino fundamental é uma estratégia pedagógica valiosa que enriquece o processo de aprendizagem, tornando-o mais dinâmico, interativo e significativo para as crianças.
Nesse contexto, é CORRETO afirmar que:

A

O principal objetivo dos jogos didáticos é a competição entre os alunos, uma vez que essa prática é vista como um meio de estimular o desenvolvimento de conceitos complexos de forma lúdica.

B

Os jogos são utilizados exclusivamente para reforçar conteúdos específicos, sendo considerados ferramentas adicionais que não interferem no desenvolvimento de habilidades sociais ou emocionais dos alunos.

C

O uso de jogos na educação promove uma aprendizagem mais atrativa e dinâmica, permitindo que os alunos desenvolvam habilidades como a socialização, a cooperação e o cumprimento de regras.

D

Os jogos devem ser estritamente estruturados pelos professores, uma vez que a autonomia dos alunos na criação de jogos comprometeria a aprendizagem dos conteúdos planejados.

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Q3135158

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Anos Iniciais |

Q3135158 Pedagogia

Em uma escola, a equipe pedagógica discute a organização das práticas de linguagem na Base Nacional Comum Curricular - BNCC, que incluem leitura, produção de textos, oralidade e análise linguística/semiótica. Na BNCC, essas práticas são organizadas por campos de atuação, destacando a importância de contextualizar o conhecimento escolar e de relacionar as práticas de linguagem com situações reais da vida social. Os cinco campos de atuação são: Campo da vida cotidiana (somente nos anos iniciais), Campo artístico-literário, Campo das práticas de estudo e pesquisa, Campo jornalístico-midiático e Campo de atuação na vida pública. Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, os dois últimos campos são fundidos em um único, denominado Campo da vida pública.
Nesse contexto, assinale a alternativa correta sobre os campos de atuação:

A

O Campo da vida cotidiana é um campo de atuação exclusivo dos anos iniciais, focando em práticas de linguagem ligadas a situações familiares e do cotidiano das crianças.

B

O Campo jornalístico-midiático e o Campo de atuação na vida pública são combinados no Ensino Fundamental como Campo da vida pública, em todos os anos, para facilitar a compreensão dos contextos sociais.

C

O Campo artístico-literário é exclusivo dos anos finais do Ensino Fundamental, onde se trabalha a apreciação de manifestações culturais tradicionais e contemporâneas.

D

O Campo das práticas de estudo e pesquisa é unificado com o Campo jornalístico-midiático nos anos iniciais, formando o Campo de vida pública para simplificar o currículo.

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Q3135157

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Anos Iniciais |

Q3135157 Pedagogia

Toda atividade humana envolve linguagem, usada de diversas formas nos diferentes contextos. A comunicação ocorre por meio de enunciados (orais e escritos), que refletem as condições e objetivos do diálogo. Cada enunciado se compõe de três elementos principais: o conteúdo temático, que determina o foco; o estilo, que abrange a escolha de vocabulário e expressões; e a construção composicional, que organiza a estrutura e a sequência das ideias.
Esses enunciados, que são instrumentos da fala e possibilitam a comunicação, elaborados por cada campo de utilização da língua, são chamados:

A

Relações dialógicas.

B

Gêneros do discurso.

C

Estilos literários.

D

Tipos de linguagem.

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Q3135156

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Luiz Alves - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Professor de Anos Iniciais |

Q3135156 Pedagogia

Durante um curso de formação para professores de Língua Portuguesa, a formadora apresentou os eixos de integração estabelecidos pela BNCC para o ensino da disciplina. Ela explicou que esses eixos correspondem às práticas de linguagem e são essenciais para promover uma educação integral que aborde não apenas a competência escrita, mas também outras modalidades de expressão e análise.
Com base na descrição apresentada e nos princípios da BNCC de Língua Portuguesa, assinale a alternativa que melhor reflete o propósito de um dos eixos de integração.

A

O eixo de leitura/escuta se restringe ao desenvolvimento de habilidades de leitura silenciosa, sem enfatizar a importância da escuta ativa e da análise crítica de conteúdos orais e escritos.

B

O eixo de oralidade visa exclusivamente a correção da fala dos alunos, focando na eliminação de regionalismos e de expressões coloquiais para atender à norma-padrão da língua.

C

O eixo de análise linguística/semiótica concentra-se apenas na interpretação de textos literários e científicos, deixando de lado aspectos relacionados à norma-padrão e às estruturas gramaticais que compõem o sistema da língua.

D

O eixo de produção (escrita e multissemiótica) tem como objetivo principal desenvolver a capacidade de criar textos em diferentes formatos, incluindo elementos visuais e digitais, para que os alunos possam se expressar em uma variedade de contextos e mídias.

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