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I.O ponto, enquanto unidade mínima da comunicação visual, exerce uma força de atração sobre o olho humano, atuando como foco visual absoluto ou criando a ilusão de textura e tom quando agrupado em variações de densidade.
II.A direção visual é intrínseca às formas e pode evocar estados psicológicos distintos: a horizontalidade frequentemente remete à estabilidade e ao repouso, enquanto a diagonalidade introduz tensão, instabilidade e movimento.
III.O tom (ou valor tonal) refere-se às variações de luminosidade independentes da cor, sendo um elemento essencial para a percepção da profundidade, do volume e da tridimensionalidade em suportes estritamente bidimensionais.
É correto o que se afirma em:
PRIMEIRA COLUNA: (1)Cenário. (2)Figurino. (3)Trilha sonora.
SEGUNDA COLUNA: (__)Opera na dimensão audível para estruturar a temporalidade da ação, estabelecendo dinâmicas rítmicas e intensidades afetivas que dialogam com a pulsação e a respiração do corpo em movimento.
(__)Define a espacialidade física e a volumetria da performance, podendo atuar como um elemento estático de ambientação ou como um agente dinâmico que interfere diretamente na biomecânica do movimento.
(__)Funciona como uma extensão da corporeidade do intérprete, devendo conciliar a identidade estética do personagem com as necessidades de ergonomia e funcionalidade exigidas pela fluidez da ação.
Assinale a alternativa que apresenta a CORRETA associação entre as colunas, de cima para baixo:
PRIMEIRA COLUNA: (1)Jazz. (2)Rock. (3)Samba. (4)Blues.
SEGUNDA COLUNA: (__)Estilo caracterizado pelo uso recorrente de improvisação, acordes estendidos e interação dinâmica entre instrumentos em performances coletivas.
(__)Linguagem musical estruturada frequentemente a partir de progressões harmônicas em doze compassos, com forte expressividade melódica e origem em tradições afro-americanas.
(__)Estilo associado à centralidade da guitarra elétrica amplificada, presença de bateria e baixo elétrico e estruturas rítmicas marcadas por pulsação constante.
(__)Gênero marcado por síncopes características e forte presença de instrumentos de percussão, associado a matrizes afro-brasileiras.
Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA entre as colunas:
(__)O fator tempo refere-se à maneira como a ação corporal se organiza em relação à duração e à velocidade do movimento, podendo manifestar-se em variações como aceleração, desaceleração ou suspensão rítmica.
(__)O fator peso relaciona-se à intensidade da força empregada pelo corpo na execução do movimento, podendo gerar qualidades contrastantes, como ações leves e delicadas ou movimentos firmes e vigorosos.
(__)O fator fluência corresponde à trajetória geométrica percorrida pelo corpo no ambiente cênico, definindo direções e níveis espaciais do deslocamento.
Assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo.
(__)Na improvisação teatral, a gestualidade e a vocalidade são previamente fixadas por partituras rígidas, de modo que a ação do ator não se altera em função das interações estabelecidas em cena.
(__)Os jogos cênicos prescindem de regras estruturantes, sendo incompatíveis com qualquer tipo de delimitação formal que organize a criação coletiva no processo improvisacional.
(__)A construção corporal e vocal do ator em práticas de improvisação independe de treinamento técnico, uma vez que a expressividade emerge exclusivamente de impulsos espontâneos não sistematizados.
Assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo.
O texto seguinte servirá
de base para responder à questão.
O que acontece no cérebro
quando ouvimos opiniões diferentes — e como treinar nossa capacidade de escuta
Ouvir uma opinião contrária
à nossa quase sempre provoca alguma reação. Embora muitas vezes atribuamos essa
dificuldade a fatores culturais ou pessoais, a ciência mostra que ela também
está relacionada ao funcionamento do cérebro.
A neurociência explica por
que ouvir ideias diferentes é tão desafiador. A discordância ativa sistemas
cerebrais responsáveis por detectar conflitos e preservar a coerência interna
do pensamento. Por isso, quando nos deparamos com ideias que entram em choque
com nossas crenças, tendemos a reagir rapidamente e, muitas vezes, de forma
defensiva.
Quando somos expostos a uma
opinião que contradiz a nossa forma de pensar, o cérebro não começa avaliando
argumentos de maneira racional. Antes disso, ele identifica que existe um
conflito. Uma das regiões envolvidas nesse processo é o córtex cingulado anterior
(CCA). Essa estrutura atua como um sistema de monitoramento responsável por
detectar inconsistências entre expectativas e realidade, além de conflitos
entre respostas ou entre crenças.
Estudos indicam que o córtex
cingulado anterior participa de circuitos ligados tanto ao controle cognitivo
quanto ao processamento da dor física e social. Por essa razão, uma opinião
contrária pode ser percebida pelo cérebro como algo desconfortável ou potencialmente
ameaçador, mesmo quando não há confronto direto entre as pessoas.
Outras regiões cerebrais
também entram em atividade nesse processo. A amígdala está relacionada às
respostas a ameaças, enquanto a ínsula participa da percepção de estados
corporais de mal-estar. O resultado dessas ativações é familiar para muitas
pessoas: tensão no corpo, sensação de desconforto e tendência a se defender ou
a encerrar rapidamente a conversa.
Posteriormente, entra em
ação o córtex pré-frontal dorsolateral, região associada a funções cognitivas
superiores, como planejamento, inibição de impulsos e tomada de decisões. Essa
área contribui para regular as reações emocionais e possibilita uma avaliação
mais refletida da situação.
Aceitar um ponto de vista
diferente do nosso exige esforço mental. O cérebro precisa manter
simultaneamente dois modelos mentais incompatíveis: aquilo em que acreditamos e
aquilo que o outro afirma. Em seguida, é necessário comparar essas
representações e avaliar se alguma delas deve ser modificada.
Esse processo envolve também
a chamada dissonância cognitiva, isto é, o mal-estar psicológico que surge
quando uma informação ameaça a coerência da nossa visão de mundo ou da nossa
identidade. Em muitas situações, esse desconforto leva as pessoas a reforçar as
crenças que já possuem, em vez de considerar seriamente o ponto de vista
contrário.
Além disso, diversas crenças
estão ligadas ao sentimento de pertencimento a determinados grupos sociais.
Alterar uma perspectiva pode ser vivido, ainda que de forma inconsciente, como
um risco social, como sentir constrangimento, perder status ou ser excluído. O
cérebro social tende a evitar esse tipo de ameaça.
Outro elemento importante
nesse processo é o estresse. Quando os níveis de estresse são elevados ou
prolongados, o sistema nervoso entra em estado de alerta. Nessa condição,
diminui a capacidade do córtex pré-frontal de regular as emoções e de lidar com
divergências de forma equilibrada. Assim, ouvir com calma e refletir sobre
argumentos diferentes torna-se mais difícil.
Apesar dessas dificuldades,
há um aspecto positivo: os sistemas cerebrais envolvidos na regulação emocional
e no controle cognitivo são maleáveis e se modificam com a experiência.
A dificuldade de ouvir
opiniões divergentes aparece com frequência no debate social contemporâneo,
especialmente em contextos nos quais decisões coletivas precisam ser tomadas,
como equipes de trabalho, instituições ou espaços de liderança. Quando um desacordo
não é bem conduzido, ele gera conflitos interpessoais, falhas de comunicação e
deterioração do clima emocional.
Felizmente, é possível treinar a capacidade de escuta. Estudos desenvolvidos pelo grupo Neurociência do Bem-estar da Universidade de Sevilha mostram que o treinamento da regulação fisiológica e emocional está associado a uma maior capacidade de pensar antes de responder, ouvir com menor reatividade e conduzir conversas difíceis com mais clareza.
Assim, o objetivo não é evitar o desconforto provocado pela
discordância, mas aprender a regulá-lo. Ouvir não significa concordar nem
abandonar os próprios valores. Significa sustentar o desconforto pelo tempo
necessário para ampliar a compreensão da situação.
Em um mundo cada vez mais
polarizado, a capacidade de escutar opiniões é compreendida como uma habilidade
a ser desenvolvida. Entender como o cérebro reage às divergências é um passo
importante para substituir reações automáticas por respostas mais calmas,
claras e conscientes.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/crm83ke7d4ro.adaptado.
Considerando as regras de pontuação da norma padrão, assinale a alternativa CORRETA quanto ao emprego dos sinais de pontuação no período.
O texto seguinte servirá
de base para responder à questão.
O que acontece no cérebro
quando ouvimos opiniões diferentes — e como treinar nossa capacidade de escuta
Ouvir uma opinião contrária
à nossa quase sempre provoca alguma reação. Embora muitas vezes atribuamos essa
dificuldade a fatores culturais ou pessoais, a ciência mostra que ela também
está relacionada ao funcionamento do cérebro.
A neurociência explica por
que ouvir ideias diferentes é tão desafiador. A discordância ativa sistemas
cerebrais responsáveis por detectar conflitos e preservar a coerência interna
do pensamento. Por isso, quando nos deparamos com ideias que entram em choque
com nossas crenças, tendemos a reagir rapidamente e, muitas vezes, de forma
defensiva.
Quando somos expostos a uma
opinião que contradiz a nossa forma de pensar, o cérebro não começa avaliando
argumentos de maneira racional. Antes disso, ele identifica que existe um
conflito. Uma das regiões envolvidas nesse processo é o córtex cingulado anterior
(CCA). Essa estrutura atua como um sistema de monitoramento responsável por
detectar inconsistências entre expectativas e realidade, além de conflitos
entre respostas ou entre crenças.
Estudos indicam que o córtex
cingulado anterior participa de circuitos ligados tanto ao controle cognitivo
quanto ao processamento da dor física e social. Por essa razão, uma opinião
contrária pode ser percebida pelo cérebro como algo desconfortável ou potencialmente
ameaçador, mesmo quando não há confronto direto entre as pessoas.
Outras regiões cerebrais
também entram em atividade nesse processo. A amígdala está relacionada às
respostas a ameaças, enquanto a ínsula participa da percepção de estados
corporais de mal-estar. O resultado dessas ativações é familiar para muitas
pessoas: tensão no corpo, sensação de desconforto e tendência a se defender ou
a encerrar rapidamente a conversa.
Posteriormente, entra em
ação o córtex pré-frontal dorsolateral, região associada a funções cognitivas
superiores, como planejamento, inibição de impulsos e tomada de decisões. Essa
área contribui para regular as reações emocionais e possibilita uma avaliação
mais refletida da situação.
Aceitar um ponto de vista
diferente do nosso exige esforço mental. O cérebro precisa manter
simultaneamente dois modelos mentais incompatíveis: aquilo em que acreditamos e
aquilo que o outro afirma. Em seguida, é necessário comparar essas
representações e avaliar se alguma delas deve ser modificada.
Esse processo envolve também
a chamada dissonância cognitiva, isto é, o mal-estar psicológico que surge
quando uma informação ameaça a coerência da nossa visão de mundo ou da nossa
identidade. Em muitas situações, esse desconforto leva as pessoas a reforçar as
crenças que já possuem, em vez de considerar seriamente o ponto de vista
contrário.
Além disso, diversas crenças
estão ligadas ao sentimento de pertencimento a determinados grupos sociais.
Alterar uma perspectiva pode ser vivido, ainda que de forma inconsciente, como
um risco social, como sentir constrangimento, perder status ou ser excluído. O
cérebro social tende a evitar esse tipo de ameaça.
Outro elemento importante
nesse processo é o estresse. Quando os níveis de estresse são elevados ou
prolongados, o sistema nervoso entra em estado de alerta. Nessa condição,
diminui a capacidade do córtex pré-frontal de regular as emoções e de lidar com
divergências de forma equilibrada. Assim, ouvir com calma e refletir sobre
argumentos diferentes torna-se mais difícil.
Apesar dessas dificuldades,
há um aspecto positivo: os sistemas cerebrais envolvidos na regulação emocional
e no controle cognitivo são maleáveis e se modificam com a experiência.
A dificuldade de ouvir
opiniões divergentes aparece com frequência no debate social contemporâneo,
especialmente em contextos nos quais decisões coletivas precisam ser tomadas,
como equipes de trabalho, instituições ou espaços de liderança. Quando um desacordo
não é bem conduzido, ele gera conflitos interpessoais, falhas de comunicação e
deterioração do clima emocional.
Felizmente, é possível treinar a capacidade de escuta. Estudos desenvolvidos pelo grupo Neurociência do Bem-estar da Universidade de Sevilha mostram que o treinamento da regulação fisiológica e emocional está associado a uma maior capacidade de pensar antes de responder, ouvir com menor reatividade e conduzir conversas difíceis com mais clareza.
Assim, o objetivo não é evitar o desconforto provocado pela
discordância, mas aprender a regulá-lo. Ouvir não significa concordar nem
abandonar os próprios valores. Significa sustentar o desconforto pelo tempo
necessário para ampliar a compreensão da situação.
Em um mundo cada vez mais
polarizado, a capacidade de escutar opiniões é compreendida como uma habilidade
a ser desenvolvida. Entender como o cérebro reage às divergências é um passo
importante para substituir reações automáticas por respostas mais calmas,
claras e conscientes.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/crm83ke7d4ro.adaptado.
De acordo com o texto-base, assinale a alternativa CORRETA.
O texto seguinte servirá
de base para responder à questão.
O que acontece no cérebro
quando ouvimos opiniões diferentes — e como treinar nossa capacidade de escuta
Ouvir uma opinião contrária
à nossa quase sempre provoca alguma reação. Embora muitas vezes atribuamos essa
dificuldade a fatores culturais ou pessoais, a ciência mostra que ela também
está relacionada ao funcionamento do cérebro.
A neurociência explica por
que ouvir ideias diferentes é tão desafiador. A discordância ativa sistemas
cerebrais responsáveis por detectar conflitos e preservar a coerência interna
do pensamento. Por isso, quando nos deparamos com ideias que entram em choque
com nossas crenças, tendemos a reagir rapidamente e, muitas vezes, de forma
defensiva.
Quando somos expostos a uma
opinião que contradiz a nossa forma de pensar, o cérebro não começa avaliando
argumentos de maneira racional. Antes disso, ele identifica que existe um
conflito. Uma das regiões envolvidas nesse processo é o córtex cingulado anterior
(CCA). Essa estrutura atua como um sistema de monitoramento responsável por
detectar inconsistências entre expectativas e realidade, além de conflitos
entre respostas ou entre crenças.
Estudos indicam que o córtex
cingulado anterior participa de circuitos ligados tanto ao controle cognitivo
quanto ao processamento da dor física e social. Por essa razão, uma opinião
contrária pode ser percebida pelo cérebro como algo desconfortável ou potencialmente
ameaçador, mesmo quando não há confronto direto entre as pessoas.
Outras regiões cerebrais
também entram em atividade nesse processo. A amígdala está relacionada às
respostas a ameaças, enquanto a ínsula participa da percepção de estados
corporais de mal-estar. O resultado dessas ativações é familiar para muitas
pessoas: tensão no corpo, sensação de desconforto e tendência a se defender ou
a encerrar rapidamente a conversa.
Posteriormente, entra em
ação o córtex pré-frontal dorsolateral, região associada a funções cognitivas
superiores, como planejamento, inibição de impulsos e tomada de decisões. Essa
área contribui para regular as reações emocionais e possibilita uma avaliação
mais refletida da situação.
Aceitar um ponto de vista
diferente do nosso exige esforço mental. O cérebro precisa manter
simultaneamente dois modelos mentais incompatíveis: aquilo em que acreditamos e
aquilo que o outro afirma. Em seguida, é necessário comparar essas
representações e avaliar se alguma delas deve ser modificada.
Esse processo envolve também
a chamada dissonância cognitiva, isto é, o mal-estar psicológico que surge
quando uma informação ameaça a coerência da nossa visão de mundo ou da nossa
identidade. Em muitas situações, esse desconforto leva as pessoas a reforçar as
crenças que já possuem, em vez de considerar seriamente o ponto de vista
contrário.
Além disso, diversas crenças
estão ligadas ao sentimento de pertencimento a determinados grupos sociais.
Alterar uma perspectiva pode ser vivido, ainda que de forma inconsciente, como
um risco social, como sentir constrangimento, perder status ou ser excluído. O
cérebro social tende a evitar esse tipo de ameaça.
Outro elemento importante
nesse processo é o estresse. Quando os níveis de estresse são elevados ou
prolongados, o sistema nervoso entra em estado de alerta. Nessa condição,
diminui a capacidade do córtex pré-frontal de regular as emoções e de lidar com
divergências de forma equilibrada. Assim, ouvir com calma e refletir sobre
argumentos diferentes torna-se mais difícil.
Apesar dessas dificuldades,
há um aspecto positivo: os sistemas cerebrais envolvidos na regulação emocional
e no controle cognitivo são maleáveis e se modificam com a experiência.
A dificuldade de ouvir
opiniões divergentes aparece com frequência no debate social contemporâneo,
especialmente em contextos nos quais decisões coletivas precisam ser tomadas,
como equipes de trabalho, instituições ou espaços de liderança. Quando um desacordo
não é bem conduzido, ele gera conflitos interpessoais, falhas de comunicação e
deterioração do clima emocional.
Felizmente, é possível treinar a capacidade de escuta. Estudos desenvolvidos pelo grupo Neurociência do Bem-estar da Universidade de Sevilha mostram que o treinamento da regulação fisiológica e emocional está associado a uma maior capacidade de pensar antes de responder, ouvir com menor reatividade e conduzir conversas difíceis com mais clareza.
Assim, o objetivo não é evitar o desconforto provocado pela
discordância, mas aprender a regulá-lo. Ouvir não significa concordar nem
abandonar os próprios valores. Significa sustentar o desconforto pelo tempo
necessário para ampliar a compreensão da situação.
Em um mundo cada vez mais
polarizado, a capacidade de escutar opiniões é compreendida como uma habilidade
a ser desenvolvida. Entender como o cérebro reage às divergências é um passo
importante para substituir reações automáticas por respostas mais calmas,
claras e conscientes.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/crm83ke7d4ro.adaptado.
Considere o trecho do texto-base:
Esse processo envolve também a chamada dissonância cognitiva, isto é, o mal-estar psicológico que surge quando uma informação ameaça a coerência da nossa visão de mundo ou da nossa identidade.
De acordo com o trecho apresentado, assinale a alternativa CORRETA.