Questões de Concurso
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I. A produtividade marginal de um fator de produção é definida como o incremento da produção decorrente do aumento de uma unidade do fator, tomando os demais fatores como fixos.
II. A decisão de investimento (pela ótica produtiva), assim como a decisão de contratar mais trabalhadores por parte das empresas seguem a lógica da maximização do lucro pela pessoa jurídica.
III. O retorno decorrente de uma unidade a mais de capital corresponde ao valor da produtividade marginal do capital (quantidade adicional de produto gerado por uma unidade a mais de capital, vezes o preço do produto).
Está correto o que se afirma em
( ) Em teoria, se for possível uma combinação de fatores de produção de forma a melhorar a situação de vários indivíduos, mesmo que isso implique em piorar, concomitante, uma quantidade menor de outros indivíduos, tem-se uma melhoria de Pareto.
( ) Se uma alocação de fatores de produção permitir uma melhoria de Pareto, então ela é eficiente no sentido de Pareto.
( ) Uma alocação ineficiente no sentido de Pareto tem a característica indesejável de que não há qualquer possibilidade de melhorar a situação de alguém sem prejudicar ninguém mais.
A sequência está correta em
(Varian, Hal R., 1947 – 9. Ed. Microeconomia: Uma Abordagem Moderna – 9. Ed. – Rio De Janeiro: Elsevier, 2015.)
I. Da expressão: p1x1 + pnxn ≤ m é possível concluir apenas que a quantidade de dinheiro gasto com o bem 1, p1x1 mais a quantidade de dinheiro gasto em todos os outros bens, representadas por pnxn, não pode ser maior que a quantidade total de dinheiro que o consumidor tem para gastar, representado por m.
II. A reta orçamentária é o conjunto de cestas que custam exatamente m. São essas as cestas de bens que esgotam a renda do consumidor.
III. O conjunto orçamentário é formado por todas as cestas que podem ser adquiridas dentro de determinados preços e da renda do consumidor.
Está correto o que se afirma em
( ) É, também, conhecido como custo econômico, por se tratar de uma oportunidade que deixa de ser utilizada.
( ) Pode ser exemplificado por meio de situações em que existe um trade-off (expressão em inglês que significa o ato de escolher uma coisa em detrimento de outra).
( ) No mercado de trabalho, pode ser entendido como o benefício em se ter tempo livre quando a opção for se dedicar ao trabalho.
( ) Em um investimento (mercado financeiro) pode ser medido pelo valor que retornaria de outros investimentos que seria possível fazer com o mesmo montante aplicado.
A sequência está correta em

(Varian, Hal R., 1947- 9. Ed. Microeconomia: Uma Abordagem Moderna – 9. Ed. – Rio De Janeiro: Elsevier, 2015. Adaptado.)
Informações Adicionais:
• Na figura, estão ilustrados dois eixos que representam o consumo dos bens 1 e 2 por um consumidor.
• Considerando uma determinada cesta de consumo (x1, x2), a área sombreada mostra todas as cestas de consumo que são preferidas a (x1, x2). Trata-se de cestas que são pelo menos tão boas quanto a cesta (x1 e x2).
• As cestas situadas nos limites do conjunto – as cestas para as quais o consumidor é apenas indiferente a (x1, x2) – formam a curva de indiferença.
Considerando as informações disponibilizadas anteriormente e conhecimentos adicionais sobre Curva de Indiferença, assinale a afirmativa INCORRETA.
I. É dever do Estado assegurar à criança e ao adolescente o atendimento no ensino fundamental, através de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.
II. O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público subjetivo.
Assinale a alternativa correta.
I. Colocar a criança deitada de costas.
II. Elevar as pernas e afrouxar as roupas.
III. Lateralizar a cabeça para facilitar a respiração.
IV. Esfregar os pulsos com álcool.
V. Devido ao calor, recomenda-se jogar água no rosto da criança para reanimá-la.
Está correto o que se afirma em
( ) A maneira como a família enxerga a entrada da criança na instituição de educação infantil tem uma influência marcante nas reações e emoções da criança durante o processo inicial. Acolher os pais com suas dúvidas, angústias e ansiedades, oferecendo apoio e tranquilidade contribui para que a criança também se sinta menos insegura nos primeiros dias na instituição.
( ) No primeiro dia da criança na instituição, a atenção dos profissionais – principalmente o professor, deve estar voltada para ela de maneira especial. Este dia deve ser muito bem planejado para que a criança possa ser bem acolhida. É recomendável receber poucas crianças por vez, para que se possa atendê-las de forma individualizada.
( ) A permanência na instituição de alguns objetos de transição, como a chupeta, a fralda que a criança usa para cheirar, um mordedor, ou mesmo o bico da mamadeira a qual a criança está acostumada, ajudará neste processo de adaptação.
( ) Quando o atendimento é de período integral, é recomendável que se estabeleça um processo gradual de inserção, ampliando o tempo de permanência de maneira que a criança vá se familiarizando aos poucos com os profissionais, com o espaço, com a rotina e com as outras crianças com as quais irá conviver.
A sequência está correta em
I. Quebra-cabeça e dominó: estimula funções ligadas à capacidade de planejamento e ao pensamento estratégico, necessários para se atingir objetivos.
II. Jogo “resta um”: proporciona desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático, construção de regras, elaboração de estratégias, atenção e concentração, antecipação, perseverança no jogar, chegando até aos movimentos de pinça que são tão importantes para o desenvolvimento da coordenação motora.
III. Fantoches: proporciona o desenvolvimento da linguagem e do pensamento; promove o desenvolvimento da sociabilidade e criatividade.
IV. Bingos: proporciona uma aprendizagem prazerosa e muito mais produtiva de conteúdos didáticos.
Está correto o que se afirma em
A Lei Complementar nº 331/1997 preconiza que a qualquer tempo poderá ser requerida a revisão do processo administrativo de que resultou pena disciplinar, quando se aluzirem fatos ou circunstâncias suscetíveis de justificar a inocência do requerente ou a atenuação da pena. NÃO constitui fundamento para a revisão do processo administrativo: