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Segundo Almeida Júnior, em seu livro “Biblioteca pública: avaliação e serviços”, a biblioteca pública surge na segunda metade do século XIX, nos Estados Unidos e na Inglaterra, tendo o ano de 1850 como marco histórico desse fato. As características da biblioteca pública, que a diferenciam das demais, como a universitária, escolar, comunitária e especializada, podem ser divididas em três grandes aspectos; analise-os.
I. Mantida majoritariamente pelo Estado.
II. Possui as funções educacional, cultural, de lazer ou recreacional e informacional.
III. Seu acervo é composto majoritariamente por material didático.
IV. Deve estar voltada a atender a toda sociedade.
V. Tem o serviço de referência como sua atividade-fim.
Está correto o que se afirma apenas em
Segundo Ailton Feitosa, em seu livro “Organização da informação na web: das tags à web semântica”, o advento da Internet proporcionou um enorme crescimento na quantidade de informação eletrônica em todos os campos do conhecimento humano. Com isso, tornaram-se maiores os problemas de acesso e de recuperação de qualquer tipo e suporte de informação.
Sobre o tratamento documental de livros eletrônicos e obras audiovisuais digitais, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Um documento digital é um objeto que fornece um dado ou uma informação e não pode ser diferenciado de outros documentos, de acordo com suas características físicas ou intelectuais.
( ) A informação eletrônica não é passível de tratamento intelectual e documental utilizando-se dos mesmos processos do ciclo documentário tradicional.
( ) Um documento eletrônico pode ser indexado, tanto de modo manual, utilizando-se de um tesauro, quanto de modo automático, por meio da extração de palavras ou conceitos.
( ) Os modelos de recuperação mais comuns, o booleano, o vetorial, o probabilístico e o de atribuição de pesos, são indicados apenas para livros digitais.
A sequência está correta em
Para obter conhecimento a respeito dos materiais de interesse da biblioteca, lançados no mercado, o recurso a instrumentos auxiliares parece ser uma tarefa indispensável.
(VERGUEIRO, Waldomiro. Desenvolvimento de coleções. São Paulo: Polis: Associação Paulista de Bibliotecários, 1989. 95p. Coleção Palavra-chave.)
Sobre a formação e o desenvolvimento de acervos de biblioteca, relacione adequadamente as colunas a seguir.
1. Lista de desiderata.
2. Lista de demanda reprimida.
3. Lista de sugestões.
4. Lista de desbastamento.
( ) Indica uma lista de títulos que foram sugeridos para aquisição, normalmente composta por indicações dos usuários, cujas obras ainda não foram avaliadas pela equipe da biblioteca.
( ) Indica títulos procurados pelos usuários e não possuídos pela biblioteca.
( ) Refere-se aos materiais que a biblioteca deseja adquirir e que já receberam parecer favorável da equipe da biblioteca.
( ) Títulos que devem ser retirados do acervo, seja para doação ou eliminação.
A sequência está correta em
A Biblioteca Municipal de Cacoal recebeu o exemplar do livro “Grande Sertão: Veredas”, de Guimarães Rosa, para inclusão no acervo.
A Biblioteca Municipal de Cacoal recebeu o exemplar do livro “Grande Sertão: Veredas”, de Guimarães Rosa, para inclusão no acervo.
Em relação à engenharia de tráfego e à modelagem de demanda de transportes urbanos, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) A modelagem de demanda de transportes considera variáveis socioeconômicas e padrões de deslocamento para prever a demanda futura.
( ) A engenharia de tráfego lida apenas com o controle de sinais de trânsito, ignorando a análise de fluxos de tráfego.
( ) A otimização da circulação nas vias depende da hierarquização correta da malha viária, incluindo vias locais, arteriais e coletoras.
( ) O transporte urbano eficiente pode ser planejado sem considerar o crescimento populacional ou a expansão urbana.
A sequência está correta em
De acordo com o Código de Transito Brasileiro, Lei nº 9.503/1997, Sistema Nacional de Trânsito é o conjunto de órgãos e entidades da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios que tem por finalidade o exercício das atividades de planejamento, administração, normatização, pesquisa, registro e licenciamento de veículos, formação, habilitação e reciclagem de condutores, educação, engenharia, operação do sistema viário, policiamento, fiscalização, julgamento de infrações e de recursos e aplicação de penalidades. Compete aos órgãos e entidades executivos rodoviários do Município, no âmbito de sua circunscrição:
I. Planejar, projetar, regulamentar e operar o trânsito de veículos, de pedestres e de animais, e promover o desenvolvimento da circulação e da segurança de ciclistas.
II. Implantar, manter e operar o sistema de sinalização, os dispositivos e os equipamentos de controle viário.
III. Realizar, fiscalizar e controlar o processo de formação, de aperfeiçoamento, de reciclagem e de suspensão de condutores e expedir e cassar Licença de Aprendizagem, Permissão para Dirigir e Carteira Nacional de Habilitação, mediante delegação do órgão máximo executivo de trânsito da União.
IV. Coletar dados e elaborar estudos sobre os sinistros de trânsito e suas causas.
V. Estabelecer, em conjunto com os órgãos de policiamento ostensivo de trânsito, as respectivas diretrizes para o policiamento ostensivo de trânsito.
VI. Executar a fiscalização de trânsito, autuar, aplicar as penalidades de advertência, por escrito, e ainda as multas e medidas administrativas cabíveis, notificando os infratores e arrecadando as multas que aplicar.
VII. Vistoriar, inspecionar as condições de segurança veicular, registrar, emplacar e licenciar veículos, com a expedição dos Certificados de Registro de Veículo e de Licenciamento Anual, mediante delegação do órgão máximo executivo de trânsito da União.
VIII. Fiscalizar, autuar, aplicar as penalidades e medidas administrativas cabíveis, relativas a infrações por excesso de peso, dimensões e lotação dos veículos, bem como notificar e arrecadar as multas que aplicar.
Está correto o que se afirma apenas em
A rotina do cuidador nos serviços de assistência social tem como promoção o desenvolvimento das ações de acolhimento, pertencimento e encaminhamentos. Para a lida respeitosa com a população em suas mais variadas situações de vulnerabilidade, os profissionais precisam do processo de formação continuada de maneira a adequar linguagens, ações e acordos profissionais. Os cuidadores J e F são responsáveis pela proposta de cursos e atualizações, participando na formação continuada da equipe no município. E, para tanto, estão sempre estudando. Na última formação de cuidador, muito se debateu sobre as temáticas:
1. Os arranjos familiares e os determinantes sociais associados à violência infantojuvenil; e 2. Qual o papel social do cuidador para o fortalecimento dos eixos do Plano Nacional de Convivência Familiar e Comunitária. Sabe-se que os cuidadores J e F irão se capacitar em Brasília nas próximas duas semanas para levar informações mais atualizadas para os colegas, favorecendo, assim, a ampla discussão sobre esses temas no município.
O Plano Nacional de Convivência Familiar e Comunitária possui vários programas com centralidade na família. Um dos que merece destaque é o Programa de Famílias Acolhedoras, que se caracteriza como um serviço que organiza o acolhimento, na residência de famílias acolhedoras, de crianças e adolescentes afastados da família de origem mediante medida protetiva. O Programa Famílias Acolhedoras tem como um de seus objetivos:
A rotina do cuidador nos serviços de assistência social tem como promoção o desenvolvimento das ações de acolhimento, pertencimento e encaminhamentos. Para a lida respeitosa com a população em suas mais variadas situações de vulnerabilidade, os profissionais precisam do processo de formação continuada de maneira a adequar linguagens, ações e acordos profissionais. Os cuidadores J e F são responsáveis pela proposta de cursos e atualizações, participando na formação continuada da equipe no município. E, para tanto, estão sempre estudando. Na última formação de cuidador, muito se debateu sobre as temáticas:
1. Os arranjos familiares e os determinantes sociais associados à violência infantojuvenil; e 2. Qual o papel social do cuidador para o fortalecimento dos eixos do Plano Nacional de Convivência Familiar e Comunitária. Sabe-se que os cuidadores J e F irão se capacitar em Brasília nas próximas duas semanas para levar informações mais atualizadas para os colegas, favorecendo, assim, a ampla discussão sobre esses temas no município.
Considerando o caso hipotético anterior, as políticas e programas sociais relacionados ao Plano Nacional de Enfrentamento da Violência Sexual Infantojuvenil são de caráter:
A Lei nº 8069/1990 dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e dá outras providências, sendo um marco legal para os direitos da criança e do adolescente no Brasil. O Estatuto foi promulgado pelo ex-presidente Fernando Collor e se apresenta em 267 artigos, incluindo as atualizações. Sobre essa legislação vigente, assinale a afirmativa INCORRETA.
MP é cuidador da Prefeitura Municipal de Cacoal e trabalha com a equipe móvel em situações de atendimento à população usuária. Na última quarta-feira, o veículo da equipe, ao realizar uma ação na praça central da cidade, no caminho, se envolveu em um acidente de trânsito. Os profissionais que estavam no carro sofreram lesões leves, não necessitando de internações. Contudo, o gestor da equipe precisou relatar o fato por se tratar de situação que envolveu higiene e segurança do trabalho.
Com base no caso hipotético, a situação decorre de um acidente de:
A Lei nº 13.146/2015, que institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (PCD), também chamada de Estatuto da Pessoa com Deficiência, é um marco na legislação e política das PCDs. Nela, o Art. 2º denota que “considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas”. Para a avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar considerando critérios. São critérios para a avaliação da equipe multiprofissional, EXCETO: