Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), qual dos direitos abaixo é assegurado aos pais ou responsáveis em relação ao processo pedagógico dos estudantes?

De acordo com a Lei Orgânica do Município de Águas de Lindóia, a educação, enquanto direito de todos e dever do Poder Público e da sociedade, deve estar baseada em quais princípios?

O domínio teórico acerca das contribuições dos principais pensadores da educação constitui elemento imprescindível à consolidação de práticas pedagógicas fundamentadas e à condução qualificada da gestão escolar. Assinale a alternativa que estabelece, de forma correta, a correspondência entre os teóricos e suas respectivas contribuições para o campo educacional.

Teóricos:

1 - Paulo Freire

2 - Jean Piaget

3 - Lev Vygotsky

4 - Howard Gardner

Suas contribuições:

I. Teoria das inteligências múltiplas, propondo diferentes capacidades cognitivas.

II. Pedagogia crítica e a concepção de educação como prática da liberdade.

III. Desenvolvimento cognitivo por estágios e o conceito de assimilação e acomodação.

IV. Teoria sociocultural, destacando a importância da interação social no aprendizado. 

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um documento norteador da identidade da escola, construído para definir os caminhos da prática educativa. Sua elaboração pressupõe a participação ativa de diferentes atores de modo que as decisões reflitam as necessidades reais da comunidade escolar. Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho a seguir:

“O PPP deve ser resultado de um processo de construção _______________, envolvendo a comunidade escolar em todas as etapas, desde o diagnóstico até a avaliação das ações implementadas.” 

O Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) aplica testes a cada dois anos para estudantes de etapas específicas da educação básica. A periodicidade e abrangência seguem critérios técnicos estabelecidos pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP).

Das alternativas a seguir, assinale aquela que contém apenas anos e séries de estudantes que realizam a prova do SAEB.

Na gestão escolar, situações conflituosas são inevitáveis em ambientes com múltiplos interesses. A mediação surge como um método estruturado de diálogo com vistas a restabelecer a harmonia. A gestão escolar deve dominar princípios de mediação para atuar como facilitador.

Assinale a alternativa que descreve corretamente um princípio orientador da mediação:

Assinale a alternativa correta sobre como deve ser organizada a estrutura da escola.

A gestão democrática é um princípio constitucional que orienta a organização escolar, pressupondo a participação efetiva da comunidade nos processos decisórios. Considerando a necessidade de implementar práticas que fortaleçam o trabalho coletivo, assinale a alternativa que apresenta uma ação tecnicamente alinhada aos fundamentos da gestão participativa:

Um dos principais objetivos da Base Nacional Comum Curricular é: 

Na proposta pedagógica de Paulo Freire, a “educação problematizadora” busca promover, entre alunos e professores, a: 

Sobre o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no contexto escolar, assinale a alternativa que apresenta uma compreensão compatível com uma abordagem pedagógica crítica e atualizada:

A BNCC orienta a organização curricular a partir de pilares que integram dimensões cognitivas, sociais e éticas. Nesse documento, qual conceito reúne e articula conhecimentos, habilidades, valores e atitudes necessários para que o estudante possa resolver problemas complexos e atuar criticamente na sociedade?

Sobre o clima organizacional na escola, assinale a alternativa correta: 

No contexto da gestão escolar, qual das alternativas expressa uma concepção coerente com as práticas participativas nas escolas?

A gestão democrática do ensino público constitui diretriz constitucional insculpida no art. 206, da Constituição Federal de 1988, e encontra-se reiterada na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, impondo à gestão escolar o dever de assegurar mecanismos que viabilizem a participação nos processos decisórios de natureza pedagógica e administrativa. À luz da legislação vigente, qual dos mecanismos a seguir constitui exigência normativa para a efetivação da gestão democrática no âmbito das instituições públicas de ensino? 

A garantia de atendimento educacional especializado está vinculada à função social inclusiva da escola. A Constituição Federal de 1988 estabelece que o atendimento a pessoas com deficiência deve ocorrer:

A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) é um documento que define os direitos de aprendizagem e desenvolvimento dos estudantes da educação básica no Brasil, estabelecendo conteúdos e competências basilares que devem ser ensinados em todas as escolas do país. Em consonância com a BNCC, quantas são as competências gerais estabelecidas para a Educação Básica e qual é a sua prioritária finalidade?

Analise os itens a seguir sobre o atendimento educacional às pessoas com deficiência, segundo a Lei Orgânica do Município de Águas de Lindóia, e assinale a alternativa correta:

I - O atendimento educacional aos deficientes será realizado preferencialmente na rede regular de ensino.

II - O atendimento às pessoas deficientes poderá ser oferecido mediante o estabelecimento de convênios com instituições sem fins lucrativos, sob a prévia autorização legislativa e sob a supervisão do Poder Público.

III - O atendimento educacional às pessoas com deficiência deve ser realizado exclusivamente em instituições especializadas, sem integração na rede regular.

Está correto o que se afirma em:

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo assegurar a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.

Leia os itens a seguir e assinale a alternativa que completa corretamente e respectivamente as lacunas, na ordem apresentada.

I - ____________ são aqueles que têm impedimentos de longo prazo, de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, que em interação com diversas barreiras podem ter restringida sua participação plena e efetiva na escola e na sociedade.

II - ____________ são alunos que apresentam alterações qualitativas das interações sociais recíprocas e na comunicação, um repertório de interesses e atividades restrito, estereotipado e repetitivo. Incluem-se nesse grupo alunos com autismo, síndromes do espectro do autismo e psicose infantil.

III - _______________ são alunos que demonstram potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas, isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes. Também apresentam elevada criatividade, grande envolvimento na aprendizagem e realização de tarefas em áreas de seu interesse.

De acordo com o Parecer CNE/CEB 07/2010, que estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, é correto afirmar que: