Questões de Concurso para Avança SP

Q3646942

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB I |

Q3646942 Português

Observe o enunciado abaixo e assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna:
A Didática Magna, escrita por Comênius, é uma obra de referência para todos os que buscam compreender o sentido mais profundo do humanismo na educação, ressaltando que ‘não se deve, pois, ____________ ninguém dos benefícios da educação e da instrução’.

A

excluir

B

incluir

C

inscrever

D

selecionar

E

cadastrar

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Q3646941

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB I |

Q3646941 Pedagogia

A área de Ciências da Natureza na escola contribui para que os estudantes entendam como o desenvolvimento científico e tecnológico impacta a vida cotidiana. Com base nesse princípio, analise as afirmações a seguir e assinale com (V) para verdadeiro ou (F) para falso:
( ) O desenvolvimento científico e tecnológico pode promover desequilíbrios na natureza e na sociedade.
( ) A ciência e a tecnologia se desenvolveram separadamente dos modos de vida das sociedades humanas.
( ) O ensino de Ciências deve assegurar aos alunos do Ensino Fundamental a aproximação gradativa aos principais processos, práticas e procedimentos da investigação científica.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta:

A

V – V – V

B

F – V – V

C

V – F – V

D

V – F – F

E

F – F – V

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Q3646940

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB I |

Q3646940 Pedagogia

A Matemática, desde os primeiros anos escolares, deve ser compreendida como uma ferramenta para desenvolver o pensamento lógico e a resolução de problemas em diferentes contextos. Sobre os objetivos do ensino da Matemática, de acordo com a BNCC, assinale a alternativa correta:

A

Explorar apenas cálculos aritméticos e algoritmos padronizados, sem necessidade de contextualização.

B

Reforçar a memorização de fórmulas e procedimentos como principal forma de aprendizagem.

C

Priorizar o uso da matemática exclusivamente para resolver situações práticas do cotidiano imediato.

D

Desenvolver o raciocínio lógico, o espírito de investigação e a capacidade de produzir argumentos convincentes, recorrendo aos conhecimentos matemáticos para compreender e atuar no mundo.

E

Focar no ensino de conceitos isolados, sem a necessidade de articulação entre diferentes campos da matemática.

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Q3646939

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB I |

Q3646939 Pedagogia

De acordo com a BNCC, assinale a alternativa correta sobre a área de Linguagens nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental:

A

Nos Anos Iniciais, o componente de Língua Inglesa é introduzido já no 1º ano.

B

A alfabetização deve ser iniciada apenas após o 3º ano, quando os estudantes já dominam as linguagens corporal e digital.

C

No Ensino Fundamental – Anos Iniciais, os componentes curriculares tematizam apenas práticas escolares tradicionais.

D

No Ensino Fundamental – Anos Iniciais, os componentes curriculares tematizam diversas práticas, considerando especialmente aquelas relativas às culturas infantis tradicionais e contemporâneas.

E

A escrita é a única linguagem entendida como prioridade nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental – Anos Iniciais.

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Q3646778

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Língua Portuguesa |

Q3646778 Pedagogia

Assinale a alternativa que apresenta o tipo de avaliação normalmente aplicada no início de uma etapa escolar, com o objetivo de sondar o nível de aprendizagem dos alunos para planejamento das etapas seguintes.

A

Avaliação por pares

B

Autoavaliação

C

Formativa

D

Diagnóstica

E

Somativa

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Q3646777

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Língua Portuguesa |

Q3646777 Pedagogia

Em “Pedagogia da Autonomia”, Paulo Freire desenvolve uma série de tópicos sobre a Educação, os quais são reunidos em três ideias básicas, que são as seguintes:

A

não há docência sem discência; ensinar não é transferir conhecimento; ensinar não é uma especificidade humana.

B

não há docência sem discência; ensinar não é transferir conhecimento; ensinar é uma especificidade humana.

C

não há docência sem discência; ensinar é transferir conhecimento; ensinar é uma especificidade humana.

D

há docência sem discência; ensinar não é transferir conhecimento; ensinar é uma especificidade humana.

E

há docência sem discência; ensinar é transferir conhecimento; ensinar não é uma especificidade humana.

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Q3646776

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Língua Portuguesa |

Q3646776 Português

“Os linguistas nunca preconizaram a substituição do português padrão por qualquer forma de português não padrão como língua-alvo da escola: defenderam, o que é muito diferente, 1) que as variedades não padrão são línguas de pleno direito, no plano estrutural e até mesmo estético (...); 2) que as variedades não padrão podem ser utilizadas como um fator positivo no ensino, e até por esse motivo devem ser tratadas com respeito e 3) que a representação do português padrão que se pode retirar das gramáticas normativas é extremamente pobre.”
(ILARI, Rodolfo. Por que (não) ensinar gramática na escola, p. 177)
Com base no excerto acima, assinale a afirmativa correta.

A

A escola deve ensinar as variedades não padrão da língua, mas sem descartar a variedade padrão, que inclusive é mais rica do que aquelas.

B

A escola deve ensinar a variedade padrão da língua, mas sem descartar as variedades não padrão, que são inclusive muito ricas.

C

O papel da escola é aceitar qualquer variedade da língua como correta, inclusive não apresentando nenhuma distinção entre as variedades.

D

A discussão entre variedade padrão e não padrão da língua não cabe à escola; uma vez que a comunicação se efetive, tudo é válido em termos de linguagem.

E

A gramática normativa trata das variedades não padrão da língua; por isso todas elas devem ser ensinadas na escola, pois todas exercem papel comunicativo.

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Q3646775

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Língua Portuguesa |

Q3646775 Comunicação Social

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do enunciado abaixo:
“As __________ são o conjunto de ferramentas e recursos tecnológicos usados para processar, armazenar, transmitir e acessar informações, facilitando a comunicação e a automação de processos.”

A

representações estudantis

B

avaliações de rendimento escolar

C

tecnologias de informação e comunicação

D

metodologias ativas de aprendizagem

E

relações entre escola, família e comunidade

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Q3646774

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Língua Portuguesa |

Q3646774 Pedagogia

De acordo com Lev Vygotsky, existem três zonas de desenvolvimento, representadas no diagrama abaixo:

Imagem associada para resolução da questão

As atividades de ensino-aprendizagem devem se situar nos limites da(s):

A

zona de desenvolvimento proximal, direcionando-se para as funções emergentes.

B

zona de desenvolvimento real, baseando-se no conhecimento já adquirido pelo aluno.

C

zona de desenvolvimento potencial, explorando o que o aluno não sabe ainda.

D

três zonas, uma vez que o processo de ensino é complexo e deve ser completo.

E

zonas de desenvolvimento real e de desenvolvimento potencial.

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Q3646773

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Língua Portuguesa |

Q3646773 Pedagogia

De acordo com a Lei nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), compõem a educação escolar:

A

a educação infantil, a educação básica, a educação superior e a educação pós-superior.

B

a educação básica (formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio), a educação superior (formada pela graduação) e a educação pós-superior (formada pela pósgraduação lato sensu e stricto sensu).

C

a educação infantil e a educação básica (formada pelo ensino fundamental, ensino médio e ensino superior).

D

a educação básica (formada pelo ensino fundamental e ensino médio) e a educação superior.

E

a educação básica (formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio) e a educação superior.

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Q3646772

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Língua Portuguesa |

Q3646772 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Para efeitos de aplicação da Lei nº 8.069/1990 – Estatuto da Criança e do Adolescente, é considerado(a):

A

adolescente a pessoa com idade entre 12 (doze) e 17 (dezessete) anos.

B

criança a pessoa com idade de até 11 (onze) anos incompletos.

C

adolescente a pessoa com idade entre 12 (doze) e 21 (vinte e um) anos.

D

criança a pessoa com idade de até 12 (doze) anos incompletos.

E

a pessoa entre 18 (dezoito) e 22 (vinte e dois) anos, em casos excepcionais da lei.

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Q3646771

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Língua Portuguesa |

Q3646771 Pedagogia

Entre os princípios básicos do ensino, previstos pela Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, figura:

A

o direito à permanência dos alunos na escola vinculado a um rendimento escolar mínimo, aferido nas avaliações escolares.

B

a liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.

C

a gratuidade do ensino tanto nos estabelecimentos públicos quanto nos privados.

D

a liberdade de negociação do piso salarial de professores diretamente entre estes e o poder público.

E

a ausência de planos de carreira para o magistério público.

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Q3646770

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Língua Portuguesa |

Q3646770 Pedagogia

A legislação nacional e as políticas de educação inclusiva no Brasil são voltadas para os seguintes perfis de alunos, exceto aqueles que:

A

manifestam interesse em ingressar em escolas públicas na educação superior, e para isso necessitam de laudo de acompanhamento.

B

apresentam impedimentos de longo prazo, de natureza física, mental, intelectual ou sensorial.

C

têm transtornos globais do desenvolvimento, com alterações qualitativas das interações sociais recíprocas.

D

apresentam autismo, síndromes do espectro do autismo e psicose infantil, além de outras síndromes.

E

possuem altas habilidades ou superdotação, demonstrando potencial elevado em áreas do conhecimento isoladas ou combinadas.

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Q3646769

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Língua Portuguesa |

Q3646769 Português

Imagem associada para resolução da questão

SOUSA, Maurício de. Chico Bento. Disponível em .https://www.todamateria.com.br/figuras-de-linguagem/
A expressão “cabeças de gado”, empregada no quadrinho acima, apresenta a figura de linguagem conhecida por:

A

prosopopeia.

B

eufemismo.

C

pleonasmo.

D

metonímia.

E

catacrese.

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Q3646768

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Língua Portuguesa |

Q3646768 Pedagogia

“_______ não ensina a repetir palavras, não se restringe a desenvolver a capacidade de pensá-las segundo as exigências lógicas do discurso abstrato; simplesmente coloca o alfabetizando em condições de poder re-existenciar criticamente as palavras de seu mundo, para, na oportunidade devida, saber e poder dizer a sua palavra.” (Prefácio, 1967)
Assinale a alternativa que apresenta o teórico da Educação que preenche corretamente a lacuna acima, seguido da teoria de sua autoria.

A

Maria Montessori – aprendizagem autônoma, com liberdade de escolha pelos alunos em ambientes devidamente preparados.

B

Jean Piaget – construtivismo, respeitando-se o estágio cognitivo dos alunos.

C

Lev Vygotsky – sociointeracionismo do desenvolvimento da aprendizagem, como ferramenta mediadora de evolução do pensamento.

D

Magda Soares – letramento como uso da leitura e da escrita de forma significativa nas práticas sociais.

E

Paulo Freire – alfabetização como prática de libertação, através do processo dialógico.

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Q3646767

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Língua Portuguesa |

Q3646767 Português

Assinale a alternativa cujas palavras preenchem corretamente, na mesma ordem, as lacunas do período abaixo:
“_______, _______ bastante atenção: nunca _______ do seu potencial. _______-se às suas tarefas com muito afinco e não _______ para trás qualquer resquício de atitudes que _______ desavença. _______-se bons hábitos!”

A

Ouve – presta – duvides – Lança – deixes – requeiram – Propõe

B

Ouça – preste – duvide – Lance – deixe – requeiram – Proponha

C

Ouve – preste – duvides – Lance – deixes – requeiram – Propõe

D

Ouça – presta – duvida – Lance – deixa – requerem – Propõe

E

Ouvi – prestai – duvides – Lançai – deixes – requisessem – Proponde

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Q3646766

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Língua Portuguesa |

Q3646766 Português

“As grandes cidades estão cada vez mais congestionadas, embora o trânsito prejudique a saúde ambiental e a do homem.”
Assinale a alternativa cujas formas verbais substituem corretamente as palavras destacadas no período acima, na mesma ordem, mantendo o paralelismo dos tempos verbais.

A

estarão – prejudicasse

B

estariam – prejudicará

C

estavam – prejudicasse

D

estavam – prejudica

E

estariam – prejudica

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Q3646765

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Língua Portuguesa |

Q3646765 Português

“Na medida em que aprendemos de nossos erros, nosso conhecimento aumenta, mesmo que jamais possamos alcançar a certeza do saber.” (Karl Popper)
Assinale a alternativa cuja forma reescrita do pensamento acima mantém o mesmo sentido básico original.

A

Na medida em que nosso conhecimento aumenta, aprendemos de nossos erros, mesmo que jamais possamos alcançar a certeza do saber.

B

À proporção que nosso conhecimento aumenta, aprendemos de nossos erros, mesmo que jamais possamos alcançar a certeza do saber.

C

Na proporção inversa com que aprendemos de nossos erros, nosso conhecimento aumenta, mesmo que jamais possamos alcançar a certeza do saber.

D

Na medida em que aprendemos de nossos erros, jamais nosso conhecimento aumenta, mesmo que possamos alcançar a certeza do saber.

E

Nosso conhecimento aumenta na medida em que de nossos erros aprendemos, mesmo que possamos jamais alcançar a certeza do saber.

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Q3646764

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Língua Portuguesa |

Q3646764 Português

Leia o poema abaixo e assinale a alternativa que apresenta uma análise correta do texto:
Imagem associada para resolução da questão

(ANDRADE, Carlos Drummond de. Terras. In: Lição de coisas. São Paulo: Companhia das Letras, 2012. p. 17.)
No texto acima, o autor utiliza um importante recurso semiótico, que é o seguinte:

A

explorar a sonoridade das palavras através de rimas perfeitas empregadas ao final de cada verso.

B

explorar a sonoridade das palavras através da repetição exagerada dos mesmos sons.

C

empregar a pontuação de forma a retratar as pausas necessárias ao final de cada verso.

D

utilizar o distanciamento e a aproximação entre as palavras como uma forma de reforçar o sentido expresso por elas nos versos.

E

utilizar o distanciamento e a aproximação entre as palavras de maneira contrária ao sentido expresso por elas nos versos.

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Q3646763

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Cerquilho - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Cerquilho - SP - PEB II - Língua Portuguesa |

Q3646763 Português

Assinale a alternativa em que a palavra destacada se refere a um único elemento dentro da sentença, não produzindo diferentes interpretações.

A

Nossa empresa vende matérias-primas que são imbatíveis no mercado externo.

B

Meu vizinho gosta de nadar no rio depois de comer feijoada. Isso não me agrada.

C

Ela acabou perdendo o papel que estava na gaveta da mesa que caiu no chão.

D

Seu irmão conversou com o meu tio para tratar sobre o desejo dele de entrar na firma.

E

A lei trata sobre os direitos dos estrangeiros, os quais são muito importantes.

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