Foram encontradas 59.883 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Uma metodologia do mapa não pode se prender unicamente ao processo __________; também é preciso compreender e explicar o processo __________, ou seja, é necessário que o mapa, que é uma representação espacial, seja abordado de um ângulo que se permita explicar a percepção e a representação da realidade geográfica como parte de um conjunto maior, que é o próprio pensamento do sujeito.
Qual das alternativas apresenta corretamente a explicação para esse fenômeno?
Qual das alternativas apresenta corretamente uma dessas tendências pedagógicas?
Qual das alternativas apresenta corretamente uma característica central do processo criativo em crianças e jovens, segundo o texto?
Asserção:
O voleibol foi criado como uma prática coletiva que possibilitasse a participação de diferentes perfis de jogadores, priorizando menor contato físico direto em relação ao basquetebol.
Razão:
Isso ocorreu porque William G. Morgan, seu criador, buscava uma atividade esportiva adequada a adultos e que pudesse ser praticada em espaços fechados durante o inverno.
Assinale a alternativa correta:
Qual das alternativas apresenta corretamente a conduta inicial recomendada nesse caso?
Qual das alternativas apresenta corretamente o papel dos exercícios físicos adaptados no processo de inclusão escolar?
Qual das alternativas apresenta corretamente uma dessas influências históricas?
Qual das alternativas apresenta corretamente uma dessas dimensões aplicadas à Educação Física e ao Esporte?
Qual das alternativas apresenta corretamente uma concepção de avaliação coerente com esse entendimento?
Qual das alternativas apresenta corretamente um dos fundamentos técnicos básicos do futebol?
Asserção:
Nos anos finais do Ensino Fundamental, a Educação Física deve possibilitar aos alunos compreender e problematizar os sentidos e significados das práticas corporais, favorecendo sua autonomia e participação crítica na sociedade.
Razão: Isso ocorre porque a BNCC restringe a Educação Física, nesse período, ao desenvolvimento de habilidades motoras básicas, sem relação com aspectos sociais, culturais e críticos do movimento.
Assinale a alternativa correta:
I. O crescimento físico refere-se ao aumento no tamanho do corpo ou de suas partes, resultado da multiplicação ou aumento das células.
II. O desenvolvimento envolve mudanças funcionais e adaptativas ao longo de toda a vida, incluindo compensações para aquisição e manutenção da competência.
III. A maturação é influenciada principalmente pelo ambiente e pelas experiências de aprendizado, que determinam a ordem de surgimento das capacidades motoras.
IV. Experiências vividas podem alterar o ritmo de aparecimento de determinados padrões de comportamento, mas não modificam a sequência fixa do desenvolvimento motor.
V. Crescimento e desenvolvimento são processos independentes: o primeiro limitado à infância e o segundo, à fase adulta.
Assinale a alternativa CORRETA:
Associe corretamente os conceitos da Coluna A aos respectivos autores na Coluna B:
Coluna A
1. O movimento humano como manifestação cultural que deve ser compreendido a partir de significados e contextos sociais, e não apenas como execução técnica.
2. O jogo como meio privilegiado para o desenvolvimento humano, favorecendo a criatividade, a imaginação e a interação social.
3. A Educação Física escolar como responsável por desenvolver competências motoras, cognitivas e afetivas de forma integrada, considerando aspectos biológicos e culturais.
Coluna B
a. Go Tani
b. João Batista Freire
c. Elenor Kunz
Assinale a alternativa que contempla a sequência correta:
( ) O Teatro do Oprimido, em todas as suas formas, busca sempre a transformação da sociedade no sentido da libertação dos oprimidos. É ação em si mesmo, e é a preparação para ações futuras.
( ) Os espectadores desse tipo de teatro permanecem passivos, sem poder intervir nas situações apresentadas.
( ) O espetáculo invisível pode ser apresentado em qualquer lugar onde sua trama poderia realmente ocorrer ou teria já ocorrido (na rua ou na praça, no supermercado ou na feira, na fila do ônibus ou do cinema...).
I – Ao longo do Ensino Fundamental, os alunos devem expandir seu repertório e ampliar sua autonomia nas práticas artísticas, por meio da reflexão sensível, imaginativa e crítica sobre os conteúdos artísticos e seus elementos constitutivos e também sobre as experiências de pesquisa, invenção e criação.
II – Reconhecer a diversidade de saberes, experiências e práticas artísticas como modos legítimos de pensar, de experienciar e de fruir a Arte, o que coloca em evidência o caráter social e político dessas práticas.
III – É irrelevante reconhecer a diversidade de saberes, experiências e práticas artísticas, pois todas as experiências devem seguir um modelo único e padronizado.
I – A consolidação da música popular constitui uma criação que é contemporânea ao aparecimento das cidades.
II – Música popular só pode existir ou florescer quando há povo.
III – A música popular se desenvolve independentemente do contexto social ou da presença de pessoas.