A BNCC, ao tratar do campo da Aritmética nos
anos iniciais, enfatiza a compreensão das
operações básicas para resolver problemas do
cotidiano. O foco principal deve ser o significado
das:
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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
adota uma perspectiva de educação linguística
consciente e crítica para o ensino de Língua
Inglesa. Essa abordagem é fundamentada no
conceito de Língua Franca, que tem como
principal implicação pedagógica o
questionamento da visão de que o único inglês
"correto" é aquele falado por:
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O componente curricular de Língua Inglesa no
Ensino Fundamental - Anos Finais está
organizado em cinco eixos. O eixo que se
concentra nas práticas de linguagem decorrentes
da interação com o texto escrito, utilizando pistas
verbais e não verbais para a construção de
significados e reflexão crítica, é o de:
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Na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal
(UTIN), o fonoaudiólogo atua no
desenvolvimento das funções orais. O principal
objetivo da intervenção fonoaudiológica com
recém-nascidos prematuros ou com dificuldades
de alimentação é promover o desenvolvimento
do padrão sução-deglutição-respiração, visando
a:
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Em pacientes sob Ventilação Mecânica (VM)
com tubo orotraqueal, a comunicação funcional é
severamente limitada. O recurso que o
fonoaudiólogo deve priorizar para estabelecer a
comunicação do paciente com a equipe e a
família, permitindo que o paciente aponte ou
utilize códigos visuais, é o/a:
Em pacientes adultos ou pediátricos
traqueostomizados, o papel do fonoaudiólogo é
essencial para avaliar a prontidão para a
decanulação (retirada da cânula). Qual avaliação
é crucial para determinar se o paciente tem
condições funcionais adequadas para manter a
via aérea liberada após a decanulação?
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O Distúrbio Específico de Linguagem pode
manifestar-se com predomínio de
comprometimento expressivo ou misto. Crianças
com DEL expressivo apresentam compreensão
preservada, mas produção linguística
significativamente reduzida. O marcador clínico
mais sensível para identificação precoce de DEL
em português brasileiro é a dificuldade com:
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A fonética estuda os sons da fala em sua
realização física e articulatória, enquanto a
fonologia investiga a organização funcional
desses sons no sistema linguístico. O fonema /r/
em posição de coda silábica, como na palavra
"porta", classifica-se quanto ao modo de
articulação como:
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Durante o desenvolvimento fonológico, é
comum a criança simplificar a produção de
palavras para se aproximar do alvo adulto. O
processo em que ocorre a omissão de um dos
sons em um encontro consonantal, como a
pronúncia de "pato" para "prato", é tecnicamente
denominado:
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