Considere a sequência numérica abaixo: 

2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, … 

A sequência numérica acima é formada apenas por números pares positivos, dispostos em ordem crescente e seguindo um padrão regular. Com base nela, analise as afirmações abaixo: 

I. O 15º termo da sequência é igual a 30.

II. A soma dos dez primeiros termos da sequência é 110.

III. O 25º termo da sequência é igual a 50.

Assinale a alternativa correta:

Disponível em <https://portovelhomeudengo.com.br/2017/04/07/a-preguica-e-a-mae-de-todos-osvicios/>.

No quadrinho acima, a expressão “A preguiça é a mãe de todos os vícios” apresenta a seguinte figura de linguagem: 

“Isso motivou a humanidade a estudar e pesquisar os enigmas oriundos do universo.”

A palavra destacada no trecho acima é sinônima de: 

A Matemática, no Ensino Fundamental, deve ser trabalhada como uma área de conhecimento que contribui tanto para a resolução de problemas do cotidiano quanto para o desenvolvimento do pensamento lógico, crítico e criativo. O ensino dessa disciplina vai além da simples memorização de regras e cálculos: trata-se de uma ferramenta fundamental para a leitura e a transformação da realidade.

Com base nesse entendimento, analise as afirmativas abaixo:

( ) A Matemática deve ser ensinada de forma neutra, priorizando apenas regras e fórmulas, independentemente dos contextos sociais.

( ) O ensino da Matemática deve restringir-se à memorização de algoritmos e operações exatas.

( ) A Matemática deve ser explorada como ferramenta para desenvolver o pensamento crítico, a resolução de problemas e a compreensão de fenômenos do mundo real.

( ) A Matemática cria sistemas abstratos, que organizam e inter-relacionam fenômenos do espaço, do movimento, das formas e dos números, associados ou não a fenômenos do mundo físico.

( ) Os conhecimentos matemáticos ajudam na construção da cidadania, pois permitem que o aluno compreenda e atue no mundo com maior autonomia.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmativas acima:

As Ciências da Natureza, no Ensino Fundamental, devem ser compreendidas como construção histórica e cultural que dialoga com o cotidiano, a tecnologia e os desafios do mundo contemporâneo. A seguir, estão listadas algumas afirmações sobre as competências específicas do ensino de Ciências. Analise as proposições abaixo:

I. Construir argumentos com base em dados, evidências e informações confiáveis e negociar e defender ideias e pontos de vista que promovam a consciência socioambiental e o respeito a si próprio e ao outro.

II. Avaliar aplicações e implicações apenas políticas, excluindo-se as implicações socioambientais e culturais da ciência.

III. Conhecer, apreciar e cuidar de si, do seu corpo e bem-estar, compreendendo-se na diversidade humana, fazendo-se respeitar e respeitando o outro.

IV. Criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos conhecimentos das Ciências da Natureza.

V. Utilizar somente tecnologias digitais de informação e comunicação para se comunicar.

Assinale a alternativa correta:

No trabalho pedagógico, o professor deve respeitar os alunos como sujeitos. Esse respeito envolve reconhecer a autonomia de cada um, valorizar sua curiosidade, linguagem e forma de pensar. Atitudes como humilhar, ironizar ou ignorar o aluno são consideradas faltas éticas, que prejudicam o processo educativo.

Com base nesse entendimento, assinale a alternativa correta: