Questões de Concurso Comentadas para Avança SP

Q3174481

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Supervisor Pedagógico |

Q3174481 Pedagogia

Alguns pontos sobre a didática foram destacados abaixo. Analise cada afirmativa, marque V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a alternativa correspondente.

[ ] A história da didática é posterior ao aparecimento do ensino.
[ ] Na chamada Antiguidade Clássica (gregos e romanos) e no período medieval também se desenvolvem formas de ação pedagógica, em escolas, mosteiros, igrejas, universidades.
[ ] Especificamente, a didática, como teoria do ensino, que sistematize o pensamento didático e o estudo científico das formas de ensinar apareceu formalmente no século XVI.
[ ] Definindo-se como mediação escolar dos objetivos e conteúdos do ensino, a didática investiga as condições e formas que vigoram no ensino e, ao mesmo tempo, os fatores reais (sociais, políticos, culturais, psicossociais) condicionantes das relações entre a docência e a aprendizagem.

A

V, V, V, V

B

V, V, F, V

C

F, V, F, V

D

F, F, F, V

E

V, V, F, F

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Q3174480

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Supervisor Pedagógico |

Q3174480 Pedagogia

Alguns ponderamentos acerca da escola foram propostos abaixo, analise-os:

I – A escola pública deve ser democrática, garantindo a todos o acesso e a permanência, no mínimo, nos oito anos de escolarização, proporcionando um ensino de qualidade que leve em conta as características específicas dos alunos que atualmente a frequentam.
II – A escola deve ser democrática, também, no sentido de que devem vigorar, nela, mecanismos democráticos de gestão interna envolvendo a participação conjunta da direção, dos professores e dos pais.
III – A escola deve ser gratuita porque é um direito essencial dos indivíduos para se constituírem como cidadãos.
IV - A transformação da escola depende da transformação da sociedade, pois a forma de organização do sistema socioeconômico interfere no trabalho escolar e no rendimento dos alunos.

É verdadeiro o que se afirma em:

A

I, II, III e IV

B

I, II e III apenas

C

I, III e IV apenas

D

I, II e IV apenas

E

II, III e IV apenas

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Q3174479

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Supervisor Pedagógico |

Q3174479 Pedagogia

Analise as asserções posteriores, marque a alternativa pertinente.

I - Tomando a escola como o local onde se busca, de forma sistemática e organizada, a apropriação do saber historicamente produzido e entendendo a administração em seu sentido mais geral e abstrato de utilização racional de recursos para a realização de fins determinados consideram-se objeto da ação administrativa as práticas escolares realizadas com o propósito de buscar racionalmente o objetivo pedagógico da escola.
II - Trata-se, portanto, de examinar em que medida os fatos e relações que têm lugar no dia a dia da escola não apenas concorrem para os fins da educação escolar, mas o fazem de forma racional, ou seja, com os esforços e recursos adequados aos fins e orientados por estes e com o emprego desses recursos e esforços dando-se de maneira econômica, isto é, no menor tempo e com o mínimo possível de dispêndio.

A

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é uma justificativa da I.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q3174478

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Supervisor Pedagógico |

Q3174478 Pedagogia

Analise as assertivas abaixo:

I – A história da educação brasileira é marcada por uma série de rupturas e mudanças, refletindo os desafios enfrentados pelas políticas públicas educacionais.
II - A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), aprovada em 1961, marcou um importante ponto de inflexão na história da educação brasileira.
III - Durante a redemocratização do Brasil, a discussão sobre educação pautou-se especificamente em questões pedagógicas diretamente ligadas à escola e à sala de aula.
IV - A Constituição de 1988 reafirmou a importância da educação como um direito de todos e um dever do Estado, garantindo assim que o Estado deve oferecer educação pública de qualidade.
V - Um passo importante para alcançar as metas educacionais foi a implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) que estabelece um currículo básico para todos os alunos da educação básica.

É verdadeiro o que se afirma em:

A

I, II, III, IV e V

B

I, II e IV apenas

C

I, II, IV e V apenas

D

II, III e V apenas

E

I, II, III e V apenas

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Q3174377

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Fonoaudiólogo |

Q3174377 Pedagogia

De acordo com a abordagem comportamental de Skinner, o principal princípio que governa a aprendizagem da linguagem é:

A

O reforço positivo, por meio do qual as respostas verbais corretas são fortalecidas e mantidas através de consequências favoráveis.

B

A imitação, em que a criança aprende a linguagem observando e imitando os padrões de fala dos adultos à sua volta.

C

A assimilação e acomodação de esquemas mentais, em que a criança reorganiza seus processos cognitivos para incorporar a linguagem.

D

A interação social, na qual a linguagem é adquirida através da negociação de significados em contextos comunicativos.

E

A maturação neurofisiológica, que determina a sequência e o ritmo do desenvolvimento da linguagem.

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Q3174376

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Fonoaudiólogo |

Q3174376 Fonoaudiologia

Identifique a principal característica da paralisia flácida e suas implicações clínicas:

A

A paralisia flácida é caracterizada por hipertonia muscular e reflexos preservados, resultando em rigidez e espasmos.

B

A paralisia flácida resulta em fraqueza muscular súbita e reflexos diminuídos devido à lesão do neurônio motor inferior, levando à atrofia muscular.

C

A paralisia flácida é associada a movimentos involuntários e tremores devido a lesões do sistema extrapiramidal.

D

A paralisia flácida ocorre devido a lesões na medula espinhal que interrompem a comunicação entre o cérebro e os músculos, resultando em paralisia completa.

E

A paralisia flácida está relacionada a desordens autoimunes que atacam a junção neuromuscular, causando fadiga e fraqueza progressiva.

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Q3174375

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Fonoaudiólogo |

Q3174375 Fonoaudiologia

Determine a característica principal da paralisia espástica e suas implicações clínicas:

A

A paralisia espástica é associada a fraqueza muscular progressiva e atrofia devido a lesões do neurônio motor inferior, resultando em perda de massa muscular.

B

A paralisia espástica é caracterizada por hipertonia e hiperreflexia devido a lesões do neurônio motor superior, resultando em movimentos musculares descoordenados e espasmos.

C

A paralisia espástica é caracterizada por hipotonia e reflexos diminuídos devido a lesões do sistema nervoso periférico, resultando em flacidez muscular.

D

A paralisia espástica está relacionada à desmielinização dos nervos periféricos, causando parestesia e perda sensorial.

E

A paralisia espástica é decorrente de distúrbios metabólicos que afetam a transmissão neuromuscular, resultando em fadiga muscular intensa.

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Q3174374

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Fonoaudiólogo |

Q3174374 Fonoaudiologia

Durante a avaliação fonoaudiológica em um lactente com histórico de hipóxia perinatal, a identificação de qual sinal é indicativa de maior risco para atraso na aquisição de linguagem:

A

Dificuldade em manter contato visual por mais de 3 segundos.

B

Presença de reflexos orais persistentes além dos três meses de idade.

C

Apresentação de preferência lateral na manipulação de objetos.

D

Redução na frequência de balbucio canônico ao interagir com o cuidador.

E

Reações exageradas a estímulos sonoros ambientais leves.

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Q3174373

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Fonoaudiólogo |

Q3174373 Fonoaudiologia

Na avaliação fonoaudiológica do desenvolvimento humano em recém-nascidos prematuros, um achado que sugere maior risco para comprometimentos na comunicação futura é:

A

Ausência de reflexo de busca durante a estimulação oral.

B

Presença de sucção não nutritiva com ritmo intermitente.

C

Dificuldade na transição de estímulos visuais entre o examinador e um objeto.

D

Choro com padrão de intensidade moderada em situações de desconforto.

E

Preferência por sons graves ao invés de agudos durante estímulos auditivos.

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Q3174372

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Fonoaudiólogo |

Q3174372 Fonoaudiologia

Paciente de 60 anos, sexo masculino, submetido à laringectomia total há 3 meses, apresenta dificuldade na comunicação e aspiração frequente durante a alimentação. Na avaliação fonoaudiológica, observou-se ausência de voz, presença de tosse e pigarro durante a deglutição, além de resíduos alimentares em cavidade oral após a deglutição. Considerando o quadro clínico, quais condutas fonoaudiológicas são prioritárias para este paciente?

A

Treinamento da fala esofágica, exercícios de força e mobilidade de língua e bochechas, e manobras de proteção de vias aéreas.

B

Adaptação de prótese traqueoesofágica, orientação sobre o uso de amplificador de voz e exercícios de reabilitação da deglutição.

C

Eletroestimulação da musculatura da laringe, exercícios de respiração diafragmática e técnicas de deglutição supraglótica.

D

Vibração de língua e lábios, massagem laríngea e aplicação de técnicas de biofeedback para melhorar a coordenação pneumofonoarticulatória.

E

Orientação sobre comunicação alternativa, como pranchas de comunicação e aplicativos de voz, e aconselhamento psicológico para lidar com a perda da voz.

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Q3174371

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Fonoaudiólogo |

Q3174371 Fonoaudiologia

Paciente de 70 anos, internada na UTI com diagnóstico de pneumonia, traqueostomizada e em ventilação mecânica. Apresenta dificuldade em comunicar suas necessidades básicas e sinais de ansiedade. Qual recurso de comunicação alternativa é o mais indicado para este caso, considerando as condições clínicas da paciente e a necessidade de comunicação imediata?

A

Prancha de comunicação alfabética.

B

Prancha de comunicação com figuras e símbolos.

C

Comunicação gestual.

D

Aplicativo de voz em tablet.

E

Escrita em quadro branco.

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Q3174370

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Fonoaudiólogo |

Q3174370 Fonoaudiologia

Em relação à aplicação da Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde na avaliação de pacientes com distúrbios da comunicação, assinale o enunciado que expressa corretamente a metodologia de análise funcional:

A

A avaliação da inteligibilidade de fala em ambiente clínico determina definitivamente o nível de participação do indivíduo em situações comunicativas cotidianas.

B

Os fatores pessoais devem ser considerados secundários na análise da funcionalidade comunicativa para garantir a objetividade da classificação.

C

A mensuração isolada das funções de voz e fala através de protocolos padronizados é suficiente para estabelecer o perfil funcional completo.

D

As restrições de participação em atividades comunicativas derivam exclusivamente do grau de comprometimento das funções corporais relacionadas.

E

O impacto funcional de um distúrbio comunicativo emerge da interação dinâmica entre as características do indivíduo e seu contexto ambiental.

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Q3174369

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Fonoaudiólogo |

Q3174369 Fonoaudiologia

Considerando a metodologia de aplicação da Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde na prática fonoaudiológica para documentação de casos de disfagia neurogênica, identifique a correta correlação entre os componentes de funcionalidade:

A

A avaliação da capacidade de alimentação com diferentes consistências necessariamente determina o nível de deficiência nas funções de deglutição, independentemente dos fatores contextuais.

B

O comprometimento das estruturas orofaríngeas estabelece uma relação linear com o grau de restrição na participação social em atividades relacionadas à alimentação.

C

As barreiras ambientais identificadas no domicílio modificam o desempenho nas atividades de alimentação sem necessariamente alterar a capacidade intrínseca do indivíduo.

D

O nível de assistência requerido nas atividades de alimentação reflete proporcionalmente o grau de comprometimento das estruturas anatômicas envolvidas.

E

A documentação da funcionalidade na disfagia deve priorizar as funções corporais em detrimento dos fatores ambientais para garantir maior objetividade clínica.

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Q3174368

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Fonoaudiólogo |

Q3174368 Fonoaudiologia

O objetivo principal da terapia de treinamento auditivo para pacientes com déficit do processamento auditivo central:

A

Melhorar a leitura labial.

B

Aumentar a discriminação de frequência.

C

Desenvolver habilidades de linguagem.

D

Melhorar a integração interaural.

E

Aumentar a audição em ambientes silenciosos.

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Q3174367

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Fonoaudiólogo |

Q3174367 Fonoaudiologia

O procedimento mais adequado para avaliar a habilidade de reconhecimento de padrões temporais em pacientes com déficit do processamento auditivo central:

A

Teste de discriminação de frequência.

B

Avaliação da resposta auditiva de tronco cerebral.

C

Teste de localização sonora em ambiente reverberante.

D

Avaliação da audição em ambientes ruidosos.

E

Análise da habilidade de reconhecimento de padrões rítmicos com estímulos musicais.

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Q3174366

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Fonoaudiólogo |

Q3174366 Fonoaudiologia

Uma paciente de 45 anos, diagnosticada com apraxia de fala, apresenta dificuldades na programação e execução voluntária de movimentos orais, com preservação da força e do tônus muscular. Considerando esse quadro, a principal estratégia terapêutica fonoaudiológica indicada nesse caso é:

A

Uso de dispositivos de amplificação sonora para compensar as alterações na inteligibilidade da fala.

B

Exercícios de coordenação pneumofonoarticulatória e técnicas de controle respiratório.

C

Exercícios de estimulação sensorial e proprioceptiva dos órgãos fonoarticulatórios.

D

Treino de movimentação orofacial individualizada, com ênfase na repetição de padrões silábicos e palavras.

E

Reabilitação neuropsicológica com ênfase em memória, atenção e funções executivas.

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Q3174365

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Fonoaudiólogo |

Q3174365 Fonoaudiologia

Uma criança de 5 anos é levada à consulta fonoaudiológica com queixa de dificuldades na fala, sendo observado que apresenta alterações na programação e execução de movimentos orais voluntários. O principal diagnóstico fonoaudiológico nesse caso é:

A

Dispraxia oral, pois há limitações na habilidade de realizar movimentos orofaciais de forma voluntária e intencional, com prejuízo na execução de gestos e na fala.

B

Disartria, pois há comprometimento no controle neuromuscular da fala, com alterações na força, tônus, precisão e coordenação dos músculos envolvidos na produção dos sons.

C

Apraxia de fala, pois há comprometimento na sequenciação e coordenação dos movimentos necessários para a produção da fala, com preservação das capacidades sensitivo-motoras.

D

Dislalia, pois há distorção de um ou mais fonemas decorrente de alterações estruturais e/ou funcionais do mecanismo da fala.

E

Disfluência, pois há interrupções no fluxo normal da fala, com repetições, prolongamentos e bloqueios.

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Q3174364

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Fonoaudiólogo |

Q3174364 Fonoaudiologia

Considerando os aspectos da avaliação fonoaudiológica em pacientes com trauma de face, indique a alternativa que apresenta uma conduta atual e específica para a análise da função velofaríngea:

A

Utilização da videofluoroscopia com bário de baixa densidade para avaliar o fechamento velofaríngeo durante a fala.

B

Aplicação da nasofaringoscopia flexível com fibra ótica durante a produção de fonemas plosivos e fricativos.

C

Realização de rinomanometria anterior ativa para mensuração da resistência nasal e fluxo aéreo transnasal.

D

Emprego da eletromiografia de superfície nos músculos elevadores do véu palatino durante tarefas fonatórias.

E

Execução de testes perceptivo-auditivos padronizados para quantificação da hipernasalidade residual.

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Q3174363

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Fonoaudiólogo |

Q3174363 Fonoaudiologia

Em relação às sequelas de queimaduras de face e pescoço e seu impacto na deglutição, assinale a alternativa que descreve corretamente uma abordagem terapêutica fonoaudiológica baseada em evidências recentes:

A

Implementação precoce de exercícios de amplitude de movimento mandibular, priorizando a abertura máxima da boca.

B

Utilização de estimulação elétrica transcutânea (TENS) na musculatura facial para prevenir aderências cicatriciais profundas.

C

Aplicação de terapia de pressão negativa na região cervical para melhorar a flexibilidade da pele e tecidos subjacentes.

D

Realização de terapia miofuncional intensiva focada na sinergia entre os músculos da língua, palato mole e faringe.

E

Introdução de técnicas de biofeedback eletromiográfico para reeducação da musculatura perioral e mastigatória.

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Q3174362

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Fonoaudiólogo |

Q3174362 Fonoaudiologia

No contexto da afasia, é crucial que o fonoaudiólogo compreenda os diferentes tipos e suas implicações funcionais. Assim, ao abordar um paciente com afasia de Broca, deve-se considerar:

A

A fluência verbal preservada, que caracteriza este tipo de afasia.

B

A capacidade de nomeação, que geralmente está preservada em todos os tipos de afasia.

C

A compreensão auditiva intacta, que é uma característica comum em todos os tipos de afasia.

D

A ausência de dificuldades na repetição de frases, que não é afetada nesta condição.

E

A dificuldade em produzir fala espontânea, refletindo a natureza não fluente da afasia de Broca.

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Questões de Concurso Comentadas para avança sp

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