Questões de Concurso Comentadas para Avança SP

Q3156487

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial - Edital nº 1 |

Q3156487 Pedagogia

Em conformidade com Diretrizes nacionais para a educação especial na educação básica, analise os enunciados abaixo e marque a alternativa correspondente.

I - O currículo é específico para o atendimento à educação especial, sendo elaborado de forma paralela ao definido pelas diretrizes curriculares nacionais.
II - A escolarização formal, principalmente na educação infantil e/ou anos iniciais do ensino fundamental, transforma o currículo escolar em processo constante de revisão e adequação.
III - Os métodos e técnicas, recursos educativos e organizações específicas da prática pedagógica são considerados elementos que permeiam os conteúdos curriculares.
IV - O currículo, especificamente na educação fundamental, transforma-se na síntese básica da educação.
V - Os currículos devem ter uma base nacional comum, a ser complementada por uma parte diversificada voltada para o atendimento das limitações dos alunos com deficiências.

A

Todas as alternativas são verdadeiras.

B

Apenas as alternativas I e V são verdadeiras.

C

Apenas a alternativa III é verdadeira.

D

Apenas as alternativas I, II e III são verdadeiras.

E

Apenas a alternativa IV e V são verdadeiras.

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Q3156486

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial - Edital nº 1 |

Q3156486 Pedagogia

A certificação de conclusão de escolaridade para os alunos com grave deficiência mental e múltipla apresentam as características abaixo, EXCETO:

A

Fundamentada em avaliação pedagógica.

B

Histórico escolar que apresente, de forma quantitativa, a evolução do educando.

C

Conformidade com o regimento escolar.

D

Compatibilidade com o Projeto Político-Pedagógico.

E

Histórico que apresente, de forma descritiva, as habilidades e competências atingidas pelos educandos.

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Q3156485

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial - Edital nº 1 |

Q3156485 Pedagogia

Alguns pontos acerca da diversidade no contexto educacional foram propostas na sequência. Analise cada afirmativa e assinale a única que não traz nenhum aspecto incorreto ou incompleto.

A

A diversidade é entendida como a construção social das diferenças nos contextos e relações de poder.

B

O direito à diversidade na educação brasileira significa a soma das diferenças no contexto educacional.

C

A construção de uma política nacional e do direito à educação que contemple a diversidade deverá considerar especificamente os educandos que apresentem necessidades especiais, no intuito de inseri-los no contexto educativo.

D

O reconhecimento, o respeito e o direito à diversidade a serem consolidados na política educacional deverão ser realizados por meio da implementação específica de políticas que garantam a efetivação da justiça social, da igualdade e da equidade.

E

As políticas a serem implementadas deverão reconhecer que cada uma das expressões da diversidade possui especificidades históricas, políticas, de lutas sociais e ocupam lugares distintos na constituição e consolidação das políticas educacionais.

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Q3156484

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial - Edital nº 1 |

Q3156484 Pedagogia

De acordo com Brasil (2001), os princípios gerais da educação das pessoas com necessidades educacionais especiais foram delineados pela LDB, tendo qual dos aspectos abaixo como eixo norteador?

A

Elaboração do projeto pedagógico da escola.

B

Adequação da matriz curricular.

C

Flexibilização dos conteúdos.

D

Intervenção dos professores do AEE.

E

Monitoramento dos alunos com necessidades especiais.

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Q3156483

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial - Edital nº 1 |

Q3156483 Pedagogia

Tomando como parâmetro literal a Resolução CNE/CEB 4/2009, analise as asserções posteriores e assinale a alternativa que não condiz com a referida resolução.

A

Os centros de Atendimento Educacional Especializado devem cumprir as exigências legais estabelecidas pelo Conselho de Educação do respectivo sistema de ensino, quanto ao seu credenciamento, autorização de funcionamento e organização, em consonância com as orientações preconizadas nestas Diretrizes Operacionais.

B

O financiamento da matrícula no AEE é condicionado à matrícula no ensino regular da rede pública, conforme registro no Censo Escolar/MEC/INEP do ano anterior.

C

A elaboração e a execução do plano de AEE são de competência dos professores que atuam na sala de recursos multifuncionais ou centros de AEE, em articulação com os demais professores do ensino regular, com a participação das famílias e em interface com os demais serviços setoriais da saúde, da assistência social, entre outros necessários ao atendimento.

D

O AEE é realizado, prioritariamente, na sala de recursos multifuncionais da própria escola ou em outra escola de ensino regular, no turno inverso da escolarização, podendo ser realizado também em centro de Atendimento Educacional Especializado, em caráter substitutivo às classes comuns.

E

O projeto pedagógico da escola de ensino regular deve institucionalizar a oferta do AEE prevendo na sua organização.

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Q3156482

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial - Edital nº 1 |

Q3156482 Pedagogia

De acordo com a Política Nacional da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, leia as asserções seguintes e assinale a alternativa pertinente.

I - A partir do processo de democratização da educação é evidenciado o paradoxo inclusão/exclusão, quando os sistemas de ensino passam a centralizar o acesso, mas continuam excluindo indivíduos e grupos considerados fora dos padrões homogeneizadores da escola.
II - A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis, e que avança em relação à ideia de equidade formal ao contextualizar as circunstâncias históricas da produção da exclusão dentro e fora da escola.

A

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é um complemento da I.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é um complemento da I.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q3156481

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial - Edital nº 1 |

Q3156481 Pedagogia

Sobre a tecnologia assistiva (TA), é incorreta a seguinte afirmativa:

A

A tecnologia assistiva, na perspectiva de inclusão escolar, volta-se especificamente para a promoção de determinada habilidade no aluno, fazendo com que ele realize tarefas como as de seus colegas.

B

A tecnologia assistiva procura prover soluções criativas para problemas funcionais de pessoas com deficiência.

C

A tecnologia assistiva é organizada por meio de modalidades ou especialidades e essa forma de classificação varia conforme diferentes autores ou instituições.

D

Todo o projeto de TA encontra sentido se o aluno, ao sair da escola, leva consigo o recurso que lhe garante maior habilidade.

E

A implementação da TA se dá, de fato, quando o recurso fica a serviço do aluno, em todos os espaços, onde for útil.

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Q3156480

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial - Edital nº 1 |

Q3156480 Pedagogia

De acordo com Brasil (2001), na organização das classes comuns, são necessárias algumas ações, como a destacada na asserção posterior. Analisea e destaque a alternativa que completa corretamente o excerto abaixo.

Flexibizações e adaptações curriculares, que consideram o significado __________e ___________ dos conteúdos básicos, metodologias de ensino e recursos didáticos diferenciados e processos de avaliação adequados ao desenvolvimento dos alunos que apresentam necessidades educacionais especiais, em consonância com o projeto pedagógico da escola, respeitada a frequência obrigatória.

A

prático / instrumental.

B

subjetivo / inferencial.

C

aparente / informal.

D

desejado/ real.

E

subjetivo / objetivo.

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Q3156479

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial - Edital nº 1 |

Q3156479 Pedagogia

Analise as asserções seguintes e destaque a alternativa correspondente.

I - O estudo da plasticidade neural demonstra que o ser humano é ilimitado e que, apesar das condições genéticas ou neurológicas, o ambiente tem forte intervenção nesses fatores.
II - Logo, uma criança com atraso no desenvolvimento motor, ou com uma paralisia cerebral, quando incluída em ambiente escolar inclusivo, tem inúmeras razões para se sentir provocada a desenvolver habilidades que não desenvolveria em um ambiente segregado.

A

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é uma justificativa da I.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q3156478

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História - Edital nº 1 |

Q3156478 História

Assinale a alternativa que apresenta, em ordem cronológica, os tratados que contribuíram para a definição das fronteiras do Brasil atual.

A

Tratado de Santo Ildefonso, Tratado de Madrid, Tratado de Petrópolis, Tratado de Badajós, Tratado de Utrecht.

B

Tratado de Madrid, Tratado de Santo Ildefonso, Tratado de Badajós, Tratado de Petrópolis, Tratado de Utrecht.

C

Tratado de Madrid, Tratado de Utrecht, Tratado de Petrópolis, Tratado de Santo Ildefonso, Tratado de Badajós.

D

Tratado de Utrecht, Tratado de Madrid, Tratado de Santo Ildefonso, Tratado de Badajós, Tratado de Petrópolis.

E

Tratado de Badajós, Tratado de Utrecht, Tratado de Madrid, Tratado de Santo Ildefonso, Tratado de Petrópolis.

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Q3156477

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História - Edital nº 1 |

Q3156477 História

Analise as afirmações sobre as chamadas 95 Teses redigidas por Lutero:

I. Foram originalmente escritas em latim e fixadas na porta da Igreja do Castelo de Wittenberg
II. Questionavam a autoridade papal de perdoar pecados através das indulgências
III. Propunham a abolição imediata de todos os sacramentos católicos
IV. Defendiam que o verdadeiro arrependimento não depende de indulgências compradas, mas de sincera contrição.

A

Apenas I e II estão corretas.

B

Apenas II e III estão corretas.

C

Apenas I, II e IV estão corretas.

D

Apenas III e IV estão corretas.

E

Todas as afirmações estão corretas.

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Q3156476

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História - Edital nº 1 |

Q3156476 História

No sistema feudal, as banalidades representavam:

A

Acordos voluntários entre servos e senhores feudais para uso das instalações.

B

Taxas e obrigações impostas aos servos pelo uso de instalações do feudo.

C

Impostos cobrados apenas dos comerciantes que atravessavam o feudo.

D

Tributos pagos exclusivamente em produtos agrícolas.

E

Sistema de trocas livres entre diferentes feudos.

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Q3156475

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História - Edital nº 1 |

Q3156475 História

A organização da História como uma disciplina científica e acadêmica estruturada teve origem na Europa, no século XIX, apesar de muitos povos já buscarem documentar e compreender suas próprias trajetórias ao longo do tempo. No Brasil, os estudos históricos foram orientados por esse modelo europeu, inclusive na adoção da divisão clássica dos períodos históricos — História Antiga, Medieval, Moderna e Contemporânea — , utilizada por algumas correntes de pesquisa. Essa divisão, baseada principalmente nas mudanças ocorridas na história europeia, gerou uma perspectiva eurocêntrica, colocando a Europa como o palco central dos eventos considerados fundamentais para a compreensão da História da humanidade.

Assinale a alternativa que não apresenta uma consequência decorrente dessa forma de enxergar a história.

A

A perpetuação da ideia de superioridade cultural europeia, visão que molda a compreensão da História mundial a partir dessa perspectiva.

B

A marginalização das contribuições culturais e históricas de povos orientais.

C

A historiografia produzida no ocidente sobre a História Antiga contemplou por muito tempo apenas as sociedades da Ásia Oriental e sul da África.

D

A dificuldade em reconhecer e integrar as perspectivas históricas de povos indígenas e africanos na narrativa histórica global.

E

Essa visão pode perpetuar estereótipos sobre povos não europeus, como a ideia de que eles são "atrasados" ou "primitivos".

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Q3156474

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História - Edital nº 1 |

Q3156474 História

Assinale a alternativa que completa corretamente a frase a seguir:

"Durante o período colonial brasileiro, especificamente no início do século XVIII, a descoberta de expressivas jazidas auríferas na região das Minas Gerais desencadeou uma série de conflitos violentos que evidenciaram as tensões sociais e econômicas da época. De um lado, encontravam-se os bandeirantes paulistas, pioneiros na descoberta e exploração do ouro na região, que reivindicavam direitos prioritários sobre as lavras devido ao seu papel desbravador. Do outro, estavam os chamados 'forasteiros' - principalmente portugueses e imigrantes de outras capitanias - que afluíam em massa para a região, atraídos pela possibilidade de enriquecimento rápido. Este embate histórico, que se desenrolou entre 1707 e 1709, ficou conhecido como ______________, e foi caracterizado por intensas disputas pelo controle das minas de ouro, resultando em transformações na estrutura administrativa da região."

A

Guerra dos Emboabas.

B

Revolta de Felipe dos Santos.

C

Conflito de Vila Rica.

D

Rebelião dos Sertanistas.

E

Guerra das Bandeiras.

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Q3156473

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História - Edital nº 1 |

Q3156473 História

Assinale a alternativa que completa corretamente a frase a seguir:

“O contato entre a China e o Ocidente ocorria por meio do comércio. Entre as civilizações oriental e ocidental, formaram-se várias rotas para trocas comerciais, chamadas de ______________, que atravessavam a Ásia Central e chegavam à região dos mares Cáspio e Negro.”

A

Caminhos da Prata.

B

Rota da Seda.

C

Rotas da Especiaria.

D

Estradas de Cristal.

E

Caminho de Pérgamo.

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Q3156472

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História - Edital nº 1 |

Q3156472 História

Considerada uma das primeiras civilizações mesoamericanas, este grupo se desenvolveu entre aproximadamente 1500 a.C. e 400 a.C. em uma área que corresponde ao atual sudeste do México, especialmente nas regiões de Veracruz e Tabasco. Caracterizados por sua habilidade na construção de grandes cabeças esculpidas em pedra, acreditavam em uma religião complexa e praticavam um sistema de hieróglifos rudimentares. Eram politeístas além de cultuarem seres antropozoomórficos. Eles também influenciaram culturas subsequentes com suas práticas religiosas e arquitetônicas, sendo frequentemente chamados de "civilização mãe" da Mesoamérica.

Qual civilização pré-colombiana está sendo descrita?

A

Toltecas.

B

Maias.

C

Zapotecas.

D

Mexicas.

E

Olmecas.

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Q3156471

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História - Edital nº 1 |

Q3156471 História

O pensamento decolonial surge como uma perspectiva crítica que analisa as relações de poder estabelecidas historicamente. Tendo isso em vista, é correto afirmar que:

A

A colonialidade do poder refere-se à classificação social baseada na noção de raça, estabelecida como padrão de poder na experiência colonial.

B

A decolonialidade representa uma continuidade do pensamento pós-colonial europeu, mantendo as mesmas bases epistemológicas e metodológicas.

C

Em detrimento às questões culturais e epistêmicas, Walter Mignolo propõe que a decolonialidade deve focar no aspecto econômico da dominação.

D

A perspectiva decolonial defende a universalidade do conhecimento científico europeu como forma de superar as desigualdades sociais.

E

O grupo Modernidade/Colonialidade surgiu na década de 1990 com o objetivo de validar as teorias eurocêntricas sobre desenvolvimento e modernidade.

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Q3156470

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História - Edital nº 1 |

Q3156470 História

Sobre o movimento ludita na Inglaterra do início do século XIX, assinale a alternativa correta:

A

O ludismo foi um movimento operário caracterizado pela luta em favor das máquinas, vistas como símbolo de progresso e modernização e reduzir a carga braçal características do período que precedeu.

B

Os luditas defendiam a destruição das máquinas, responsabilizando-as pela deterioração das condições de trabalho e pelo aumento do desemprego entre os trabalhadores manuais.

C

A atuação dos luditas era concernente inteiramente às fábricas têxteis do norte da Inglaterra.

D

O movimento ludita foi apoiado pela burguesia industrial, que via a introdução das máquinas como uma forma de estimular a economia e reduzir o desemprego.

E

O termo "ludismo" deriva do economista e reformador social Ned Ludd, famoso por sua defesa do capitalismo e da revolução industrial.

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Q3156469

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História - Edital nº 1 |

Q3156469 História

O Iluminismo, movimento intelectual do século XVIII, destacou-se por seus princípios de razão, ciência e liberdade. Durante esse período, as mulheres começaram a ocupar papéis importantes na defesa de direitos, educação e igualdade, desafiando as normas sociais vigentes. Pensadoras iluministas como as que serão mencionadas abaixo tiveram um papel relevante na disseminação dessas ideias, contribuindo para o avanço do pensamento sobre a condição feminina e a participação das mulheres nas esferas intelectuais e sociais.

As mulheres a seguir contribuíram para o desenvolvimento das ideias iluministas, os direitos das mulheres e a igualdade de gênero, exceto:

A

Mary Wollstonecraft.

B

Émilie du Châtelet.

C

Olympe de Gouges.

D

Maria Gaetana Agnesi.

E

Branca Maria Sforza.

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Q3156468

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Morungaba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Morungaba - SP - Professor de Educação Básica II - História - Edital nº 1 |

Q3156468 História

Durante a Idade Média europeia (séculos V ao XV), o sistema feudal estabeleceu diversas obrigações entre servos e senhores feudais. Dentre estas, as corveias constituíam um dos principais elementos da relação servil e representavam:

A

Acordos sazonais de trabalho estabelecidos entre servos e senhores feudais, onde os camponeses recebiam parte da produção como pagamento pelos serviços prestados.

B

Pagamentos em espécie que os servos faziam ao senhor feudal pelo uso dos instrumentos agrícolas e instalações do feudo, como moinhos e fornos.

C

Dias de trabalho obrigatório e não remunerado que os servos deviam realizar nas terras do senhor feudal geralmente 3 dias por semana.

D

Tributos cobrados pela Igreja Católica sobre a produção agrícola dos servos, destinados à manutenção das propriedades eclesiásticas.

E

Sistema de prestação de serviços militares onde os servos eram convocados para defender o feudo em tempos de guerra, recebendo treinamento e equipamentos do senhor feudal.

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