Questões de Concurso
Comentadas para unesc
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Ano: 2019
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Educação Infantil |
Q1822547
Pedagogia
O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), no seu artigo 1º, dispõe sobre a proteção:
Ano: 2019
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Educação Infantil |
Q1822546
Pedagogia
Os debates atuais sobre a educação infantil apontam para a necessidade das instituições
de educação infantil incorporarem de forma integrada dois princípios indispensáveis no
planejamento pedagógico. Assinale a alternativa que apresenta corretamente esses
princípios:
Ano: 2019
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Educação Infantil |
Q1822545
Pedagogia
A avaliação na Educação Infantil requer dos professores o acompanhamento do
desenvolvimento global das crianças. Trata-se de uma prática de avaliação formativa,
cujas estratégias mais indicadas são:
Ano: 2019
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Educação Infantil |
Q1822544
Pedagogia
A escola, na perspectiva da educação inclusiva, considera que os alunos em situação de
deficiência são:
Ano: 2019
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Educação Infantil |
Q1822543
Pedagogia
As instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para o acompanhamento
do trabalho pedagógico e para a avaliação do desenvolvimento das crianças, garantindo:
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2019
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Educação Infantil |
Q1822542
Pedagogia
Em relação a avaliação institucional é correto dizer que é:
I. Uma importante estratégia de gestão educacional quando utiliza os resultados do processo de avaliação para melhorar a qualidade da educação ofertada nas escolas. II. Uma política utilizada pelos gestores que defendem a ideologia meritocrática, para determinarem a direção do processo educativo em prol das camadas populares. III. Utilizada em nível federal, estadual, municipal e pela própria escola para orientar a elaboração de políticas, projetos e propostas educacionais, entre outras ações. IV. A avaliação realizada pelo professor em sala aula tendo em vista a aprendizagem dos alunos.
I. Uma importante estratégia de gestão educacional quando utiliza os resultados do processo de avaliação para melhorar a qualidade da educação ofertada nas escolas. II. Uma política utilizada pelos gestores que defendem a ideologia meritocrática, para determinarem a direção do processo educativo em prol das camadas populares. III. Utilizada em nível federal, estadual, municipal e pela própria escola para orientar a elaboração de políticas, projetos e propostas educacionais, entre outras ações. IV. A avaliação realizada pelo professor em sala aula tendo em vista a aprendizagem dos alunos.
Ano: 2019
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Educação Infantil |
Q1822541
Pedagogia
Os estudos sobre as teorias de aprendizagem revelam que a maneira como o professor
organiza suas aulas, sua metodologia de ensino e como avalia, traduz a sua concepção
de aprendizagem. Partindo do exposto preencha os espaços em branco com as palavras
correspondentes, utilizando-se das palavras propostas na seção posterior. Um professor
que:
• Acredita que a aprendizagem é fruto da .............., não se sente responsável pelo fracasso escolar dos alunos. • Concorda com a teoria ...................... faz uso constante de técnicas e recursos para ajudar os estudantes a memorizar os conteúdos. • Acredita que o conhecimento é um processo em construção avalia de forma ........ e contínua. • Concebe a aprendizagem como um processo de apropriação dos conceitos por meio da mediação dos instrumentos, signos e do outro, é adepto da concepção................. • Acredita que a aprendizagem ocorre por meio da ................ do sujeito com o outro e com o conhecimento concebe o resultado do processo avaliativo como responsabilidade sua e dos alunos.
• Acredita que a aprendizagem é fruto da .............., não se sente responsável pelo fracasso escolar dos alunos. • Concorda com a teoria ...................... faz uso constante de técnicas e recursos para ajudar os estudantes a memorizar os conteúdos. • Acredita que o conhecimento é um processo em construção avalia de forma ........ e contínua. • Concebe a aprendizagem como um processo de apropriação dos conceitos por meio da mediação dos instrumentos, signos e do outro, é adepto da concepção................. • Acredita que a aprendizagem ocorre por meio da ................ do sujeito com o outro e com o conhecimento concebe o resultado do processo avaliativo como responsabilidade sua e dos alunos.
Ano: 2019
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Educação Infantil |
Q1822538
Pedagogia
De acordo com os pressupostos orientadores da psicologia histórico-cultural de
Vygotsky, sobre a relação professor/aluno é INCORRETO afirmar:
Ano: 2019
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Educação Infantil |
Q1822537
Pedagogia
No início do ano de 2018, uma mãe foi perguntar à diretora da Escola “SOL”, qual a idade
certa para matricular seu filho no 1º ano do ensino fundamental. A diretora respondeu que
no artigo 6º, da LDB nº 9394/96, com redação dada pela Lei nº 11.114/2005, está escrito
que é dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula dos filhos, a partir dos:
Ano: 2019
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Educação Infantil |
Q1822536
Pedagogia
Estudos que tratam sobre a documentação pedagógica na educação infantil, apresentam
o registro como um espaço de reflexão, onde o professor conversa consigo mesmo.
Assim, sobre a prática do registro na educação infantil, é correto afirmar:
Ano: 2019
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Educação Infantil |
Q1822534
Pedagogia
Henry Wallon elaborou uma teoria sobre o desenvolvimento humano que destaca a
importância da integração do indivíduo ao meio social em que vive. Segundo esse autor,
o ser humano é tanto biológico como social. Considerando as ideias de Wallon, no
processo educacional, o professor deve:
Ano: 2019
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Educação Infantil |
Q1822533
Pedagogia
Henri Wallon, psicólogo e médico contribuiu com seus estudos para a compreensão do
desenvolvimento humano, considerando o sujeito como "geneticamente social". Em suas
pesquisas identificou que o ser humano em seu processo de desenvolvimento passa por
fases ou estágios. São eles:
Ano: 2019
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Séries Iniciais |
Q1819404
Pedagogia
Magda Soares define letramento como “a participação em eventos variados de leitura e de
escrita, e o consequente desenvolvimento de habilidades de uso da leitura nas práticas
sociais que envolvem a língua escrita.” (SOARES, 2003, p. 16). Nesse contexto, são
considerados conhecimentos específicos do processo de letramento:
Ano: 2019
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Séries Iniciais |
Q1819403
Pedagogia
A concepção de educação inclusiva contemporânea tem a intenção de garantir a todos o
direito à educação. Nessa perspectiva cabe ao professor:
Ano: 2019
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Séries Iniciais |
Q1819402
Pedagogia
No que concerne ao conceito de alfabetização, Magda Soares o define como o “processo
de aquisição do código escrito, das habilidades de leitura e de escrita.” (SOARES, 1985,
p. 20). Nesse contexto podemos entender o conceito de alfabetização como:
I. O processo de apropriação do sistema de escrita. Il. O processo de inserção e participação na cultura escrita. III. As manifestações da escrita na sociedade que se prolonga por toda vida. IV. Contrário ao letramento. V. Sinônimo de letramento.
Analisando os itens acima, assinale a opção que contém somente a(s) afirmação (ões) CORRETA (S).
I. O processo de apropriação do sistema de escrita. Il. O processo de inserção e participação na cultura escrita. III. As manifestações da escrita na sociedade que se prolonga por toda vida. IV. Contrário ao letramento. V. Sinônimo de letramento.
Analisando os itens acima, assinale a opção que contém somente a(s) afirmação (ões) CORRETA (S).
Ano: 2019
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Séries Iniciais |
Q1819401
Pedagogia
Piaget afirma que a capacidade de modificação da estrutura mental antiga para dar conta
de dominar um novo objeto do conhecimento é chamada de:
Ano: 2019
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Séries Iniciais |
Q1819400
Pedagogia
Ensinar em Piaget não é transmitir dogmaticamente os conhecimentos, mas, desafiar o
estudante a construí-los. Nessas condições é possível dizer que o educando não nasce
inteligente, mas, torna-se inteligente. Sobre o conceito de inteligência em Piaget, é
possível afirmar que: Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2019
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Séries Iniciais |
Q1819399
Pedagogia
Considerando o seguinte texto: “a adaptação é o equilíbrio entre a assimilação da
experiência às estruturas cognitivas e a acomodação dessas estruturas aos dados da
experiência” O texto presentado explicita características de um teórico da educação.
Trata-se de: Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2019
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Séries Iniciais |
Q1819396
Pedagogia
Em relação a avaliação institucional é correto dizer que é:
I. Uma importante estratégia de gestão educacional quando utiliza os resultados do processo de avaliação para melhorar a qualidade da educação ofertada nas escolas. II. Uma política utilizada pelos gestores que defendem a ideologia meritocrática, para determinarem a direção do processo educativo em prol das camadas populares. III. Utilizada em nível federal, estadual, municipal e pela própria escola para orientar a elaboração de políticas, projetos e propostas educacionais, entre outras ações. IV. A avaliação realizada pelo professor em sala aula tendo em vista a aprendizagem dos alunos.
Estão corretas:
I. Uma importante estratégia de gestão educacional quando utiliza os resultados do processo de avaliação para melhorar a qualidade da educação ofertada nas escolas. II. Uma política utilizada pelos gestores que defendem a ideologia meritocrática, para determinarem a direção do processo educativo em prol das camadas populares. III. Utilizada em nível federal, estadual, municipal e pela própria escola para orientar a elaboração de políticas, projetos e propostas educacionais, entre outras ações. IV. A avaliação realizada pelo professor em sala aula tendo em vista a aprendizagem dos alunos.
Estão corretas:
Ano: 2019
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Professor - Séries Iniciais |
Q1819395
Pedagogia
Os estudos sobre as teorias de aprendizagem revelam que a maneira como o professor
organiza suas aulas, sua metodologia de ensino e como avalia, traduz a sua concepção
de aprendizagem. Partindo do exposto preencha os espaços em branco com as palavras
correspondentes, utilizando-se das palavras propostas na seção posterior. Um professor
que:
• Acredita que a aprendizagem é fruto da ...................., não se sente responsável pelo fracasso escolar dos alunos. • Concorda com a teoria .................. faz uso constante de técnicas e recursos para ajudar os estudantes a memorizar os conteúdos. • Acredita que o conhecimento é um processo em construção avalia de forma ..........................e contínua. • Concebe a aprendizagem como um processo de apropriação dos conceitos por meio da mediação dos instrumentos, signos e do outro, é adepto da concepção................... • Acredita que a aprendizagem ocorre por meio da ..................... do sujeito com o outro e com o conhecimento concebe o resultado do processo avaliativo como responsabilidade sua e dos alunos.
Agora ASSINALE A ALTERNATIVA que representa a sequência CORRETA das palavras utilizadas na seção anterior:
• Acredita que a aprendizagem é fruto da ...................., não se sente responsável pelo fracasso escolar dos alunos. • Concorda com a teoria .................. faz uso constante de técnicas e recursos para ajudar os estudantes a memorizar os conteúdos. • Acredita que o conhecimento é um processo em construção avalia de forma ..........................e contínua. • Concebe a aprendizagem como um processo de apropriação dos conceitos por meio da mediação dos instrumentos, signos e do outro, é adepto da concepção................... • Acredita que a aprendizagem ocorre por meio da ..................... do sujeito com o outro e com o conhecimento concebe o resultado do processo avaliativo como responsabilidade sua e dos alunos.
Agora ASSINALE A ALTERNATIVA que representa a sequência CORRETA das palavras utilizadas na seção anterior:
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