Questões de Concurso Comentadas para unesc

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Q3153086 Serviço Social
O § 2º do Art. 6º da Lei Orgânica da Saúde define a vigilância epidemiológica como um conjunto de ações e estratégias destinadas ao monitoramento da saúde pública. Entre essas ações, destacam-se:

I.Conhecimento dos fatores determinantes e condicionantes da saúde.
II.Prevenção e controle das doenças ou agravos.
III.Omissão dos fatores determinantes e condicionantes da saúde.

É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q3153085 Serviço Social
O Serviço Social, em parceria com os estabelecimentos de ensino e o Conselho Tutelar, desempenha um papel fundamental na promoção da proteção e do bem-estar das crianças e adolescentes. Nesse contexto, registre V para verdadeiro, e F, para falso.

(__)Essa parceria visa garantir a proteção e o bem-estar das crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade.
(__)Essa parceria auxilia na identificação e resolução de questões que afetam o desenvolvimento dos estudantes.
(__)Essa parceria auxilia na adoção de medidas protetivas em situações de violência ou negligência contra crianças e adolescentes.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA.
Alternativas
Q3153084 Direito Constitucional
O Artigo 203 da Constituição Federal de 1988 aborda a assistência social no Brasil. Nesse trecho, são estabelecidos os objetivos que orientam a prestação desse direito, garantindo amparo àqueles que necessitam, independentemente de contribuição à seguridade social. Diante do exposto, são objetivos da assistência social:

I.A promoção da integração ao mercado de trabalho.
II.A habilitação e reabilitação das pessoas portadoras de deficiência e a promoção de sua integração à vida comunitária.
III.O amparo às crianças e adolescentes carentes.

É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q3153083 Direito Constitucional
O Art. 200 da Constituição Federal de 1988 estabelece as atribuições do Sistema Único de Saúde (SUS), definindo o que compete ao SUS realizar em suas áreas de atuação. Dentre as opções citadas abaixo, assinale a alterativa que NÃO corresponde a umas das competências do Sistema Único de Saúde (SUS), previstas na Constituição Federal.
Alternativas
Q3153082 Pedagogia
O Art. 8º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) descreve a organização do sistema educacional no Brasil, destacando o papel de cada ente federativo (União, Estados, Distrito Federal e Municípios). Nesse contexto, registre V para verdadeiro, e F, para falso.

(__)A União é responsável pela coordenação da política nacional de educação.
(__)A União exerce função normativa, redistributiva e supletiva em relação às demais instâncias educacionais.
(__)Os sistemas de ensino terão liberdade de organização nos termos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB).

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA.
Alternativas
Q3153081 Serviço Social
A Lei nº 8.842, de 4 de janeiro de 1994, estabelece as competências dos órgãos e entidades públicas na implementação da política nacional do idoso. Na área de saúde, são competências dos órgãos e entidades públicos:

I.Elaborar normas de serviços geriátricos hospitalares.
II.Garantir ao idoso a assistência à saúde, nos diversos níveis de atendimento do sistema único de saúde.
III.Prevenir, promover, proteger e recuperar a saúde do idoso, mediante programas e medidas profiláticas.

É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q3153080 Serviço Social
A Conferência de Saúde é responsável por avaliar a situação de saúde e propor as diretrizes para a formulação da política de saúde nos níveis correspondentes. De acordo com o § 1º do Art. 1º da Lei nº 8.142, de 28 de dezembro de 1990, a Conferência de Saúde se reúne a cada:
Alternativas
Q3153069 História
Impacto da 'uberização' deve ser preocupação de todos, não só da Justiça, diz presidente do TST

É preciso regulamentar as novas formas de trabalho tendo em mente que o mundo e as relações sociais mudaram, mas sem perder de vista os potenciais impactos que serão gerados em toda a sociedade pela "plataformização" das atividades.
https://www.conjur.com.br/2024-out-30/entrevista-presidente-tst/

O processo de Uberização pode trazer como impacto negativo para o trabalhador.
Alternativas
Q3153068 Pedagogia
A discalculia é um problema causado por má formação neurológica que se manifesta como uma dificuldade no aprendizado dos números. Essa dificuldade de aprendizagem não é causada por deficiência mental, má escolarização, déficits visuais ou auditivos, e não tem nenhuma ligação com níveis de QI e inteligência.

O estudioso Ladislav Kosc descreveu seis tipos de discalculia: a discalculia léxica, discalculia verbal, discalculia gráfica, discalculia operacional, discalculia practognóstica e discalculia ideognóstica.
https://brasilescola.uol.com.br/doencas/discalculia.htm

Marque a alternativa que apresenta a discalculia léxica, operacional e gráfica respectivamente.
Alternativas
Q3153067 História
Cúpula do G20 chega ao final com impressões digitais da sociedade civil

Novo presidente do G20, o líder da África Sul, Cyril Ramaphosa, garantiu ao presidente Lula que dará sequência às iniciativas do G20 Social

Balanço da Cúpula Social - A cerimônia de encerramento da Cúpula reuniu 2500 pessoas no Armazém 3 do Boulevard Olímpico e contou com a presença do Presidente Luiz Inácio Lula da Silva, do coordenador do G20 Social, ministro Márcio Macêdo, de ministras e ministros de Estado, além de lideranças de movimentos sociais do Brasil e do mundo.
https://www.gov.br/secretariageral/pt-br/noticias/2024/novembro/ cupula-do-g20-chega-ao-final-com-impressoes-digitais-dasociedade-civil

O G20 é um grupo que foi criado em 1999 como:
Alternativas
Q3153066 História
A República Velha iniciou-se em 1889, quando aconteceu a Proclamação da República, no dia 15 de novembro. Esse acontecimento iniciou-se pela manhã do dia citado quando os militares liderados pelo marechal Deodoro da Fonseca derrubaram o Visconde de Ouro Preto do Gabinete Ministerial. Na sequência do dia, José do Patrocínio, vereador no Rio de Janeiro, proclamou a República. Nas primeiras décadas do século XX ocorreu o fim da República Velha com um grande acontecimento histórico.
https://brasilescola.uol.com.br/historiab/republica-velha1889-1930.htm

Marque a alternativa que apresenta o acontecimento histórico que deu fim a República Velha.
Alternativas
Q3153065 Geografia
Megalópole é um termo elaborado para designar uma região ou área superurbanizada, que congrega em torno de si uma articulação entre metrópoles, regiões metropolitanas e pequenas cidades, concentrando boa parte da população e dos serviços de um país. A expressão foi criada em 1960 pelo geógrafo francês Jean Gottmann (1915-1994) para classificar a região dos Estados Unidos que envolvia as cidades de Boston, Washington D. C. e Nova York.

No Brasil, existe uma megalópole envolvendo uma grande área que vai da Grande São Paulo a Grande Rio de Janeiro, perpassando pelas regiões da Baixada Santista e do Vale do Paraíba. Trata-se de uma área densamente urbanizada e industrializada que, apesar de envolver apenas 0,5% do território nacional, concentra 23% da população e boa parte das riquezas produzidas pelo país."
https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/geografia/ o-que-e-megalopole.htm

Marque a alternativa que conceitue o nome do processo de encontro dos centros urbanos.
Alternativas
Q3153064 História
A queda do Muro de Berlim deu-se na passagem do dia 9 para o dia 10 de novembro de 1989. Esse acontecimento é marcante, pois foi o prenúncio da queda da República Democrática Alemã, a Alemanha Oriental, e da reunificação da Alemanha, separada em duas nações desde o final da Segunda Guerra Mundial. A queda do muro também foi parte do processo de queda do bloco comunista na Europa Oriental, que se iniciou a partir do final da década de 1980, acabando o período de Guerra Fria.
https://brasilescola.uol.com.br/historiag/queda-muro-berlim.htm

Na década de 90 após o fim da Guerra Fria uma Nova Ordem Mundial foi estabelecida que pode ser conhecida como:
Alternativas
Q3153063 História
O governo de Juscelino Kubitschek estendeu-se de 1956 a 1961 e teve como grande marca o desenvolvimentismo. Kubitschek investiu maciçamente no desenvolvimento de estradas, no crescimento industrial, sobretudo da indústria pesada, e foi o responsável pelo ambicioso projeto Plano de Metas.

Marque a alternativa que apresenta uma consequência das ações do Plano de metas.
Alternativas
Q3153062 História
Lei de Terras, como ficou conhecida a Lei nº 601 de 18 de setembro de 1850, foi a primeira iniciativa no sentido de organizar a propriedade privada no Brasil. Até então, não havia nenhum documento que regulamentasse a posse de terras e com as modificações sociais e econômicas pelas quais passava o país, o governo se viu pressionado a organizar esta questão.

A Lei de Terras foi aprovada no mesmo ano da lei Eusébio de Queirós, que previa o fim do tráfico negreiro e sinalizava a abolição da escravatura no Brasil. Grandes fazendeiros e políticos latifundiários se anteciparam a fim de impedir que negros pudessem também se tornar donos de terras.

Leia os itens sobre a Lei de Terras estabelecida em 1850.

I.Na Lei de Terras só poderiam adquirir terras por compra e venda ou por doação do Estado. Aqueles que já ocupavam algum lote receberam o título de proprietário. A única exigência era residir e produzir nesta localidade.
II.A Lei de Terras contribuiu para preservar a estrutura fundiária no país e privilegiar velhos fazendeiros. As maiores e melhores terras ficaram concentradas nas mãos dos antigos proprietários e passaram às outras gerações como herança de família.
III.Na Lei de Terras seria permitido obter terras por meio de posse, a chamada usucapião para os imigrantes que chegavam no Brasil de forma Legal.
IV.O Governo não permitirá terras devolutas para a colonização dos indígenas; para a fundação de povoações, abertura de estradas, e quaisquer outras servidões.

Marque a alternativa que apresente os itens corretos sobre a Lei de Terras.
Alternativas
Q3153061 História
Divisão Internacional do Trabalho (DIT) se estabeleceu de formas distintas ao longo do processo de transformação do sistema capitalista. Essa diferenciação nos papéis que os países assumem no sistema econômico mundial foi criada entre os séculos XV e XVI, quando as nações dominantes à época (majoritariamente europeias, como Portugal, Espanha e Inglaterra) estavam em busca de áreas fornecedoras de matérias-primas para suprir a demanda interna da sua produção manufatureira.
https://brasilescola.uol.com.br/geografia/divisao-internacional-trabalho-dit.htm

Marque a alternativa que apresente a DIT- Divisão Internacional do Trabalho estabelecida no Capitalismo Comercial.
Alternativas
Q3153060 Pedagogia
Dia Nacional de Atenção à Dislexia chama atenção sobre condição

A estimativa é de que, pelo menos, 8 milhões de brasileiros tenham dislexia. Tanto é que no 16 de novembro é o Dia Nacional de Atenção à Dislexia, para chamar a atenção para o assunto que muitas vezes é difícil de ser diagnosticado.
https://agenciabrasil.ebc.com.br/radioagencia-nacional/saude/audio/2024-11/dia-nacional-de-atencao-dislexia-chama-atencao-sobrecondicao Adaptado

A dislexia é conhecida como a:
Alternativas
Q3153059 História
Na história do Capitalismo - Capitalismo Comercial, Capitalismo Industrial e Capitalismo Financeiro várias formas de economia já fizeram parte de sua configuração.

Marque a alternativa que caracterize os primórdios da política Neoliberal.
Alternativas
Q3153058 Geografia
A sociedade de consumo é um termo bastante utilizado para representar os avanços de produção do sistema capitalista, que se intensificaram ao longo do século XX notadamente nos Estados Unidos e que, posteriormente, espalharam-se − e ainda vem se espalhando − pelo mundo. Nesse sentido, o desenvolvimento econômico e social é pautado pelo aumento do consumo, que resulta em lucro ao comércio e às grandes empresas, gerando mais empregos, aumentando a renda, o que acarreta ainda mais consumo. Uma ruptura nesse modelo representaria uma crise, pois a renda diminuiria, o desemprego elevar-se-ia e o acesso a elementos básicos seria mais dificultado.
https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/o-capitalismosociedade-consumo.htm

O consumismo no processo de Globalização recebeu um conceito denominado de:
Alternativas
Q3153057 História
O processo de industrialização no Brasil teve início no século XIX, mas só ganhou força a partir da década de 1930. O país é considerado a ter uma industrialização tardia, pois ocorreu um século depois da Europa.

O processo de industrialização no Brasil foi iniciado:
Alternativas
Respostas
521: B
522: D
523: B
524: B
525: D
526: D
527: C
528: B
529: C
530: B
531: D
532: B
533: A
534: C
535: C
536: C
537: C
538: A
539: A
540: D