Questões de Concurso Comentadas para COVEST-COPSET

Q302827

Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Arquivista |

Q302827 Arquivologia

Chamam-se de arquivos especiais:

A

aqueles que têm sub sua custódia os documentos resultantes da experiência humana num campo específico, independentemente da forma física que apresente.

B

aqueles constituídos de documentos em curso ou consultados frequentemente.

C

aqueles que têm sob sua guarda documentos de formas físicas diversas e que, por esta razão, merecem tratamento especial não apenas no que se refere ao seu armazenamento, como também ao registro, acondicionamento, controle, conservação etc.

D

aqueles constituídos de documentos que deixaram de ser frequentemente consultados.

E

aqueles constituídos de documentos que perderam todo valor de natureza administrativa, que se conservam em razão de seu valor histórico.

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Q302826

Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Arquivista |

Q302826 Arquivologia

Qual a definição de arquivo corrente?

A

Arquivo constituído de documentos que deixaram de ser frequentemente consultados, mas cujos órgãos que receberam e os produziram podem ainda solicitá-los, para tratar de assuntos idênticos ou retomar um problema novamente focalizado.

B

Arquivo constituído de documentos que perderam todo valor de natureza administrativa, que se conservam em razão de seu valor histórico ou documental e que constituem os meios de conhecer o passado e sua evolução.

C

Arquivo constituído de documentos em curso ou consultados frequentemente, conservados nos escritórios ou nas repartições que os receberam e os produziram ou em dependências próximas de fácil acesso.

D

Arquivo constituído de documentos que não necessitam serem conservados próximos aos escritórios.

E

Arquivos constituídos de documentos permanentes, são os arquivos propriamente ditos.

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Q302825

Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Arquivista |

Q302825 Arquivologia

Dependendo do aspecto sob o qual os arquivos são estudados, eles podem ser classificados de acordo com?

1) As entidades mantenedoras.
2) A natureza do assunto.
3) Os estágios de sua evolução.
4) O gênero dos documentos.
5) A extensão dos documentos.
6) A natureza dos documentos

Estão corretas, apenas:

A

1, 2, 3 e 4.

B

2, 3, 4 e 6.

C

3, 4, 5 e 6.

D

1, 3, 5 e 6.

E

2, 3, 4 e 5.

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Q302824

Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Arquivista |

Q302824 Arquivologia

Qual a definição de arquivo?

A

É a acumulação ordenada dos documentos, em sua maioria textuais, criados por uma instituição ou pessoa, no curso de sua atividade, e preservados para consecução de seus objetivos, visando à utilidade que poderão oferecer no futuro.

B

É o conjunto de material, em sua maioria impresso, disposto ordenadamente para estudo, pesquisa e consulta.

C

É uma instituição de interesse público, criada com a finalidade de conservar, estudar e colocar à disposição do público conjuntos de peças e objetos de valor cultural.

D

É a acumulação ordenada dos documentos, criada com a finalidade de conservar, estudar e colocar à disposição do público.

E

É uma instituição de interesse público, que possui um conjunto de material, em sua maioria impresso, disposto ordenadamente para estudo, pesquisa e consulta.

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Q302819

Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Administrador |

Q302819 Gestão de Pessoas

Para Eva Maria Lakatos existem quatro tipos de conhecimentos. São eles:

A

superficial; sensitivo; subjetivo e assistemático.

B

objetividade; subjetividade; empirismo e real.

C

físico; metafísico; dialético e positivista.

D

popular; científico; filosófico e religioso.

E

material; imaterial; espiritual e carnal.

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Q302818

Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Administrador |

Q302818 Administração Geral

Faz parte da estrutura de um relatório técnico- científico:

A

clareza para transmitir uma boa ideia do trabalho que o autor desenvolveu.

B

elegância e correção gramatical.

C

presença de elementos delimitadores (local, tipo de estudo realizado, temporalidade).

D

capacidade de despertar interesse pelo trabalho completo.

E

capa; folha de rosto; introdução; desenvolvimento; conclusões; recomendações; anexos.

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Q302817

Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Administrador |

Q302817 Administração Geral

De acordo com a teoria de liderança situacional de Hersey e Blanchard existem quatro níveis de prontidão dos liderados (R1 até R4). Com base nesta abordagem assinale a alternativa correta.

A

R1 implica alta prontidão.

B

R4 implica baixa prontidão.

C

R3 implica que o liderado é incapaz, mas desejoso ou confiante.

D

R2 implica que o liderado é incapaz e não desejoso ou inseguro.

E

R4 implica que o liderado é capaz e desejoso ou confiante.

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Q302816

Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Administrador |

Q302816 Administração Geral

A grade gerencial é uma representação gráfica de uma visão bidimensional do estilo de liderança desenvolvido por Blake e Mouton. Eles propuseram uma grade gerencial baseada nos estilos de preocupação com pessoas e preocupação com produção. De posse destas noções relacione a coluna I em conformidade com a coluna II, associando as posições da grade gerencial com sua correta descrição.

Imagem 010.jpg

A sequência correta, de cima para baixo, é:

A

1, 2, 3, 4 e 5.

B

5, 4, 3, 2 e 1.

C

4, 2, 5, 1 e 3.

D

2, 5, 4, 3 e 1.

E

3, 1, 2, 5 e 4.

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Q302815

Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Administrador |

Q302815 Gestão de Pessoas

Constituem táticas para aumentar a colaboração:

A

criar valor para proprietários, clientes e funcionários; valorizar as necessidades dos funcionários; não fazer compromissos escusos; não fazer falsas promessas.

B

criar valor para proprietários, clientes e funcionários; criar um sentimento de orgulho; criar mecanismos de integração; valorizar uma sólida ética de trabalho.

C

fornecer soluções indispensáveis; valorizar uma sólida ética de trabalho.

D

criar um sentimento de orgulho; incentivar o envolvimento dos indivíduos; priorizar a inovação coletiva.

E

criar mecanismos de integração; usar o confronto e a negociação; programar consultas intergrupais; praticar o rodízio dos membros.

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Q302814

Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Administrador |

Q302814 Administração Geral

Constituem táticas políticas para utilizar o poder:

A

formação de coalização e ampliação de redes; designação de pessoas leais para as posições- chave; controle as premissas da decisão; aumento a legitimidade e da especialização; criação de metas superordenadas.

B

orientação para aprendizagem; orientação para eficiência; equilíbrio entre aprendizagem e eficiência.

C

ênfase nas relações humanas; ênfase em processos internos; ênfase em metas racionais; ênfase em sistemas abertos.

D

tarefas especializadas; hierarquia rígida; comunicação vertical; poucas equipes; tomada de decisão centralizada.

E

ênfase nas relações humanas; orientação para eficiência; criação de metas superordenadas; tomada de decisão centralizada.

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Q302813

Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Administrador |

Q302813 Administração Geral

Constituem táticas para aumentar a base de poder:

A

certeza; ambiguidade; incerteza; risco.

B

controle simultâneo; controle preliminar; controle por feedback.

C

níveis de administração; relações de autoridade; trabalho desempenhado em cada unidade; divisão do trabalho.

D

entrar nas áreas de grandes incertezas; criar dependência; fornecer recursos escassos; satisfazer as contingências estratégicas; fazer um apelo direto.

E

ambiguidade; controle preliminar; divisão do trabalho; crie dependência.

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Q302812

Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Administrador |

Q302812 Gestão de Pessoas

São fontes de conflito intergrupais:

A

análise organizacional; pesquisa de recursos humanos; análise de requisitos do trabalho; avaliação de desempenho.

B

incompatibilidade de metas; diferenciação; interdependência nas tarefas; recursos limitados.

C

padrões diferentes entre os avaliadores; viés do avaliador; padrões variáveis; efeito halo.

D

certeza; ambiguidade; incerteza; risco.

E

ambiguidade; recursos limitados; efeito halo; avaliação de desempenho.

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Q302811

Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Administrador |

Q302811 Administração Geral

São dimensões da matriz SWOT:

A

competências distintivas; limitações críticas; análise interna; análise ambiental.

B

estratégias de crescimento; estratégias de estabilidade; estratégias genéricas; estratégias funcionais.

C

expansão da economia; alta rotatividade de funcionários; reduzida taxa de crescimento do setor; produtos de alta qualidade.

D

pontos fortes; pontos fracos; oportunidades; ameaças.

E

atratividade da indústria; posição competitiva; taxa de crescimento do mercado; participação no mercado.

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Q302810

Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Administrador |

Q302810 Administração Geral

Diz respeito à maximização da eficiência no planejamento para a administração de uma organização:

A

obrigar os administradores a enfrentarem as mudanças.

B

promover a integração e a coordenação das atividades dos membros organizacionais.

C

facilitar a identificação das pessoas com a organização.

D

otimizar esforços e recursos organizacionais, ajudar a estabelecer prioridades, evitar os desperdícios e as redundâncias.

E

fornecer um fundamento lógico para a tomada de decisão.

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Q302809

Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Administrador |

Q302809 Administração Geral

Os estágios da administração da crise são:

1) preparação - designar uma equipe de administração de crise e um porta-voz; criar um plano detalhado de administração de crise. construir um sistema eficaz de comunicação.

2) contenção - construir relacionamentos; detectar sinais do ambiente.

3) prevenção - resposta rápida: ativar o plano de administração de crise; divulgar a terrível verdade; atender às necessidades emocionais e de segurança.

Está(ão) correta(s):

A

1, 2 e 3.

B

1 e 2, apenas.

C

1 e 3, apenas.

D

2 e 3, apenas.

E

2, apenas.

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Q302808

Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Administrador |

Q302808 Administração Geral

A definição de construção de cenários para uma organização é:

A

um método de gestão pelo qual os gerentes e os funcionários definem metas para todo departamento, projeto e pessoas e usam-nas para a monitoria subsequente.

B

plano que é desenvolvido para alcançar um conjunto de metas que são improváveis de ocorrer no futuro.

C

plano em andamento que é usado para fornecer orientação para tarefas realizadas repetidamente dentro da organização.

D

plano que define as respostas da organização a situações específicas, tais como emergências, reveses, ou condições inesperadas.

E

olhar para as tendências e descontinuidades e imaginar possíveis alternativas futuras para construir um quadro de referência dentro dos quais eventos futuros inesperados possam ser administrados.

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Q302807

Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Administrador |

Q302807 Administração Geral

A definição de missão da organização, é:

A

ampla declaração de onde a organização quer estar no futuro.

B

um roteiro que especifica a alocação de recursos, programações e outras ações necessárias para alcançar as metas.

C

a razão da existência da organização.

D

o passo da ação pelo qual uma organização pretende atingir as metas estratégicas.

E

o ato de determinar as metas da organização e os meios de alcançá-las.

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Q302806

Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Administrador |

Q302806 Administração Geral

Faz parte de uma declaração de missão, valores:

A

pessoais.

B

estatais.

C

da realização.

D

da consciência.

E

corporativos.

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Q302805

Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Administrador |

Q302805 Administração Geral

São fluxos que constituem os canais formais de comunicação organizacional:

A

doutrinação; sugestões para melhoria; coordenação interdepartamental.

B

redes centralizadas; redes descentralizadas.

C

comunicação boca a boca; ERP, intranet.

D

nível estratégico; nível tático; nível operacional.

E

comunicação para cima; comunicação para baixo; comunicação horizontal.

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Q302804

Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Administrador |

Q302804 Administração Geral

De acordo com os elementos-chave do processo de comunicação, relacione a coluna I em conformidade com a coluna II.

Imagem 009.jpg

A sequência correta, de cima para baixo, é:

A

1, 2, 3, 4 e 5.

B

5, 4, 3, 2 e 1.

C

3, 5, 4, 1 e 2.

D

2, 5, 4, 3 e 1.

E

4, 1, 2, 5 e 3.

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