Questões de Concurso para CPCON

Q3428341

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Entrevistador Social |

Q3428341 Serviço Social

A Lei nº 12.594/2012 institui o Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (Sinase) e regulamenta a execução das medidas socioeducativas aos adolescentes autores de ato infracional. Segundo esta normativa, as medidas socioeducativas se classificam em:

A

Programas de Privação da Liberdade (regime de semiliberdade e internação).

B

Programas de Meio Aberto (prestação de serviços à comunidade e liberdade assistida).

C

Programas de Meio Aberto (prestação de serviços à comunidade e liberdade assistida) e Programas de Privação da Liberdade (regime de semiliberdade e internação).

D

Programas de Meio Aberto (prestação de serviços à comunidade) e Programa de Privação da Liberdade (regime de semiliberdade e internação).

E

Programa de Privação da Liberdade (internação) e Programa de Meio Aberto (liberdade assistida).

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Q3428340

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Entrevistador Social |

Q3428340 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

O trabalho infantil representa uma grande violação aos direitos humanos de crianças e adolescentes. Nesse sentido, o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990 (Cap. V), prevê que:

I- é proibido qualquer trabalho a menores de 14 anos de idade, salvo na condição de aprendiz.
II- ao adolescente aprendiz, maior de 14 anos, sejam assegurados os direitos trabalhistas e previdenciários.
III- ao adolescente portador de deficiência, é assegurado trabalho protegido.

É CORRETO o que se afirma em:

A

III apenas.

B

I e II apenas.

C

I apenas.

D

II e III apenas.

E

I, II e III.

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Q3428339

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Entrevistador Social |

Q3428339 Serviço Social

De acordo com a Lei nº 12.435, de 06 de julho de 2011, em que o Sistema Único de Assistência Social (SUAS) é regulamentado, o Benefício de Prestação Continuada (BPC) é a garantia de um salário-mínimo de benefício mensal:

A

à pessoa com deficiência e ao idoso com 60 anos ou mais que comprovem não possuir meios de prover a própria manutenção nem de tê-la provida por sua família.

B

apenas ao idoso com 60 anos ou mais que comprove não possuir meios de prover a própria manutenção nem de tê-la provida por sua família.

C

apenas à pessoa com deficiência que comprove não possuir meios de prover a própria manutenção nem de tê-la provida por sua família.

D

à pessoa com deficiência e ao idoso com 65 anos ou mais que comprovem não possuir meios de prover a própria manutenção nem de tê-la provida por sua família.

E

apenas ao idoso com 70 anos ou mais que comprove não possuir meios de prover a própria manutenção nem de tê-la provida por sua família.

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Q3428338

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Entrevistador Social |

Q3428338 Serviço Social

O Bolsa Família, programa de transferência de renda do Governo Federal, foi criado com condicionalidades a serem cumpridas pelas famílias beneficiárias. Conforme a Portaria MDS nº 1.058/2025, a gestão de condicionalidades compreende todo o processo e as etapas necessárias para o monitoramento do acesso das famílias beneficiárias aos serviços de:

I- saúde.
II- Assistência Social.
III- educação.

É CORRETO o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

I e III apenas.

C

III apenas.

D

II e III apenas.

E

I e II apenas.

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Q3428337

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Entrevistador Social |

Q3428337 Serviço Social

O Cadastro Único para Programas Sociais, criado em 2001, foi regulamentado pelo Decreto nº 11.016/2022. A seu respeito, é CORRETO afirmar que:

A

é utilizado para mapeamento das necessidades da população de baixa renda e o acompanhamento da melhoria de vida dessas famílias.

B

é a porta de entrada para programas sociais, que usam os dados cadastrais para selecionar seus beneficiários em âmbito apenas municipal.

C

é um instrumento de identificação e caracterização cultural das famílias brasileiras de baixa renda.

D

o Estado é o principal responsável pela sua execução.

E

o Governo Estadual tem acesso aos dados coletados, que permitem conhecer melhor as características de cada família cadastrada, suas necessidades e potencialidades.

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Q3428336

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Entrevistador Social |

Q3428336 Serviço Social

Conforme a Lei nº 12.435/2011, os CRAS e os CREAS são unidades públicas estatais estabelecidas no âmbito do Sistema Único de Assistência Social (SUAS), que articulam, coordenam e ofertam os serviços, programas, projetos e benefícios da política de assistência social. Conforme esta normativa:

A

CRAS é o Centro Regional de Assistência Social e CREAS é o Centro Regional Especializado de Assistência Social.

B

CRAS é o Centro Referencial de Assistência Social e CREAS é o Centro Referencial Específico de Assistência Social.

C

CRAS é o Centro de Reabilitação de Assistência Social e CREAS é o Centro de Reabilitação Especial de Assistência Social.

D

CRAS é o Centro de Referência de Assistência Social e CREAS é o Centro de Referência Especializado de Assistência Social.

E

CRAS é o Centro de Referência de Assistencialismo e CREAS é o Centro de Referência Especializado de Assistencialismo.

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Q3428335

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Entrevistador Social |

Q3428335 Serviço Social

A Tipificação Nacional de Serviços Socioassistenciais, aprovada pela Resolução/CNAS nº 109/2009, é um documento essencial, entre os que integram a legislação da Assistência Social, para a garantia do direito socioassistencial, em virtude de:

A

padronizar em todo território nacional apenas os serviços de proteção social básica.

B

estabelecer os serviços a serem oferecidos unicamente pela proteção social especial.

C

identificar os aspectos históricos dos serviços sociais disponibilizados pelo Governo Federal.

D

apresentar os serviços de proteção social organizados por níveis de complexidade do Sistema Único de Assistência Social (SUAS).

E

especificar os serviços ofertados pelas políticas públicas brasileiras de assistência social e de saúde.

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Q3428334

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Entrevistador Social |

Q3428334 Serviço Social

A Política Nacional de Assistência Social (PNAS), em vigor desde 2004, que demonstra a intenção de construir coletivamente o redesenho desta política, na perspectiva de implementação do Sistema Único de Assistência Social (SUAS), é resultado, sobretudo:

I- do compromisso do Conselho Nacional de Assistência Social (CNAS) com as secretarias estaduais e municipais de assistência social.
II- da decisão do Governo Federal em erradicar a fome e a miséria do país.
III- das deliberações da IV Conferência Nacional de Assistência Social, realizada em Brasília, em dezembro de 2003.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

A

II e III.

B

I e II.

C

I.

D

II.

E

III.

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Q3428333

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Entrevistador Social |

Q3428333 Serviço Social

A Lei Orgânica da Assistência Social (LOAS), de 7 de dezembro de 1993, dispõe sobre a organização da Assistência Social, que, como Política de Seguridade Social não contributiva, é garantida como:

A

direito do cidadão e dever do Estado

B

garantia individual do cidadão e ação opcional do Estado.

C

responsabilidade do cidadão e benesse do Estado.

D

dever do cidadão e direito do Estado.

E

obrigação do cidadão e caridade do Estado.

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Q3428332

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Entrevistador Social |

Q3428332 Serviço Social

A entrevista é um importante instrumento do Cadastro Único para Programas Sociais, sendo a coleta de dados realizada para:

I- preenchimento do formulário impresso ou diretamente no Sistema de Cadastro Único, junto ao Responsável pela Unidade Familiar (RUF), de algumas perguntas existentes nos formulários de cadastramento.
II- atualização dos dados cadastrais das famílias já cadastradas.
III- inclusão da família no Cadastro Único.

É CORRETO o que se afirma em:

A

I e II apenas.

B

I, II e III.

C

III apenas.

D

I e III apenas.

E

II e III apenas.

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Q3428331

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Entrevistador Social |

Q3428331 Serviço Social

O Entrevistador Social é o parceiro fundamental para que o Cadastro Único para Programas Sociais alcance seus objetivos. Diante disto, podemos destacar que o Entrevistador Social, no exercício da sua função:

I- participa da construção da ponte entre família e Estado.
II- contribui para a melhoria das condições de vida de cada família cadastrada.
III- facilita o acesso de cada pessoa e família cadastrada a políticas públicas que melhorem suas condições de vida.
IV- seleciona as famílias para os programas sociais.

É CORRETO o que se afirma em:

A

IV apenas.

B

I, II e III apenas.

C

I e II apenas.

D

I, II, III e IV.

E

II e IV apenas.

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Q3427961

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Cuidador (Zona Urbana) |

Q3427961 Pedagogia

As habilidades de leitura e escrita referendadas na Base Nacional Comum Curricular do Ensino Fundamental são adquiridas através do processo de ensino que se pauta na alfabetização e no letramento. Esta prática privilegia:

A

o uso de cartilhas que permitam ao aluno se apropriar dos recursos da escrita, gradativamente.

B

o uso de recursos escritos presentes na cultura do educando disponíveis em diferentes suportes técnicos.

C

o ensino da escrita como condição necessária para a leitura.

D

o ensino da leitura como condição necessária para a escrita.

E

o ensino da escrita alfabética e suas regularidades antes de produção de textos escritos.

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Q3427960

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Cuidador (Zona Urbana) |

Q3427960 Pedagogia

Dentre os instrumentos de avaliação indicados por Hoffmann (2014), o relatório se destaca. Do ponto de vista prático, o que se deve registrar neste instrumento são:
Fonte: HOFFMANN, Jussara. Avaliação mediadora: uma prática em construção da pré-escola à universidade. Porto Alegre: Mediação, 2014.

I- apenas dados quantitativos das atividades realizadas pelos alunos.
II- apenas anotações sobre as condutas dos alunos.
III- pareceres descritivos sobre o desempenho dos alunos.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

A

I e II.

B

III.

C

I.

D

II.

E

I e III.

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Q3427959

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Cuidador (Zona Urbana) |

Q3427959 Pedagogia

Consoante Mousinho (et al., 2010), o mediador escolar também presta apoio aos professores em sala de aula, conforme solicitado para:
Fonte: MOUSINHO, Renata (et all). Mediação escolar e inclusão: revisão, dicas e reflexões. In: Revista Psicopedagogia. 2010, 27 (82): 92-108.

A

realizar as atividades e trabalhos de adaptação individualizada junto ao educando com deficiência.

B

distrair a turma, enquanto o professor aplica a atividade junto ao educando com deficiência.

C

elaborar o plano de aula do professor.

D

aplicar as provas com todas as crianças da sala.

E

substituir o professor titular em suas ausências no período letivo.

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Q3427958

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Cuidador (Zona Urbana) |

Q3427958 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

O profissional de apoio escolar, conforme a Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015):

I- atua junto ao estudante com deficiência, em atividades de alimentação, higiene e locomoção, exclusivamente.
II- além das atividades de alimentação, higiene e locomoção, atua em todas as atividades escolares nas quais se fizer necessário, em todos os níveis e modalidades de ensino, desde que não sejam as atividades técnicas das profissões legalmente estabelecidas.
III- acompanha a pessoa com deficiência, podendo ou não desempenhar as funções de atendente pessoal.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

A

II.

B

I e III.

C

I.

D

II e III.

E

III.

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Q3427957

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Cuidador (Zona Urbana) |

Q3427957 Pedagogia

As práticas de educar e de cuidar são indissociáveis porque:

I- o ato de cuidar ultrapassa os processos ligados à proteção e ao atendimento das necessidades físicas de alimentação, repouso, higiene, conforto e prevenção da dor.
II- na Educação Infantil, cuidar e educar representam a dimensão de defesa dos direitos das crianças, não somente os vinculados à proteção da vida, mas também os direitos universais, de aprender a sonhar, duvidar, pensar, movimentar-se etc.
III- o ato de educar corrobora propostas educacionais de currículos prontos que visam a resultados acadêmicos.
IV- o brincar é uma prática exclusiva da Educação Infantil.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

A

I e IV.

B

II e III.

C

II.

D

I e II.

E

IV.

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Q3427956

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Cuidador (Zona Urbana) |

Q3427956 Pedagogia

No contexto da Educação Especial, o profissional que acompanha o educando com deficiência no ambiente escolar desempenha um papel de mediador. Acerca de suas ações, o mediador:

I- tem como principal função ser intermediário entre a criança e as situações vivenciadas por ela, nas quais se depare com dificuldades de interpretação e ação.
II- deveria ser encarado como um auxiliar na inclusão do educando com deficiência.
III- substitui o professor titular da sala de aula no atendimento ao educando com deficiência.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

A

I.

B

I e II.

C

II.

D

III.

E

I e III.

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Q3427955

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Cuidador (Zona Urbana) |

Q3427955 Pedagogia

O planejamento é um instrumento de ação educativa que se presta a diferentes públicos. No caso do professor, ao planejar, ele:

I- antecipa em ideias a intenção que ele confere à sua prática educativa.
II- estrutura o plano de ensino, independentemente da proposta pedagógica da escola.
III- coleta e reúne informações concretas sobre a realidade dos estudantes e do contexto da escola.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

A

I e II.

B

I.

C

II.

D

III.

E

I e III.

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Q3427954

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Cuidador (Zona Urbana) |

Q3427954 Pedagogia

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) se caracteriza como:

A

a oferta de recursos tecnológicos, apenas, oriundos de tecnologia assistiva à disposição das pessoas com deficiência.

B

um serviço de apoio prestado, exclusivamente, a educandos com transtorno do espectro autista.

C

o atendimento caracterizado pelo serviço especializado de natureza substitutiva apenas, para o público da Educação Especial.

D

o atendimento destinado a pessoas com deficiências matriculadas na rede oficial de ensino, em conformidade com suas necessidades educacionais, incluindo profissionais, técnicas, recursos e metodologias específicas.

E

um tipo de atendimento que a escola disponibiliza a todos os alunos matriculados na instituição.

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Q3427953

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Cuidador (Zona Urbana) |

Q3427953 Pedagogia

Aescola inclusiva, na perspectiva de Sassaki (2006 apud, NORONHA, 2018), só se tornará realidade na medida em que:
Fonte: NORONHA, Lucélia Fagundes Fernandes. Educação de adultos com deficiência intelectual grave. Entre a exclusão social e o acesso aos direitos de cidadania. In: A produção do conhecimento no campo da educação especial. BUENO, José Geraldo (Org.). Araraquara (SP): Junqueira & Marin, 2018, p. 196-222.

A

os alunos com deficiência se integrem à proposta pedagógica da escola.

B

todos os alunos se adaptem à escola.

C

a escola se modifique para aceitar qualquer pessoa.

D

os profissionais da escola consigam reestruturar suas práticas.

E

ocorram mudanças gradativas e contínuas na escola.

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