Questões de Concurso para UECE-CEV

Q2292357

Ano: 2023 Banca: UECE-CEV Órgão: SEDUC-CE Prova: UECE-CEV - 2023 - SEDUC-CE - Professor - Ciências da Natureza |

Q2292357 Nutrição

Atente para a seguinte representação da pirâmide alimentar:

Imagem associada para resolução da questão

Fonte: https://maxineirene.blogspot.com/search/q=Blank%20Food%20Py

Considerando os grupos da pirâmide alimentar, assinale a afirmação verdadeira.

A

No grupo I estão alimentos ricos em carboidratos como mandioca, macaxeira e batata, que podem saciar a fome e são suficientes para manter o corpo funcionando adequadamente.

B

Nos grupos IV e V estão os alimentos ricos em lipídios, como carnes e peixes, que permitem o crescimento do corpo e a formação de novas células.

C

No nível VI estão os alimentos ricos em proteínas como óleos e gorduras, que atuam em funções como na manutenção da temperatura do corpo e na formação das células.

D

Nos grupos II e III estão as hortaliças e frutas como caju, acerola, maracujá e guaraná que são alimentos ricos em vitaminas e previnem doenças.

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Q2292356

Ano: 2023 Banca: UECE-CEV Órgão: SEDUC-CE Prova: UECE-CEV - 2023 - SEDUC-CE - Professor - Ciências da Natureza |

Q2292356 Biologia

Considerando o sistema respiratório humano, é correto afirmar que

A

as trocas gasosas ocorrem nos alvéolos pulmonares, os quais constituem a maior parte do parênquima pulmonar.

B

as trocas gasosas, também chamadas de hematose, consistem na entrada de gás carbônico e saída de oxigênio do organismo.

C

a inspiração é resultado do relaxamento dos músculos intercostais externos e do diafragma, fazendo com que a caixa torácica retorne ao seu tamanho de repouso.

D

a expiração é resultado da contração do diafragma e dos músculos intercostais externos, com elevação das costelas, alargamento do tórax e a expansão dos pulmões.

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Q2292355

Ano: 2023 Banca: UECE-CEV Órgão: SEDUC-CE Prova: UECE-CEV - 2023 - SEDUC-CE - Professor - Ensino Fundamental 1º ao 5º ano |

Q2292355 Matemática

Utilizando, simultaneamente, quatro retas em um plano, é possível construir-se, nesse plano,

A

até cinco triângulos distintos.

B

até quatro triângulos distintos.

C

no máximo três triângulos distintos.

D

um único quadrado.

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Q2292354

Ano: 2023 Banca: UECE-CEV Órgão: SEDUC-CE Prova: UECE-CEV - 2023 - SEDUC-CE - Professor - Ensino Fundamental 1º ao 5º ano |

Q2292354 Matemática

Para cada número natural, diferente de zero, considere a sequência (x_n) cujo termo geral é dado por xn = n.(2 + n). A soma dos cinco menores termos dessa sequência é igual a

A

75.

B

65.

C

95.

D

85.

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Q2292353

Ano: 2023 Banca: UECE-CEV Órgão: SEDUC-CE Prova: UECE-CEV - 2023 - SEDUC-CE - Professor - Ensino Fundamental 1º ao 5º ano |

Q2292353 Matemática

Uma caixa d`água tem a capacidade de acumular 5.000 litros do líquido. Sabendo-se que um litro corresponde ao volume de um dm³ , é correto afirmar que a referida caixa d’água tem volume interno, em m³ , igual a

A

5.

B

500.

C

5.10.

D

15.10.

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Q2292352

Ano: 2023 Banca: UECE-CEV Órgão: SEDUC-CE Prova: UECE-CEV - 2023 - SEDUC-CE - Professor - Ensino Fundamental 1º ao 5º ano |

Q2292352 Matemática

Considerando um hexágono regular cuja medida do lado é 2 m e cuja distância entre dois de seus lados paralelos é igual a 2.√3 m, é correto afirmar que a medida, em metros quadrados (m² ), da região do plano limitada por este hexágono é igual a

A

3 √3/2 .

B

2 √3 .

C

3 √3 .

D

6 √3 .

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Q2292351

Ano: 2023 Banca: UECE-CEV Órgão: SEDUC-CE Prova: UECE-CEV - 2023 - SEDUC-CE - Professor - Ensino Fundamental 1º ao 5º ano |

Q2292351 Matemática

Considere o número p = 135.135 formado por seis algarismos (ou dígitos) e a coleção de números inteiros positivos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 e 11. Se n é a quantidade de números desta coleção que são divisores de p, então, n é igual a

A

8.

B

6.

C

5.

D

7.

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Q2292350

Ano: 2023 Banca: UECE-CEV Órgão: SEDUC-CE Prova: UECE-CEV - 2023 - SEDUC-CE - Professor - Ensino Fundamental 1º ao 5º ano |

Q2292350 Matemática

Efetuando as operações indicadas na expressão numérica (2³ +3^-2).(3⁰+ 5¹ ).(√5 + 2).(√5 – 2), obtém-se o resultado

A

166/3.

B

143/2.

C

165/2.

D

146/3.

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Q2292349

Ano: 2023 Banca: UECE-CEV Órgão: SEDUC-CE Prova: UECE-CEV - 2023 - SEDUC-CE - Professor - Ensino Fundamental 1º ao 5º ano |

Q2292349 Matemática

As dimensões de um retângulo com base (b) e altura (h) são tais que 4h = 3b. Se a medida da altura do retângulo é igual a 24 metros, então, a medida do seu perímetro, em metros, é igual a

A

112.

B

114.

C

116.

D

110.

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Q2292348

Ano: 2023 Banca: UECE-CEV Órgão: SEDUC-CE Prova: UECE-CEV - 2023 - SEDUC-CE - Professor - Ensino Fundamental 1º ao 5º ano |

Q2292348 Matemática

Se os números inteiros positivos p e q são respectivamente o Máximo Divisor Comum e o Mínimo Múltiplo Comum dos números 30, 36 e 42, então, a soma p + q é igual a

A

1260.

B

1266.

C

1620.

D

1622.

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Q2292347

Ano: 2023 Banca: UECE-CEV Órgão: SEDUC-CE Prova: UECE-CEV - 2023 - SEDUC-CE - Professor - Ensino Fundamental 1º ao 5º ano |

Q2292347 Matemática

Se da soma de todos os números inteiros ímpares maiores do que um e menores do que vinte subtrairmos a soma de todos os números inteiros pares maiores do que um e menores do que vinte, encontraremos o resultado igual a

A

11.

B

10.

C

9.

D

8.

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Q2292346

Ano: 2023 Banca: UECE-CEV Órgão: SEDUC-CE Prova: UECE-CEV - 2023 - SEDUC-CE - Professor - Ensino Fundamental 1º ao 5º ano |

Q2292346 História

O ensino de história atual tem sido muito influenciado pelas contribuições originadas na corrente denominada “História dos Annales”, surgida na Europa, no século XX, e que traz para a docência da disciplina a seguinte característica:

A

o aprofundamento da memorização como única característica do saber histórico que se deve desenvolver nos alunos da Educação Básica.

B

a exclusão de fontes não aceitas, como os testemunhos orais, e a valorização da fonte escrita oficial como única aprovada cientificamente.

C

o apego ao tema político como o assunto que explica toda a história de um povo; por isso, é o único tema a ser abordado em sala de aula.

D

a valorização da história local e do cotidiano, o que trouxe a memória e a oralidade para um lugar de destaque no ensino de história.

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Q2292345

Ano: 2023 Banca: UECE-CEV Órgão: SEDUC-CE Prova: UECE-CEV - 2023 - SEDUC-CE - Professor - Ensino Fundamental 1º ao 5º ano |

Q2292345 História

A participação indígena em diversos eventos marcantes da história nacional no período colonial e na contemporaneidade é bastante invisibilizada. Sobre esse tema, Rodrigo Lima se refere a um importante evento do início da República no Brasil, ocorrido entre 1896 e 1897, que teve cerca de 25 mil pessoas mortas, das quais “[...] pelo menos 500 seriam índios pertencentes à etnia Kiriri. De acordo com o antropólogo Edwin Reesink, professor da UFPE, há relatos até mesmo de índios vindos da vila de Mirandela, lutando com arcos e flechas. Segundo o pesquisador, os índios já haviam sido convertidos ao cristianismo no século XVII pelas missões jesuítas, mas acabaram se juntando à luta [...] devido tanto ao carisma de Antônio Conselheiro quanto aos problemas sociais que enfrentavam: ‘Os kiriri estavam no ponto baixo de sua história, com problemas com os brancos, sofrendo opressão e discriminação’”.

LIMA, Rodrigo Esteves. O Estado de São Paulo, 27/10/2017. 120 anos após fim da guerra [...], participação indígena no conflito ainda é menosprezada..

Assinale a opção que corresponde ao evento a que o texto acima se refere

A

Guerra do Paraguai.

B

Guerra de Canudos.

C

Revolução Praieira.

D

Guerra do Contestado.

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Q2292344

Ano: 2023 Banca: UECE-CEV Órgão: SEDUC-CE Prova: UECE-CEV - 2023 - SEDUC-CE - Professor - Ensino Fundamental 1º ao 5º ano |

Q2292344 História

Entre os séculos XIV e XVI ocorreram, na Europa, dois movimentos que alteraram a cultura do mundo ocidental, o Renascimento Cultural e a Reforma Religiosa, nesse período também ocorreu a chegada dos europeus no território hoje denominado de América e o seu contato com uma grande quantidade de povos originários e com suas culturas. Considerando esse contexto, assinale a afirmação verdadeira.

A

O pensamento europeu, enriquecido pelos saberes do renascimento e pela fraternidade cristã, conduziu aqueles povos numa relação respeitosa com os povos originários.

B

O contato foi pacífico, a integração entre os povos foi igualitária e a mortandade dos indígenas se deu apenas por causa das doenças trazidas da Europa.

C

Nem o antropocentrismo do renascimento nem a nova visão do cristianismo reformado impediram o massacre de povos originários e a destruição de várias culturas.

D

O contato entre esses dois mundos trouxe transformações para os países europeus na cultura geral e principalmente na religiosidade.

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Q2292343

Ano: 2023 Banca: UECE-CEV Órgão: SEDUC-CE Prova: UECE-CEV - 2023 - SEDUC-CE - Professor - Ensino Fundamental 1º ao 5º ano |

Q2292343 História

Veja a gravura a seguir, intitulada “Índios civilizados trazendo de volta prisioneiros”, feita em 1846 pelo artista francês Jean Debret, membro da missão de artistas franceses que vieram ao Brasil introduzir o ensino acadêmico das Belas Artes e que registrou diversos aspectos da vida cotidiana no país.

Imagem associada para resolução da questão

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Índios civilizados trazendo de volta prisioneiros. Gravura de Jean Debret, 1846. Disponível em: https://bdlb.bn.gov.br/acervo/handle/20.500.12156.3/258

Com base na gravura e nas informações sobre ela, assinale a afirmação FALSA.

A

Havia escravidão indígena no Brasil e a fuga era uma das formas de resistência praticada.

B

Os colonizadores utilizavam indígenas civilizados para realizar o aprisionamento de indígenas foragidos.

C

Apenas os homens eram escravizados para trabalhar nas lavouras de cana de açúcar, mulheres e crianças eram livres.

D

Mesmo formalmente proibida em todo o Brasil desde 1758, a escravização de indígenas continuou acontecendo até pelo menos o século XIX.

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Q2292342

Ano: 2023 Banca: UECE-CEV Órgão: SEDUC-CE Prova: UECE-CEV - 2023 - SEDUC-CE - Professor - Ensino Fundamental 1º ao 5º ano |

Q2292342 Meio Ambiente

As mudanças climáticas associadas às ações do homem, de maneira geral, correspondem às alterações na dinâmica da atmosfera provocadas pela queima de combustíveis fósseis, queimadas e pelo desmatamento, entre outras causas, estando também associadas

A

ao aumento da produção industrial a partir do final do século XVIII.

B

à utilização de energia solar e eólica na região Nordeste.

C

à redução da área de plantio de milho e soja no Brasil.

D

à redução do uso de plásticos e aumento da coleta seletiva de resíduos.

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Q2292341

Ano: 2023 Banca: UECE-CEV Órgão: SEDUC-CE Prova: UECE-CEV - 2023 - SEDUC-CE - Professor - Ensino Fundamental 1º ao 5º ano |

Q2292341 Geografia

No Ceará, o processo de produção espacial e a formação de algumas cidades se deu ao longo de importantes rios como o Acaraú e o Jaguaribe. As cidades de Cruz e Limoeiro do Norte estão geograficamente posicionadas, respectivamente, nas bacias dos rios

A

Coreaú e Ceará.

B

Pacoti e Piranji.

C

Banabuiu e Mundaú.

D

Acaraú e Jaguaribe.

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Q2292340

Ano: 2023 Banca: UECE-CEV Órgão: SEDUC-CE Prova: UECE-CEV - 2023 - SEDUC-CE - Professor - Ensino Fundamental 1º ao 5º ano |

Q2292340 Geografia

Iracema mora em Itaitinga – CE. Todos os dias, desloca-se da sua cidade de origem até Fortaleza, onde trabalha e estuda. Sua jornada se encerra quando retorna à sua casa no final de cada dia.

A descrição desse processo corresponde a um movimento migratório conhecido como

A

migração pendular.

B

migração sazonal.

C

êxodo urbano.

D

transumância.

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Q2292339

Ano: 2023 Banca: UECE-CEV Órgão: SEDUC-CE Prova: UECE-CEV - 2023 - SEDUC-CE - Professor - Ensino Fundamental 1º ao 5º ano |

Q2292339 Geografia

A paisagem não é a simples adição de elementos geográficos disparatados. É, em uma determinada porção do espaço, o resultado da combinação dinâmica, portanto instável, de elementos físicos, biológicos e antrópicos que, reagindo dialeticamente uns sobre os outros, fazem da paisagem um conjunto único e indissociável, em perpétua evolução.

BERTRAND, Georges. Paisagem e geografia física global. Esboço metodológico. Raega - O Espaço Geográfico em Análise, v. 8, 2004.

O conceito de paisagem possui uma intrínseca relação com o ensino de geografia, no que diz respeito à percepção do ambiente e à compreensão dos processos ambientais. Analisando esse conceito de paisagem, é correto concluir que

A

não há aplicação para as áreas correspondentes às bacias hidrográficas.

B

se aplica às transformações que a cidade faz no seu meio ambiente, por exemplo.

C

a paisagem é o somatório dos elementos naturais como o clima, o solo e o relevo.

D

os elementos que compõem a paisagem devem ser analisados isoladamente.

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Q2292338

Ano: 2023 Banca: UECE-CEV Órgão: SEDUC-CE Prova: UECE-CEV - 2023 - SEDUC-CE - Professor - Ensino Fundamental 1º ao 5º ano |

Q2292338 Física

Dentre as diversas grandezas físicas possíveis e existentes na natureza, dois grandes grupos se destacam, o das grandezas físicas escalares e o das grandezas físicas vetoriais. A maioria dos fenômenos naturais que observamos diariamente podem ser descritos em termos de grandezas pertencentes a um dos dois grupos citados. As grandezas escalares caracterizam-se muito bem por números seguidos de unidades de medida; as grandezas vetoriais, no entanto, necessitam também de direção e sentido. Considerando essas informações, assinale a opção que apresenta somente grandezas físicas escalares.

A

tempo, massa e temperatura.

B

volume, velocidade e aceleração.

C

densidade, campo gravitacional e resistência.

D

campo elétrico, campo gravitacional e tempo.

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