Questões de Concurso Comentadas para UECE-CEV

Q3844087

Ano: 2026 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Crato - CE Prova: UECE-CEV - 2026 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Educação Física |

Q3844087 Educação Física

No debate teórico da Educação Física escolar, o conceito de esporte educacional emerge como uma alternativa as práticas que reproduzem, de forma acrítica, os valores do esporte de rendimento no ambiente escolar. Autores como Bracht e Kunz defendem que, a0 ser incorporado à escola, o esporte deve passar por um processo de ressignificação pedagógica, considerando os objetivos educacionais, o desenvolvimento integral dos estudantes e a problematização de valores como competição, desempenho e seletividade.
Com base nessa concepção de esporte educacional, é correto afirmar que:

A

O esporte educacional pressupõe a reprodução fiel dos modelos do esporte de rendimento.

B

A centralidade na vitória constitui o principal objetivo do esporte educacional.

C

A exclusão de alunos com menor habilidade motora é inerente ao esporte educacional.

D

O esporte educacional pressupõe a adaptação pedagógica do fenômeno esportivo aos fins educativos da escola.

E

O esporte educacional caracteriza-se pela neutralidade ideológica, desvinculada de valores sociais.

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Q3844086

Ano: 2026 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Crato - CE Prova: UECE-CEV - 2026 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Educação Física |

Q3844086 Pedagogia

As discussões contemporâneas sobre a Educação Física escolar têm enfatizado a necessidade de práticas pedagógicas comprometidas com a inclusão, o respeito a diversidade e a problematização das relações de género, superando modelos excludentes historicamente presentes na escola. Autores como Goellner e Mantoan, assim como documentos normativos nacionais, destacam que a Educação Física, enquanto componente curricular, deve assegurar a participação de todos os estudantes e contribuir para a formação integral, reconhecendo e valorizando as diferenças presentes no contexto escolar.
Com base nessas concepções, associe corretamente os conceitos da Coluna I aos princípios correspondentes apresentados na Coluna II.

Coluna I
1. Gênero
2. Inclusão
3. Diversidade
4. Educação Física escolar

Coluna II
( ) Reconhecimento e valorização das diferenças humanas.
( ) Construção social, histórica e cultural que define papéis.
( ) Refere-se a garantia de participação de todos os estudantes.
( ) Componente curricular obrigatório da educação básica para contribuir com a formação integral.

Assinale a alternativa correta:

A

3 – 1 – 2 – 4.

B

2 – 3 – 1 – 4.

C

1 – 2 – 3 – 4.

D

4 – 3 – 2 – 1.

E

3 – 2 – 4 – 1.

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Q3844085

Ano: 2026 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Crato - CE Prova: UECE-CEV - 2026 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Educação Física |

Q3844085 Pedagogia

Na Educação Física escolar, o jogo e o lúdico são compreendidos por diferentes autores como elementos centrais do processo educativo, por possibilitarem experiências significativas de aprendizagem, interação social e construção de valores. Segundo Huizinga (1999), o jogo constitui uma manifestação cultural presente em diferentes sociedades, enquanto Kishimoto (1995) e Freire (1991) destacam o papel do lúdico na motivação, no engajamento e na intencionalidade pedagógica das práticas corporais, inclusive por meio de jogos cooperativos no contexto escolar.
Com base nessas contribuições teóricas, analise as afirmações a seguir:

( ) O jogo é uma manifestação cultural presente em diferentes sociedades.
( ) O lúdico contribui para a motivação e o engajamento dos alunos nas aulas de Educação Física.
( ) Jogos são adequados apenas à Educação Infantil, não sendo pertinentes às demais etapas da Educação Básica.
( ) Jogos cooperativos podem favorecer a vivência de valores como solidariedade, respeito e cooperação.

Assinale aalternativa correta:

A

V – V – F – V.

B

F – V – V – F.

C

V – F – F – V.

D

F – F – V – V.

E

V – V – V – F.

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Q3844084

Ano: 2026 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Crato - CE Prova: UECE-CEV - 2026 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Educação Física |

Q3844084 Pedagogia

Sobre a Educação Física escolar, autores da perspectiva pedagógica crıtica, como Bracht e Kunz, problematizam a transposição acrítica do esporte de rendimento para o contexto da escola. Esses autores defendem que o esporte, enquanto fenômeno social e cultural, necessita ser ressignificado pedagogicamente, de modo a contribuir para a formação integral, crítica e cidadã dos estudantes, sem reproduzir mecanicamente valores como a seletividade, a exclusão e a logica do alto desempenho.
Com base nessa compreensão do esporte na escola, é correto afirmar que:

A

O esporte escolar deve reproduzir os modelos e princípios do esporte de alto rendimento, facilitando assim a inserção de estudantes em outras competições.

B

A competição deve ser eliminada do contexto escolar por ser incompatível com fins educativos e assim possibilitado apenas o esporte de cooperação.

C

O esporte pode contribuir para a formação cidadã quando pedagogizado e criticamente ressignificado no ambiente escolar.

D

Apenas alunos com maior habilidade motora devem participar das aulas esportivas, para que os outros alunos não se sintam intimidados.

E

O ensino do esporte deve priorizar exclusivamente a técnica, independentemente de seus significados sociais.

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Q3844083

Ano: 2026 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Crato - CE Prova: UECE-CEV - 2026 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Educação Física |

Q3844083 Educação Física

No âmbito da Educação Física escolar, a compreensão dos conceitos de crescimento, maturação e desenvolvimento humano e essencial para analise das mudanças biológicas e funcionais que ocorrem ao longo do ciclo de vida. Esses processos apresentam especificidades conceituais, ainda que inter-relacionados, e influenciam o desempenho motor, a aprendizagem e a organização das praticas pedagógicas. Sobre crescimento, maturação e desenvolvimento humano, analise as afirmativas:

( ) Crescimento refere-se as alterações quantitativas do corpo, como peso e estatura.
( ) Desenvolvimento motor ocorre de forma igual em todos os indivíduos.
( ) A maturação biológica influencia o desempenho motor.
( ) O desenvolvimento humano envolve aspectos motores, cognitivos e afetivos.

Assinale a alternativa correta:

A

V – V – F – V.

B

V – F – V – V.

C

F – V – V – F.

D

V – F – F – V.

E

F – F – V – V.

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Q3844082

Ano: 2026 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Crato - CE Prova: UECE-CEV - 2026 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Educação Física |

Q3844082 Pedagogia

As discussões sobre a Educação Física escolar, especialmente a partir das contribuições de Soares et al. (1992) e de Darido e Rangel (2000), apontam a necessidade de superação de praticas pedagógicas centradas exclusivamente na aptidão física, no tecnicismo e no rendimento esportivo. Nessa perspectiva, a Educação Física passa a compreender o movimento humano como expressão histórica, social e cultural, articulando-se aos objetivos educacionais da escola e a formação integral dos estudantes.
Com base nessas abordagens pedagógicas, é correto afirmar que:

A

A Educação Física deve priorizar o treinamento físico e o rendimento esportivo como finalidade central do processo educativo.

B

O ensino da Educação Física escolar e neutro do ponto de vista social e cultural, limitando-se a execução de gestos motores.

C

As praticas corporais devem ser compreendidas como manifestações da cultura corporal, passıveis de problematização pedagógica no contexto escolar.

D

O planejamento didático da Educação Física independe dos objetivos educacionais expressos no projeto político-pedagógico da escola.

E

A dimensão técnica do movimento é suficiente para garantir aprendizagens significativas e críticas.

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Q3842390

Ano: 2026 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Crato - CE Prova: UECE-CEV - 2026 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Ciências |

Q3842390 Geologia

A Formação Crato, uma unidade do Grupo Santana localizada na Bacia do Araripe, no Nordeste do Brasil, é um dos locais fossilíferos mais ricos e relevantes do Cretáceo Inferior em todo o mundo. Ela fornece registros altamente bem preservados de fauna e flora de aproximadamente 113 milhões de anos atrás, em um ambiente lacustre que foi palco para a diversificação de insetos, plantas e outros seres vivos. Pesquisadores nacionais e internacionais, incluindo professores e estudantes ligados à Universidade Regional do Cariri (URCA), têm publicado recentemente diversas estudos que descrevem novas espécies de plantas e animais, como uma nova espécie de Brachyphyllum, um tipo de conífera fósseis, ajudando a compreender as relações evolutivas, a paleobiologia e as mudanças nos paleoambientes desses organismos ao longo do tempo. Este patrimônio geológico e paleontológico serve como referência para investigar como a vida e os ambientes mudaram ao longo de milhões de anos diante de alterações climáticas, geológicas e biológicas profundas.
Adaptado de: Maria EP Batista, Lutz Kunzmann, Artur A. Sá, Anténio Á. F. Saraiva, Maria IB Loiola. UMA NOVA ESPECIE DE BRACHYPHYLLUM DA FORMAÇÃO CRATO (CRETÁCEO INFERIOR), BACIA DO ARARIPE, BRASIL. Ameghiniana , [S. 1.] , v. 6, pág. 519-533, 2020.
Disponível em: https://www.ameghiniana.org.ar/index.php/ameghiniana/article/view/3333 Acesso em: 24 dezembro de 2025.

Com base no texto e seus conhecimentos sobre geologia e paleontologia, assinale a alternativa correta:

A

A Formação Crato é uma unidade geológica do período Paleozóico, composta por rochas ígneas originadas em ambientes vulcânicos de grande profundidade.

B

A preservação extraordinária dos fósseis na Formação Crato não depende das condições paleoambientais durante a sedimentação, sendo consequência exclusiva de processos químicos contemporâneos.

C

Geologia e paleontologia são áreas distintas: a primeira analisa apenas a composição química das rochas, enquanto a segunda estuda exclusivamente restos arqueológicos humanos.

D

Os paleontólogos usam fósseis como os de Brachyphyllum para compreender a evolução das espécies e seu ambiente, pois esses fósseis possibilitam reconstruir as características anatômicas e ecológicas de organismos antigos.

E

A distribuição dos fósseis na Formação Crato sugere que todos os seres vivos do Cretáceo eram aquáticos, já que não há registros de plantas ou animais terrestres na região.

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Q3842389

Ano: 2026 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Crato - CE Prova: UECE-CEV - 2026 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Ciências |

Q3842389 Biologia

A região da Chapada do Araripe, uma área natural de grande biodiversidade no Nordeste do Brasil, está enfrentando dificuldades ambientais devido a expansão de plantações monoculturas, ao desmatamento e as mudanças no uso do solo. Essas ações têm afetado a variedade de espécies e os recursos naturais locais. Especialistas alertam que essas alterações podem diminuir a quantidade de d'água e alimentos disponíveis, modificar os habita e exercer pressão sobre populações de plantas e animais. Esses fatores limitam o crescimento populacional e alteram as relações ecológicas dentro do ecossistema. Como resultado, pode haver uma diminuição na biodiversidade e maior vulnerabilidade das comunidades ecológicas diante das demandas ambientais.
(Adaptado de Daniel Almir, Brasil de Fato, 2025)
Disponível em: https://www.brasildefato.com.br/2025/03/04/chapada-do-araripe-avanco-de-monoculturas-e-vistocomo-ameaca-a-caixa-dagua-do-sertao/ Brasil de Fato Acesso em: 21 de dezembro de 2025

Com base no texto acima e nos seus conhecimentos sobre relações ecológicas limitadoras do crescimento populacional, assinale a alternativa correta:

A

Elementos que restringem o crescimento populacional, como a escassez de recursos ou mudanças no habitat, atuam independentemente da densidade, afetando tanto populações pequenas quanto grandes da mesma maneira.

B

Em ecossistemas naturais, fatores limitantes como falta de água e alimento não alteram a estrutura das redes alimentares, pois impactam somente os organismos que ocupam os níveis tróficos mais baixos.

C

Relações ecológicas que funcionam como limitantes, como competição e predação, tendem a estimular artificialmente o crescimento de espécies dominantes e diminuir a relevância das espécies raras.

D

A existência de fatores ambientais restritivos sugere que o crescimento populacional não depende das interações entre espécies, mas apenas de processos aleatórios.

E

A competição por recursos escassos e a disputa intraespecífica normalmente reduzem as taxas de crescimento conforme a densidade populacional aumenta.

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Q3842387

Ano: 2026 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Crato - CE Prova: UECE-CEV - 2026 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Ciências |

Q3842387 Biologia

A histologia é uma área tradicional da Biologia que investiga como os tecidos, formados por grupos de células especializadas, se organizam para realizar funções essenciais nos seres multicelulares. Durante a evolução, a formação dos tecidos possibilitou a diferenciação de funções complexas como proteção, suporte, contração e transmissão de sinais, sendo crucial para o surgimento de sistemas corporais mais avançados. Com o avanço de técnicas modernas de microscopia e coloração química, o estudo dos tecidos ganhou rapidez e precisão, permitindo uma análise detalhada da estrutura dos tecidos epiteliais, conjuntivos, musculares e nervosos, além de destacar sua relevância em processos biológicos e na prática clínica.
(Adaptado de Brasil Escola, 2025) Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/biologia/histologia-animal.htm Brasil Escola Acesso em: 21 de dezembro de 2025

Com base no texto acima e seus conhecimentos sobre histologia e fisiologia dos tecidos animais, assinale a alternativa correta:

A

O tecido epitelial distingue-se por possuir uma quantidade elevada de matriz extracelular e fibras de colágeno dispostas de forma organizada, o que proporciona suporte para outras estruturas do corpo.

B

O tecido conjuntivo abrange tipos especializados, como adiposo, cartilaginoso e sanguíneo, cuja função principal é conectar, sustentar e transportar substâncias pelo organismo.

C

O tecido muscular é encarregado de transmitir impulsos elétricos ao longo do corpo, possibilitando a integração e uma resposta rápida a estímulos sensoriais.

D

O tecido nervoso é formado por células adjacentes com pouca matriz intracelular, tendo como função principal proteger e revestir superfícies corporais, incluindo pele e mucosas.

E

Os tecidos epitelial e nervoso têm origem embrionária comum; por isso, apresentam células com potencial contrátil semelhante.

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Q3842386

Ano: 2026 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Crato - CE Prova: UECE-CEV - 2026 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Ciências |

Q3842386 Biologia

O processo de desenvolvimento embrionário é essencial e teve início com os primeiros metazoários, possibilitando a formação de organismos multicelulares complexos a partir de uma única célula, o zigoto. Pesquisas comparativas entre espécies indicam que fases como segmentação, mórula, blástula, gástrula, nêurula e organogênese são eventos altamente preservados na trajetória evolutiva dos animais, responsáveis pela formação dos três folhetos embrionários (ectoderma, mesoderma e endoderma) e pela organização de tecidos e órgãos. Investigações atuais em embriologia comparada também evidenciam como essas etapas iniciais estão relacionadas à ativação de redes genéticas que influenciam a morfologia dos seres vivos ao longo da evolução animal.
Adaptado de Moreira, C., (2014): Desenvolvimento Embrionário dos Animais, Rev. Ciência Elem., V2(4):247
Disponível em: https://rce.casadasciencias.org/rceapp/art/2014/247/?utm source=chatgpt.com Acesso em: 20 de dezembro de 2025

Considerando o texto acima e seus conhecimentos sobre as etapas do desenvolvimento embrionário, assinale ´ a alternativa correta:

A

A mórula é a fase em que o embrião possui uma cavidade interna cheia de líquido, característica da blástula.

B

A etapa da gástrula ocorre apenas com a proliferação celular, sem que haja diferenciação de tecidos.

C

A nêurula representa o momento em que começa a formação do tubo neural, uma parte importante da organogênese.

D

A segmentação refere-se à formação de anexos embrionários, como a placenta, que ocorre antes da gastrulação.

E

Durante a organogênese, os folhetos embrionários não participam na formação dos sistemas e órgãos do corpo.

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Q3842385

Ano: 2026 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Crato - CE Prova: UECE-CEV - 2026 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Ciências |

Q3842385 Biologia

Estudos recentes em biologia do desenvolvimento e evolução indicam que a quantidade e a distribuição de vitelo no óvulo afetam não apenas o padrão de clivagem embrionária, mas também refletem estratégias evolutivas adaptativas de diferentes grupos animais. O vitelo é uma substância nutritiva que fornece alimento ao embrião nos seus estágios iniciais, e sua presença e organização estão relacionadas ao modo de desenvolvimento do organismo, assim como as exigências ecológicas e reprodutivas ao longo da evolução. Essa variação impactou diversos padrões de desenvolvimento embrionário (clivagem) entre animais com embrides livres na d'água, ovos protegidos por casca ou com desenvolvimento interno, ilustrando como processos evolutivos e ambientais contribuíram para a diversidade reprodutiva dos animais.

(Adaptado de Brasil Escola, 2025)
Disponível em:https://brasilescola.uol.com.br/biologia/ovulos-animais.htm?utm source=chatgpt.com Acesso em: 20 de dezembro de 2025

Com base no texto acima e nos seus conhecimentos sobre classificação dos óvulos segundo a quantidade e a distribuição de vitelo, assinale a alternativa correta:

A

Óvulos isolécitos ou oligolécitos possuem uma quantidade significativa de vitelo concentrada no centro, o que favorece uma clivagem meroblástica superficial.

B

Óvulos telolécitos contêm pouco vitelo disperso pelo citoplasma, permitindo uma segmentação holoblástica uniforme semelhante à das placentas dos mamíferos.

C

Os ovos heterolécitos (mesolécitos) apresentam vitelo distribuído de forma irregular, com maior concentração no pólo vegetal, resultando em uma segmentação holoblástica assimétrica.

D

Óvulos centrolécitos são marcados pela ausência de vitelo, levando a uma segmentação holoblástica simétrica.

E

Óvulos com grande quantidade de vitelo distribuído de maneira homogênea no citoplasma são típicos de aves e répteis, facilitando uma clivagem holoblástica igualitária.

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Q3842379

Ano: 2026 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Crato - CE Prova: UECE-CEV - 2026 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Ciências |

Q3842379 Biologia

A COP30, sediada em Belém (Pará) em 2025, tem incluído a perda de biodiversidade como um dos eixos centrais de debate e ação global, integrando-o as negociações sobre clima, adaptação e conservação de ecossistemas, destacando a importância de politicas que preservem a diversidade biológica do planeta e reconheçam o papel de biomas brasileiros, como Amazônia, Cerrado e Pantanal, no equilíbrio climático e na sustentabilidade ambiental.
(Adaptado do Ministério do Meio Ambiente e Mudança do Clima, 2025)
Disponível em: https://www.gov.br/mma/pt-br/assuntos/mudanca-do-clima/cop-30 / Acesso em: 23 de dezembro de 2025.

Considerando o texto introdutório e seus conhecimentos sobre biodiversidade no planeta e no Brasil, assinale a alternativa correta:

A

A biodiversidade se limita ao número de espécies existentes em um país; por isso, o Brasil não é considerado um país megadiverso.

B

A importância da biodiversidade se restringe a aspectos estéticos e recreativos, sem impacto direto nos serviços ecossistêmicos que apoiam as atividades humanas.

C

A perda de biodiversidade pode afetar processos ecológicos fundamentais, como a polinização, o controle do clima e a ciclagem de nutrientes, justificando sua inclusão nas negociações climáticas da COP30.

D

A biodiversidade no Brasil é uniforme em todo território, com todos os biomas apresentando níveis semelhantes de riqueza e endemismo.

E

As discussões sobre biodiversidade na COP30 muitas vezes ignoram os povos indígenas e comunidades tradicionais, pois eles não estariam diretamente ligados à conservação dos ecossistemas.

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Q3842378

Ano: 2026 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Crato - CE Prova: UECE-CEV - 2026 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Ciências |

Q3842378 Ciências

Em diferentes dreas da Biologia, o uso de nomes populares para os seres vivos pode gerar ambiguidades, uma vez que uma mesma espécie pode receber denominagdes distintas conforme a regido ou a cultura. Para evitar esse problema, a comunidade cientifica adotou um sistema universal de nomeagdo, baseado em regras padronizadas, que permite a identificação precisa das espécies em qualquer parte do mundo.

(Adaptado de Brasil Escola, 2025)
Disponível em https://brasilescola.uol.com.br/biologia/nomenclatura-binomial.htm / Acesso em: 20 de dezembro de 2025

Com base no texto introdutório e nos conhecimentos sobre as regras da nomenclatura cientifica, assinale a alternativa correta:

A

A nomenclatura cientifica designa cada organismo com um único nome, sempre em letras maiúsculas, independentemente do grupo taxonômico ao qual pertence.

B

Segundo as normas da nomenclatura cientifica, o nome da espécie deve ser formado por duas palavras, ambas iniciadas com letra maiúscula e escritas em português.

C

O sistema de nomes científicos foi criado para substituir totalmente os nomes populares, proibindo seu uso em ambientes educacionais e culturais.

D

Na nomenclatura cientifica, o primeiro termo representa o género e deve começar com letra maiúscula, enquanto o segundo termo indica o epiteto especifico e começa com letra minúscula; ambos devem estar em itálico ou sublinhados em textos escritos a mão.

E

As regras da nomenclatura cientifica permitem que diferentes espécies do mesmo género tenham exatamente o mesmo nome cientifico, desde que estejam em regiões geográficas distintas.

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Q3842376

Ano: 2026 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Crato - CE Prova: UECE-CEV - 2026 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Ciências |

Q3842376 Biologia

Pesquisadores da Universidade de Basel desenvolveram uma molécula inspirada na fotossíntese capaz de armazenar múltiplas cargas elétricas ao absorver luz solar, um passo inovador na busca por combustíveis solares limpos e eficientes. Esse avanço, além de ser uma promessa para tecnologias sustentáveis, remete a importância dos processos celulares originais como a fotossíntese natural, por meio dos quais organismos convertem energia luminosa em energia química armazenada em moléculas orgânicas, processo que sustenta a produção de energia celular e toda a teia alimentar.
(Adaptado de ScienceDaily, 2025)
Disponível em: https://www.sciencedaily.com/releases/2025/08/250826005230.htm ScienceDaily / Acesso em: 19 e dezembro de2025.

Considerando os aspectos históricos e evolutivos dos principais processos celulares relacionados à síntese, transporte, eliminação de substâncias e à obtenção de energia (fermentação, fotossíntese, quimiossíntese e respiração celular), assinale a alternativa correta:

A

A fotossíntese foi o primeiro método de obtenção de energia a surgir na história da vida, apresentando maior eficiência do que a quimiossíntese e a respiração celular em todos os ambientes.

B

Tanto a fermentação quanto a respiração celular liberam energia através da oxidação de moléculas orgânicas; contudo, a fermentação ocorre em locais com oxigênio abundante, enquanto a respiração acontece apenas na ausência dele.

C

A evolução dos mecanismos celulares para sintetizar, transportar e eliminar substâncias, assim como os processos de obtenção de energia, possibilitaram uma maior diversidade metabólica nos seres vivos ao longo do tempo, levando ao desenvolvimento de habitats e formas de vida cada vez mais complexas.

D

A quimiossíntese é um processo exclusivo das células eucarióticas e surgiu após a evolução da respiração celular aeróbica.

E

A eliminação de substâncias pelas células é um procedimento que independe dos mecanismos de transporte e não afeta a manutenção da homeostase celular.

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Q3842375

Ano: 2026 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Crato - CE Prova: UECE-CEV - 2026 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Ciências |

Q3842375 Biologia

Pesquisadores identificaram a primeira organela capaz de fixar nitrogénio em uma célula eucariótica, o chamado nitroplasto, desafiando a ideia de que apenas organismos procarióticos realizavam essa função essencial. A descoberta ocorreu no interior de uma alga marinha (Braarudosphaera bigelowii), onde um ancestral de cianobactéria evoluiu para uma organela especializada na conversão do nitrogénio atmosférico em formas úteis à vida celular. Essa integração profunda entre dois organismos distintos ilustra como eventos evolutivos de endossimbiose moldaram organelas como mitocôndrias, cloroplastos e agora o nitroplasto, ampliando a compreensão histérica e funcional das organelas citoplasmáticas nas células eucarióticas.
(Adaptado de Erin Malsbury, “Scientists discover first nitrogen-fixing organelle”, UC Santa Cruz News Center, 2024)
Disponível em: https://news.ucsc.edu/2024/04/nitrogen-fixing-organelle/ News / Acesso em: 19 de dezembro de 2005

Considerando aspectos históricos, estruturais e funcionais das organelas citoplasmáticas e sua evolução ao longo do tempo nas células eucarióticas, assinale a alternativa correta:

A

Mitocôndrias e cloroplastos, organelas presentes no citoplasma, não têm qualquer ligação evolutiva com organismos, procarióticos, uma vez que surgiram por mecanismos exclusivos da linhagem eucariótica.

B

A descoberta de organelas como o nitroplasto demonstra que todas as organelas citoplasmáticas se desenvolveram aproximadamente no mesmo período evolutivo, sem a necessidade de processos intermediários de simbiose.

C

Processos de endossimbiose durante a evolução, responsáveis pela origem de organelas como mitocôndrias, cloroplastos e nitroplastos, representam integrações sucessivas entre células que resultaram em especializações funcionais distintas dentro das células eucarióticas.

D

Ribossomos, estruturas presentes no citoplasma, sempre tiveram origem em formas simbióticas externas e desempenham funções relacionadas à síntese de energia para a célula.

E

A existência de organelas fixadoras de nitrogênio em eucariotos indica que a teoria da endossimbiose sozinha não explica completamente a origem das organelas citoplasmáticas.

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Q3842374

Ano: 2026 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Crato - CE Prova: UECE-CEV - 2026 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Ciências |

Q3842374 Biologia

Cientistas descobriram uma nova organela nas células humanas usando métodos avançados de observação baseados em tomografia criogênica de elétrons, uma técnica que combina microscopia eletrônica com processamento tridimensional de imagens, permitindo visualizar estruturas subcelulares extremamente pequenas e revelar detalhes antes inacessíveis. Essa descoberta amplia nossa compreensão da organização estrutural das células e suas funções, destacando como avanços tecnológicos em microscopia e técnicas de visualização estão impulsionando o conhecimento sobre os componentes físico-químicos que compõem a vida celular.
(Adaptado da Revista Super Interessante, 2025)
Disponível em: https://super.abril.com.br/ciencia/cientistas-descobrem-parte-nunca-antes-vista-das-celulas-humanas/ Super / Ao em: 19 de dezembro de 2025

A partir da compreensão de aspectos físicos, químicos e estruturais da célula e da importância das tecnologias de visualização celular no avanço científico, assinale a alternativa correta:

A

A organização física das células, incluindo organelas, membranas e citoesqueleto, é independente das interações químicas que ocorrem no interior celular, pois estas apenas ocorrem fora da célula.

B

O avanço de técnicas como a tomografia criogênica de elétrons é irrelevante para a compreensão estrutural das células, porque apenas microscópios ópticos foram historicamente essenciais para a biologia celular.

C

A descoberta de novas organelas em células humanas, revelada por métodos avançados de visualização, demonstra que a estrutura física e química das células ainda guarda subcomponentes desconhecidos, que são essenciais para compreender funções biológicas complexas.

D

A organização estrutural das células é definida exclusivamente pela sequência de nucleotídeos do DNA, sendo desnecessário investigar a distribuição química dos componentes celulares.

E

A evolução das tecnologias de imagem microscópica e de reconstrução tridimensional tem contribuído apenas para diagnósticos médicos, não para avanços no conhecimento cientifico básico de Biologia.

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Q3842372

Ano: 2026 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Crato - CE Prova: UECE-CEV - 2026 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Ciências |

Q3842372 Ciências

“Em 2025, pesquisadores do Instituto Italiano di Tecnologia (IIT) desenvolveram uma inovadora técnica de microscopia óptica que possibilita capturar imagens altamente nítidas e detalhadas de amostras biológicas densas, como tecidos complexos, superando as limitações convencionais relacionadas ao contraste óptico. Essa metodologia0 emprega sensores avançados e algoritmos de reconstrução de imagem para distinguir informações relevantes do ruído ótico, abrindo caminho para a observação de estruturas celulares e interações moleculares no seu ambiente natural. Os criadores tomaram a tecnologia acessível ao público mediante publicação em acesso aberto, visando facilitar sua aplicação em pesquisas biomédicas e no estudo de processos celulares vivos.”

(Adaptado de Phys.org, 2025)

Disponível em: https:phys.org/news/2025-07-microscopy-mathod-reveals-images-complex.html Phys.org / Acesso em: 19 de dezembro de 2025

Considerando as noções básicas de microscopia e a evolução histórica e tecnológica desse instrumento no desenvolvimento das Ciências Biológicas, assinale a alternativa correta:

A

Os microscópios ópticos iniciais permitiam visualizar estruturas moleculares internas, o que eliminou a necessidade de desenvolver a microscopia eletrônica no século XX.

B

As limitações das técnicas ópticas tradicionais foram ultrapassadas somente pela ampliação das lentes objetivas, sem exigir avanços no processamento de imagens.

C

A progressão da microscopia desempenhou um papel fundamental no avanço das Ciências Biológicas ao possibilitar a observação de células, tecidos e microrganismos, combinando abordagens históricas e tecnológicas e expandindo o entendimento dos processos biológicos.

D

Técnicas modernas de microscopia são atualmente utilizadas exclusivamente em pesquisas avançadas, com pouca aplicação na educação em Ciências ou em laboratórios didáticos.

E

Historicamente, a microscopia foi limitada à observação de células vegetais, sendo pouco útil para estudar células animais ou tecidos mais complexos.

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Q3842371

Ano: 2026 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Crato - CE Provas: UECE-CEV - 2026 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Ciências | UECE-CEV - 2026 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Educação Física | UECE-CEV - 2026 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Geografia | UECE-CEV - 2026 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de História | UECE-CEV - 2026 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Inglês | UECE-CEV - 2026 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Português | UECE-CEV - 2026 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de AEE | UECE-CEV - 2026 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Pedagogia |

Q3842371 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

O Estatuto da Criança e do Adolescente — ECA, Lei n° 8069/90, caracteriza as crianças e adolescentes como sujeitos de direitos sem fazer distinção de raça, etnia, religião, deficiência, região, dentre outras condições. Assim, pode-se afirmar que Lei dispõe sobre proteção integral de todas as crianças e adolescentes. A Lei, então, precisa definir qual a idade de crianças e adolescentes, sujeitos dessa proteção. Como crianças e adolescentes são caracterizados pelo ECA?

A

Crianças são aquelas de 0 a 12 anos incompletos, e adolescentes de 12 a 21 anos.

B

Crianças são as de 0 a 12 anos incompletos, adolescentes de 12 a 18 anos.

C

Crianças são as de 1 a 12 anos, adolescentes de 13 em diante.

D

Crianças são as de 0 a 11 anos incompletos, adolescentes de 13 aos 18 anos.

E

Crianças são as de 0 a 13 anos, adolescentes de 14 aos 18 anos.

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Q3842369

Ano: 2026 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Crato - CE Provas: UECE-CEV - 2026 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Ciências | UECE-CEV - 2026 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Educação Física | UECE-CEV - 2026 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Geografia | UECE-CEV - 2026 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de História | UECE-CEV - 2026 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Inglês | UECE-CEV - 2026 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Português | UECE-CEV - 2026 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de AEE | UECE-CEV - 2026 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Pedagogia |

Q3842369 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

De acordo com a legislação pertinente, como a Lei Brasileira de Inclusão — LBI 1346/2015, NÃO É um direito assegurado ao público da Educação Inclusiva:

A

Direito a habilitação e reabilitação.

B

Direito à moradia.

C

Direito ao embargo de obras não adaptadas.

D

Direito a educação.

E

Direito a previdência social.

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Q3842368

Ano: 2026 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Crato - CE Provas: UECE-CEV - 2026 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Ciências | UECE-CEV - 2026 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Educação Física | UECE-CEV - 2026 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Geografia | UECE-CEV - 2026 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de História | UECE-CEV - 2026 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Inglês | UECE-CEV - 2026 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Português | UECE-CEV - 2026 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de AEE | UECE-CEV - 2026 - Prefeitura de Crato - CE - Professor de Pedagogia |

Q3842368 Pedagogia

De acordo com Libâneo (2004), o Projeto Politico Pedagógico — PPP é “a expressão do trabalho coletivo, da definição de metas e ações que expressam o compromisso com a formação integral do estudante”. Para Saviani (2003), o PPP deve ser visto como ferramenta para a promoção de uma educação com horizonte da transformação social. Sobre o PPP, assinale a alternativa correta.

A

Na elaboração de um PPP com qualidade, a articulação, a confiança e o apoio entre a equipe diretiva e os professores da escola são desnecessários.

B

OPPP pode ser desvinculado do currículo escolar, uma vez que ele não expressa a concepção das práticas educativas.

C

O PPP deve envolver a comunidade escolar, contemplar o diagnóstico da realidade, favorecer o diálogo e a cooperação.

D

O PPP pode expressar um conhecimento descontextualizado em relação as questões coletivas e locais nos quais a escola está inserida.

E

Numa perspectiva democrática, o PPP deve ser construído somente pela equipe da gestão pedagógica da escola.

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